10套數(shù)控技能測試題(數(shù)控銑一理論)

名姓號學班得分評分人間時試考9名姓號學班得分評分人間時試考9、加工精度:指加工后的 等方面與理想零件數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能培訓》數(shù)控銑理論試題（一）考試科目：數(shù)控銃理論考試時間：120分鐘 考試方式：閉卷筆試題號一-二三四五總分得分改卷人一、填空題（每空2分，共20分） 和 類1、數(shù)控銑床主要適用于加工 和 類零件。2、數(shù)控銑床通常使用 和 兩類刀具。加工空間曲面一般采用 刀具。3、建立或取消刀具半徑補償?shù)钠檬窃?的執(zhí)行過程中完成的。TOC\o"1-5"\h\z4偏置量的符號影響偏置向量的 。5、 加工中心的換刀動作有 、 、 、 和 。6、 常用的刀具材料有碳素工具鋼、合金工具鋼、 、 四種。7、影響刀具壽命的主要因素有：工件材料、 、 、 。8、零件的主要精度包括 精度、 精度及 精度等三項容。的符合程度。級年業(yè)專

稱名程課10、G92級年業(yè)專

稱名程課10、G92指令是用于 線 隨 而變化的。。用G92指令設(shè)定的加工原點是得分評分人二、選擇題（選擇正確的答案，將相應的字母填入題的括號中。每題2分。滿分20分）1．對于數(shù)控機床，最具機床精度特征的一項指標是（）（A）機床的運動精度 （B）機床的傳動精度（C）機床的定位精度 （D）機床的幾何精度數(shù)控機床的旋轉(zhuǎn)軸之一A軸是繞()直線軸旋轉(zhuǎn)的軸(A)X軸 (B)Y軸 (C)Z軸(D)W軸數(shù)控機進給系統(tǒng)采用齒輪傳動副時，應該有消隙措施；其消除的是()(A)齒輪軸向間隙(B)齒頂間隙(C)齒側(cè)間隙 (D)齒根間隙4．()是編程人員在編程時使用的，由編程人員在工件上指定某一固定點為原點，所建立的坐標系。(A)工件坐標系 (B)機床坐標系(C)右手直角笛卡兒坐標系 (D)標準坐標系5．根據(jù)控制運動方式的不同，機床數(shù)控系統(tǒng)可分為()。開環(huán)控制系統(tǒng)、閉環(huán)控制系統(tǒng)和半閉環(huán)控制系統(tǒng)點位控制系統(tǒng)和連續(xù)控制系統(tǒng)多功能數(shù)控系統(tǒng)和經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)NC系統(tǒng)和CNC系統(tǒng)滾珠絲杠預緊的目的是()(A)增加阻尼比，提髙抗震性 (B)提髙運動平穩(wěn)性(C)消除軸向間隙和提髙傳動剛度(D).增加摩擦,讓系統(tǒng)能夠自鎖銑刀在一次進給當中削掉的工件表面的厚度稱為()(A)銑削寬度 (B).銑削深度，(G)進給量(D)切削量球頭銑刀的球半徑通常()加工曲面的曲率半徑(A)小于(B)大于(C)等于(D)都可以FANUC系統(tǒng)中，程序段G17G16G90X100.0Y30.0中，Y指令是()。(A)旋轉(zhuǎn)角度 (B)極坐標原點到刀具中心距離(C)Y軸座標位置 (D)時間參數(shù)10.FANUC系統(tǒng)中G80是指()。(A)鏜孔循環(huán)(B)反鏜孔循環(huán)(C)攻牙循環(huán)(D)取消周定循環(huán)得分評分人三、判斷題(將判斷結(jié)果填入括號中。正確的填“V”，錯誤的填“X”。每題1分。滿分10分)( )對工件進行熱處理，使之達到所需要的化學性能的過程稱為熱處理工藝過程。( )CNC系統(tǒng)一般可用幾種方式得到工件加工程序，其中眾MDI是指從串行通信接口接受程序。( )造成銑削時振動大的原因，從銑床的角度看主要是主軸松動和工作臺松動。

（ ）G02是模態(tài)指令。（ ）銑削時，銑刀的切削速度方向和工件的進給方向相同，這種銑削方式為逆銑。（ ）數(shù)控機床開機后，不必先進行返回參考點操作。（ ）對刀點就是在加工零件時刀具相對于零件運動的起始點。（ ）G04時暫停（延時）指令，是續(xù)效指令。（ ）G43、G44指令只用于主軸軸向移動的補償。（ ）插補運動的軌跡與理想軌跡完全一樣。得分評分人四、簡答題（每題5分。滿分10分）1、數(shù)控銑床的坐標系是如何規(guī)定的？如何設(shè)定工件坐標系？2、什么叫基點、節(jié)點和對刀點？五、編程（滿分40分）1、如圖一，只編寫輪廓精加工程序，切削參數(shù)自定，X五、編程（滿分40分）1、如圖一，只編寫輪廓精加工程序，切削參數(shù)自定，X、Y原點在左下角，Z軸原點在上表面。（15分）得分評分人

2、以下零件圖,編寫其數(shù)控加工程序。只要求加工凸臺外輪廓，要求列出所選刀具和編寫出加工工藝。X、Y原點如圖，Z軸原點在上表面。（25分）Y上一區(qū)譏口feAAcdXA\Y上一區(qū)譏口feAAcdXA\沉頭4-?10深54一血2C一a演講稿尊敬的老師們，同學們下午好：我是來自10級經(jīng)濟學（2）班的學習委，我叫盼盼，很榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務(wù)的經(jīng)驗。轉(zhuǎn)眼間大學生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔任著學習委員這一職務(wù)?；赝@一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗和大家一起分享。學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認真負責，態(tài)度踏實，要有一定的組織，領(lǐng)導，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。作為一名合格的學習委員，要收集學生對老師的意見和老師的教學動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模帶頭作用，要有優(yōu)異的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復。總之，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不到同學們的響應，同學們不積極主動支持我的工作；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴重