小班上學(xué)期家長會稿隨筆匯總

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班上學(xué)期家長會稿隨筆匯總敬愛的各位家長下午好：分外感謝您們能在百忙之中抽時間來加入我們小二班的首次家長會，在此，我代表我們小二班的兩位老師對您的到來表示強烈的接待和衷心的感謝，接下來我在這里給大家?guī)硇“嗌蠈W(xué)期家長會稿隨筆大全，夢想對你有所扶助!

小班上學(xué)期家長會稿隨筆1

敬愛的家長：

你們好!

首先要感謝你們在百忙之中來園觀摩、指導(dǎo)，并感謝你們對我們幼兒園的工作支持和合作。各位家長都分外想了解孩子們在幼兒園一天到底做些什么?接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟諳小(1)班。

7：00是值日老師來園，7：00以前幼兒園沒有老師在，為了孩子的安好以免發(fā)生意外的事情，請家長千萬別把孩子早送到幼兒園。

7：10—7：35小摯友到幼兒園以后要加入晨檢工作，檢查小摯友身體處境以及個人衛(wèi)生，如：衣服是否整齊，手帕是否帶了等一系列的處境。培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。然后拿著老師擰干的抹布擦自己的椅子、柜子等。學(xué)會整理自己的柜子和包干區(qū)，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。我們開學(xué)一個月有大量小摯友知道來園后擦自己的柜子、泥寶寶、橡皮泥板，還有個別幼兒去擦自己放杯子的柜子，充分表達了有勞動意識。

7：35—8：20是區(qū)域活動。小摯友在這段時間里可以做大量事情，如：在生活區(qū)給娃娃吃點心、給寶寶穿衣服和扣扣子、疊衣服，在智能區(qū)：為小動物搭圍墻、搭花籃、手槍，動動小動物的四肢，在美工區(qū)，可以復(fù)習(xí)折紙、畫畫、把活動中沒有完成的持續(xù)操作，把最近收集來的物品舉行歸類，并讓幼兒說說收集物品的名稱這些可以去語言角講講，再把自己帶來的圖書看看等。老師在教室內(nèi)查看小摯友的處境，更換操作材料。

8：20—8：40指導(dǎo)小摯友收物品，桌上的物品先用兩手一起收在小筐里，再檢查地上是否掉了材料，這時才能把材料放進相應(yīng)的柜子里。一位老師指導(dǎo)幼兒收放材料，另外一位老師在前面率領(lǐng)幼兒舉行簡樸的講評。

8：40—9：00幼兒做操，老師率領(lǐng)幼兒聽音樂做操，鞏固幼兒體質(zhì)和抗爭力。

9：00-9：05晨間談話和幼兒吃點心時間，小班談話內(nèi)容好多，如主要是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的，如何洗手、穿衣、脫衣、脫褲子，怎樣用肥皂，上廁所是留神什么?為什么洗好手不能碰別的東西，手帕帶來干什么的?怎樣使用的，吃東西時需要留神些什么?等等一系列的

幼兒生活自理才能。通過示范講解、學(xué)兒歌、做嬉戲、講故事等方面培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)才能。，讓幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué)，逐步掌管穿衣鞋等技巧，學(xué)會初步自我服務(wù)技能。教導(dǎo)幼兒只有自己動手，才是最能干的人，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗告成的喜悅。并以嬉戲比賽形式穩(wěn)定訓(xùn)練，定期檢查評價，實時賦予表揚和激勵。對才能差的幼兒加強幫教，并讓幼兒間彼此扶助。在學(xué)校里我們是這樣舉行幼兒自理才能的培養(yǎng)，在家里呢?懇請各位家長們與我們共同努力，相信自己的能行，即使遇到困難也能用激勵的語言扶助孩子度過難關(guān)，那么你的孩子心打理有告成、告成的感覺。

9：05—9：20幼兒吃早點的時間，每位幼兒一份牛奶、面包，自己吃自己的一份，假設(shè)家長們在家來不及給孩子吃早飯，那你的孩子務(wù)必餓到九點多才有牛奶、面包吃，這樣對孩子的身體有益嗎?在家里讓孩子適量用餐。

