張桂梅事跡心得體會與師德師風十篇

第張桂梅事跡心得體會與師德師風十篇 張桂梅事跡心得體會與師德師風1

1995年以后,張桂梅離開大理喜洲,只身來到麗江華坪.初來乍到,她便放棄了進入條件最好的華坪一中的機會,而是選擇了中心中學,承擔了4個畢業(yè)班的政治教學工作,畢業(yè)班的女生工作,此外還協(xié)助學校搞文藝工作.在工作中,她盡職盡責,奉獻了所有精力.

1997年8月,民中分設成立正在住院做手術的張老師得知民中學生最窮,生源素質最差,經費最緊張,又看到民中校舍最破陋、設備最差時,她又主動要求調到民中工作,抓學生學習、管學生日常都親歷親為,一步步推動著教育工作的發(fā)展.在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn).

1999年2月,華坪縣教育局黨委和華坪縣委分別發(fā)出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學習,縣委還授予她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人民教師的光榮稱號,并獎給她1000元,但張桂梅把1000元獎金當場就捐給了縣慈善機構.

說到慈善,張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤.在民中的教育工作中,女生很少,張桂梅意識到,提高山區(qū)女孩的素質,至少可以改變三代人.由此,她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法,從2002年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波.

2007年,張桂梅當選為黨的十七大代表.張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道.麗江市和華坪縣各拿出100萬元,幫助張桂梅辦校.2008年8月,華坪女子高級中學建成.

張桂梅表示,學校能辦起來并走到今天,離不開黨和政府作堅強后盾.華坪女高的教師工資和辦學經費均由縣財政保障,學校建設由教育局負責.教學樓墻上,掛滿了密密麻麻的捐款人姓名.大家的關心和幫助,她都記在心里.

為了留住學生,家訪成了很重要的工作.辦校10多年來,張桂梅走了11萬公里家訪路,走進1300多名學生家中.山區(qū)偏遠、山路艱辛,很多學生的家只能靠步行達到,連爬山過去都得好幾個小時.

在她的帶動下,10多年來,華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念,不斷發(fā)展成長.張桂梅也非常注重新材視角,不斷摸索出貧困山區(qū)學生教育的規(guī)律;把育人當作教育的前提和目標,走到學生心里;她通過家訪了解孩子的家庭,竭力改變教育背后的貧困.“山里的學生太窮太苦了,又那么善良懂事,我想幫幫她們.”正是秉承著一顆仁愛之心,張桂梅“讓教育走得更深更遠”.

張桂梅事跡心得體會與師德師風2

“我一直就在她們身邊”.

無論在民族中學還是后來的女子高中,教學質量一直是張桂梅最看重的事.

在民族中學時,曾經有一個班令老師們頭疼,張桂梅卻主動要求擔任班主任.她進山找回那些不讀書的學生,為看住那些晚上總想跑出去的學生,她把行李搬進男生宿舍,和32名男生住在一起.男生們漸漸接受了張桂梅,感覺“就像在家里,和媽媽住在一起”.但是,男生們不知道,他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭,常常讓張桂梅睡不好覺.她甚至從下午開始就不敢喝水,擔心晚上起夜時學生趁機溜出去.

在女子高中,張桂梅在宿舍里鋪了兩張床,一張自己睡,一張留給需要特別關心的學生.為了隨時關照學生,她睡覺不脫衣服.有個和張桂梅住在一起的學生,始終不肯和她多說話.這期間,張桂梅在食堂打飯時,摔了一跤,肋骨斷了三根.她沒有住院就又回了學校.每天早晨仍然5點起床,但要靠學生抱起來;夜里很晚睡下,還要忍著疼痛和學生聊會兒天.3個月后,這名學生抱著張老師大哭起來,說一定不會辜負張老師.

如今,張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊,頭上還有骨瘤,她的肺出現(xiàn)了問題,嘴唇經常沒有知覺,但她仍然每天拿著小喇叭喊起床,喊吃飯,喊跑步,喊睡覺……“我要讓孩子們知道,我一直就在她們身邊.”張桂梅說.

