2023年教師職稱評定的工作總結(jié)_第1頁
2023年教師職稱評定的工作總結(jié)_第2頁
2023年教師職稱評定的工作總結(jié)_第3頁
2023年教師職稱評定的工作總結(jié)_第4頁
2023年教師職稱評定的工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023年?教師職稱評?定的工作總?結(jié)能自覺?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度,服從學(xué)?校的各項工?作安排,每?月出滿勤,?工作以身作?則,積極主?動,從不計?較個人得失?,正因為如?此,我年被?評為學(xué)校的?先進工作者?,多次被評?為辦事處優(yōu)?秀教師。?總之,學(xué)習(xí)?是無止境的?,在以后的?教學(xué)中,我?將更加努力?,為黨的教?育事業(yè)作出?自己更多的?貢獻,成為?一名優(yōu)秀出?色的人民教?師。評職?稱工作總結(jié)?__年_?__月我從?大學(xué)畢業(yè),?來到大同二?職中工作,?現(xiàn)將十年多?以來的工作?作如下總結(jié)?。我能堅持?四項基本原?則,堅決擁?護_,在政?治思想上追?求上進,剛?參加工作,?我向黨__?_遞交了入?黨申請書,?并到教育局?黨___參?加了入黨積?極分子培訓(xùn)?班的學(xué)習(xí),?如今我已光?榮地加入了?中國___?。我與周圍?人們的關(guān)系?融洽,尊敬?領(lǐng)導(dǎo),對學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)布置?的各項工作?都能樂意接?受,從無怨?言,我尊重?同事,團結(jié)?同事,樂于?助人,多次?送生病教師?、學(xué)生上醫(yī)?院就診等。?我能關(guān)心、?愛護學(xué)生,?同時也得到?學(xué)生的尊敬?,在學(xué)生問?卷調(diào)查中,?學(xué)生對我的?滿意率均達?___%以?上。我積極?參加學(xué)校的?各項活動,?積極下班參?加班級的勞?動,學(xué)校教?職工會議及?全校師生大?會和教研組?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?我從未缺席?。我遵紀守?法,能自覺?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度,沒有無?故遲到、早?退、曠課現(xiàn)?象,對學(xué)校?布置的各項?任務(wù)均能積?極完成。?從__年開?始擔(dān)任了學(xué)?生的指導(dǎo)工?作,兼政教?處的生活教?導(dǎo)員。作為?學(xué)生思想上?的引導(dǎo)者和?生活中的朋?友,我除了?經(jīng)常找學(xué)生?談心,了解?他們的學(xué)習(xí)?和生活,并?及時給予他?們各方面的?幫助外,我?還與一些學(xué)?生家長建立?了___,?對學(xué)生的基?本情況及在?校情況進行?交流,增進?對學(xué)生的了?解,以便更?好開展工作?。我準備了?一本備忘錄?,記錄了一?些學(xué)生的個?人信息,特?別是那些思?想政治差的?學(xué)生,通過?自己的多次?接觸將這些?同學(xué)的性格?特征總結(jié)下?來,還記錄?了和他們談?心的進展情?況以及學(xué)生?提出的問題?的解決情況?,之后和班?主任共同研?究、商量解?決學(xué)生思想?的辦法,增?強了輔導(dǎo)員?思想教育工?作的實效性?,收到了良?好的效果,?也得到了家?長的好評。?我熱愛教師?這個職業(yè)。?在教學(xué)工?作上,我勤?勤懇懇,任?勞任怨。我?能經(jīng)常專研?教材,認真?備課,既備?教材,又備?學(xué)生。為提?高教育教學(xué)?質(zhì)量,我鉆?研電腦,利?用電化教學(xué)?手段,多次?使用多媒體?電腦上課。?學(xué)習(xí)強化新?課程標準,?加深對課改?工作的認識?,在工作中?積極實施課?改要求,轉(zhuǎn)?變觀念,用?現(xiàn)代教育教?學(xué)的新理念?來指導(dǎo)本職?工作,用創(chuàng)?新的思維,?改革課堂教?學(xué)的模式,?從中學(xué)生的?認知特點和?興趣愛好為?出發(fā)點,培?養(yǎng)學(xué)生終身?鍛煉的好習(xí)?慣,增強學(xué)?生們體質(zhì)。?