【跳繩】雙人合作跳繩單元教學計劃

【跳繩】雙人合作跳繩單元教學計劃水平二.四年級年級四年級學期二課次4執(zhí)教柏建晴單元學習目標1、身體發(fā)展目標：增進心血管系統(tǒng)的功能，增強腿、臂部的力量，發(fā)展彈跳力、耐力、靈敏及協(xié)調性。2、能力發(fā)展目標：掌握雙人跳繩的練習方法，提高雙人跳繩的能力，懂得如何運用跳繩發(fā)展身體素質。3、心理發(fā)展目標：培養(yǎng)學生自主學習，敢于挑戰(zhàn)的頑強意志品質，提高分析、評價、解決問題的綜合能力。4、社會適應目標：激發(fā)學生熱愛民族體育，培養(yǎng)學生積極思維，相互合作與協(xié)作的精神，提高自我鍛煉的能力。教學重點教學重點：跳繩的節(jié)奏和頻率教學難點：兩人的協(xié)調配合課次教學內容學習目標重點、難點教與學的主要方法 .復習單人跳，學習雙人跳1、初步了解雙人跳繩的動作技術，掌握兩人的配合技術。2、激發(fā)學生學習跳繩的興趣和對民族體育的熱情。3、通過小組合作學練與游戲，學生能夠逐漸形成克服困難、積極挑戰(zhàn)的意志品質，以及團結協(xié)作的精神。1、兩人間的同步協(xié)作能力。2、跳繩的節(jié)奏1、單人跳練習。2、學生探索雙人跳繩。3、教師講解動作要領（站位近、節(jié)奏一致）。4、學生練習，互幫互助。5、學生展示，師生共同評價6、進一步練習。7、布置家庭練習作業(yè)。二改進雙人跳動作技術1、改進雙人跳繩的動作技術，解決兩人間的同步協(xié)作的配合。2、激發(fā)學生積極進取的精神。3、發(fā)展學生的力量、協(xié)調、靈敏等身體素質1、兩人間的同步協(xié)作能力。2、配合的技術。（頻率、高度等）1、檢查學生的回家練習情況。2、教師示范，提示動作要領3、學生分組練習，相互觀察提示。4、學生展示與評價，教師提出改進建議5、學生進一步改進練習6、布置家庭練習作業(yè)。

