20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)工作心得體會5篇

20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)工作心得體會5篇實(shí)習(xí)是為了在以后的生活中假如能夠更好的總結(jié)和應(yīng)用這些實(shí)踐經(jīng)歷，將會使我們在以后的人生道路中受益匪淺。20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)工作心得體會有哪些你知道嗎?一起來看看20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)工作心得體會5篇，歡送查閱!

20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)工作心得體會1

我很幸運(yùn)來到了__實(shí)習(xí)，雖然曾有時(shí)機(jī)去另外的學(xué)校實(shí)習(xí)并且能夠留下，但是我卻放棄了，雖然如此我也不曾懊悔過，因?yàn)槲以诖藭r(shí)此刻的實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)到了許多，也思索了很多，對我而言，這是一筆無價(jià)的財(cái)產(chǎn)。

此時(shí)此刻準(zhǔn)確的算一算，至今日此時(shí)此刻，我到__實(shí)習(xí)也僅僅_天_時(shí)_分。然而從我在這里實(shí)習(xí)的其次天起先，我就已經(jīng)把她當(dāng)做我自己的母校一樣敬重愛戴。

我們小學(xué)局部四、五、六年級的高段和一、二、三年級的低段兩個(gè)局部，各有組長和備課組長統(tǒng)管。我是一年級二班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教師，我的指導(dǎo)教師，也就是我?guī)煾甘堑投蝹湔n組組長。我?guī)煾甘且话嗪投嗟臄?shù)學(xué)教師，也是二班的班主任。我很慶幸，我所跟隨學(xué)習(xí)的教師這么厲害，同時(shí)也給了我時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)班主任工作。

我?guī)煾傅恼n堂很活潑，雖然她很年輕，但是她卻是一個(gè)有十幾年教學(xué)經(jīng)歷的老老師。聽她的課，我會深深地被吸引。為了讓孩子們能夠?qū)φn堂，對數(shù)學(xué)感愛好，她想出許多的點(diǎn)子，而這些方式方法都是我以前在任何書上、課堂上所從未見過的，所以給了我耳目一新的感覺，同時(shí)也給我供應(yīng)了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。

在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群得意的孩子陪伴著我成長，和我一起學(xué)習(xí)，一起歡樂。

我們班的孩子都讓我特殊的喜愛。作為孩子的他們，有著絢麗的笑臉，天真的問題，也有搞笑的行為，搞怪的姿態(tài)。作為學(xué)生的他們，有著愛學(xué)習(xí)的熱忱，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，驚奇的想法。

雖然有的時(shí)候，他們的頑皮會讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛和憐惜。他們也很喜愛我，每天都像摯友一樣和我閑聊，跟我手挽手一起走。真的很難堅(jiān)信，他們是一群一年級的孩子，不過他們稚嫩的臉龐也準(zhǔn)確的告知我們他們真的還是個(gè)小孩子。

班主任的工作很繁瑣，特殊是低年級的班主任，因?yàn)楹⒆觽冞€太小，許多都不懂，所以會多一些照看，多一些關(guān)懷。每天早早的到教室，催促他們早讀，七點(diǎn)四十五分要帶孩子們排好隊(duì)，平安守紀(jì)律的去操場排好整齊的隊(duì)伍，升國旗或者做早操，然后平安的帶回。每節(jié)課間要去教室，因?yàn)槠浯喂?jié)課間要喝牛奶，第三節(jié)課間要做眼保健操，上午放學(xué)要帶孩子們排好隊(duì)伍去食堂吃午餐，吃完午餐要帶孩子們?nèi)嬍椅缧?。好像一天到晚班主任都要不停地勞碌，但是我卻并沒有覺得累，因?yàn)槲視r(shí)刻和孩子們在一起，有孩子陪著。

也正是孩子們，給了我學(xué)習(xí)工作的熱忱和責(zé)任。在我講完課累了的時(shí)候，他們會把插好吸管的牛奶遞給我;在我熱的時(shí)候，他們會拿出自己的濕紙巾給我擦汗;在我生氣的時(shí)候，會靜謐的成認(rèn)錯(cuò)誤不再惹我生氣。我全部的歡樂和悲傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起?；蛟S，過不了多久，我走了，他們會漸漸的把我遺忘，但是我也不會懊悔，因?yàn)樗麄兪俏业暮⒆印?/p>

來這里實(shí)習(xí)，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有教師們的老師情懷。雖然我是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是我在實(shí)習(xí)期間卻參與了許多的學(xué)?；顒?。

第一次開低段全體老師會議的時(shí)候，我很驚異我也要參與會議，我感到開心的同時(shí)又有些憂慮。開心的是我盡管不是正式教師，只是個(gè)實(shí)習(xí)生但我卻可以被大家信任。從領(lǐng)導(dǎo)到教師當(dāng)做大家庭的一員，憂慮的是開會這樣枯燥無聊的事情我也要參加。然而，出乎我的意料，我在這次會議上聽到的、想到的和思索到確實(shí)是如此之多。

