第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)- 部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)限時(shí)：150分鐘滿(mǎn)分：150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分）一、積累和運(yùn)用(35分)1．默寫(xiě)。(10分)(1)________________，明月來(lái)相照。(王維《竹里館》)(2)馬上相逢無(wú)紙筆，____________________。(岑參《逢入京使》)(3)____________________，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)(4)雙兔傍地走，____________________？(《木蘭詩(shī)》)(5)韓愈的《晚春》一詩(shī)中，說(shuō)明一個(gè)人“無(wú)才思”并不可怕，重要的是珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)，“春光”是不負(fù)“楊花榆莢”這樣的有心人的句子是：____________________，_____________________。(6)小明暑假參加科技夏令營(yíng)，眼界大開(kāi)，增長(zhǎng)了知識(shí)?；匦：?，他與同學(xué)談起收獲，同學(xué)打趣他說(shuō)：“你就像《孫權(quán)勸學(xué)》里的呂蒙，真是‘________________，________________’??！”(7)北朝民歌《木蘭詩(shī)》中的“________________，________________”采用互文的手法，概述了戰(zhàn)斗的激烈和戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的漫長(zhǎng)。2．【2021·安慶二十二中期中】閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(12分)祥子昏昏沉沉地睡了兩晝夜，A著了慌。到娘娘廟，她求了個(gè)神方：一點(diǎn)香灰之外，還有兩三味草藥。給他灌下去……A這才想起去請(qǐng)大夫。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過(guò)來(lái)，一睜眼便問(wèn)：“還下雨嗎？”第二劑藥煎好，他不肯吃。既心疼錢(qián)，又恨自己這樣的不濟(jì)……為證明他用不著吃藥，他想馬上穿起衣裳就下地?？墒莿傄蛔饋?lái)，他的頭像有塊大石頭贅著，脖子一軟，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也無(wú)須說(shuō)了，他接過(guò)碗來(lái)，把藥吞下去。他躺了十天……剛顧過(guò)命來(lái)，他就問(wèn)A：“車(chē)呢？”(有改動(dòng))(1)以上文段選自中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家老舍的小說(shuō)《____________》，選段中的人物A是____________。(2分)(2)“不濟(jì)”在文中的意思是：______________________。(2分)(3)請(qǐng)把文中畫(huà)線(xiàn)的句子改成反問(wèn)句。(2分)(4)請(qǐng)結(jié)合原著回答問(wèn)題。(6分)①什么原因使祥子昏昏沉沉大病了一場(chǎng)？②祥子問(wèn)起的那輛車(chē)后來(lái)的命運(yùn)是怎樣的？3．【2022·合肥包河區(qū)二?！繉W(xué)校開(kāi)展“天下家國(guó)”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(13分)【家國(guó)·說(shuō)文解字】(1)請(qǐng)根據(jù)“家”的圖文解析和“國(guó)”字的圖片資料，探究“國(guó)”的含義，完成填空。(2分)【家】從“宀”從“豕”，圖為屋里有一頭豬，本義為屋內(nèi)、住所(居住的地方)?！