【推薦】初三暑假作文合集五篇_第1頁
【推薦】初三暑假作文合集五篇_第2頁
【推薦】初三暑假作文合集五篇_第3頁
【推薦】初三暑假作文合集五篇_第4頁
【推薦】初三暑假作文合集五篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

6/6【推薦】初三暑假作文合集五篇初三暑假作文篇1這學期馬上就要結(jié)束了,快樂的暑假即將來臨。為了讓這個暑假過得更有意思,我在這個暑假有以下打算。每天,我會去運動一小時,這可以讓我有個強壯健康的身體。我還會安排兩小時做老師布置的作業(yè)??词且恍r,看書可以讓我知道許多課外知識,向全面開展。在暑假我要好好練習寫作文,提高我的作文水平。平時我每次考試的語文成績都不高,主要原因是我作文沒寫好,作文扣得分是多,所以暑假里我打算認真觀察,多練習,每個星期寫一篇作文,多從電腦,書上學習,爭取盡快提高我的作文水平。除了運動,寫作業(yè),提高作文水平,我還要幫奶奶做家務(wù)。平時奶奶為了我很辛苦,所有家務(wù)都是奶奶做放假了,我了要讓奶奶好好歇一歇,做一些我力所能及的事情?!白x萬卷書,行萬里路〞,當然,在暑假,我還要玩?zhèn)€夠!今年暑假,我要去不同的地方,讓我開開眼界。四川的九寨溝,峨眉山,常州恐龍園,還有夏令營。全都是我最想去的地方。所以我要努力奮斗,早點完成作業(yè)。好期待暑假的到來啊!因為等暑假來了,我就可以實現(xiàn)我的方案了。同學們,你們在暑假有哪些打算呢!初三暑假作文篇2朋友,當那漫天的雨珠以數(shù)以萬計的姿態(tài)向你傾瀉而來之時,你可嘗試過靜靜地站在雨中聆聽雨水打落在地上的聲音?每一滴的落下,都是不一樣的符號,當你靜默著,靜默著,傘沿的串串雨珠,有了色彩。一把陳舊的花雨傘被老人滄桑的收緊握著,遞到剛從公車上下來的老伴手里,老伴的臂彎里有一個穿著紅色衣服的小女孩,扎著的小辮因沾了雨水而垂下來,面頰上也有了些許雨水,但她開心地笑著,細小的手攬著奶奶的腰,那雙大大的眼睛里飽含著滿足。這樣的眼神,好熟悉。那一場臺風來臨,大雨說來就來,身邊的同學都把自己小小的身軀藏進了家長寬大的雨衣下回了家。我知道,父親不會來的,因為他從來沒有在下雨天給我送過傘,也不許媽媽給我送,而正當我準備從書包中拿出作業(yè)本沖進雨中時,他出現(xiàn)了。雨和淚水在我眼中會聚,我睜不開眼睛了,他為我穿好媽媽的紅色雨鞋,披上媽媽的紅色雨衣,我只看到,身邊的雨,成了暖暖的紅色。撐著傘,不知不覺已走到那個十字路口,紅燈亮著,對岸那個身穿黑色雨衣的叔叔在雨中揮動臂膀,仿佛在指揮著一首雨中的歌,雨水順著雨衣流淌著。這樣的雨衣,好熟悉。父親也有一件這樣的雨衣,每逢下雨,他總要穿上的。父親是一個駐村指導員,那些刮臺風的日子里,他一整天都身著黑色不知疲倦地在許多危房之間來回穿梭。我知道,那一片美麗的藍天,是他為我們撐起。我能看到,那些雨水都因他而成了美麗的寶藍色。走著,雨越來越大,路邊的積水變深,順著地勢流淌下來,那是一條只有雨天時候才存在的小河,一條屬于孩子們的小河,河上飄著些不知名的葉,微微抬頭才知兩旁的也都如蝶般飄落了不少。這樣的落葉,好熟悉。老家門前的那棵梨樹確也有過這樣的風采,那些葉子可謂真正意義上的“化作春泥〞了。因為老家門口沒有灌溉水泥,每至雨天,凹凼里積了水,我總能看到上面飄著幾張經(jīng)過雨水洗禮的葉子,爺爺養(yǎng)的小鴨子也喜歡在其中嘻戲……不過,那是以前了。