后來在春游和舉辦__市、__省教育工作會議等活動中，我都成為學(xué)校的一員參加了，這也是在實(shí)習(xí)中的另一種學(xué)習(xí)?？傊?，通過實(shí)習(xí)，我真的覺得自己充溢了許多，學(xué)到了許多，也讓我更加堅(jiān)決自己的信念。我要成為一個(gè)真正的教師。一個(gè)不僅帶給看孩子們學(xué)問，還要帶給他們信任、責(zé)任、道德、寬容、和善。

或許我們每個(gè)教師，和其他的社會人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會更愛自己的學(xué)校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的工作，真正有了主子翁意識。

對于一個(gè)學(xué)校而言，教師是主力，學(xué)生是載體。我們的付出和奉獻(xiàn)在我們的視力范圍之內(nèi)很難看到成果，然而他卻又在不知不覺中有了成果。但是我們不能急功近利，想著立刻看到成效，但是我們在每次考試的成果中也能在學(xué)習(xí)學(xué)問這個(gè)層面上看到我們的成果。雖然成果不是一切，也不是萬能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。

對于一個(gè)好的學(xué)校，孩子的歡樂就是我們教師的歡樂，孩子的安康成長就是我們最大的心愿。我記得我大二上教育學(xué)的時(shí)候就說過，我盼望我的愛心能讓孩子體會到社會是須要愛的滋潤，我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和學(xué)問的重要。社會須要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國家須要是道德全面的人才奉獻(xiàn)絢麗的光芒。

20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)工作心得體會2

短暫的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了，自我也順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?shí)習(xí)任務(wù).實(shí)習(xí)雖然是完畢了，可是內(nèi)心卻照舊感到沉甸甸的自我明白了很多。

一個(gè)不接觸工廠，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)驗(yàn)是不完整的，所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們供應(yīng)了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知，進(jìn)而了解和酷愛。

第一項(xiàng)，我們要進(jìn)展最累一項(xiàng)工種—鉗工，老師告知我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能熬煉一個(gè)人動手本領(lǐng)的，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來完成。老師介紹了鉗工的各種學(xué)問，它作用廣泛，如切削加工前的打算，機(jī)器裝配前的打算，某些精細(xì)零件的加工等。我們忽然覺得鉗工是一項(xiàng)很了不得的工種，應(yīng)當(dāng)好好去體驗(yàn)。同時(shí)老師也提示我們要愛惜工具，愛護(hù)自我，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致的損害。我們意識到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的，要時(shí)刻細(xì)心。

在鉗工實(shí)習(xí)場地上安裝了很多臺虎鉗，用來夾各種工件。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。老師讓我們先熟識下工具。我對鉗工還是很感愛好的，所以很興奮。可是我很快意識到要真正能夠駕馭它，還需付出漫長的努力。

鉗工實(shí)習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運(yùn)動。

剛起先我們要鋸斷毛培，漸漸地我們起先體驗(yàn)出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)展銼工，由于我們這組鋸出來的面比擬平，所以銼的過程并沒花費(fèi)很長時(shí)間?？墒窃谥蟀褕A柱體變成六面柱體的時(shí)候，還是很辛苦的。

鉗工還須要人的耐性。

鉗工其次次時(shí)我們用了一上午只干一件事——銼。由于一上午只銼，身體機(jī)械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很苦痛。這是很考驗(yàn)人的，這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神。鉗工不僅僅熬煉我們的身體，同時(shí)錘煉我們的精神。

最終是劃線、打樣沖、鉆孔、攻絲、套扣，這幾項(xiàng)還是比擬快的，但對我們這些剛起先接觸的人終歸還是挺難的。劃線、打樣沖時(shí)留意不要歪了就行。鉆孔時(shí)是手動進(jìn)給，用力不能太猛。攻絲套扣時(shí)應(yīng)領(lǐng)先慢后快，才夠簡單勝利。攻絲時(shí)不行盲目加工，要留意螺紋深度。最終，我還用銼磨了一下毛邊。

最終一天交作品時(shí)，看到自我的作品心中的喜悅溢于言表。鉗工實(shí)習(xí)，充溢汗水，但我也從中學(xué)到了很多很多。

其次項(xiàng)是車床。老師為我們具體的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)學(xué)問，雖然這些學(xué)問對我們很生疏，但老師的耐性講解，讓我們起先產(chǎn)生了愛好，聽的也比擬謹(jǐn)慎，因?yàn)檫@些學(xué)問是最根本最重要的，老師也強(qiáng)調(diào)了我們要留意平安，包括著裝，工作習(xí)慣等等。我們接下來遵照分組，由不一樣的老師帶著進(jìn)展各自的學(xué)習(xí)。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：車端面、車外圓、車臺階、切槽及切斷等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，常用設(shè)備為臥式車床。車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動。

