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文檔簡介
第頁四季的顏色大班科學(xué)教案四季的顏色大班科學(xué)教案
作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)閱歷,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是我細(xì)心整理的四季的顏色大班科學(xué)教案,歡迎大家共享。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒與大自然接觸少,對自然現(xiàn)象了解甚少,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)使幼兒更加了解一年的四個(gè)季節(jié),及四個(gè)季節(jié)中的主要現(xiàn)象,和代表顏色。
活動(dòng)目標(biāo)
1.相識綠、紅、黃、白“四季”顏色,初步指認(rèn)相同顏色。
2.主動(dòng)參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。
3.培育幼兒對事物的新奇心,樂于大膽探究和試驗(yàn)。
4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。
5.發(fā)展合作探究與用符號記錄試驗(yàn)結(jié)果的實(shí)力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)、難點(diǎn)::相識綠、紅、黃、白四種顏色
活動(dòng)打算
手工制作汽車圖卡、音樂《四季歌》、紅黃綠白四色卡片若干
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入:播放音樂《四季歌》
激發(fā)幼兒愛好,老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂邊唱邊做動(dòng)作,營造快樂的`氣氛。
二、探討、相識四季的顏色
1、探討四季的顏色
老師提問:一年有幾個(gè)季節(jié)?分別是哪四個(gè)季節(jié)?
幼兒:春天、夏天、秋天、冬天。(數(shù)一數(shù))四個(gè)季節(jié)
(老師與幼兒多次重復(fù),加以鞏固)
師:珍寶們,春天到了,大樹和小草會有什么樣的改變呢,春天的代表顏色那種顏色?
幼:發(fā)芽了、變綠了、長大了
(老師與幼兒共同總結(jié):春天到,高高的大樹都發(fā)芽了,可愛的小草變綠了,所以春天的代表顏色是綠色。老師邊說邊在黑板上畫動(dòng)身芽的樹和綠色的小草)
師:夏天到,我們會有怎樣的感覺,它的代表顏色是那這種顏色呢?
幼:熱、出汗、曬
(老師與幼兒共同總結(jié):夏天到,紅紅的太陽天空掛,它的代表顏色是紅色。老師板書紅太陽)
師:秋天到,我們會看到怎樣的景色,農(nóng)夫伯伯會做什么,它的代表顏色是那這種顏色呢?
幼:樹葉落了、農(nóng)夫伯伯會收黃色的麥子、
(老師與幼兒共同總結(jié):秋天到,黃黃的麥子都熟了,它的代表顏色是黃色。老師板書黃色的小麥)
師:孩子們真聰慧,那么冬天到了,我們可以做什么啊,它的代表顏色是那這種顏色呢?
幼:下雪、堆雪人
師:堆雪人你們快樂嗎,喜愛冬天嗎?那么有哪個(gè)小動(dòng)物身上的顏色像雪一樣白啊?
幼:喜愛,小白
(老師與幼兒共同總結(jié):冬天到,白白的雪花天上飄,它的代表顏色是白色。老師板書小白兔)
師:激勵(lì)幼兒
2、總結(jié)四季的顏色
嬉戲規(guī)則:幼兒人手紅、黃、綠和白四張卡片各一張,老師說春天,幼兒拿出代表色綠色的卡片,其它三個(gè)季節(jié)同上。
三、結(jié)束
師:小摯友,剛剛大森林的郵遞員小白兔靜靜告知我,一會大森林要舉辦森林音樂會,你們想?yún)⑴c嗎?
幼:想
師:那我們趕快坐車去吧(將紙做汽車貼在黑板上)。播放《四季歌》
四、延長
回家視察身邊事物的顏色并用彩筆畫下來
教學(xué)反思
本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)科學(xué)課,但活動(dòng)過程中添加了音樂環(huán)節(jié)來帶動(dòng)幼兒心情,使氛圍活躍,幼兒能主動(dòng)參加,喜愛參加。在教學(xué)過程中,通過簡潔的提示,幼兒了解了四季的不同改變及四季不同顏色的改變,對生活常識有了相識。在
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