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5/5【必備】小學生作文600字集錦五篇小學生作文600字篇1有次,老師說家庭作業(yè)是背書,我一聽悶了,我最討厭背書了。一回到家寫完了其他作業(yè)立刻跳到床上,慢慢的開始背書了。可是過去了半小時,一小時,兩小時,還是不太熟。我當時急地不想背了,什么也不想地去睡。媽媽看見我這樣就陪我一起背,不一會我就背會了。克服了這個困難我也有收獲,我知道了怎么背書其實就個成語——持之以恒,這四個字。別的什么也不想,只想著怎么背它,過一會就解決了!曾有個記者采訪一個被美國8所著名大學錄取的個姐姐。記者問:“你在實現(xiàn)夢想時遇見困難怎么辦?〞她答復說:“認準自己要做的事情,把其它事情簡化,集中精力,堅持不懈,這樣困難也就容易克服了。〞記者又問:“你從克服困難中得到了什么?〞她:“得到了自信,得到了勇氣,同時志向也越來越高遠。〞這么說一個被美國8所著名大學錄取的人,一生中就一直靠克服困難來得到自信、勇氣和志向來成功的。所以大家遇到困難就是的得到了次考驗的時機,千萬不要錯過,要去面對學習到更多知識。解決困難也有很多的方法。可以相信這樣一句話:我們現(xiàn)在碰到的每一個困難和問題在世界的某個地方一定出現(xiàn)過,而且有人已經(jīng)找到了解決方法,我們要做的是把這個解決方法找到?;蛘吒嬖V自己:最困難的時候往往就是你將要成功的時候。也可以拿起一本名人傳記,看看主人公是怎樣挺過難關(guān)的。解決的方法太多太多。總之,你只要相信一句話“人生沒有邁不過去的坎!〞就可以了。困難只是一時的,選擇繞道將會懊悔一生;選擇面對將會獲得知識。由你們自己決定!小學生作文600字篇2上個星期六晚上,我們一家三口出去散步。在小區(qū)的西部有一個菜市場,不過,晚上在燈光照耀下,它就華美變身了,賣什么的都有,琳瑯滿目。在拐角處,我被一盆盆的花吸引住了。每一盆都花團錦簇,嬌小的花瓣好似一層薄紗覆在莖上似的,有粉的,好似用毛筆在薄紗上輕輕渲染了一番;有黃的,如燈光撒下的光芒落到上面,沒有向日葵那樣向陽怒放,但卻別有一番韻味,沒有野花的可愛,可卻是優(yōu)雅高貴;還有白的,沒有任何勾勒與渲染,與這個喧鬧的夜市格格不入,看到它都不會大聲叫嚷,因為它會帶你去另一個與眾不同的境界。我看得入迷,就買了一盆,放到已經(jīng)有三盆花的陽臺上,雖說是三盆花,卻沒有一盆是有花朵的,蔥蔥蘢蘢的綠葉在陽臺上倒是略顯庸俗,艷麗的花朵在其中格外嬌貴。第二天早上,我起個大早兒,拉開窗簾,映入眼簾的就是昨天似百花齊放的它,可是不知怎的,它的葉兒有些蔫。我急忙跑去廚房,端來淘米水澆灌,希望能夠再次看到它蓬勃的樣子。但是接連幾天,形勢都不見好轉(zhuǎn),我失望了,直到今天,就連最后一朵花都凋謝了。每天就像鐘表一樣機械地周而復始地轉(zhuǎn)著,沒有什么變化,另外那三盆花依舊綠著,依舊看日出日落,依舊沒有一朵花,唯一變化的就是它,逐漸地枯萎。開始時,我還悶悶不樂,為它的死亡而傷心,但是現(xiàn)在,我恍然大悟:在這個龐大的世界中,光是圖有虛名,美在其表上,是不夠的,還要有興旺的根、莖、葉,才能生存。即使現(xiàn)在沒有瑰麗的外表,但是充實自己的內(nèi)心,總會有耀眼之處的.。在競爭劇烈的社會中,只有適者才能生存。小學生作文600字篇3今天上午,秦老師給我們上了兩堂特別的課。上午第一節(jié)課,老師叫課代表把本抱過來發(fā)掉,并神秘地說:“今天幫扶和互助組把座位調(diào)一下,和自己的幫扶〔互助〕對象坐一起。〞我們按要求坐好位置,心想:老師到底要搞什么?這時,秦老師才說:“這節(jié)課你們各個小組要互相改,并且用上修改符號,要寫眉批和總批,而且要簽字!態(tài)度一定要端正。〞同學們聽了,不免有些驚訝,驚訝自己竟然要改別人的!我聽了,也不免有些心虛,雖然我的寫得不差,但在草稿修改方面還是need別人的一點小help的,我自己修改文章時都不一定有把握,怎么能改別人的呢?萬一鬧出個笑話怎么辦?但是這是命令,我只好硬著頭皮照作了。拿到本子,按照老師要求的,先通讀文章,再逐句逐段邊讀原文邊修改。我先把我的幫扶對象——xxx的文章略讀一遍,再一個自然段一個自然段地改。xxx的一二兩段寫得無可挑剔,但是我還是吹毛求疵,把她“奇得很〞,給改成“十分奇特〞。