應(yīng)對著浩大的車床，我們除了新奇外，對它非常的生疏，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)那么。我們漸漸熟識車頭箱，進(jìn)給箱，溜板箱，刀架等主要部件的限制，老師要求我們先不開動車床，重點(diǎn)進(jìn)展縱橫向手動進(jìn)給練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動作精確、自如，且要做到進(jìn)給動作緩慢、勻稱、連續(xù)。到必需程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)展到我們熟識為止。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟識了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)展了一次車端面工作。在工作前老師要求我們謹(jǐn)慎查看機(jī)床有無異樣，并且在規(guī)定的部位加潤滑油，并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊，不用時(shí)不行隨意亂放，以防飛出。我自我感覺第一天所做的這些還是比擬簡潔。可是，其次天我們組比擬失敗——只做出一個(gè)半成品。緣由是我們對操作依次還是不夠熟識。在車外圓時(shí)總會先停車后退刀，然后毛培外表會留下一條刀痕，導(dǎo)致失敗，這樣的操作也有損刀具。我們還在切斷時(shí)犯錯(cuò)，由于計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤，半成品近在咫尺，卻沒能得到?？墒?，人是會吸取失敗的教訓(xùn)并總結(jié)提高的，所以，在第三天，我們組一上午就做出了六個(gè)成品!

當(dāng)看到我們自我的作品得到總分值10分時(shí)，焦慮煙消云散，快樂接踵而至。

數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，但經(jīng)過老師的講解我們對其有了初步的了解。機(jī)械制造業(yè)的快速開展與社會的提高促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生，數(shù)控機(jī)床是一種敏捷、通用、高精度、高效率的自動扮裝備。

數(shù)控銑床在數(shù)控機(jī)床中所占的比例很大。它對零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、敏捷性好，能加工輪廓形態(tài)異樣困難或難以限制尺寸的零件。同時(shí)它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定牢靠。編程簡潔，我們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下，發(fā)覺機(jī)床對坐標(biāo)的精度不是很高，畫正方形時(shí)假如從一個(gè)邊的中間起先，那么這個(gè)正方形不會閉合。這應(yīng)當(dāng)是機(jī)床的誤差。所以我對自我的程序進(jìn)展了改動，讓它在正方形的頂點(diǎn)起先運(yùn)動，這樣就能夠閉合了。所以編程時(shí)要留意刀位點(diǎn)、切入點(diǎn)等

可見，理論重要，可是實(shí)踐更重要!

數(shù)控車床的運(yùn)用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，終歸數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎!在編程時(shí)留意不行讓機(jī)床進(jìn)給過度，否那么對刀具損害較大。數(shù)控車床的程序輸入比擬簡潔直觀。

編程指令不是許多，如f是機(jī)床的自動進(jìn)給功能，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速，t是機(jī)床刀具功能指令，m是協(xié)助操作指令等等。編程之前要謹(jǐn)慎分析圖紙，找尋合理方案，然后再編程，要謹(jǐn)慎細(xì)致的編程，盡量不出錯(cuò)。

特種加工是指將電、磁、光、熱、聲、化學(xué)、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實(shí)現(xiàn)材料的去除、變形、變更性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。它適應(yīng)性強(qiáng)，加工范圍廣，能夠到達(dá)“以柔克剛”的目的，但由于能量來源，經(jīng)濟(jì)性的探究，要合理運(yùn)用特種加工。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情景下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生許多的熱，使工件熔化，已到達(dá)加工目的。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。

特種加工是最終一項(xiàng)，其在將來將發(fā)揮越來越大的作用。

在此感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣的時(shí)機(jī)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，我們受益匪淺，本次的金工實(shí)習(xí)——令人難以忘懷。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種本領(lǐng)，更多的那么須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后依據(jù)自我的情景去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了它的真正目的。

我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人提議。

1.延長實(shí)習(xí)時(shí)間，總感覺在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大。

2.非常先進(jìn)的設(shè)備沒有見到。

最終本人要再次感謝每一位老師在金工實(shí)習(xí)期間給我的耐性的講解，和不倦的幫助，這些給了我很大的提升，多謝你們.

