感恩的心活動班會的模板

感恩的心活動班會的模板作為一名教職工，經(jīng)常需要預(yù)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。我們該怎么去寫教案呢?下面給大家整理了感恩的心活動班會的模板，盼望大家喜愛！

感恩的心活動班會的模板1

一、活動目的：

為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩訓(xùn)練”系列活動，使這項活動深化人心，讓同學(xué)真正從中受到訓(xùn)練，我班開展“感恩”主題班會活動。

二、班會形式：

表演、敘述、爭論

三、活動預(yù)備：

1、預(yù)備幾首歌曲《最初的幻想》(班歌)、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。

2、預(yù)備幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事《瘋娘》，《母愛》詩歌。

3、讓同學(xué)寫下最令人感動的一件小事

4、主持人預(yù)備串聯(lián)詞。

5、制作幻燈片

四、主持人：

班干部

五、活動過程：

1、調(diào)試好音響，活動開頭

打開課件，全體唱歌曲《最初的幻想》

唱完后，播放背景音樂《感恩的心》。主持人出場

A：感謝父母，賜予我生命，不求回報地疼著我，還著我。

B：感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

C：感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

A：感謝全部進入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

B：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你全部的全部。

“感恩的心”主題班會先在開頭!

A：有一個樸實但宏大的名字叫父親，有一種樸實但真誠的情感叫父愛。父愛如山，它緘默無語。但它總是你厚實的依靠。擁有父愛。我們的身軀不再動搖。下面，請觀賞有朱自清的散文《背影》改編而來的小品--《站別》。(邊放幻燈片，播放背景音樂《燭光里的媽媽》)

B：我們小時候，常坐在父親肩頭，父親是我們登天的梯，是我們拉車的牛。他有他頑強的身軀為兒女開拓一條平坦開闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開一張遮風(fēng)擋雨的傘。他膚淺的愛，使我們在安靜的夜里不再恐驚。一剎那，《天亮了》，心清醒了……(林曄同學(xué)演唱《天亮了》)

感恩，對與我們來說是一個熟識而生疏的字眼，或許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報?/p>

那么，什么是感恩呢?(采訪ing…)

(感恩不僅僅是感謝關(guān)心過自己的人。專心感受生活，擅長發(fā)覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品位幸福的點點滴滴。這也是感恩)

在各位心中，肯定有很多值得感恩的事。(采訪ing…)

有這么一個故事，值得感恩，令人潸然淚，聽林慶訴說《瘋娘》

C：有一種愛，她濃烈而平淡;有一種愛，她傾盡全部而又不求回報。有一種愛，他名貴而平凡;有一種愛，她終將消逝而又永留人間。那就是母愛。母愛似海，無時無刻不再包涵著我們。擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。就讓我們傾聽郭微同學(xué)獻給母親一首《獻給母親的詩》吧!(播放背景音樂《燭光里的媽媽》)

A：愛在不經(jīng)意之間，卻又是那樣的刻骨銘心?！堵窡?鄰里》;敘述的正是這么一個故事。(播放背景音樂《感恩的心》)

B：當(dāng)你勝利的時候，總有那么一個人在你背后支持你，關(guān)心你，當(dāng)你失敗的時候，也有這么一個人在你身邊勸慰你，鼓舞你。那就是伴侶。無論結(jié)識的時間是長，是短。只要值得感恩，那就是好伴侶，老伴侶。彭武謙演唱《老伴侶》

C：我們從來不需要回憶晚事，由于暖和的事每天發(fā)生。生活不是沒有感動，而是缺少感恩的心。下面，請劉洋鍇、裴曉麗同學(xué)將告知我們……(播放背景音樂《感恩的心》)

A：我們當(dāng)然盼望每天都過得歡樂。

B：那么，我們就要學(xué)會知足。

C：要知足，就要學(xué)會感恩。

A：讓我們用感恩的心。

B：用快樂，絢爛的笑容。

C：面對自己，面對世界;轉(zhuǎn)變自己，轉(zhuǎn)變世界。

全體同學(xué)全唱《感恩的心》，并學(xué)手語《感恩的心》

2、班主任總結(jié)。

在《感恩的心》的背景音樂中宣告主題班會結(jié)束。

感恩的心活動班會的模板2

一、班會背景

自古以來，中華民族就有“知恩圖報”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路圓中國夢”各顯身手之時，在為感動中國、和諧社會、幸福民生貢獻自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應(yīng)當(dāng)具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品行。然而，目前我們訓(xùn)練教學(xué)部門面臨的訓(xùn)練難題即：在相對優(yōu)越的成長條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報!對于同學(xué)而言，感恩意識不僅包括感恩父母、回報父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報社會!對我們訓(xùn)練者而言，感恩訓(xùn)練意味著一種責(zé)任感的培育過程和健全人格的塑造過程。