我又往下看,令我驚奇的是,她目前為止一個錯字都沒有!要是我早就能挑出一大堆。這時,我發(fā)現(xiàn)她寫云的形態(tài)寫得不是很具體,不過用詞十分優(yōu)美。我便用紅筆把這一段畫下來,并在旁邊寫上眉批和建議。俗話說,萬事開頭難,我現(xiàn)在起了個頭,后面就好寫了。我又用了修改符號把她那些用詞不當?shù)木渥咏o修改好。這時候,我感覺自己就像老師一樣,給大家批改作業(yè)。不過,做老師真難!當你不會修改別人的文章時,也不可以問人,要憑自己的直覺。第二節(jié)課是把修改好的寫上總批,然后向老師匯報。在我寫總批時,我壓根兒不會寫,只好參照一下書上的,再自己寫。通過這一次課,我體會到了當老師多么不容易,修改文章、批改作業(yè)……特別是修改文章會很費力。所以我們要好好學習做回報。小學生作文600字篇4一個人的一生不是完美的,總有幾次犯錯的時候。今年11歲的我,犯過不少錯,給我印象最深的事那一次與姐姐搶鋼筆的事,每當看到姐姐手背上那一的道傷疤時,那一天發(fā)生的事就浮現(xiàn)在我的腦海中。那一年,我只有7歲,我們一家去姐姐家做客,大人們都在樓下說話,我那么與姐姐去樓上玩。玩著玩著,姐姐想起作業(yè)還沒寫完,便坐在桌前開始認真地寫,我在一旁看漫畫書,不時與姐姐說幾句話。兩人愉快地交談著。過了一會兒,姐姐對我說:“我去上廁所,你別再我的書上亂涂亂畫。〞說著向衛(wèi)生間走去。我看見了放在桌子上的鋼筆,心想:姐姐不讓我畫,那我就玩筆吧!我拿起筆,左看看右看看。突然我冒出一個想法:把這一支筆扔到地上會怎么樣。于是我拿起筆,爬到桌子上。一只手緊握鋼筆,就在我剛想把筆扔下去的時候,姐姐突然出現(xiàn)在我的面前。大叫一聲:“你在干什么?〞“玩呀!〞我嬉笑著答道。姐姐把我從桌上抱下來,邊抱還邊說:“還給我!〞“我不給,我偏不給。〞說著把鋼筆藏了起來。姐姐伸手來搶,我一轉(zhuǎn)身姐姐抓住了我的衣服,我掙扎著要姐姐放開。我一轉(zhuǎn)身鋼筆的頭劃到了姐姐的手背上。頓時,鮮血流了出來。姐姐大叫一聲。媽媽聽見了連忙上樓,看見姐姐的手被劃破了便問:“怎么了!是不是妹妹欺負你了。〞“不是的,不是妹妹弄的,是我自己不小心劃破的。〞姐姐哭著幫我隱瞞。4年后的今天,我已經(jīng)是一個聽話的小姑娘了。在這里我想對姐姐說:“姐姐,那一天的事,要不是你幫我隱瞞,媽媽一定會罵我的。姐姐,對不起,那一次我錯了。〞小學生作文600字篇5如果你也看過《假設(shè)給我三天光明》,如果你也身同體會海倫·凱勒身殘志堅的勇氣。那你必定不能錯過改變海倫的小人物——莎莉文老師。在莎莉文老師耐心的指導下,海倫學會了用心閱讀,認識了許多的字,也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移,她接觸到更多的“新鮮〞事物,和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、走進大自然、關(guān)愛父母,學會了生活。世界上很多美好的事物都不是一言一語可以形容的,也不是一字一句可以在鍵盤上敲出來的,我們需要用心去體會,教師這個神圣職業(yè)的偉大!我所遇見的所有老師都可以被我稱作為“好老師〞。從我走進幼兒園起,我認識到了老師;隨后,小學里的老師各有各的專長和特點;在未來,我將邂逅更多形形色色的老師。他們的腦袋里裝滿了智慧,他們的衣領(lǐng)口袋里永遠懸著一支筆,他們對你只會更加耐心的講解只為了盡心盡力讓你變得更優(yōu)秀。我永遠以一種很低的姿態(tài)去瞻仰他們,滿滿的崇拜,無盡的心疼。為了我們這批被稱為“祖國未來的花朵〞,他們?nèi)娜獾匕炎约悍瞰I給這個高尚的教師事業(yè),他們省下太多陪伴自己孩子的時間不耐其煩的給我們灌輸知識;他們省下自己午睡的時間來監(jiān)督我們的學習或休息,希望我們每個人都是健康成長的;他們也許會嘮叨,他們在我們成績考砸的時候單獨找我們談話分析原因。有人把老師比作蠟燭,燃燒了自己點亮了我們的生命;有人把老師比作大樹,伸展開自己的身軀為我們創(chuàng)造一片陰涼之地;有人把老師比作燈塔上的那盞燈

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