為給學生解饞,張桂梅每個月輪流帶著學生出去“加餐”.直到有一次,張桂梅去付賬時,學生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢.學生們這才知道,張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜,每天的生活費僅3元.

她至今還在用一部老式諾基亞,手機里存著學生和家長的電話,“聽說智能手機容易壞,怕?lián)Q手機后這些電話號碼會丟失”.

她的衣服很土,有些是別人買給她的.她去參加黨的十七大前,華坪縣委給她7000元置裝費,讓她買套西服去北京開會.她卻用這筆錢為學校買了臺電腦.

她把獲得的3萬多元獎金,捐給了災區(qū);5000元的勞模獎金,一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金,捐給了華坪縣丁王民族小學;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元,她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費,把這些錢用在山區(qū)孩子們身上.

她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生的榮譽證書,全部捐給了縣檔案館.她說：“我的一切都是黨和人民給的,我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠.”

張桂梅事跡心得體會與師德師風3

她是云南麗江華坪女子高中黨支部書記、校長,華坪縣兒童福利院院長張桂梅,曾獲得全國五一勞動獎章和全國十佳師德標兵.2019年10月,云南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組發(fā)出通知,號召全省黨員向她學習.

張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員,她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標.自1990年參加工作以來,她始終把教書育人作為自己的人身追求,而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求.

作為一名教師,她心系困難群眾,始終相信群眾利益無小事,積極響應國家的號召,投身教育扶貧行列,在她的努力下,華坪建成了全國第一所全免費女子高中.

她堅持樹人先樹魂,把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本.她長期拖著病體,堅守工作崗位,以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言.她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧.

作為一名人民教師,張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作--家訪.張桂梅身體不好,但是她卻從來不讓學生家長來開家長會,自己拖著生病的身體進大山挨個對學生進行家訪.在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作,不讓一個同學掉隊.就是這樣的家訪,張桂梅堅持了十年,幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校,坐在了課堂上學習.

拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事,我深切的領會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力.張桂梅不是制造出來的英雄,她是那樣樸實,那樣真實,也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神,是一種時代的精神,體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報,具體落實到自己的事業(yè)和學生上,在普通教學崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求.

我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學習張桂梅的精神,學業(yè)上不斷進步,修養(yǎng)上不斷完善,做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無愧于時代的光榮教師.

張桂梅事跡心得體會與師德師風4

學習張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德.她為了不讓一名女孩因貧困失學,堅持家訪11年,遍訪貧困家庭1300多戶,行程十余萬公里.她長期拖著病體工作,超量的付出透支了原本羸弱的身體,換來女子高中學生學習的好成績.她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言,用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路.多年來她一直住在學生宿舍,和孩子們吃住在一起,陪伴學生學習生活.她在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻,在她身上充分體現(xiàn)了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔當.

學習張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無私奉獻的至誠情懷.她心懷大我,對自己近乎苛刻的節(jié)儉,卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)教育中.長期義務兼任華坪福利院院長,多方奔走籌集善款,20年來含辛茹苦養(yǎng)育136名孤兒,被孩子們親切稱呼為“媽媽”.她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區(qū)的教育和福利事業(yè),在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛.

廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣,永遠忠誠于黨和人民,要以張桂梅同志為榜樣,爭做新時代“四有”好老師,自覺樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責和使命,努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人.要以張桂梅同志為榜樣,珍視教師職業(yè)榮譽和肩負的職責使命,始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守,將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業(yè).要以張桂梅同志為榜樣,積極投身教育扶貧,幫助貧困家庭子女接受公平而有質量的教育,努力為辦好人民滿意的教育貢獻力量.

各級教育部門和各級各類學校要精心部署、認真組織開展向張桂梅同志學習的活動,要將學習活動與決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅相結合,與慶祝第36個教師節(jié)相結合,通過組織專題學習、集中研討、座談交流等方式,充分利用各類媒體及報刊、展板櫥窗等宣傳陣地,線上線下和校內校外聯(lián)動,迅速掀起學習張桂梅同志的熱潮.要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來,引導和教育師生厚植家國情懷,要深入宣傳張桂梅同志先進事跡,大力弘揚為黨育人、為國育才的赤誠情懷,進一步激勵廣大教師和教育工作者為決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗.