二、班會目的

認(rèn)知目標(biāo)：通過本班隊會的學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠深刻體會感恩品行的深刻內(nèi)涵，熟悉感恩父母、感恩老師的重要意義。

力量目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對父母、老師的感謝之情。培育自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識。

情感目標(biāo)：使同學(xué)懂得感恩，情愿付出。能夠做到愛家、愛校、愛國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報父母，回報老師、回報社會的劇烈責(zé)任感。

三、前期預(yù)備

1.制作班會活動設(shè)計

2.制作多媒體課件

3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、《學(xué)會感恩開快樂心》、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的珍寶》

4.同學(xué)預(yù)備玩具娃娃與“嬰兒被”

5.同學(xué)學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。

6.同學(xué)提前預(yù)備“如何感恩父母、老師、社會”。收集同學(xué)成長經(jīng)受中的一些感恩大事。

四、班會流程

(一)導(dǎo)入

主持人a：同學(xué)們，在實現(xiàn)“中國夢”的共同抱負(fù)指引下，我們正處在中華民族走向宏大復(fù)興的嶄新時代!我們因父母的全心哺育而健壯成長，由于老師的諄諄教導(dǎo)而全面進展，更因祖國這個大家庭的富強昌盛、日益強大而傲慢驕傲。也會因身邊平凡人的服務(wù)和關(guān)心而感到萬分致謝!這就是感恩。那么，我們能不心存感謝嗎?我們能不思回報嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五班級八班“學(xué)會感恩與心同在”主題班會現(xiàn)在開頭!

(二)品行嬉戲，玩中感悟

1.嬉戲規(guī)章：

(1)當(dāng)心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。

(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺前。

(3)班主任老師作出評價。

2.調(diào)查匯報：

(1)第一次嬉戲感受-------簡潔、簡單、好玩

(2)重復(fù)做的感受---------單調(diào)、乏味、不喜愛

(3)匯報調(diào)查結(jié)果:父母在孩子嬰兒期竟重復(fù)上千次類似動作!

(4)對父母最想表達：感謝。

(引導(dǎo)同學(xué)逐步綻開情感升華，體會到父母哺育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)

主持人b：同學(xué)們，在生命之中，有兩個人總是在你內(nèi)心最深處，他們愿用一生去愛你;這一種愛，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許很多多，這其中蘊涵著何等膚淺厚重的愛!

(三)觀賞體會父母師愛

1.觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

2.分組爭論，回答問題。

3.引出課題:《學(xué)會感恩開快樂心》

班主任：下面讓我們進一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛、大愛!

4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。

班主任：我們學(xué)過的古詩中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣暮甏?

5.唐詩《游子吟》

主持人a：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會父母為我們的付出，要知道“以恩報恩”!事實上值得我們珍惜和感謝的遠遠不只這些!

請同學(xué)們上臺，敘述一下你們與父母之間的感恩大事。

(四)學(xué)會感恩一切

1.觀看視頻《學(xué)會感恩》

2.回答問題深層感悟

(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?

對比男孩缺吃少穿的童年生活……

(2)視頻中孩子們在什么條件下上課?

對比在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

(3)視頻中小女孩所用“作業(yè)本”是什么樣的?

對比在磚塊上寫字的小女孩……

(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?

對比在高懸狀態(tài)下,扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

3.分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

(1)分析導(dǎo)出感恩行為

①對比視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到……

感到滿意

②當(dāng)埋怨媽媽買的鞋子不夠時髦時，我們卻發(fā)覺有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會……

不埋怨

③得到父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、同學(xué)及他人的關(guān)心時，我們要準(zhǔn)時表達……

感謝

(2)總結(jié)感恩行為

1.我們要對擁有的一切感到滿意。

2.我們要學(xué)會不埋怨。

3.我們要準(zhǔn)時表達感謝。

(五)感恩品行定義:

為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感謝。

主持人b：只有懂得感恩才會懂得回報，才會增加社會責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛”的種子，更懂得如何把這份愛傳出去。

(六)品行日常用語everydayexpressions

1.“媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出!”

“mum(dad)，thankyouforyourhardwork!”

2.“感謝你的關(guān)懷!”

“thankyouforyourconcern!”

3.“感謝你的關(guān)心!”

“thankyouforyourhelp!”

主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時”，讓我們付著行動，向父母、老師及全部疼愛、關(guān)心我們的人感恩吧!請同學(xué)們小組爭論談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。

(七)小組爭論，如何感恩?

1.圖片

提示

2.小組爭論

3.小組發(fā)言

4.班主任總結(jié)

(八)英文歌曲:《感恩的心》

(九)我們的收獲：

1.感恩品行:為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感謝。

2.從今日起——做一個感恩的人!

(十)班會作業(yè)：homework

1.品行反思：我離感恩有多遠?