下過的雨早已化作我的心潮,在我心中澎湃,那些雨啊,在那一瞬,都成了土地的黃色。雨停了,而心中的雨卻開始淅淅,那一彎虹不知何時懸掛在了藍天之上,讓那雨中的人兒不禁嘆雨之多彩且多情。初三暑假作文篇3霧失樓臺,月津迷渡,不知不覺朦朧之間,我的“初三〞日記開始了。這帶給我的是更多壓力?困難,和那隱隱約約的興奮。現(xiàn)在常常作業(yè)至更晚,氣喘吁吁地說不出,過盡飛鴻字字愁,天涯舊恨,單獨凄涼人不問。唉,真的是“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁〞呀!可是,初三也多了許多刷新自我的時機。在這里群雄爭霸?百國演義,況且我們都是壯歲從戎!作為一個優(yōu)勝者氣吞山河,作為一個失敗者那么是百折不撓。漫天狂舞,到處都彌漫著硝煙的氣息;但是——不到黃河心不死,無論困難有多么大,我們從未放棄過屬于自己的瑰麗理想。雖然對于我來說,人生淡薄方能盡歡,功名利祿只不過是一紙空談罷了。但是,我們的身上背負著父母的希冀;我也始終堅信“古今爭傳女狀頭,誰說紅顏不封侯“,紅袖飄飄于世間亦可有一番大作為。女孩子,也是一樣可以為國家和社會作出杰出的奉獻。我們時常會覺得考試很困難?考前壓力很大,當我們考砸的時候卻只有曉風干?淚痕殘,怎么能把痛苦的神情讓自己最愛的人看見呢?咽淚裝歡,瞞,瞞,因為我們不能夠讓他們失望!魂夢長,音書少,我自從墜落在學??嘌闹惺恰跋挑~不得翻身〞。初三的學習生活雖然是很緊張?節(jié)奏快?任務(wù)重,但是我們勿需猶豫不決,請帶著青春活力和一顆向往自由?快樂的美好心靈,去勇敢地追逐自己瑰麗的夢想吧!其實,人生原本就猶如一場春秋大夢,在成長的日記中“初三〞是??坷硐氲母蹫?。加油吧,遙寄給初三的我,祝愿你:能夠自信?努力,向前奔跑吧!初三暑假作文篇4暑假,不再輕松辭別校園,是一種離別——對三點一線式生活的離別;辭別校園,亦是一種重鑄——對學習能力的重鑄;辭別校園,更是一種鼓勵——對發(fā)奮圖強去追求的鼓勵。這個暑假,注定不再輕松。——題記離開窄小的課桌,并不意味著放棄學習,也許是邁向擁擠的補習班的一點緩沖;放下沉重的書包,也不意味著放棄學習,或許是為了更加細致透徹地理解未來的書本;丟開厚厚的作業(yè),更不意味著放棄學習,也可能是想要潛心鉆研令人發(fā)怵的難題。減負只是一個口號,更何況是給學生減負。上了中學,暑假不再有電視相伴、電腦相隨,更多的時間是與書本共度一日,同家長相守一天;不再有玩樂、嬉鬧的時間,更長的時間是坐在房間里;不再有輕松愉悅的心情,更多的是無奈與氣惱以及疲憊的身心。確實,這只是一個開端。從此,注定了暑假不再輕松。兒時的我們,沒有一點兒煩憂,更不曾去為學習、成績發(fā)過愁。只是,盡可能地將時間都用在玩上。那時,我們愛玩,也有很多玩的方式,這就是孩童最純真的本性?,F(xiàn)在,我們?nèi)匀粣弁妫窃缫褯]有了時間,更找不到能夠開心的游戲。難道,玩網(wǎng)游,上網(wǎng)吧,這是中學生尋求玩的方式嗎?這種方式確實夠新奇的,可不要忘記了,這是我們沒有其他方法了,才被逼出來的。那時的暑假,沒有補習,沒有限制,更沒有成堆的'作業(yè)。家長老師也沒有說過什么,反而挺鼓勵我們的做法。畢竟,他們兒時也是如此。在那時,暑假才屬于我們?,F(xiàn)在,一切都變了,暑假竟然不是屬于我們的了。