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文檔簡介

從不同角度觀察多個物體人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊第三單元新課程新思想新理念執(zhí)教：從正面、側(cè)面、上面看到的形狀分別是怎樣的？上面正面正面?zhèn)让嫔厦嬗^察下面圖形，說說分別是從哪一面觀察到的。（）（）（）是由幾個小正方體組合而成的，并說明理由。下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？左面上面正面①、怎樣定正面？②、定好正面后，你從正面、左側(cè)面、上面觀察到的圖形一樣嗎？請你在紙上畫出你在正面、左側(cè)面、上面觀察到的圖形。③、側(cè)面分為左側(cè)面和右側(cè)面，左側(cè)面和右側(cè)面觀察到的圖形一樣嗎？（從左側(cè)面看到的是….，從右側(cè)面看到的也是……）活動要求：小組內(nèi)每個成員各擺一次，用4個小正方體盡可能擺出不同的形狀，擺好后每個同學(xué)從不同的方向去觀察，把看到形狀記錄下來。從同一角度觀察不同形狀的立體圖形，得到的平面圖形可能相同，也可能不同。聽要求用4個小正方體來擺一擺。（1）從正面看是水平方向連放的3個正方形；聽要求用4個小正方體來擺一擺。（2）從上面看是水平方向沒有連著放的2個正方形；聽要求用4個小正方體來擺一擺。（3）從正面和側(cè)面看都是水平方向連放的2個正方形；你在這節(jié)課有那些收獲？評價一下自己或者其他同學(xué)的表現(xiàn)

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