緡?guó)】從“囗”從“或”，圖為_(kāi)__________________________，本義為_(kāi)____________________?！炯覈?guó)·故鄉(xiāng)情結(jié)】(2)請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)下面的表格。(3分)愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?；咎m征戰(zhàn)回朝，盼望與家人團(tuán)聚，①__________(想回家的心情像射出的箭一樣急)。(填成語(yǔ))古人用如圖所示的兩種樹(shù)木的合稱(chēng)代指故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)又稱(chēng)：②____________。諧音也時(shí)常寄托著人們對(duì)故鄉(xiāng)的思念?！叭f(wàn)水千山‘粽’是情”適合于③____________寄托對(duì)故鄉(xiāng)的思念。(填傳統(tǒng)節(jié)日)【家國(guó)·冬奧頌歌】(3)我省某中學(xué)的音樂(lè)老師為舉世矚目的北京冬奧會(huì)創(chuàng)作了一首歌曲，小包記不全歌詞了，請(qǐng)你幫他選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(2分)__________圣火燃情萬(wàn)里天下本一家四海皆兄弟記住北京萬(wàn)歲友誼冰雪的盛宴人類(lèi)的__________A．感謝相擁B．熊熊節(jié)日C．熊熊相擁D．感謝節(jié)日【家國(guó)·愛(ài)國(guó)之情】(4)小包在微信朋友圈中表達(dá)了自己參加活動(dòng)的感受，請(qǐng)你幫助他修改。(6分)有一種深情表白，叫作“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”——“00后”戍邊烈士陳祥榕曾寫(xiě)下的一句話(huà)，令無(wú)數(shù)人為之淚目。清澈的愛(ài)，如此純粹，又如此熾熱；如此柔軟，又如此堅(jiān)韌！這份深沉的愛(ài)，是戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的守護(hù)，也是醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅；是科研新秀披星代月的攻關(guān)，也是年輕扶貧干部日復(fù)一日的堅(jiān)守。他們是英雄，是一個(gè)時(shí)代的精神坐標(biāo)。我們要崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，傳授英雄精神，在新時(shí)代、新征程上攻堅(jiān)克難、砥礪前行。①語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“________”，其正確寫(xiě)法是“__________”。(3分)②畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你寫(xiě)出修改意見(jiàn)：__________________________________________________________。(3分)二、閱讀(55分)(一)(22分)題字慰英雄陳忠實(shí)①深秋時(shí)節(jié)的一天后晌，朱先生在書(shū)院背后的原坡上散步，黃色的野菊花開(kāi)得一片燦爛，坡溝間彌漫著馥郁的香氣，遍坡漫溝熱烈燦爛的菊花掩蓋不住肅殺的悲涼。他看見(jiàn)一輛汽車(chē)在河川公路上自西向東疾駛，攪扇起來(lái)的滾滾黃塵驟起四散，汽車(chē)開(kāi)到書(shū)院對(duì)面時(shí)卻放緩速度，在滋水河邊上停下來(lái)，一個(gè)人挽起褲子涉水過(guò)河，沿著通往書(shū)院的彎彎小路走上來(lái)，朱先生看清他的衣著原是一位軍人，便轉(zhuǎn)過(guò)身依然瞅著山坡和河川深秋時(shí)節(jié)的田園景致。