20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)工作心得體會3

很快樂能夠有這樣一次真正進(jìn)入到學(xué)校去參加實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，一方面讓我真正的進(jìn)入到教育的崗位，提前地感受到不一樣的生活，另一方面讓我的大學(xué)生活變得更加充溢，是我找尋到自己心中的遠(yuǎn)方。

剛進(jìn)入到__中學(xué)的時(shí)候，我是驚慌擔(dān)心的，我膽怯由于自己專業(yè)學(xué)問的不夠，沒有方法應(yīng)對學(xué)生對我的詢問。所幸在真正的見到教師與同學(xué)們時(shí)，他們都是那樣的得意，那樣的溫柔，甚至讓我真正的感受到就像是同學(xué)般的相處。

起先的幾天，我根本上都是跟隨安排的教師一同去上課，我唯一的任務(wù)還是在課堂上學(xué)習(xí)，不同的是我所記錄的是教師在講課時(shí)候的流程與方式，更是將一些較為有意思的點(diǎn)記錄下來。從聽課的這幾天時(shí)間，我真正的感受到一位好教師便是能夠有效地將自己要表達(dá)的學(xué)問傳遞給學(xué)生，更是要與學(xué)生之間有較好的相處，這樣才能夠在課堂上能夠剛好的得到反應(yīng)，更是找尋到極為有效的教學(xué)方式。

這幾天的時(shí)間，我也是有在指導(dǎo)教師的支配下不斷地深化到班級，通過與大局部同學(xué)的溝通與溝通，更是真正地融入了他們的隊(duì)伍。通過平常的一些深化地溝通，也是明白了學(xué)生更喜愛的還是與教師可以無障礙的溝通，像是那些上了點(diǎn)年紀(jì)的教師在溝通上就會有些困難，更是在他們的課堂沒有方法真正的領(lǐng)悟到學(xué)問，還是會更加的喜愛比擬活潑的課堂。其實(shí)同學(xué)們講的這些東西都真正的反響了我們此時(shí)此刻教育行業(yè)的普遍現(xiàn)象，的確是代與代之間的存在的差異過大了，在平常溝通起來就會存在著特別大的困難，所以身為教師還是應(yīng)當(dāng)要多聽聽同學(xué)們的話，更是不斷地變更自己。

通過這些天的溝通學(xué)習(xí)，讓我真正的與每一位同學(xué)都相處出了更多的感情，也正是和他們的相處之間更師找尋到了自己接下來須要去努力的方向?？粗@些學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的模樣，讓我更是思念從前的那般樣子，我更是堅(jiān)決了自己要站好老師的這般崗位，為每一位學(xué)生都帶來更好的教育，為教育行業(yè)奉獻(xiàn)自己得一份力氣。

而我也即將要畢業(yè)，那我便是會真正的站上教育的崗位，我堅(jiān)信在這樣的情景下，我便是可以將自己所負(fù)責(zé)的一切都做好，同時(shí)讓自己在工作中能有更大的收獲。往后的我必將努力地提升自己，盡自己所能教育好每一位學(xué)生，在教育行業(yè)發(fā)揮自己的全力，爭取將工作都做到最好。

20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)工作心得體會4

我進(jìn)展了為期兩周的實(shí)習(xí)活動，我覺得做得事情多少與得到多少回報(bào)是成正比的，在那里做事與學(xué)習(xí)蠻快樂的，大家沒有糾紛，其樂融融，每一天過的非常充溢，能學(xué)搭到東西也許多，沒有白白辜負(fù)這些天的學(xué)習(xí)的與觀摩。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的時(shí)間并不是許多，但也能學(xué)到許多，懂得許多，牢固了許多人社會上各行各業(yè)的人都有，他們其中很多的人都很了不得。在他們身上有許多學(xué)不完的學(xué)問，并且每一天相處下來學(xué)到他們身上的親和力。

社工這個(gè)東西吧，感覺還是沒有普及開來，還是有許多人把它等同為義工或者是救濟(jì)別人的人，對它的定義總是模模糊糊的，我覺得這點(diǎn)須要大力的加強(qiáng)，其實(shí)開展社會工作不單單須要政府的推廣，最重要的事情是要讓平常老百姓認(rèn)可與支持。加油，期望畢業(yè)的那天自我也能社工推廣進(jìn)一點(diǎn)綿薄之力。

20xx大學(xué)生實(shí)習(xí)工作心得體會5

作為師范畢業(yè)的大學(xué)生，我也是明白我今后的工作是老師，而且我志向的職業(yè)也是老師，在正式踏入老師的崗位之前，我也是在學(xué)校的支配下，進(jìn)展實(shí)習(xí)，讓自己提前去體驗(yàn)作為老師是該如何的工作的，在這次的實(shí)習(xí)中我也是有一個(gè)感受和心得。

雖然說在之前的假期，我也是有去進(jìn)展過支教的實(shí)踐，但是和在教室里去教孩子們還是有一些區(qū)分的，支教更多的是教一些孩子們感愛好的學(xué)問，對于他們的學(xué)習(xí)成果要求并沒有那么高，主要是讓他們學(xué)一