9：20—10：00是戶外活動時間，老師帶著小摯友到外面去做嬉戲，玩飛環(huán)、玩圈、拍皮球、爬翻跟頭、鉆山洞、等活動，在冬季到臨時率領(lǐng)他們舉行跑步，鞏固幼兒的體質(zhì)。在舉行這類活動中，老師的查看是分外留心的，主要是幼兒的安好，制止事故發(fā)生。譬如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事，老師都會留神到，詢問處境，采取適當?shù)拇胧?/p>

小班上學(xué)期家長會稿隨筆2

開學(xué)已經(jīng)一個多月了，我們對孩子也都有了初步的了解，現(xiàn)在就和大家一起來說說我們小二班以及開學(xué)這段日子里孩子各方面的根本處境。

我們小二班共有孩子32名，通過入園前的家訪，我們了解到：我們班有十來個孩子是上過托兒所或是幼兒園小小班的，其中包括上了一年多的，也有在暑假里放了一個多月的，大片面的幼兒由于父母工作的理由平日是由爺爺奶奶帶的。為此有的孩子對幼兒園的生活是對比敬仰的，而有的孩子那么明顯的表現(xiàn)出對比猛烈的依戀甚至是不容許上幼兒園心緒。到今天為止，幼兒入園已經(jīng)一個多月，通過老師以及家長的共同努力，每一個孩子都有了明顯的進步，譬如說：早晨來園不哭了，不鬧了，能和老師打招呼了，熱愛上課了等等，作為父母大家也理應(yīng)看到自己孩子好的、積極的一面，多給孩子激勵，而不要老是把自己的孩子和別人家的作對比，他們怎么不哭的，來幼兒園也不鬧的等等，其實這些都是不必要的惦記，由于每一個孩子的脾氣、性格、以及從出世到入園前所采納的家庭教導(dǎo)程度都是不一樣的，所以，我們的家長們要以平和的心態(tài)、積極的態(tài)度，來對付自己孩子的現(xiàn)狀以及今后的進展?，F(xiàn)在我就一個多月來孩子的表現(xiàn)做個簡樸的分析：

第一、先來說說孩子的心緒。

現(xiàn)在的孩子依戀情結(jié)普遍對比嚴重，所以最初入園的三天哭鬧現(xiàn)象較以前嚴重得多，但哭鬧的時間點限于來園、離園以及午睡前后，持續(xù)的時間大都不是很長。大片面幼兒都能很快進入角色，只有個別幾個孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時間較長。但總體上從第三周開頭，心緒趨向平穩(wěn)。這里說的沒有很大的心緒，并不是指沒有心緒，有的家長可能會說：怎么我的孩子還會在來園的時候哭啊，有的些孩子早晨來園要找個借口玩一會再上來，更加是在國慶節(jié)之后，有的孩子來園還要哭鬧，其實孩子長時間休假之后有點心緒反復(fù)是很正常的，家長也不必擔憂，更不必過度關(guān)注，由于你的過度關(guān)愛可能會適得其反，甚至?xí)娱L孩子不良心緒持續(xù)的時間。

其次、要和家長簡樸講講最關(guān)切的午餐問題。

我們班的這群孩子進餐處境整體上還是好的，挑食現(xiàn)象也僅限于個別幼兒。除了剛開學(xué)的幾天，喂飯喂得忙不過來，現(xiàn)在，大多數(shù)的孩子都能自己吃飯了。所以，我們夢想從現(xiàn)在開頭我們家園一起努力合作，在家父母也嘗試堅持讓孩子自己動手，逐漸的，孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習(xí)慣了。還有就是在此根基上，要指點孩子吃飯時要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。每天激勵孩子，每天強化孩子好的行為，這樣孩子不僅自己吃飯有動力，久而久之良好的習(xí)慣還會在你的努力之下養(yǎng)成，整體素養(yǎng)還會提升，一舉兩得。

第三、簡樸說說教學(xué)活動。

剛開學(xué)的兩周時間里，我們是擔心排概括的教學(xué)內(nèi)容的，以穩(wěn)定孩子心緒為主，兩周之后，開頭實施正常的集體教學(xué)活動。在舉行教學(xué)的過程當中，大片面孩子留神力相對而言還是對比集中的，表現(xiàn)出對嶄新事物濃重的興趣，這種學(xué)習(xí)的熱心對小班孩子來說是難能難得的，他們在教學(xué)中尤其熱愛唱歌、畫畫、念兒歌、做嬉戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時的錄像，等一下有時間，我們一起來看看孩子們的概括表現(xiàn)。

小班上學(xué)期家長會稿隨筆3

各位家長下午好!