這里寧?kù)o安謐的田園景致與整個(gè)即將淪陷的中國(guó)是如此不協(xié)調(diào)，他怨憤以至蔑視中國(guó)的軍人，無(wú)法理解如此泱泱大國(guó)、如此龐大的軍隊(duì)怎么就打不過(guò)一個(gè)彈丸之地的倭寇？看門(mén)的張秀才在書(shū)院圍墻外的坡田上呼叫他：“你的學(xué)生鹿兆海來(lái)咧——”朱先生撩起袍襟疾步走下坡來(lái)。②走進(jìn)書(shū)房，鹿兆海神情激動(dòng)地說(shuō)：“先生，我想請(qǐng)你給我寫(xiě)一張字兒——”③朱先生輕淡地問(wèn)：“你大老遠(yuǎn)從城里開(kāi)汽車(chē)來(lái)，就要這一張字兒？”鹿兆海誠(chéng)摯地說(shuō)：“是的，是專(zhuān)意來(lái)的?！敝煜壬{(diào)侃地笑笑：“你不覺(jué)得劃不來(lái)嗎？為我的那倆爛字值得嗎？”鹿兆海并未覺(jué)察朱先生的情緒，還以為是先生素常的偉大謙虛，于是倍加真誠(chéng)地說(shuō)：“我馬上要出潼關(guān)打日本去了，臨走只想得到先生一幅墨寶?！敝煜壬鷵P(yáng)起頭來(lái)，迫不及待地問(wèn)：“你們開(kāi)到啥地方去？”鹿兆海說(shuō)：“中條山。”④朱先生從椅子上站起來(lái)，滿(mǎn)臉滿(mǎn)眼都袒露出自責(zé)的赧顏：“兆海，請(qǐng)()我的過(guò)失。我以為你們?cè)诔抢镩e得無(wú)事把玩字畫(huà)。”鹿兆海連忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我們師長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)尋先生，再三叮囑我，請(qǐng)先生給他也寫(xiě)一幅。他說(shuō)他要掛到軍帳里頭……”朱先生的臉頰抽搐著，連連“哦哦哦”地感嘆著，如此受寵若驚的現(xiàn)象在他身上還未發(fā)生過(guò)。朱先生近來(lái)常常為自己變化無(wú)常的情緒事后()，然而現(xiàn)在又進(jìn)入一種無(wú)法抑制的激昂狀態(tài)中，似乎從腳心不斷激起一股強(qiáng)大的血流和火流，通過(guò)膝蓋穿過(guò)丹田沖擊五臟六腑再?zèng)_上頭頂，雙臂也給熱烘烘的血流和火流沖撞得顫抖起來(lái)，雙手顫巍巍地抓住兆海的雙肩：“中條山，那可是潼關(guān)的最后一道門(mén)扇了！”鹿兆海也激昂起來(lái)：“要是守不住中條山，讓日本兵進(jìn)入潼關(guān)踐踏關(guān)中，我就不回來(lái)見(jiàn)先生，也無(wú)顏見(jiàn)關(guān)中父老?！雹葜煜壬嗡氤幱H自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到無(wú)聲而又堅(jiān)決的拒絕。朱先生控制不住手勁兒，把漸漸變濃的墨汁研出了硯臺(tái)。朱先生親自裁紙，裁紙刀在手中啪啪顫著，從筆架上提起毛筆在硯臺(tái)里蘸墨，手腕和毛筆依然顫抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶，久久地浸泡著，冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用。他用布巾擦擦小臂，旋即提筆，()不再顫抖，一氣連筆寫(xiě)下七個(gè)遒勁飛揚(yáng)的草體大字：砥柱人間是此峰。⑥朱先生停住筆說(shuō)：“這是我寫(xiě)的一首七絕中的一句。我剛中舉那陣兒年輕氣盛，南行回來(lái)登臨華山誦成的?，F(xiàn)在我才明白，我連一根麥稈兒的撐勁兒都沒(méi)有，倒是給你的師長(zhǎng)用得上?！甭拐缀Ｒ睬榫w激動(dòng)，淚花涌出。朱先生重新鋪就一張橫幅，蘸飽墨汁再次毅然落筆：白鹿精魂。⑦朱先生寫(xiě)完放下毛筆，猛然抬起手咬破中指，在條幅和橫幅左下方按蓋印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃驚地看著朱先生中指上滴滴答答掉到字幅上的血花，撲通一聲跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血賠償先生……”朱先生愴然吟誦：“王師北定中原日，捷報(bào)勿忘告先生！”(節(jié)選自《白鹿原》，有刪改)4．