那么試問:給我們放假還有什么意義?是為形勢所迫?還是真的為我們減負?無憂無慮的孩提時代早已經(jīng)離我們而去,不再渴望多一點兒假期,只求能輕輕松松地度過這兩個月的暑假。不需要暑假,不需要讀書,需要地只是好好地休息,為將來輝煌儲藏能量。但這一切已被看得不現(xiàn)實。老師用成績衡量一個學生的優(yōu)劣,家長用分數(shù)判斷一個孩子的好壞??墒莾H僅那些阿拉伯數(shù)字組成的分數(shù)又能代表了什么呢?前途?事業(yè)?還是未來?暑假,已經(jīng)變得不再輕松,甚至變成更為劇烈的競爭。有人惆悵,有人無奈,更有人墮落。時境變遷,面對被利益所操控的暑假,我們還能苛求什么?是高人一等的成績還是獨一無二的特長?我無從得知,但是有一點值得肯定,已有更多的人依賴它。暑假,已經(jīng)變得不再簡單,甚至變成一些人的斂財手段。有人歡喜,有人哭泣,更有人憤怒。多少年前,那個自由自在的暑假早已離去,是被世人排擠還是被時代拋棄?我依舊無從得知,但是有一點值得肯定,已經(jīng)沒有人再擁有它了。暑假,已經(jīng)變得不再是暑假,甚至變成我們的負擔。有人無視,有人依賴,更有人離去。喜怒哀樂為哪般?大汗淋漓在屋內(nèi)支撐過的暑假,是應(yīng)該為自己的努力歡呼還是為逝去的暑假惋惜?我最終無法得知,但是有一點值得肯定,逝去的早已逝去,該來的還是會來。暑假確實已不再輕松,充滿了腥味的暑假??擅鎸ψ约旱某煽?,誰會去對抗呢?往事不堪回首,而暑假更不容輕松!初三:xxx初三暑假作文篇5風蕭蕭,劈群山不見舊山;水盈盈,推人煙不見故人?!}記暑假即將度過,我將成為九年級的一員,成為初一初二學生的學姐了。然而,再過一年將是離別。我真的怕那個時候,怕那個只有記憶、只有思念的時候。怕那個“從一樓到四樓的距離原來只有三年〞,“看見白色的校服還以為是我認識的誰〞。當下一個樹葉繁茂的季節(jié),將是我們離別之際。想到這里,心中竟?jié)M是惆悵、感傷。想要努力的去珍惜,然而中考的來臨,教師的拖堂,學生的苦讀,作業(yè)的繁重,又豈容我們?nèi)フ湎?,去思念。依稀記得那年,我們班取得了全?;@球比賽第一名?!皷|風吹,戰(zhàn)鼓擂,七年六班我怕誰!〞響亮的口號振徹人的心扉,每喊一句,心中沖動不已。整齊的拉拉隊,吶喊聲此起彼伏。我們班的球員如同蛟龍猛虎一般在“戰(zhàn)場〞上穿梭,一拍一搶一扣,完美之至,合作到天衣無縫??吹綄Ψ竭B續(xù)投中,我們焦急萬分,但卻臨危不亂,口號依舊喊得響亮!終于奪得冠軍。我們沖動萬分,見到認識的老師就摟就抱,甚至還把某位老師抱著扔了起來,不過接住了。走廊里響起了我們歡快的笑聲!這是我們的榮譽!八年級生物地理結(jié)業(yè)考試,每個人的不懈努力,在考場上發(fā)揮著最高水平。當我們懷著忐忑不安的心等待結(jié)果時,老師興高采烈的走進教室,告訴我們?nèi)喽纪ㄟ^了,是全年級組唯一一個全班通過的班級,而且是學校有史以來唯一的一個,我們的歡呼聲,全班級的吶喊聲此起彼伏!然而,我們終究要離別。想到即將離別,一幕幕的往事全部記起,竟然只能回憶。正如歷史不會重演,往事也不會重來。即將到了九年級,又豈知離別時的淚水將有多少?相互之間能夠給的也只有撫慰了,“千里黃云白日曛,北風

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論