感謝大家在百忙中抽時間來加入本學(xué)期的家長會。我叫陳曉梅，這學(xué)期由我承擔小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會，主要是夢想通過這次家長會使家長們熟悉我，彼此溝通，了解孩子的處境和了解這學(xué)期我們小班的各項工作安置以及教學(xué)內(nèi)容。

首先我給家長們簡樸介紹一下我們班級的處境：目前我班有12位心愛的寶寶，其中有6個男孩，6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環(huán)境分外目生，每位孩子的心緒都不穩(wěn)定，都對比愛哭鬧。不過，現(xiàn)在在老師和家長的合作下，大多數(shù)孩子的心緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，感謝家長們的合作和扶助，正是有了你們的扶助，孩子們才有了一個好的開頭。

孩子們在自理才能這方面，識別是很大的，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如：吃飯時，有的孩子動手才能對比差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，熱愛跑來跑去;有的孩子午睡時心緒不好，不能按時午睡;有的孩子需要入廁時，常尿在褲子上，不會報告老師。

教導(dǎo)活動中，孩子們不遵守紀律，熱愛跑來跑去，不潛心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書。

針對孩子們的這些處境，我制定以下工作籌劃：

培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種嬉戲活動來吸引孩子，讓孩子熟悉老師，建立親近的師生關(guān)系，知道班里小摯友的名字，使孩子熱愛上幼兒園。

接著是課堂紀律：這方面主要是教導(dǎo)孩子能夠坐在椅子上寧靜、專心聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回復(fù)問題。

其次，培養(yǎng)孩子懂禮貌，如：早上來園時會與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互保護，不打架、吵鬧，還要熟悉自己的物品，保護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。

在玩完玩具時，收玩具要有秩序，教導(dǎo)孩子玩玩具時不要搶，要彼此謙讓，要懂得養(yǎng)護玩具。

教給孩子一些初步的安好學(xué)識，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。

為了使孩子們盡快的成長，我制定以下幾點生活常規(guī)：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣，我要求每位孩子在飯前便后吸收，勤剪指甲，吃飯時，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好吃飯，激勵孩子自己吃飯并保持桌面明凈，教孩子正確拿勺，培養(yǎng)孩子的自理生活才能。對個別才能較弱的孩子，我們會扶助，讓孩子吃飽吃好，使孩子們得到充沛的養(yǎng)分;

2、現(xiàn)在天氣有點枯燥，孩子的活動量較大，所以，我們定時要求孩子喝水，實時補充孩子所需要的水分，喝水時指點孩子用自己的杯子，并不要把水灑到地上和衣服上;

3、孩子入廁時，我們教孩子正確地入廁方法，要求幼兒有尿時不我待實時報告老師，不要隨地尿尿和尿在褲子上。

現(xiàn)在好多孩子在午休時都能寧靜入睡，這點孩子們的表現(xiàn)都很好，只有個別孩子要在老師的撫摩中入睡。

小班上學(xué)期家長會稿隨筆4

首先，我代表小二班的兩位老師對您的到來表示強烈的接待，并感謝您能從百忙之中抽空來加入我們的家園開放日活動，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)切，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順遂開展。在此我真誠的對您說聲感謝。同時也分外接待您的孩子參與到小班這個大家庭，夢想在今后的日子里我們能成為摯友，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是裴老師，從事幼教工作六年，本學(xué)期承擔小二班的班主任。主要負責小班的班級工作及教學(xué)工作，另一位是有著豐富閱歷的袁老師，從事幼教工作二十多年，業(yè)務(wù)才能更加棒，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的熱愛。在工作中我們兩位取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教導(dǎo)好，所以把孩子交給我們請您盡管放心。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園輕易展現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要合作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

一、班級處境分析：

首先，班級處境分析：幼兒平均年齡為3周歲，除了吳祎星、王雨婷、單婧涵、萬成毅之外，其他都是新生，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小摯友,幼兒園對他們來說都是目生的，剛?cè)雸@幼兒的心緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大片面幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，憑借性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理才能較弱，需要一步步培養(yǎng)。