在文中的括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．寬容懊悔果然B．容忍懊惱果然C．容忍懊悔竟然D．寬容懊惱竟然5．圍繞“題字”，選文中朱先生的情緒和行為有哪些變化？請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容。(6分)____________→自責(zé)致歉→____________→咬指蓋印→____________6．賞析第⑤段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。(3分)朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶，久久地浸泡著，冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用。7．簡(jiǎn)要分析朱先生這個(gè)人物形象。(6分)8．探究?jī)煞}字“砥柱人間是此峰”“白鹿精魂”的豐富意蘊(yùn)。(4分)(二)【2022·合肥一?！空?qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(18分)母親的雨天筱琴①我們小的時(shí)候，母親不喜歡雨天。春雨綿綿，下起來(lái)不愛(ài)()。我家三間土屋，黃泥抹的屋頂，在春雨的慢慢浸洇下，不出一天就會(huì)漏雨，滴答、滴答、滴答，雨水不分晝夜滴落在接雨的盆里罐里，滴滴答答的聲音，讓母親愁容滿(mǎn)面，一嘆再?lài)@。最讓母親發(fā)愁的還是我們兄妹三個(gè)不懂事的孩子，我們總趁母親一眼沒(méi)看住便跑出院去，冒著細(xì)雨去找小伙伴們玩耍，不玩到衣服濕透，是不會(huì)想起來(lái)回家的。母親苦于拿不出衣服給我們替換，所以一頓巴掌我們總是躲不過(guò)的。那雨天，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)綿綿的愁煩。②夏天的雨斷斷續(xù)續(xù)，下得急，又猛烈，一場(chǎng)雨剛過(guò)，太陽(yáng)就出來(lái)暴曬，地面剛剛干，接著又是一場(chǎng)。麥?zhǔn)者^(guò)后，真正入了夏，天氣開(kāi)始濕熱，滿(mǎn)田的莊稼苗瘋長(zhǎng)，和莊稼苗同樣瘋長(zhǎng)的還有雜草。母親整天在田里勞作，施肥打藥，間苗除草，掐尖打杈，她的汗衫濕透，腰身累彎，仍然忙不完地里那些活兒。她需要熾烈的陽(yáng)光把剛剛除掉的雜草曬死，可是往往一場(chǎng)大雨過(guò)后，除干凈的莊稼地里又鉆出密密麻麻的草芽芽，已拔掉的草棵也會(huì)起死回生，又在雨水里扎根活過(guò)來(lái)。雨過(guò)天晴，烈日當(dāng)空，母親只好再次汗流浹背地去除草。那雨，對(duì)母親來(lái)說(shuō)是一遍又一遍的疲累與煎熬。③秋天，棉花剛剛采摘回來(lái)，像小山一樣堆在房頂。雪白暄軟的棉花需要接連幾天明媚的陽(yáng)光來(lái)曬干，然后送到棉站，賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)?？墒强傆心敲匆粓?chǎng)秋雨，淅淅瀝瀝下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，母親用塑料布把棉花一層一層捂在房頂上，不出幾天，棉花就會(huì)被捂得發(fā)黃，發(fā)黃就會(huì)影響驗(yàn)定級(jí)別，至少要少賣(mài)幾十甚至上百塊錢(qián)。那一場(chǎng)秋雨，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，便是一場(chǎng)剜心剔骨的疼痛。④我們當(dāng)時(shí)年幼，不懂得生活的苦，也不懂得母親的累。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，雨天是最開(kāi)心的！因?yàn)橹挥邢掠甑臅r(shí)候，母親才有空閑待在家里，給我們做一餐好吃的，炸丸子、包餃子、烙油餅……總之，那時(shí)候的雨天在我們心里是值得期待的，屋子漏雨、田里長(zhǎng)草、棉花變黃，這些和一餐美食相比簡(jiǎn)直不值一提。