張桂梅事跡心得體會與師德師風5

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表.她的先進模范事跡,充分體現(xiàn)了一名員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠.

她沒有生兒育女,卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表,集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身,多次受中央、省、市、縣表彰,但是她沒有驕傲自滿,始終視自己為一個平凡的人,把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中.

孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中,愛崗敬業(yè)、無私奉獻.身患多種疾病卻常常超負荷工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,堅守三尺講臺.憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責的精神,鉆研學校教學和管理,身體力行,教學成績突出.

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,她的事跡平凡而偉大,思想樸實而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和員的時代風采.

張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感,體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求.她不是英雄,但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重.她在以下幾個方面所彰顯的精神,深刻地感動了我.

用她的話說就是“如果說我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期盼,那就是我的學生;如果說我有動力,那就是黨和人民”,她始終堅定理想信念,她熱愛黨,熱愛人民,更熱愛貧困山區(qū)的人民,為了辦好女子高中,她鍥而不舍,歷盡艱辛,但始終堅信,依靠就能辦成事,就能成就她的夢,辦一所女子高中的夢,讓無數個貧窮的女孩子圓大學的夢,她要通過培養(yǎng)女大學生來促進我們貧困山區(qū)脫貧,促進現(xiàn)代文明建設,讓孩子們通過讀書改變命運、改變人生.

她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部,她把一生都奉獻給了黨,奉獻給了人民,奉獻給了她熱愛的教育工作和學生.

作為一名員,我們要以張桂梅同志為榜樣,懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷,發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神,端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務實作風,踏踏實實的做好自己的工作.

張桂梅事跡心得體會與師德師風6

假如今年的你39歲,丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng),你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生,還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量,扎根小城華坪20余載,把一個員的初心和使命通過愛心傾注到當地的教育事業(yè)之中,帶領1600多名貧困女學生走出大山,撒播下希望,用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事.

愛心.“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事.”樸實無華的語言下,蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學生最深沉的愛.她把家訪當常態(tài),10余萬公里的山路被踩在腳下,成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”,為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負擔,了解到每一個學生最真實的情況,做通家長的思想工作,斬斷貧困的代際傳遞.作為基層黨員干部,我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田,尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體,要通過日常生活、交往,和他們建立友情,從心底打破隔閡,詳細了解掌握他們的真實意愿,在千方百計解決實際困難中,不斷提升群眾的幸福感和獲得感.

堅定.“黨員在,女高就有辦下去的希望.”剛剛成立之初的華坪女高,師資緊缺、學生家底薄,被認為是一所“絕對辦不下去的學?！?但張桂梅卻不信這個“邪”,帶著8名教師,其中6名黨員,佩戴黨徽上課,發(fā)揮黨員帶頭示范作用,把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念,造就了獨特的麗江華坪“女高精神”,華坪女高也逐漸成為當地學生、家長向往的學校,教育教學成績日漸顯著.張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念,我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分,對于選準了的方向、認準了的事,要敢抓敢管、敢作敢為,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績.

奉獻.面對接踵而至的各項榮譽,張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心,把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養(yǎng)孤兒,把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū),一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡,是伴隨她多年的“行頭”,生活十分清苦.她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè).對她來說,“讓最底層的百姓看到希望,讓所有的孩子享受教育的公平”,奉獻理所應當.面對“為中華民族謀復興,為中華民族謀幸?！钡臍v史使命,我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿,對標對表,學習她們身上無私奉獻的品德與情懷,立足本職崗位,以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁,不講條件、不計得失,一心一意干好每件工作,在日常的學習工作生活中,一點一滴的做出我們的貢獻.

張桂梅事跡心得體會與師德師風7

張桂梅同志參加工作以來,愛崗敬業(yè),無私奉獻,深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中.她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上.憑著對教育事業(yè)的熱愛,不斷學習先進的教學經驗和教學方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進行素質教育,總結出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法.她沒有子女,生活節(jié)儉,把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生,給沒有學費的學生墊交學費,帶患病的學生去看病嗎,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒.她不僅生活上關心學生,而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個方面無微不至地關愛她們.