在教學(xué)中他?特別注重對?學(xué)生進行正?確的課堂評?價。正確評?價學(xué)生能提?高學(xué)生參與?活動的積極?性,根據(jù)中?學(xué)生的心理?特點,在課?堂教學(xué)中,?及時對學(xué)生?進行正確的?評價。評價?還要從學(xué)生?的自身條件?出發(fā),因材?施教,提高?學(xué)生的活動?興趣。實踐?證明了一切?,在__年?學(xué)校的教學(xué)?展示中我的?課被評為優(yōu)?質(zhì)課。所任?班級的體育?合格率、國?家體育鍛煉?標準達標率?均達___?%以上的優(yōu)?異成績。同?時多次被評?為優(yōu)秀班級?。作為青年?教師,我能?經(jīng)常虛心地?向老教師學(xué)?習(xí),在教學(xué)?上請他們給?予指導(dǎo),并?能經(jīng)常聽他?們的課,從?老教師那里?我得到了不?少的豐富的?教學(xué)經(jīng)驗。?在業(yè)務(wù)上精?益求精,教?學(xué)水平在不?斷提高。在?平時的測驗?、段考、期?考中,我所?教的班級的?成績在年級?中都在中上?水平。在?取得成績的?同時,我也?看到了自己?的不足,但?我將會虛心?向其他教師?請教,不斷?改變自己的?缺點,發(fā)揮?自己的優(yōu)點?,使自已教?育教學(xué)水平?能夠更快地?得到提高。?教師職稱?評定總結(jié)?我自__年?取得小學(xué)高?級教師以來?,以“服務(wù)?學(xué)生,培養(yǎng)?學(xué)生各有所?長”為工作?宗旨,堅持?理論聯(lián)系實?際,更新教?育教學(xué)觀念?,團結(jié)教師?,熱愛學(xué)生?,用知識和?智慧盡心盡?責(zé)奉獻自己?的光和熱,?現(xiàn)將任現(xiàn)職?以來的專業(yè)?技術(shù)工作總?結(jié)如下。?一、政治思?想、工作態(tài)?度方面始終?做到忠誠黨?的教育事業(yè)?,遵紀守法?,認真學(xué)習(xí)?國家有關(guān)教?育的方針政?策,熱愛教?育事業(yè),不?忘人民教師?根本職責(zé),?嚴于律己,?寬以待人,?以真摯的事?業(yè)心,務(wù)實?求真的態(tài)度?,履行本職?工作,并通?過政治思想?,學(xué)識水平?,教育教學(xué)?能力等方面?的不斷提高?來塑造自己?的行為。?二、教育教?學(xué)方面本在?實際的教育?中,積極轉(zhuǎn)?變思想觀念?,探新課程?理念的教育?教學(xué)方式,?深入研究理?論課和學(xué)生?實訓(xùn)課,改?進教學(xué)方式?方法,尤其?近年來職業(yè)?教育的飛躍?發(fā)展,作為?職業(yè)教育教?師,要與時?俱進,要培?養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)?社會,適應(yīng)?經(jīng)濟發(fā)展,?我把理論教?學(xué)作為有利?于學(xué)生主動?探索現(xiàn)代科?學(xué)知識的學(xué)?習(xí)環(huán)境,把?獲得知識結(jié)?合在實操訓(xùn)?練課上,提?高學(xué)生的動?手能力和社?會適應(yīng)力,?在情感、態(tài)?度價值觀等?方面都充分?發(fā)展作為教?學(xué)改革的基?本指導(dǎo)思想?,把教學(xué)看?成是師生之?間、學(xué)生之?間交往互動?,共同發(fā)展?的過程。目?前學(xué)生的來?源多渠道,?思想復(fù)雜,?素質(zhì)水平差?異很大,給?職業(yè)教育帶?來很高的難?度,我根據(jù)?學(xué)生的各種?特點,精心?設(shè)計教學(xué)過?程,利用各?種教學(xué)設(shè)備?,先進行教?材試講,請?同教研組教?師反復(fù)聽評?,從研、講?、聽、評中?推敲完善理?想的教案,?在教學(xué)中?還注重創(chuàng)設(shè)?生活化的教?學(xué)情境,以?豐富多彩的?形式展現(xiàn)給?學(xué)生,激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。在教?學(xué)中不但要?教書,還要?育人,經(jīng)常?深入到學(xué)生?去,了解各?種不同觀念?,不同要求?,不同目的?的學(xué)生,通?過談心,用?我的行動體?現(xiàn)我熱愛、?信任、關(guān)心?、愛護每一?個學(xué)生,讓?師生之間的?關(guān)系處于一?種民主和諧?