⑤下雨天的母親，竭盡所能，滿(mǎn)足我們的要求。父親看我們圍在桌前狼吞虎咽，總是()埋怨母親：油是不是放太多了？母親會(huì)送父親一個(gè)白眼，然后和父親一起笑話(huà)我們的吃相，尤其是我。因?yàn)槭莻€(gè)女孩，我總是被數(shù)落吃相不雅，但這卻也沒(méi)妨礙我吃得肚皮溜圓。⑥我十三四歲的時(shí)候，家里翻蓋了房子，五間紅磚到頂?shù)姆孔恿撂闷饋?lái)；房頂和地面也都用水泥處理過(guò)，房頂也搭了晾曬的架子，再也不用擔(dān)心房頂?shù)拿藁ū晃纥S，更不用擔(dān)心漏雨。這時(shí)，地里已經(jīng)使用除草劑了，下再大的雨，雜草也不再瘋長(zhǎng)。雨天，終于變成了母親的假期。⑦至今，我腦子里還保存著一個(gè)下雨天：我和弟弟趴在門(mén)口的飯桌上做作業(yè)，母親坐在床邊收拾著家人的衣服，一件一件抻得平平展展，疊得整整齊齊，再一層一層歸置到櫥柜里，父親在廚房的門(mén)口哐當(dāng)哐當(dāng)修理著農(nóng)具，弟弟的小黑狗乖乖地臥在屋檐下的背簍里。而雨，正在院里唰唰地落，一架葡萄藤在雨里，兩棵柿子樹(shù)在雨里，還有幾棵月季也在雨里，不憂(yōu)不懼。⑧我已不記得當(dāng)時(shí)為什么停下寫(xiě)字的手，但這一幕就這樣印在了腦子里，多少年過(guò)去，這幕依然清晰。⑨今天，又是雨天，窗外的天空黑沉沉的，我忙完手頭的事情，突然想起來(lái)給母親打一個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)她在忙啥。電話(huà)接通，母親笑笑說(shuō)：“沒(méi)忙啥，在看雨?！雹饪从?？我的心里突然不是滋味，眼里慢慢蓄了雨。?如今的雨天再長(zhǎng)，時(shí)間再多，母親也不會(huì)為自己去忙活一餐美食，窗下沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的我們，廚房門(mén)口沒(méi)有修理農(nóng)具的父親，小黑狗也離世多年，只有院里的葡萄架還在，柿子樹(shù)還在，月季也還在，一場(chǎng)雨在院里()地落，母親一個(gè)人，在窗前靜坐。?雨天，不知窗前看雨的母親，是否會(huì)感到一絲絲的涼意？(有刪改)9．在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．停止打趣安靜B．停歇風(fēng)趣安靜C．停歇打趣安靜D．停歇打趣恬靜10．在不同季節(jié)，雨的特點(diǎn)和“我”家發(fā)生的故事各不相同，母親的心情也隨之變化。請(qǐng)閱讀選文，完成下表。(8分)雨的特點(diǎn)故事概括母親的心情春雨綿綿，下起來(lái)不愛(ài)?！拔覀儭痹谟晏焱嫠Ｅ獫褚路赣H拿不出衣服給“我們”換(1)__________夏雨斷斷續(xù)續(xù)、急、猛烈(2)__________________________________________________疲累與煎熬(3)__________________母親曬棉花碰上雨天，只能用塑料布把棉花捂在房頂上，棉花變黃影響收入(4)__________11．請(qǐng)你從描寫(xiě)的角度賞析下面的句子。(2分)我家三間土屋，黃泥抹的屋頂，在春雨的慢慢浸洇下，不出一天就會(huì)漏雨，滴答、滴答、滴答，雨水不分晝夜滴落在接雨的盆里罐里，滴滴答答的聲音，讓母親愁容滿(mǎn)面，一嘆再?lài)@。12．選文第⑦、?段描寫(xiě)了雨天的兩種不同場(chǎng)景，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析作者的寫(xiě)作意圖。(3分)13．選文第⑩段中，“我的心里突然不是滋味，眼里慢慢蓄了雨”的原因是什么？(2分)(三)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(15分)【甲】木蘭詩(shī)(原文見(jiàn)課本)【乙】木蘭歌(節(jié)選)韋元甫世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅。14．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞。