班級德育工作計劃3模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)9班級德育工作計劃3模板一∶指導(dǎo)思想：本學期繼續(xù)以德為首，育人為本.深入學習實踐科學發(fā)展觀，在德育工作中，堅持科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，科學提高質(zhì)量為主題，實施有效德育工程為主線.遵循學校工作計劃，堅定教好每一個學生的信念，打造陽光教育特色，提高學生道德水準，以加強生命教育、學生的行為規(guī)范養(yǎng)成和理想信念教育為重點，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標，使和諧育德落到實處.二∶工作思路：工作思路：堅持以育人為本為基礎(chǔ)，加強創(chuàng)新與發(fā)展，實施有效德育，提高德育水平和育人質(zhì)量.確立一種意識：一切為學生健康、快樂、成長服務(wù).強化一項工作：繼續(xù)加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成和提升.轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：充分相信每一位學生;充分培養(yǎng)學生的自主管理能力;由原來德育模式的堵轉(zhuǎn)變到引導(dǎo).三∶工作目標：1:突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī).緊抓常規(guī)管理、重視習慣養(yǎng)成，著力培養(yǎng)學生陽光心態(tài).建立一種秩序，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成一種習慣，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持一項制度，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立一個觀念，即遵紀守法，尊老愛幼、團結(jié)友善.抓平時，抓細節(jié)，面對存在的問題，突出重點，逐個解決.2:加強安全、法制和心理教育，使學生健康成長.深入開展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì)、健全人格、健康心理和進取精神的合格中學生，努力使學生形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質(zhì).3:注重活動育人，使主題活動月顯功效.本學期共有六個月，針對每月的實際情況，確定主題，由于本學期的重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，為此，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動，使學生在活動中得到傳統(tǒng)文化的教育，學生的思想素質(zhì)也在活動中得以熏陶.開展活動，著力引導(dǎo)學生多讀書、讀好書、多思考、多實踐，引導(dǎo)學生時刻心系民族__，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報國之志，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學習、奮發(fā)圖強的實際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人.具體工作安排表三月1:培育民族精神專題教育.2:行為規(guī)范專題教育檢查評比四月1:__專題教育、愛國與榮校專題教育、安全與法制教育.2:__板報、電腦報、手抄報評比.五月1:開展行為規(guī)范示范周.2:安全教育月活動，舉辦珍愛生命，保護自我安全知識競賽.六月1:安全與法制教育.2:主題班會觀摩七月1:期末考試考風考紀教育.2:做好本學期的德育工作總結(jié)評比活動.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)9

班級德育工作計劃3模板【2】一∶五年級基本情況和目標:本班共有學生34人，其中男生23人，女生11人.有相當一部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強.本學期我中隊的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的中隊干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風.二∶工作內(nèi)容及措施:1:三觀教育〔1〕加強隊風隊紀教育，并以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培養(yǎng)學生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì).進行世界觀教育.〔2〕充分利用隊活動時間，開展團隊知識的學習.鼓勵學生積極參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向.進行人生觀教育.〔3〕充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀.2:集體榮譽教育抓好每一次中隊會.提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓(xùn)為指針，使同學們振奮精神，共同為中隊的未來努力奮斗，形成“我以中隊為榮，中隊以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強中隊集體的凝聚力.3:心理品質(zhì)教育〔1〕應(yīng)試心理教育結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如:遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流.〔2〕自信心教育充分利用中隊會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確:自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力.〔3〕意志品質(zhì)教育首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我.開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié).4:創(chuàng)新教育〔1〕充分發(fā)揮中隊干部的主動性，調(diào)動全中隊同學的積極性，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、中隊各項活動.如:學校田徑運動會.〔2〕加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán).繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理.5:學校教育與家庭教育相結(jié)合〔1〕進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式.〔2〕平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)9

班級德育工作計劃3模板【3】一、指導(dǎo)思想新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創(chuàng)“人民滿意的學?！睘槟繕?，以養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結(jié)合，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發(fā)展，奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)，二、工作目標1、加強少先隊隊伍建設(shè)，強化濃厚的育人意識.2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質(zhì).3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣.4、推進校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境.5、搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建人民滿意的學校.三、主要措施（一）狠抓隊伍建設(shè)，強化德育意識.1、加強師德規(guī)范教育.師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學習培訓(xùn)和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表.2、加強班主任隊伍建設(shè).采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力.通過培訓(xùn)會、新老班主任結(jié)隊子活動，加強年輕班主任的培養(yǎng).3、確立“以人為本”思想.努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力，堅持激勵和正面教育.（二）扎實開展德育活動.1、強化養(yǎng)成教育.加強新學期學生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實.各班隊繼續(xù)組織學生學習《守則》《規(guī)范》和《班級公約》，要求學生熟背并落實到行動中，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣.重點抓好兩操、路隊、安全活動.繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子值周，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣，2、抓好法制、安全教育.學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點.各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈.要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識.3、開展心理健康教育.心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時矯正__些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展.4、落實感恩教育.以三八婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，開展“把忠心獻給祖國，把關(guān)心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己”的“五心”活動.如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動.開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

班級德育工作計劃3模板【4】一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任.班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標.首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力.其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性.德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去.再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”.這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng).同時，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者.這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導(dǎo)的參謀.本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：1、進一步搞好對學生的學法指導(dǎo)這個工作.在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導(dǎo)專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來.2、加強對學生的心理輔導(dǎo).在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛.針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了.3、對每一次考試成績做好跟蹤.全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體