四年級人教版下運算定律與簡便計算乘法運算定律乘法運算定律例_第1頁
四年級人教版下運算定律與簡便計算乘法運算定律乘法運算定律例_第2頁
四年級人教版下運算定律與簡便計算乘法運算定律乘法運算定律例_第3頁
四年級人教版下運算定律與簡便計算乘法運算定律乘法運算定律例_第4頁
四年級人教版下運算定律與簡便計算乘法運算定律乘法運算定律例_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課前檢測29＋71＝143＋157＝16×5＝24×5＝95＋105＝45×2＝25×8＝25×4＝124＋76＝56＋44＝125×8＝12×5＝運算定律乘法分配律一、復(fù)習(xí)引入二、在情境中初步感知乘法分配律（一）收集信息，明確條件問題一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？監(jiān)控：“一共有25個小組，每組里4人負責(zé)挖坑、種樹，2人負責(zé)抬水、澆樹。”（二）獨立解決，思考不同方法（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25＝100＋50＝150二、在情境中初步感知乘法分配律一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動？（三）枚舉驗證，比較概括規(guī)律這叫做乘法分配律。（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25＝100＋50＝150（兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。）二、在情境中初步感知乘法分配律三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識1.下面哪些算式是正確的？正確的畫“√”，錯誤的

畫“×”。56×（19＋28）＝56×19＋28

（）32×（7×3）＝32×7＋32×3（）64×64＋36×64＝（64＋36）×64

（）××√問題：說一說你的判斷理由。117×3＋117×7＝117×（3＋7）24×（5＋12）＝24×174×a＋a×5＝（4＋5）×a36×（4×6）＝36×6×42.下面哪些算式運用了乘法分配律？三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識問題：根據(jù)題意，你能列式計算嗎？說一說你這樣計算的理由。（75＋45）×60＝120×60＝7200（元）監(jiān)控：75和45可以湊整，計算比較簡便。3.李阿姨購進了60套這種運動服，花了多少錢？三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識監(jiān)控：運用了乘法分配律。

25×12＝25×2＋25×10502512×

2503004.觀察下面的豎式，說一說在計算的過程中運用了

什么運算定律。三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識103×12＝（100＋3）×12＝100×12＋3×12＝1200＋36＝123620×55＝20×（50＋5）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論