(5分)(1)唯聞女嘆息唯：__________(2)旦辭黃河去辭：__________(3)關(guān)山度若飛度：__________(4)忠孝兩不渝渝：__________(5)千古之名焉可滅焉：__________15．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。16．木蘭軍功卓著，【甲】詩(shī)中用“____________，____________”來(lái)從側(cè)面表現(xiàn)。(用原文語(yǔ)句回答)(2分)17．根據(jù)【甲】【乙】?jī)稍?shī)，分析木蘭的形象。(4分)三、寫(xiě)作(55分)18．閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著溫暖，老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的友善、父母的關(guān)懷、朋友的幫助……都讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。請(qǐng)以《你的________溫暖了我》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；③不少于500字。

第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、1．(1)深林人不知(2)憑君傳語(yǔ)報(bào)平安(3)此夜曲中聞?wù)哿?4)安能辨我是雄雌(5)楊花榆莢無(wú)才思惟解漫天作雪飛(6)示例：士別三日即更刮目相待(7)將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸2．(1)駱駝祥子虎妞(2)身體不好，不頂用(3)第二劑藥煎好，他怎么肯吃呢？(4)①祥子為多賺錢(qián)在烈日和暴雨下拉車(chē)，被暴雨淋壞了身子，大病了一場(chǎng)。②那輛車(chē)后來(lái)因?yàn)橐I錢(qián)埋葬難產(chǎn)而死的虎妞而被賣(mài)掉了。3．(1)一把武器在城墻之外疆域(2)①歸心似箭②桑梓③端午節(jié)點(diǎn)撥：①由“想回家的心情像射出的箭一樣急”可知，該成語(yǔ)為“歸心似箭”。②由圖片可知，一個(gè)為桑樹(shù)，一個(gè)為梓樹(shù)，古代人常在家屋旁栽種桑樹(shù)和梓樹(shù)，因此，故鄉(xiāng)又稱(chēng)“桑梓”。③由“粽”聯(lián)系到“粽子”，因此，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是端午節(jié)。(3)D(4)①披星代月披星戴月②示例：可將“傳授”改為“傳承”二、(一)4．A點(diǎn)撥：本題考查根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。解答此類(lèi)題目，首先要了解詞語(yǔ)的意思，然后將其放到相關(guān)句子中，聯(lián)系語(yǔ)境，仔細(xì)甄別。第一空，請(qǐng)別人原諒自己的過(guò)失，應(yīng)選“寬容”，排除B、C兩項(xiàng)；第二空，朱先生為自己的情緒而感到后悔，應(yīng)選“懊悔”，排除D項(xiàng)。故選A。5．示例：輕淡調(diào)侃激動(dòng)題字愴然吟詩(shī)6．示例：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)(或：動(dòng)作描寫(xiě))，通過(guò)一系列動(dòng)作，寫(xiě)出了朱先生受到愛(ài)國(guó)將士激勵(lì)，準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)，自我鎮(zhèn)靜的過(guò)程，表現(xiàn)了朱先生對(duì)為抗日將士題字的認(rèn)真鄭重。點(diǎn)撥：本題考查賞析語(yǔ)句的能力。此題可從人物描寫(xiě)的角度入手，“挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶”是細(xì)節(jié)(動(dòng)作)描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)致。