2.品行方案：我怎樣做一個感恩的人?

主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒓葱袆悠饋?，滿懷感動之情，訴說感謝之話，盡全力做感恩之事。哺育之恩來自父母，教導(dǎo)之恩來自老師，關(guān)心之恩來自同學(xué)、伴侶、身邊的人，關(guān)愛之恩來自社會!讓我們感恩一切、善待他人，感恩全部的全部!行動起來，心存感恩，信任“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美妙的人間!”讓我們在《mythankfulheart感恩的心》的歌聲中結(jié)束今日的班會活動。

感恩的心活動班會的模板3

班會目標(biāo)：

1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。

2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩訓(xùn)練尤為重要。

二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的?

老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、爭論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

同學(xué)先自己考慮，然后再進行小組溝通。

四、連續(xù)爭論：

1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

同學(xué)針對以上三個問題進行爭論，而后老師總結(jié)。

.老師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠比他們要多許多。

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊

的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)

致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝宏大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝暖和的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么???

有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，由于珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會喜愛生活。我們將會感受到更多歡樂。

(3)學(xué)會感恩，應(yīng)當(dāng)是對待他人的一種樂觀態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向進展!

五、感恩小故事

1.六旬老父_救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

2.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，略微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?/p>

3.孝順兒_救母：2022年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

六、結(jié)束語：

做老師的有兩個盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的同學(xué)。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心。

總之，盼望同學(xué)們：孝敬父母，敬重師長，學(xué)會感恩。

感恩的心活動班會的模板4

一、活動主題：

心存感恩，回報他人

二、活動時間與地點：

時間待定，地點待定

三、活動背景：

如今，一些以自我為中心的高校生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨便揮霍，卻時不時給父母臉色，不知感恩父母;在課堂上，他們不用心學(xué)習(xí)，對老師的批判訓(xùn)練置若罔聞，不知感恩老師;在公共場所，他們使用著優(yōu)良先進的公共設(shè)施，卻不知感恩社會。他們享用著大自然賜予的一切，不知感謝和愛護它，反而隨便破壞它??他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長、伴侶、同學(xué)的關(guān)心視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，“感恩”這個兩個字已經(jīng)漸漸淡出了他們的視野。在這樣的社會背景下，感恩訓(xùn)練迫在眉睫。

四、活動目的：

1、讓高校生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會感恩，培育一顆感恩的心。

2、充分調(diào)動本班同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)們得到熬煉。

3、為了讓同學(xué)們有一個體會感恩的過程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

4、增進班級的團結(jié)力和分散力，活躍班級氣氛，展現(xiàn)我們連鎖(1)班樂觀向上的班級形象。

五、活動內(nèi)容：

1、播放訓(xùn)練性較強的歌曲

2、觀看短片，談感想

3、講講我的感動

4、詩歌朗讀

5、女生獨唱

6、班級合唱

7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名

六、活動預(yù)備

1、確定活動主持人男女各一人，并編好主持詞。

2、確定配樂詩朗誦《學(xué)會感謝》的人選，預(yù)備好背景音樂。

3、制作橫幅“心懷感恩，回報他人”。

七、活動詳細(xì)流程：

1、播放訓(xùn)練性較強的歌曲

《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等訓(xùn)練性較強的歌曲

聽了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今日我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。

2、觀看短片，談感想。

播放短片《長大不簡單》，圍繞短片，請同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并進行互動溝通。通過短片，來引導(dǎo)同學(xué)們對于感恩這個話題進行思索，讓同學(xué)們從多方面的角度體會到感恩的重要性。

此時此刻，我們從講座中得到了什么啟示?

明確：下一代是理所當(dāng)然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報。

或許，你要說，你也曾為父母做了很多事，你也關(guān)心了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅?，能等量齊觀嗎?請大家反思一分鐘并寫下自己的感想(一句話)。

3、講講我的感動

此刻，我們已真正感動，我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現(xiàn)在看來，是那么令我們感動。那么，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動你的心弦，讓你流下眼淚的動人瞬間告知我們吧!

(背景音樂《神奇園》，同學(xué)敘述自己與父母的感人故事)

看來我們不是不明白父母的愛，不是不懂得父母的情，只是我們在父母的厚愛忽視了親情這個心底最松軟的角落。父母對我們德厚恩重，我們應(yīng)當(dāng)如何感恩?