三雙人跳練習1、進一步改進提高雙人跳動作質量2、發(fā)展學生力量、靈敏等身體素質。3、培養(yǎng)學生積極思維和互相合作的團隊精神。1、兩人間的合作能力。2.相互配合的速度和技術。1、教師檢查學生回家練習情況。2、計時練習30秒X2組。3、教師對學生的練習情況作總結，提出在此基礎上創(chuàng)新的要求4、學生分組練習5、學生展示，師生共同評價。6、學生練習，鞏固雙人跳的動作技術。四各種雙人跳練習1、學習和掌握各種雙人跳繩的練習方法，培養(yǎng)自我利用跳繩進行鍛煉的能力。2、發(fā)展學生的速度、力量、靈敏等身體素質3、培養(yǎng)學生合作交往、相互合作友的意識和能力。1、相互配合的協(xié)調能力2、創(chuàng)想能力1、學生自主練習。2、1分鐘雙人跳練習（計時計數(shù)）X2組。3、各種雙人跳練習（雙人跳接力等）。4、各種雙人跳繩動作的游戲。5、學生雙人跳繩成果的才藝展示。安全保障1、課前工作準備充分，場地器材的合理放置。2、處理好見習生。3、注意課的運動負荷。評價方法1、教師積極巡視指導，對學生的缺點及時指正，發(fā)現(xiàn)亮點及時表揚。2、學生自評和互評相結合。3、學生展示、師生互評。4、總結，教師綜合評價。【跳繩】雙人合作跳繩教學設計水平二.四年級.第1次課一、設計思路：本課堅持“健康第一”的指導思想，通過教師引導學生的學、練、思、合作與交流等方式，讓學生體驗和創(chuàng)編雙人合作跳繩動作，更重要的是培養(yǎng)學生敢于實踐、互幫互助的精神，讓學生體會到進步和成功的快樂。通過教學，使學生知道團結協(xié)作的重要性，增強社會責任感。充分挖掘學生戰(zhàn)勝困難的潛能，提高學生安全意識，使學生得到全面發(fā)展。二、教材分析跳繩是我國民間的一項體育運動項目，深受青少年兒童的喜愛，對場地要求較低，適合在校園開展，具有較大的鍛煉價值。通過跳繩練習，可以提高學生的協(xié)調性、節(jié)奏感和跳躍能力，特別是雙人合作練習，還可以促進同伴間密切協(xié)作精神。本節(jié)課采用自主探究、教師講解、集體練習等多種練習方法，針對學生掌握程度的不同，設計了不同的分組練習，并對課后練習進行了指導，強化了學生的協(xié)調性和節(jié)奏感。三、學情分析四年級學生已經(jīng)掌握了單人跳繩的動作要領，有了一定的基礎，在學習雙人跳繩時積極性很高，樂于嘗試。因此，根據(jù)學生的實際情況，本節(jié)課主要以學生為主，采用合作探究的方法嘗試雙人跳繩的練習，培養(yǎng)合作意識。教師根據(jù)創(chuàng)編情況，進行不同方法的講解，為后面分組進行教學奠定基礎。另一方面，四年級學生正處自身發(fā)育的高峰期，靈敏，協(xié)調等素質得到快速增長，跳繩恰好有此方面的鍛煉價值，同時他們好勝心比較強，在教學過程中，設置了不同難度的組別，激發(fā)了他們挑戰(zhàn)意識，體驗成功的快樂。四、教學目標1、初步了解雙人跳繩的動作技術，掌握兩人的配合技術。2、激發(fā)學生學習跳繩的興趣和對民族體育的熱情。3、通過小組合作學練與游戲，學生能夠逐漸形成克服困難、積極挑戰(zhàn)的意志品質，以及團結協(xié)作的精神。五、教學策略的設計結合教學內容與學生的基礎，以學生為主體，合作探究，教師為主導，共同參與，共同學習，較好地完成教學目標。實現(xiàn)教學從被動向主動轉變，從教向學轉變，從傳授知識學習向研究性學習轉變。依據(jù)學生不同層次，進行教學，力求不同層次的學生在原有的基礎上學有所成，重在培養(yǎng)學生的協(xié)調性和節(jié)奏感以及團結協(xié)作精神。六、教學流程熱身練習一一游戲一一探究合作跳繩一一小組展示一一分組練習一一合作跳繩接力一一放松操。七、教學反思本課以雙人合作跳繩為手段，以新課程標準理念為指針，樹立“健康第一”的指導思想，通過情景創(chuàng)設，激發(fā)學生對民族傳統(tǒng)體育項目跳繩活動的興趣，引導學生在玩中學，在比賽中提高技能，在學中練，在活動中體驗、享受成功帶來的樂趣。培養(yǎng)學生自主合作探究和創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)終身體育意識，增強體能和社會適應能力。小學體育與健康課?【跳繩】雙人合作跳繩教案教學目標1、初步了解雙人跳繩的動作技術，掌握兩人的配合技術。2、激發(fā)學生學習跳繩的興趣和對民族體育的熱情。3、通過小組合作學練與游戲，學生能夠逐漸形成克服困難、積極挑戰(zhàn)的意志品質，以及團結協(xié)作的精神。場地器材籃球場地2塊小繩40條標志盤若干接力環(huán)4個音響設備1套教學內容跳繩一雙人合作跳繩重點難點重點：掌握雙人合作跳繩的方法難點：協(xié)調性、節(jié)奏感的掌握教學流程課堂常規(guī)一游戲一合作探究一小組展示一分組練習一游戲一放松操順序時間達成目標學習內容教師活動組織與方法3激發(fā)學習1、集合整隊，檢查人數(shù)1、接受報告，登記1.按指定場地、隊形由體育委員分興趣2、師生問好出勤集合，要求“快、靜、齊”，提qzp鐘3、宣布本課目標、內容2、檢查服裝，師生出希望和要求并以飽滿精神去開始4、加強安全教育，安排見問好完成本課任務。女口立R習生3、宣布本課目標、XXXXXXX部分5、隊列練習。內容、XXXXXXX4、安全教育、安排XXXXXXX見習生活動XXXXXXX△6熱身，為學1.組織并帶領學生向1.提出練習要求1.教師指導示范。分習作準備。前搖繩繞操場2圈，并2.巡場指導2.隊形圖片八準備鐘向評課老師問好?！鱚\部分2.游戲“群龍?zhí)?61.通過學1.采取集中教學，分解法和完分生自主嘗1.復習雙腳向前搖跳。一1.進行雙腳向前搖整法教學，分組練習的組織鐘試、創(chuàng)編、分鐘跳繩。跳技術動作講解示形式。教師講解，范。2.要求認真觀摩，體會動作，了解雙人強調動作的規(guī)范性?；献魈K2.小組合作探究，嘗試不2.講解動作的重點3.隊形圖本的多種方同形式的雙人合作跳繩。和難點。部法及動作早口早早口早 早口早分要領。3.小組展示。3.指導學生幫助，2.通過多將學生進行分組練早口早種形式的習，教師巡視。雙人合作4.分組練習不同形式的雙△練習，學生人合作跳繩。4.對學生當中存在閏」愷付的跳躍能的問題進行糾正，并LU恒U

力、協(xié)調性及節(jié)奏感能得到發(fā)展。3.通過小組合作學練與游戲，學生能夠逐漸形成克服困難、積極挑戰(zhàn)的意志品質，以及團結協(xié)作的精神。5.小組間的雙人合作跳繩接力比賽。統(tǒng)一講解。5.引導學生進行展示、評價。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△結束部分5分鐘1、放松身體，促進身心的恢復，消除疲勞2、課的小結1、學生跟隨練習放松操。2、自我小結1、和學生一起練習。2、小結本節(jié)課3、宣布下課.整理活動隊形；指定個人或小組整理場地，歸還器材。. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△預計運動負荷：平均心率：135次/分預計練習密度：60%i14013012011010090運動負荷參考曲線預測1脈搏（次/分） 平均脈搏：130±5次/分() 5 10 15 20 25 30 35 40 45 時間課后小結：本課以雙人合作跳繩為手段，以新課程標準理念為指針，樹立“健康第一”的指導思想，通過情景創(chuàng)設，激發(fā)學生對民族傳統(tǒng)體育項目跳繩活動的興趣，引導學生在玩中學，在比賽中提高技能，在學中練，在活動中