結(jié)合上文“雙臂也給熱烘烘的血流和火流沖撞得顫抖起來(lái)，雙手顫巍巍地抓住兆海的雙肩”“朱先生控制不住手勁兒，把漸漸變濃的墨汁研出了硯臺(tái)”等可知，此時(shí)的朱先生受到愛(ài)國(guó)將士激勵(lì)，心情激動(dòng)，用手臂浸入水中的方式鎮(zhèn)靜自己，可見(jiàn)他對(duì)題字的認(rèn)真鄭重。7．①他愛(ài)憎分明，對(duì)于他痛恨的，極盡挖苦之能；對(duì)于他敬佩的，又極盡支持之力。②他坦誠(chéng)真摯，在發(fā)現(xiàn)誤會(huì)鹿兆海之后，真誠(chéng)道歉。③他正直愛(ài)國(guó)，作為知識(shí)分子有心報(bào)國(guó)卻力有不逮，唯有以題字來(lái)寄托他的赤子之心和憂(yōu)國(guó)之情。點(diǎn)撥：本題考查分析人物形象。由“他怨憤以至蔑視中國(guó)的軍人，無(wú)法理解如此泱泱大國(guó)、如此龐大的軍隊(duì)怎么就打不過(guò)一個(gè)彈丸之地的倭寇”“然而現(xiàn)在又進(jìn)入一種無(wú)法抑制的激昂狀態(tài)中……雙臂也給熱烘烘的血流和火流沖撞得顫抖起來(lái)”可見(jiàn)，朱先生愛(ài)憎分明。由“朱先生從椅子上站起來(lái)，滿(mǎn)臉滿(mǎn)眼都袒露出自責(zé)的赧顏”可見(jiàn)，朱先生坦誠(chéng)真摯。由“一氣連筆寫(xiě)下七個(gè)遒勁飛揚(yáng)的草體大字：砥柱人間是此峰”“朱先生重新鋪就一張橫幅，蘸飽墨汁再次毅然落筆：白鹿精魂”可見(jiàn)，朱先生正直愛(ài)國(guó)。根據(jù)這些作答即可。8．示例：①“砥柱人間是此峰”表現(xiàn)了朱先生年輕時(shí)的雄心壯志，和對(duì)中國(guó)軍人承擔(dān)起抗擊倭寇重任的敬佩。②“白鹿精魂”是對(duì)鹿兆海在家國(guó)危亡之際奔赴前線(xiàn)行為的肯定，是對(duì)鹿兆?？谷諝硤?bào)國(guó)的勉勵(lì)。(二)9．C點(diǎn)撥：本題考查根據(jù)語(yǔ)境選填詞語(yǔ)?！巴Ｖ埂敝覆辉龠M(jìn)行?！巴Ｐ敝竿Ｖ剐袆?dòng)而休息。聯(lián)系前文的“春雨綿綿”可知，第一空表達(dá)的意思是春雨不停，一刻也不休息，故應(yīng)填“停歇”?！按蛉ぁ敝改萌碎_(kāi)玩笑?！帮L(fēng)趣”指幽默，詼諧。聯(lián)系后文的“然后和父親一起笑話(huà)我們的吃相”可知，父親此時(shí)并沒(méi)有任何責(zé)怪母親的意思，只是在和母親開(kāi)玩笑，故第二空應(yīng)填“打趣”。“安靜”指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。“恬靜”指安靜，寧?kù)o，多用來(lái)形容人。第三空用來(lái)形容下雨時(shí)，院子里沒(méi)有吵鬧和喧嘩，故應(yīng)填“安靜”。故選C。10．(1)愁煩(2)雜草和莊稼苗一同瘋長(zhǎng)，母親一遍遍地除雜草(3)秋雨淅淅瀝瀝下個(gè)沒(méi)完(4)剜心剔骨的疼痛(意思對(duì)即可)點(diǎn)撥：本題考查篩選信息。描寫(xiě)春雨的在首段，根據(jù)其中的“那雨天，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)綿綿的愁煩”可知，第(1)空填“愁煩”。描寫(xiě)夏雨的在第②段，根據(jù)其中的“滿(mǎn)田的莊稼苗瘋長(zhǎng)，和莊稼苗同樣瘋長(zhǎng)的還有雜草”和“母親只好再次汗流浹背地去除草”可知，第(2)空填“雜草和莊稼苗一同瘋長(zhǎng)，母親一遍遍地除雜草”。第(3)(4)空根據(jù)表格中的“母親曬棉花碰上雨天，只能用塑料布把棉花捂在房頂上，棉花變黃影響收入”可知，答案應(yīng)在第③段中找，根據(jù)“可是總有那么一場(chǎng)秋雨，淅淅瀝瀝下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了”可知，第(3)空填“秋雨淅淅瀝瀝下個(gè)沒(méi)完”。