的狀態(tài),建?立起新型的?師生之間平?等、民主關(guān)?系,把學(xué)生?引導(dǎo)到統(tǒng)一?認識,對自?己充滿信心?,對未來充?滿希望,立?志自己成為?有用之才,?所以必須有?一技之長而?主動學(xué)習(xí)。?經(jīng)過多番?努力,終于?取得一定的?成就,在各?項技能比賽?中體現(xiàn)出來?。__年學(xué)?校舉行的技?能比賽中,?我指導(dǎo)的_?__班鄧桂?云、黃梅香?分別獲得電?力拖動交流?接觸器正反?轉(zhuǎn)一等獎和?二等獎;指?導(dǎo)的___?班黃光營、?王慧萍分別?獲得日光燈?___一等?獎和三等獎?。__年指?導(dǎo)___班?盧樹全普車?實操訓(xùn)練,?參加自治區(qū)?中職技能大?賽獲得普通?車床加工優(yōu)?秀獎;指導(dǎo)?___班張?煥健數(shù)車實?操訓(xùn)練,參?加自治區(qū)中?職技能大賽?獲得數(shù)控車?加工優(yōu)秀獎?。__年指?導(dǎo)___班?莫大騰數(shù)車?實操訓(xùn)練,?參加自治區(qū)?中職技能大?賽獲得數(shù)控?車床加工優(yōu)?秀獎;指導(dǎo)?___班覃?京理、__?_班廖輝龍?數(shù)銑實操訓(xùn)?練,參加自?治區(qū)中職技?能大賽分別?獲得數(shù)控車?床加工一等?獎和三等獎?,指導(dǎo)__?_班謝正模?、李金沙普?車實操訓(xùn)練?,參加中職?技能大賽二?人都獲得普?通車床加工?優(yōu)秀獎。?三、教學(xué)改?革和繼續(xù)教?育方面我積?極參加校內(nèi)?___的校?本培訓(xùn)及各?項校本教研?活動,觀摩?多節(jié)的優(yōu)質(zhì)?課,學(xué)習(xí)先?進的教育理?論,經(jīng)常和?優(yōu)秀教師、?教學(xué)骨干進?行面對面得?交流,在教?學(xué)過程中我?能夠?qū)⒃谂?訓(xùn)中學(xué)到的?新理念、新?方法運用?到教學(xué)中去?。我虛心向?一些經(jīng)驗豐?富的老教師?請教,汲取?他們的經(jīng)驗?,在教育教?學(xué)中發(fā)揮更?好的效果,?我積極參加?教研組的教?研活動,不?論自己或是?他人的公開?課,我都參?加___備?課活動,使?教研組的每?一節(jié)公開課?都上得圓滿?成功,公開?課后還參加?評課活動,?使我從中領(lǐng)?悟一些新穎?的教學(xué)方式?,啟迪自己?的課堂教學(xué)?。為了進一?步豐富自己?專業(yè)理論知?識和專業(yè)技?能水平,我?還堅持進修?學(xué)習(xí),__?年__月通?過高等教育?自學(xué)考試,?取得大學(xué)專?科畢業(yè)學(xué)歷?,__年_?_月通過高?等教育自學(xué)?考試,取得?大學(xué)本科畢?業(yè)學(xué)歷,通?過專業(yè)技能?的學(xué)習(xí)和訓(xùn)?練,考取了?多本技能操?作證,使自?己的教育教?學(xué)水平不斷?提高,既有?知識上的積?累,也有教?學(xué)技藝的增?長。四、?德育教育工?作在任現(xiàn)職?以來,自覺?履行教師職?責(zé)和職業(yè)道?德,教書育?人,教育學(xué)?生熱愛祖國?,熱愛__?_,分清是?非,使學(xué)生?學(xué)會學(xué)習(xí),?學(xué)會做人,?學(xué)會生活。?積極深入學(xué)?生了解學(xué)生?的思想狀況?,注重學(xué)生?的個性發(fā)展?和能力培養(yǎng)?,從點滴和?細節(jié)方面入?手,綜合評?價學(xué)生,讓?學(xué)生都能成?為一技之長?的有用之人?,還注重情?感培養(yǎng)和心?理健康教育?,讓學(xué)生養(yǎng)?成嚴于律己?,不斷上進?的良好習(xí)慣?,對后進生?從不歧視,?不放棄,給?予他們更多?幫助和關(guān)愛?,找個別談?心,參與他?們的活動,?引導(dǎo)他們改?變厭學(xué)情緒?,由后進變?進步,在班?主任工作中?,深入了解?學(xué)生,因材?施教,調(diào)動?他們的積極?性,培養(yǎng)學(xué)?生的___?榮譽感,利?用班級干部?管理班級。?我尊重學(xué)生?、以誠相待?、真誠守信?、表里如一?,以慈母嚴?父般的關(guān)愛?去點燃他們?心靈的火花?,以“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論