(——談如何感恩父母)

從今日開頭，讓我們把對父母的理解和關(guān)懷滲透到生活中的每一個細(xì)節(jié)，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對不起，道一聲感謝。少說多做，讓父母省心，孝敬服從，讓父母舒心，勤奮上進，讓父母快樂，寬容豁達，讓父母放心。

4、詩歌朗誦

《學(xué)會感謝》

我們沐浴著愛的陽光長大，

我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

多少回含著感動的淚花暢想將來。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的。

感謝生育我的人，由于他們使我體驗生命;

感謝撫養(yǎng)我的人，由于他們使我不斷成長。

感謝關(guān)心我的人，由于他們使我度過難關(guān)。

感謝關(guān)懷我的人，由于他們給我暖和。

感謝鼓舞我的人，由于他們給我力氣。

感謝訓(xùn)練我的人，由于他們開化我的蒙昧。

感謝損害我的人，由于他磨練了我的心志;

感謝絆倒我的人，由于他強化了我的雙腿;

感謝哄騙我的人，由于他增進了我的才智;

感謝藐視我的人，由于他覺醒了我的自尊;

感謝遺棄我的人，由于他教會了我應(yīng)當(dāng)獨立。

學(xué)會感謝—感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命。

學(xué)會感謝—感謝我的老師，由于他們給了我無窮的學(xué)問。

學(xué)會感謝—感謝我的伴侶，由于他們給了我克服困難的力氣。

學(xué)會感謝—感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧健康的成長空間。

凡事感謝。學(xué)會感謝。

5、女生獨唱

《天之大》

媽媽月光之下

悄悄地我想你了

悄悄淌在血里的牽掛

媽媽你的懷抱

我一生愛的襁褓

有你曬過的衣服味道

媽媽月亮之下

有了你我才有家

6、班級合唱離別雖半步即是天際思念何必淚眼愛長長長過天年幸福生于會痛的心田天之大唯有你的愛是完善無瑕天之涯記得你專心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽媽媽月亮之下有了你我才有家離別雖半步即是天際思念何必淚眼愛長長長過天年幸福生于會痛的心田天之大唯有你的愛是完善無瑕天之涯記得你專心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽天之大唯有你的愛是完善無瑕天之涯記得你專心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽讓他的笑像極了媽媽

《感恩的心》

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻召喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有士氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻召喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有士氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有士氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名

在背景音樂中，讓同學(xué)們在橫幅上寫上感恩的話，可以感謝父母、老師、學(xué)校等等。雖然短短的幾句話并不足以來回報他們對我們的關(guān)心，但是我們可以通過這種方式放開心扉，來表達我們的感謝。

結(jié)束語：

感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情，這份愛，這份暖和傳遞開去。讓我們對我們今日所擁有的一切，說一聲，感謝!感謝身邊每一個人!

(背靜音樂“感恩的心”，同學(xué)點燃蠟燭，伴隨歌聲送給四周的人，并且祝愿他們，營造溫馨感人的場景)

八、后期制作

1、在班會過程中用數(shù)碼相機記錄下有關(guān)的節(jié)目，并對拍攝下來的照片和視頻進行整理、加工。

2、將同學(xué)們簽名后的橫幅懸掛在食堂四周，加大我們這次班會的影響力。

感恩的心活動班會的模板5

活動目的：

活動主要目的：讓同學(xué)在感受關(guān)愛，享受歡樂的同時，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝伴侶，感謝朝夕相處的伙伴??懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活到處布滿關(guān)懷，布滿真情，布滿愛心，布滿溫馨?；顒舆^程：

男主持人1：友愛的同學(xué)們，我們的成長離不開長輩的呵護，離不開老師的關(guān)懷，離不開同學(xué)的友愛。

女主持人2：我們每個人都應(yīng)當(dāng)心懷感謝，學(xué)會感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩，而是要感謝全部的人。

男主持人3：只要每個人都有一顆感恩的心，那么世界將到處布滿愛。

女主持人4：讓我們開放漂亮的笑臉，唱出愛的心聲。

合1234：四年一班“感恩——愛的旋律”主題班會現(xiàn)在開頭。

男主持人1：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這個世界。

女主持人2：第一次睜開眼睛，我們看到了這個世界的漂亮可愛。

合12：開頭了生活的每一天

男主持人3：在關(guān)愛中我們一每天成長

女主持人4：母愛的宏大，師愛的無私，友愛的真誠。

男主持人1：每一步的成長都傾注了全部人的濃濃愛意。

女主持人2：享受溫馨歡樂中的我們心存感謝

合1234：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律。感恩父母(背景音樂：轉(zhuǎn)角遇到愛)

男主持1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

女主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。

男主持1：世界上最宏大的愛，莫過于父愛和母愛。

女主持2：世界上最深的情，莫過于子女親情。

男主持1：親情，人類永恒的話題。

女主持2：親情，人間最美的情感。

合12：讓我們一起體會父母愛的宏大，感謝父母的哺育之恩!

男主持1：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》(附件一)

男主持3：感恩是一種暖和的情感，滋潤心田。

女主持4：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。看著媽媽含笑的眼睛，那是世上最美的星星。

男主持3：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞，我們該如何付諸于行動呢?就來看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!

女主持人4：請聽三句