根據(jù)“那一場(chǎng)秋雨，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，便是一場(chǎng)剜心剔骨的疼痛”可知，第(4)空填“剜心剔骨的疼痛”。11．示例：運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，通過(guò)擬聲詞“滴答”，從聽(tīng)覺(jué)角度具體細(xì)致地寫(xiě)出了春雨漏下時(shí)落在盆、罐中的情形，渲染出兒時(shí)家里的貧窮，為后文寫(xiě)母親的愁煩做鋪墊。點(diǎn)撥：本題考查賞析句子。從描寫(xiě)的角度來(lái)看，這里主要是下雨時(shí)的環(huán)境描寫(xiě)?！暗未稹笔菙M聲詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了春雨漏下時(shí)落在盆、罐中的情形，同時(shí)，這也是從聽(tīng)覺(jué)角度進(jìn)行的描寫(xiě)。聯(lián)系本句中的“我家三間土屋，黃泥抹的屋頂”和屋頂漏雨的描寫(xiě)可知，此處的環(huán)境描寫(xiě)渲染了兒時(shí)家里的貧窮。再聯(lián)系本句中的“讓母親愁容滿(mǎn)面，一嘆再?lài)@”和首段末句“那雨天，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)綿綿的愁煩”可知，這里的環(huán)境描寫(xiě)為后文寫(xiě)母親的愁煩做了鋪墊。12．第⑦段回憶從前一家人在雨天其樂(lè)融融、溫馨和諧的場(chǎng)景；第?段則描寫(xiě)了現(xiàn)在的雨天母親孤獨(dú)看雨的場(chǎng)景。這兩種場(chǎng)景形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)母親的心疼，表現(xiàn)出“我”對(duì)母親的愛(ài)。點(diǎn)撥：根據(jù)第⑦段中的“我和弟弟趴在門(mén)口的飯桌上做作業(yè)……還有幾棵月季也在雨里，不憂(yōu)不懼”可知，本段描寫(xiě)的是“我”腦子里始終保存著的一個(gè)下雨天的場(chǎng)景，表現(xiàn)了一家人其樂(lè)融融、溫馨和諧的場(chǎng)面。根據(jù)第?段中的“窗下沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的我們……母親一個(gè)人，在窗前靜坐”可知，本段描寫(xiě)的是“我們”成年以后，母親獨(dú)自一人留守家中，孤獨(dú)看雨的場(chǎng)景。昔日的溫馨和諧與現(xiàn)在的孤獨(dú)凄苦形成了鮮明的對(duì)比，突出了作者對(duì)母親的憐惜，從中可以看出作者對(duì)母親的愛(ài)。13．“雨”指淚水，“我”回憶起以前雨天一家人溫馨和睦的生活，母親身邊總有“我們”的陪伴，而如今，“我們”都已長(zhǎng)大成人，在外工作，雨天時(shí)只有母親一人在看雨。想到母親的孤獨(dú)，“我”的心里不是滋味，眼含淚水。點(diǎn)撥：本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。“眼里慢慢蓄了雨”不難理解，是指作者眼里蓄滿(mǎn)了淚水。第⑦段中始終留存在作者腦子里的下雨天的畫(huà)面是如此溫馨和諧。而現(xiàn)在，“母親一個(gè)人，在窗前靜坐”，孤獨(dú)地看雨。作者想到母親晚年的孤獨(dú)與凄涼，心中充滿(mǎn)對(duì)母親的憐惜與愧疚，所以才會(huì)“眼里慢慢蓄了雨”。這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了作者對(duì)母親的愛(ài)。(三)14．(1)只(2)告別(3)越過(guò)(4)改變(5)哪里15．(1)聽(tīng)不見(jiàn)爹娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)燕山下胡人的戰(zhàn)馬陣陣嘶鳴。(2)將士們征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死疆場(chǎng)，有的勝利歸來(lái)。16．策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)17．示例：木蘭