在觀看張桂梅同志事跡的視頻時,我的眼眶就一直是濕潤的：當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學生家庭情況,告知家長孩子成績很好,只要考上了華坪女子高級中學的高中,就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節(jié)處涂完治療風濕的藥酒,躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭,說出唯一的愿望“我想要再多活兩年,把這些孩子送入大學”時,我的內心受到了極大的震撼.同為教師,自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界.

我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神.作為一名教育工作者,自己和身邊有許許多多的人,都投入了這場脫貧攻堅之役.早在我在大學時代,我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動,對貧困有了初步的直觀感受,心中萌發(fā)出了自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業(yè)之后,來到了農村教書,一晃眼,十五年過去了.身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中,將“所想”變?yōu)榱恕八觥?不僅完成了各項工作任務,還讓更多人認識和了解到了扶貧工作.但我所做的一切,和張桂梅同志比起來,卻顯得相形見絀了.所以,我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引,再接再厲,努力奮進,讓更多的困難群眾過上好日子,因為我們都知道,消除貧困,需要有你有我也有他.

張桂梅事跡心得體會與師德師風8

學習了張桂梅同志的先進事跡,我的內心久久不能平靜：她是一個平凡的女人,膝下無子,但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”,被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身,但她誓死與病魔抗爭,堅持把畢業(yè)班的學生送進考場;她放棄優(yōu)越環(huán)境,選擇了艱苦,因為她覺得“艱苦的地方更需要我.”她為創(chuàng)辦一所免費女子高中,四處奔走,忍受了常人難以想象的辛酸……

究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡.我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國黨員!”正因為如此,張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛,她牢記初心使命,心甘情愿為民奉獻一輩子.也正因為如此,她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè),用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命,以責任擔當實現(xiàn)了人生的超越.正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期盼,那就是我的學生;如果說我有動力,那就是黨和人民!”

我想,作為一名基層教育工作者的張桂梅同志,她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標.她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名員的初心和使命,是我們人民教師的驕傲;她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨,是我們基層員的驕傲.

的確,我們要走群眾路線,就必須情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心,就要全心全意為人民.落地落實、做事做實.張桂梅同志,始終沖在最前線,敢與時間賽跑,敢和病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢想.

作為新時代的人民教師,我們也一樣扎根山區(qū)農村,面對的一樣是貧困的孩子,他們也一樣想改變自己的命運,但唯一的出路就是學知識、學科學,我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng),用心來工作,用心來教書.記住,這里—更需要我們!

張桂梅事跡心得體會與師德師風9

我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事跡.張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,她的事跡平凡而偉大,思想樸實而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和員的時代風采.張桂梅同志的先進模范事跡,充分體現(xiàn)了一名員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠.

張桂梅同志參加工作30多年來,愛崗敬業(yè),無私奉獻,深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛,不斷學習先進的教學經驗和教學方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進行素質教育,總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法,教學成績突出;她沒有子女,生活節(jié)儉,把自己一天的生活費控制在3元以內,而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生,給沒有學費的學生墊交學費,帶患病的學生去看病,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生,而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個方面無微不至地關愛他們,與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習,精心引導,細心照顧,使他們戒除了網癮.

張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實,她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸.作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師,我覺得和她相比較我深感慚愧,學習了張桂梅老師的事跡后,我決心以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進取,努力做好本職工作,教書育人,培養(yǎng)一批對國家有用的人才.

張桂梅事跡心得體會與師德師風10

出生于1957年的張桂梅,年輕時不僅長得非常漂亮,而且性格開朗,能歌善舞,對生活充滿憧憬.她原本有一個幸福美好的家庭,夫妻雙雙在大理市的一所中學教書.但正當夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時,不幸卻突然降臨到他們的頭上,她的丈夫得了不治之癥.為了給丈夫治病,她東奔西走到處借錢,能夠借到錢的地方都借了,該花的錢都花了,