于讀書(shū)的演講稿四篇

于讀書(shū)的演講稿四篇要提起我讀書(shū)的故事，那可多啦!而且我也常常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事，我肯定沒(méi)有講過(guò)，那就是我怎樣愛(ài)上讀書(shū)的，這要從幾年前說(shuō)起了。

那時(shí)我還小，不知道書(shū)是什么，只知道玩。有一次我自己在家，于是我便拿去媽媽給我買的《奧特曼》連環(huán)畫。我一看，便喜愛(ài)上了書(shū)。就這樣，隨著年齡的增加，由連環(huán)畫到小人書(shū)，由小人書(shū)到注音版，由注音版到青少版。每天，書(shū)中的人物都會(huì)在我的腦海里徘徊，看到一半時(shí)，我會(huì)接著編下去，看我的想法是否與相像。就這樣，我在書(shū)中待了很久。到現(xiàn)在，我們班的小書(shū)蟲(chóng)越來(lái)越多，原來(lái)不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)變得愛(ài)讀書(shū)了，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)更愛(ài)讀書(shū)了!

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。所以，早上讀書(shū)非常重要。我早上一般6點(diǎn)起床，刷完牙洗好臉后，就悄悄地拿起書(shū)來(lái)讀起來(lái)，經(jīng)常遺忘了吃飯!

午讀也非常重要。每天中午我假如睡不著覺(jué)，便會(huì)看書(shū)?；蛘吣靡槐緯?shū)看，或在電腦上查看。總之，我是不能讓眼和大腦停頓運(yùn)動(dòng)。我還常常把自己的大腦比方成學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)換器，把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)換成肥料，播撒給我的才智幼苗，讓它快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)，好讓我收獲才智的果實(shí)啊!

晚上讀書(shū)時(shí)我發(fā)覺(jué)了我自己的一個(gè)隱秘：我的條件力量特別強(qiáng)。只要書(shū)中的人物一笑，我也會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，多奇妙呀!

高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。所以請(qǐng)同學(xué)們快快拿起書(shū)本讀吧，吸取書(shū)中的精華吧!

于讀書(shū)的演講稿篇2

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位高尚的人談話?！比赵氯缢螅怅幩萍?，古往今來(lái)歷史長(zhǎng)河中有關(guān)讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。由此我們可以看出讀書(shū)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)每個(gè)人都是非常重要的。

讀書(shū)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，是漫漫黑夜中的一盞明燈，是無(wú)邊沙漠中的一縷清泉，是大旱中的一場(chǎng)甘霖。讀書(shū)就像是為他們翻開(kāi)了通向勝利的大門。由于讀書(shū)使他們重新點(diǎn)燃了對(duì)生活對(duì)幻想新的盼望，由于讀書(shū)陶冶了他們的.情操，性格，培育了他們珍貴的韌性與急躁，擴(kuò)展了他們的學(xué)問(wèn)，為他們?nèi)蘸蟮膭倮蛄讼律詈駡?jiān)實(shí)的根底。

講到這里，人們不禁要問(wèn)，我們也一樣讀過(guò)許多書(shū)，可為什么毫無(wú)一點(diǎn)進(jìn)展，照舊平平凡凡的過(guò)日子呢？

其實(shí)讀書(shū)只要養(yǎng)成三性即可：韌性、悟性、記性。假如沒(méi)有韌性，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持，那么就造不成大器，只能啃老本。假如沒(méi)有悟性，悟不出書(shū)中蘊(yùn)含的道理，那么就是死讀書(shū)，變成書(shū)呆子。假如沒(méi)有記性，讀過(guò)的書(shū)都往了，讀了再多也是無(wú)用。

想讀書(shū)必定是好的，但要會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，這樣才能充實(shí)你的人生，讓我們一起投入書(shū)的海洋吧。

于讀書(shū)的演講稿篇3

今日我讀了現(xiàn)代聞名作家曹書(shū)樂(lè)的作品——《走向清華的腳印》。曹書(shū)樂(lè)是清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院博士生，現(xiàn)在英國(guó)威斯敏斯大學(xué)留學(xué)。本書(shū)是曹書(shū)樂(lè)小學(xué)時(shí)的精彩日記選，記錄了她成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有人評(píng)價(jià)曹書(shū)樂(lè)，她以日記之磚，鋪成作文之路，通向清華之門?？梢?jiàn)曹書(shū)樂(lè)一生的成就都?xì)w功于她堅(jiān)持寫日記。我覺(jué)得本書(shū)最值得看的是《1987年5—6年級(jí)》。

這里有幾篇極為精彩而深切感悟的日記，也許是這樣的：1月22日，星期四，晴。《中國(guó)少年報(bào)》編輯部舉辦了有獎(jiǎng)?wù)魑母?jìng)賽，我寫了幾篇。選了其中較好的一篇作了修改。修改時(shí)，參考作文書(shū)，先從文章構(gòu)造上修改，再?gòu)木渥由闲薷?，最終檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字和添加詞語(yǔ)。寫景時(shí)用修辭方法，使文章生動(dòng)形象，引人入勝?！边@篇日記雖然被我概括了，但是中心愿思沒(méi)變。同樣是仔細(xì)修改作文，同樣是多寫作文和日記，我們做事要勤快努力，不能拖拖拉拉，只有這樣，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。

寫日記不僅能留下回憶，還能使人心胸寬敞，悟出道理。堅(jiān)持寫日記更能提高作文水平，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

生活中，我們每天都應(yīng)當(dāng)寫一篇日記，記錄下我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曹書(shū)樂(lè)寫的《走向清華的腳印》布滿童趣、奇趣盎然，也使我們養(yǎng)成了堅(jiān)持寫日記的良好習(xí)慣。

于讀書(shū)的演講稿篇4

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！當(dāng)我借到《嚴(yán)文井童話選》這本書(shū)時(shí)，快樂(lè)得跳了起來(lái)。早就想看這本書(shū)了，今日有緣相見(jiàn)，于是我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)貪欲地看起來(lái)。

我最喜愛(ài)其中《小溪流的歌》。故事講的是一條小溪沿著崖壁，潺潺地流下來(lái)，沖撞著堅(jiān)硬的石頭，發(fā)出悅耳的“丁冬丁冬”的聲音，像是一首歌。小溪不但漂亮，而且堅(jiān)決。當(dāng)遇到大石頭時(shí)，就像一個(gè)聰慧的小孩，從石頭縫里鉆出去。有時(shí)鉆不過(guò)去就用勁躍過(guò)石頭，毫不遲疑地連續(xù)向前奔流，永不停頓。最終它變成了小河，但它沒(méi)有停步，連續(xù)向前奔流。這時(shí)，一只可惡的烏鴉恐嚇?biāo)兴鼊e流了。但它沒(méi)有被嚇倒。最終，小溪克制了重重困難，流進(jìn)了大海。

“不積小流，無(wú)以至江海?！毙∠亲詮?qiáng)不息，永不自滿，不斷前進(jìn)，才到達(dá)了它最終的家。多么深刻的道理??！想想小溪，再看看自己，我不禁覺(jué)得慚愧。

我做事始終拖拖拉拉，遇到一點(diǎn)困難就想到放棄。記得有一次，下著很大的雨，我連想都沒(méi)想就對(duì)媽媽說(shuō)：“這么大的雨，我就不去補(bǔ)習(xí)班了，我就待在家里自己復(fù)習(xí)，