名篇精讀·《膽小鬼》 備課_第1頁
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名篇精讀·《膽小鬼》 備課_第3頁
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名篇精讀?《膽小鬼》一、【點到】二、【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握人物描寫類、情節(jié)鋪墊類題型的答題方法；2、復(fù)習(xí)修辭類答題方法。三、【導(dǎo)入】看視頻，說一說視頻中的男孩有什么特點？（生提供）師：今日，就讓我們一起走進(jìn)課文《膽小鬼》，來看看文章中的主人公，為什么被稱為膽小鬼吧！四、【初讀感知】1、認(rèn)識作者三毛2、自讀文章，完本錢課文脈梳理付諸（zhd）東流（jia）縫練習(xí)灌（bu）五、【精讀體會】一段：壓歲錢上交（沒錢）二段：練習(xí)簿一彩色糖紙一畫片或橡皮筋（慢）師：同學(xué)們，為什么作者第一二自然段要寫自己沒有錢和得到畫片或橡皮筋的速度慢呢？（生提供）答：這是作者選擇偷錢的原因,為下文做鋪墊。三段至四段：偷錢沒敢……沒敢……沒敢……三個沒敢，寫出了作者緊張、害怕的心情，為后文還錢做鋪墊。五段至九段：圍繞“藏錢”描寫了四件事情1、母親發(fā)現(xiàn)前不見了，“我”忍不住搭話；2、被捉去午睡，不愿意脫褲子；3、覺得錢是重負(fù)；4、被拉去洗澡，不愿意脫褲子。十段至十二段：還錢，心里面既輕松又心酸。十三段至十四段：父母此事后有了變化，“我”也不再偷錢。六、【精讀練習(xí)】1、一詞多義2、重點句子作用開頭：總領(lǐng)全文；開篇點題；設(shè)置懸念；為下文做鋪墊。中間：承上啟下；引出下文。結(jié)尾：總結(jié)全文；突出中心；首尾呼應(yīng)。3、修辭手法表達(dá)效果比喻：這句話運用了比喻的修辭手法，把A比作B,生動形象寫出了事物XX的特點，表達(dá)了作者對XX的XX之情/刻畫了一個XX的人物XX。4、人物描寫表達(dá)效果5、合理表達(dá)七、【小結(jié)作業(yè)】書面作業(yè)：完本錢課《自我鞏固》錄音作業(yè)：讀本課課堂筆記八、【板書設(shè)計】膽小鬼三毛重要知識點基礎(chǔ)字詞重點句子作用修辭和人物描寫答題公式重要知識點基礎(chǔ)字詞重點句子作用修辭和人物描寫答題公式時間：小學(xué)三年級地點：家里人物：“我”起因：壓歲錢上交，練習(xí)簿換一沒錢經(jīng)過：偷錢

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