面試課程講義-05言語理解與表達能力

面試理論課程

結(jié)構(gòu)化面試

中公教育徐婭娜之言語理解與表達能力目錄第一部分言語理解與表達能力的涵義第二部分言語理解與表達能力的主要考查形式及應(yīng)對思路言語理解與表達能力的涵義針對不同的聽眾采取不同的語言方式、風格，將自己的思想、明白無誤地、清晰條理地表達出來，讓聽眾接受并能引起反響的能力。一、一般定義

言語理解與表達能力的涵義二、操作定義（1）理解他人的意思（2）口齒清晰，具有流暢性（3）內(nèi)容有條理，富于邏輯性（4）他人能理解并具有一定的說服力（5）用詞準確、恰當、有分寸言語理解與表達能力的涵義修辭結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞匯言外之意理解他人的意思言語理解與表達能力的涵義發(fā)音語調(diào)語速語言口齒清晰、語言流暢言語理解與表達能力的涵義邏輯詞使用展開的形式主旨句使用內(nèi)容有條理、邏輯性時間、空間本段主要內(nèi)容首先、第一、一方面言語理解與表達能力的涵義換位思考尋找共鳴他人能理解、有說服力敏感詞過激詞用詞準確、恰當、有分寸

【例題】在一次慈善晚會上，要為一位白血病患兒募捐，你是組織者，請你在募捐開始之前對前來參見晚會的人發(fā)表一段講話。

【例題】你是一名城管隊員，現(xiàn)在有一位老大爺當

街擺攤，請你去勸阻，請現(xiàn)場模擬。主要考查形式及應(yīng)對思路一、考查形式智能性問題情境性問題主要考查形式及應(yīng)對思路（1）智能性問題智能性題目主題演講串詞、編故事主要考查形式及應(yīng)對思路開篇問好切入主題正文事例升華，通過事例找到與聽眾的共鳴觀點論證，通過議論找到與聽眾的共鳴結(jié)尾深化主題，發(fā)出號召和倡議感謝聽眾，“謝謝大家”主題演講：結(jié)構(gòu)主要考查形式及應(yīng)對思路

【例題精講】以“把痛苦踩在腳下”為題，做一篇演講.主要考查形式及應(yīng)對思路一、考查形式直接入題間接入題直接入題常見方法及范例：人生總會經(jīng)歷痛苦，要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。直接入題間接入題常見方法及范例：人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，當我們遇到痛苦之時，是逃避？是沉淪？關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我會堅定的選擇把痛苦踩在腳下。提問式間接入題常見方法及范例：2012年2月3日晚，《感動中國2011年度頒獎盛典》在中央電視舉行，在主持人的介紹下，一名無臂小伙子劉偉走上頒獎臺，評委會對他的頒獎詞是：“當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。這個人就是劉偉。新聞式間接入題常見方法及范例：困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！踉X夫名言式間接入題常見方法及范例：我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里揀麥穗，看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人扇了她一個耳光，她搖晃著身體跌倒在地。母親臉上那種絕望的神情我終生難忘?！惫适率介g接入題常見方法及范例：

“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的、所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！”懸疑式主體部分常用方法精選粗選結(jié)尾部分常用方法號召性鼓勵性主要考查形式及應(yīng)對思路（2）情境性題目情境演講談話二、編故事

（一）結(jié)構(gòu)起因——經(jīng)過——高潮——結(jié)尾（二）方法1.明確主題。2.敘議結(jié)合。3.立足現(xiàn)實。4.增刪改編。5.情理之中，意料之外。主要考查形式及應(yīng)對思路

【例題精講】一個朋友和他奶奶住在一個小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)居民不多，所以一到晚上就格外安靜。一天晚上他吃完晚飯出門了，奶奶一個人留在家里正在做家務(wù)，突然聽到“篤篤”的敲門聲。主要考查形式及應(yīng)對思路（2）情境性題目情境演講談話三、串詞

（一）思路有主題串詞題目。無主題串詞題目。（二）方法1.明確主題。2.敘議結(jié)合。3.立足現(xiàn)實。4.抓住核心。5.同類映襯。主要考查形式及應(yīng)對思路

【例題精講】主題：醫(yī)患糾紛，詞：電腦、道德、良心、發(fā)展、理性，編一個故事”。主要考查形式及應(yīng)對思路

【例題精講】請以“女孩、運動、池塘、吸煙、憤怒”，進行串詞。主要考查形式及應(yīng)對思路（2）情境性題目情境演講談話（一）：情境性題目

某地發(fā)大水，多處地面低洼，存在很大的安全隱患，但群眾不愿意撤離。假設(shè)考官是群眾，請發(fā)表三分鐘演講，動員群眾離開。

你是新員工，在電梯遇到業(yè)務(wù)科的張科長，他是業(yè)務(wù)骨干，你也聽過他的課，可是他對你并不了解，你如何利用這個機會，讓他對你有所了解。把考官當作張科長來進行。（2）情境性問題談話主要考查形式及應(yīng)對思路情境演講：結(jié)構(gòu)開篇問好（稱呼要結(jié)合演講對象）切入主題（結(jié)合情境）正文1.事例升華，結(jié)合情境特點，加入恰當?shù)氖吕?，通過事例找到與聽眾的共鳴。2.觀點論證，結(jié)合演講目的進行簡單議論，以獲得對象認同。結(jié)尾深化主題，發(fā)出號召和倡議感謝聽眾，“謝謝大家”主要考查形式及應(yīng)對思路情境演講：方法準確的把握演講情境必須綜合考慮五個要素：自身身份、聽眾身份、溝通目標、溝通場合、事件內(nèi)容。分析情境認真分析情景，由題目設(shè)置的情境來確定本次演講的主要內(nèi)容。內(nèi)容構(gòu)成演繹的內(nèi)容包括語音、語調(diào)、說話方式、面部表情、肢體動作等。真情演繹主要考查形式及應(yīng)對思路

【例題精講】在一次慈善晚會上，要為一位白血病患兒募捐，你是組織者，請你在募捐開始之前對前來參見晚會的人發(fā)表一段講話。情境演講：主要考查形式及應(yīng)對思路（2）情境性題目情境演講談話（二）：談話

小李連夜準備了表彰資料，但是表彰名單出現(xiàn)了錯誤，上級領(lǐng)導(dǎo)批評了他。你作為小李的直屬領(lǐng)導(dǎo)，如何安慰沮喪的小李。請現(xiàn)場模擬。

、你的一個同事，很年輕，工作能力也很強，最近在競選副處中落選了，十分沮喪。你如何安慰他？請現(xiàn)場模擬。主要考查形式及應(yīng)對思路談話：作答思路步入正題解決問題達成一致拉近距離自然結(jié)尾談話注意事項1.必須弄清楚三個問題。（1）語境：說話的場合和情境。（2）角色：自己的身份和對方身份。（3）話題：清楚自己所要解決的問題。2.語言組織是關(guān)鍵主要考查形式及應(yīng)對思路【例題精講】你和小李在單位是同事，小李貸款買房，還款壓力大，抱怨工資低，上班炒股還做其他工作之外的事情，領(lǐng)導(dǎo)讓你找他談話。把考官當成小李，現(xiàn)場模擬一下。情境演講：主要考查形式及應(yīng)對思路談話：

【例題精講】

你單位現(xiàn)在有一次深造的機會，你很想爭取，但是別的同事也很想爭取