針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒心緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡樸的學(xué)識。

(一)家長的打定工作

1、教給幼兒根本的生活自理才能，如：自己吃飯，自己入廁，入睡等

2、對幼兒舉行心理打定教導(dǎo)

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有好多老師，好多小摯友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很喜悅，切不成嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心緒，對老師的懼怕心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學(xué)好多學(xué)識，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到心緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，所以孩子入園，我們家長自己首先要心緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更輕易引起孩子猛烈的依戀，其次，要相信老師，賦予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照管好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒舉行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教導(dǎo)。

二、本學(xué)期園內(nèi)組織的活動：

拍球活動：

拍球能促使手、眼動作的協(xié)調(diào)以及動作的靈巧性和節(jié)奏感，拍球數(shù)球的個數(shù)，能增加幼兒對數(shù)的概念，拍球還能磨練幼兒的耐力，鞏固幼兒的體質(zhì)。拍球運動也是小班幼兒健康教導(dǎo)的目標之一。左右手交替拍球是幼兒健康教導(dǎo)小班階段目標之一。這對3歲多的幼兒來說，不是輕而易舉就能掌管的。切實需要一個過程。建議與孩子一塊玩拍球的嬉戲。(兒歌形式)1、我們首先用示范的方法，讓孩子懂得如何拍球。正確的模樣是：兩腳左右分開，雙腿站直，手指自然分開，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中間，讓球彈起到確定高度后，再拍打一下(用力力求平勻)，將以上動作連貫舉行，拍的次數(shù)越多越好。2、采用比賽的形式。讓孩子在競爭中，穩(wěn)定提高拍球技能。如用“看誰拍得多”的競賽，培養(yǎng)孩子競爭意識和拼搏精神。3、循序漸進地教孩子拍球。開頭可以單手拍球，純熟后可雙手交替拍球，增加拍球的多樣性。孩子掌管每一個動作，總是從不會到會，由生疏到純熟，務(wù)必經(jīng)過屢屢反復(fù)才能在大腦皮層建立條件反射。因此，拍球活動確定要堅持不懈，持之以恒。夢想以上幾條小建議能給家長在家輔導(dǎo)孩子拍球供給便當。

小班上學(xué)期家長會稿隨筆5

各位家長：你們好!很欣喜有這樣一次交流的機遇，讓我們彼此了解，學(xué)習(xí)。你們各位的積極參與就是對孩子教導(dǎo)的重視，也是對我們工作的支持，再次表示感謝!

首先做下自我介紹，我叫__是這個班的班主任老師。(對自己的工作體驗舉行介紹，讓家長對我有個概括的熟悉。同時讓家長感覺我在孩子教導(dǎo)方面很專業(yè)。)

我和王老師從九月份入園接這批孩子到現(xiàn)在，有四個月的時間了。四個月的朝夕相處，孩子們到現(xiàn)在有的以下的進步。

1)男女生都熱愛參與體育活動，俗話說的好“身體是革命本錢”，現(xiàn)在提倡全民運動，再高的智商，再聰明的腦袋都需要一個健康的軀體。而對于孩子來說呢?身體的運動智能可以促進大腦更好的發(fā)育，也就是說，孩子會更聰明。孩子們在活動中表現(xiàn)的積極踴躍，動作生動，回響靈巧?；顒拥姆e極性逐步鞏固。如：__列舉一些孩子的名字。重點的說一下__小摯友，她屬于天生的平衡感很好的孩子，在運動中充分的表達出來。剛學(xué)著上高蹺的時候，她分外平穩(wěn)的上去了。在后來的練習(xí)中明顯感覺到她很好的平衡感。別的小摯友剛學(xué)會在上面走的時候，她已經(jīng)戴著高蹺四處跑了。還有去列舉一些孩子的現(xiàn)實中的好玩實例

2)女生更熱愛唱歌，跳舞。如：__列舉一些孩子的名字。這些小摯友呢，都是樂感對比好的，音樂一響，就開頭舞動自己手臂，扭動髖部，分外的美!男生也有個別的表現(xiàn)很突出，譬如說：__小摯友樂感分外好。當然我們都夢想孩子各方面都很突出