【必備】生物備課工作計劃三篇

4/4【必備】生物備課工作方案三篇【必備】生物備課工作方案三篇時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？以下是小編整理的生物備課工作方案3篇，僅供參考，歡送大家閱讀。生物備課工作方案篇1一、工作思路以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高生物教學(xué)整體質(zhì)量為目標，以深入推進課程改革為契機，以課堂教學(xué)、課題研究和備課組建設(shè)為突破口，不斷提升“研究、指導(dǎo)、效勞、管理〞的品質(zhì)，加強對藍天班教學(xué)的指導(dǎo)和管理，并改良和完善備課方式，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合，逐步形成民主、開放、務(wù)實、高效的教研文化，促進生物教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。二、主要工作〔一〕加強對課程實施的指導(dǎo)和管理1．深入進行調(diào)研，總結(jié)在課程改革推進過程中取得的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，明確工作的方向和解決問題的策略。2.每周五上午進行集體備課，定內(nèi)容、定主講人，并有活動記錄。進一步加強備課組建設(shè)，營造研究氣氛，拓展研究內(nèi)容，深化研究主題，總結(jié)教育科研成果，努力實現(xiàn)資源共享。3.重點開展實驗教學(xué)的研究，提供開展實驗教學(xué)的資源和策略，并通過考試進行實驗操作和設(shè)計能力的評價。4、每人開了一節(jié)校級公開課，并組織好備課、聽課、評課工作。每學(xué)期聽本組教師5節(jié)以上，并有反應(yīng)意見?！捕惩晟普n程評價的體系1.組織八年級學(xué)生參加20xx年江蘇省生物學(xué)科實驗技能考查。2.加強考試內(nèi)容改革的力度，減少記憶內(nèi)容，增加實驗內(nèi)容，重點考查學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，充分表達生物學(xué)科的特色和教育價值，促進教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)生物課程的目標和要求。3．深入研究20xx年結(jié)業(yè)考試說明，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性，建議實施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生開展的需求?！踩成钊胪七M課題研究聚焦課堂，以生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價、有效教學(xué)為課題研究的核心，求真務(wù)實地開展理論研討、聽課評課、集體備課等活動，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為、專業(yè)成長進行的.分析與反思，感悟教育教學(xué)的藝術(shù)；關(guān)注和尊重學(xué)生的差異，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源的研究，把握預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，在實踐中提高教師的教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)的有效性?！菜摹池S富教研網(wǎng)絡(luò)平臺協(xié)助教研組長進行教研組網(wǎng)頁的開發(fā)和應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)教研活動在時間和空間上的突破，促進教師在學(xué)術(shù)和情感上的交流，倡導(dǎo)健康的輿論環(huán)境，建設(shè)和諧的團隊文化，培養(yǎng)一批青年教師?！参濉称渌ぷ鏖_展科技創(chuàng)新活動。三、具體日程安排：二月：1.教師培訓(xùn):課程建設(shè)三月：1．初二生物會考實驗考查現(xiàn)場會；2．命題工作研討會；四月：1．課題組活動；2．生青會沙龍活動：如何落實“教學(xué)建議〞；六月：省初中生物實驗考查、結(jié)業(yè)考試。生物備課工作方案篇2一、指導(dǎo)思想為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進新課程改革的實施，本組努力以開展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，努力推進新課程改革，構(gòu)建有特色的新課程體系，改變原有教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物、地理教學(xué)科研上一個新臺階。二、學(xué)情分析初中很多學(xué)生認為生物、地理課不重要，是副科。我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物、地理課程的重要性，在教學(xué)中要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，多做實驗，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究。三、學(xué)期教學(xué)目標通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納、總結(jié)分析能力；通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對知識的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價能力；通過課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力、發(fā)散能力和遷移能力；通過對知識的學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性，增強學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注。四、具體措施1、每周星期二下午第一自習(xí)集體備課一次，地點在教研活動室。2、組織每次教師互相聽課，課后大家一起評課，一起反思，提出解決方法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。積極參加各種學(xué)習(xí)活動，不斷促進教師專業(yè)化開展。3、每周的集體備課，繼續(xù)開展以“講課、評課、寫課、〞活動，按照學(xué)校要求，重點是教學(xué)目標確實定、重難點的把握、學(xué)情分析及教學(xué)活動設(shè)計和習(xí)題的選擇的研討，做到有目的、有方案、有主要發(fā)言人、有記錄。注重成員間的交流與合作，資源共享、合作學(xué)習(xí)、共同開展。認真開展有特色的公開集體備課活動與其他教師交流。4、生物地理組全體教師都積極報名上公開課并參與教學(xué)活動，希望通過自身的努力和集體的交流合作，促進彼此更快地成長。5、每位教師認真讀1～2本書，寫讀書筆記和心得，積極參與讀書活動，推薦好書，共讀共享。生物備課工作方案篇3一、工作思路以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思，通過集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。二、工作任務(wù)1．學(xué)習(xí)和掌握課程標準的全部內(nèi)容2．按照課程標準及教學(xué)根本要求的規(guī)定，認真鉆研教材具體要求：①全面掌握高中生物課程的