團(tuán)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

第頁團(tuán)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)安排1

詳細(xì)支配：

9月上：團(tuán)隊(duì)新學(xué)期溝通

主要內(nèi)容：新老生溝通、學(xué)業(yè)進(jìn)展溝通等

9月下：20xx級(jí)博士資格預(yù)考核

主要內(nèi)容：20xx級(jí)博士進(jìn)行資格考核團(tuán)隊(duì)內(nèi)部預(yù)演

10月上：20xx級(jí)碩士中期考核預(yù)演

主要內(nèi)容：20xx級(jí)碩士進(jìn)行中期考核團(tuán)隊(duì)內(nèi)部預(yù)演

10月下1：教化經(jīng)典書目閱讀沙龍

主要內(nèi)容：閱讀懷特海的《教化的目的》并進(jìn)行研討

10月下2：外出教化考察

說明：

1.本安排為初步擬定，詳細(xì)時(shí)間視舉辦時(shí)間段的狀況確定，至少會(huì)于活動(dòng)起先前5天告知大家，請(qǐng)大家提前做好支配。

2.活動(dòng)要求團(tuán)隊(duì)全體在讀碩博士（后）參與，如有特別狀況請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假。

3.須要事先打算的材料請(qǐng)于活動(dòng)前至少4天群發(fā)其他成員。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)安排2

脫掉你的西裝，走出沉悶的辦公室，在完全開放的環(huán)境下，將身心融入于山野之間，讓自己和同事沉醉在美麗的風(fēng)景之中，找尋童話般的熒光夢(mèng)境。通過最新奇的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)模式，結(jié)合景區(qū)的自然風(fēng)光，讓參加活動(dòng)的員工既享受了旅游的樂趣，又充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的意義，在活動(dòng)中拉近彼此心靈的距離，在活動(dòng)中增加企業(yè)的凝合力，在活動(dòng)中貫宣企業(yè)文化，在活動(dòng)中減輕工作壓力。

2022年5-8月，成都尚維啟點(diǎn)

最新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)—流螢舞動(dòng)·映象天臺(tái)

建議團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)客戶方需具備的條件

團(tuán)隊(duì)人數(shù)在30人以上，以40-60人為佳，天臺(tái)山大規(guī)模的酒店不多，人員過多須要分散住宿；企業(yè)能夠供應(yīng)至少2天1夜的活動(dòng)時(shí)間；

團(tuán)隊(duì)想要在大自然中去放松自我、享受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的果實(shí)；喜愛大自然、喜愛玩水、喜愛奇妙的螢火蟲、喜愛清爽的空氣、喜愛在戶外瘋一把。

2天1夜標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)行程支配：

主要環(huán)節(jié)介紹

破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

心理定向：活動(dòng)師快速打破學(xué)員心里堅(jiān)冰，促進(jìn)學(xué)員之間關(guān)系的融合；

背景導(dǎo)入：導(dǎo)入幻想家園活動(dòng)背景，使參訓(xùn)學(xué)員快速投入到活動(dòng)當(dāng)中。

從瀑布的頂端扔下一根百米長的攀山繩索，穿上防寒服的“飛人”從瀑布頂端一躍而下，猶如蜻蜓點(diǎn)水般順瀑而降，其間要抵擋巨大的水流沖擊，還要協(xié)調(diào)身體，在光滑的峭壁上找尋下腳點(diǎn)，假如幸運(yùn)，還可以找到幾個(gè)被瀑布遮攔的水簾洞，里面或許別有洞天……這就是新潮“驢友”的新寵兒——“瀑降”。

一種從溯溪戶外探險(xiǎn)活動(dòng)中分支而來的“瀑降”，正在漸漸成為戶外“驢友”的新寵兒?！捌俳怠痹瓉淼年?duì)員是清一色的爺們，而如今不少“女飛人”也起先加盟進(jìn)來。做牛

項(xiàng)目任務(wù)：各個(gè)團(tuán)隊(duì)須要扮演一家制造牛的公司的總經(jīng)理，你須要與其他公司競爭生意，我是你們的客戶，我希望你們能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作完一個(gè)“樣品?！?，制作樣品最好的公司將會(huì)贏得一個(gè)很大的訂單（101000個(gè)），你作為總經(jīng)理須要帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)。

家庭建設(shè)：選出家長，安排家庭成員角色，組建家庭，提煉家庭文化。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)安排3

一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升實(shí)力。

二、活動(dòng)目的：通過戶外拓展訓(xùn)練，培育員工的組織實(shí)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力以及思維創(chuàng)新實(shí)力，使管培生更好地融入到集體中，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和主子翁意識(shí)。同時(shí)，挖掘管培生的潛力，促進(jìn)管培生間的溝通與合作，提升管培生對(duì)工作的激情和活力。

三、主辦單位：集團(tuán)公司

四、活動(dòng)對(duì)象：公司管培生

五、活動(dòng)地點(diǎn)：海邊沙灘

六、活動(dòng)時(shí)間：待定

七、活動(dòng)前打算工作：

1.宣揚(yáng)方式：會(huì)議通知各組長，組長下達(dá)活動(dòng)精神

2.考察場地、打算道具

3.召開參與人員會(huì)議。

九、詳細(xì)活動(dòng)方案：

1.蜘蛛網(wǎng)

(1)嬉戲目的：培育團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)溝通，體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的重要作用。

(2)探討問題：

A.你們?cè)阪覒蜻^程中遇到了什么問題?怎樣分析問題的?

B.每個(gè)人的任務(wù)是什么?

C.整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么?

D.你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?E.哪些因素有助于平安勝利地完成嬉戲?

2.雷池取物

(1)活動(dòng)目的：建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與溝通，，培育隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)合作，使小組充溢活力。

(2)探討問題：例：A做完了這個(gè)嬉戲，大家感受如何?B嬉戲過程中遇到了什么問題？C如何將這個(gè)嬉戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來?

3.信任背投

（1）活動(dòng)目的

1．建立小組成員間的相互信任。

2．使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我。

3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互幫助。

(2)探討問題：例：

A最初你們對(duì)嬉戲有何相識(shí)?

B參與嬉戲之后你們有何感受?

C當(dāng)站在平臺(tái)上打算向后倒時(shí)，你有何感想?

十、在海邊野餐，食物可以集體去選購

十一、活動(dòng)后期宣揚(yáng)工作

1.用照片、文字報(bào)道示活動(dòng)過程的精彩畫面。突出我公司管培生戶外拓展培訓(xùn)的風(fēng)采。

2.制作活動(dòng)精彩畫面視頻，傳到公司網(wǎng)站。加大集團(tuán)公司企業(yè)文化宣揚(yáng)力度。

3.十二、活動(dòng)預(yù)算：

1.道具費(fèi)用：150元

2.海邊野炊費(fèi)用：900元

3.交通費(fèi)用：200元

共計(jì)：1250元

十一、附注

留意事項(xiàng)：做好平安保障工作，確?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)安排4

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)我們員工的身體健康并建立“健康第一。教化理念，仔細(xì)落實(shí)陽光體育行動(dòng)，增加員工體質(zhì)，促進(jìn)員工健康和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過好玩的嬉戲體驗(yàn)和互動(dòng)，員工可以歡樂，明白生活在于運(yùn)動(dòng)，陽光心態(tài)是健身的基礎(chǔ)，科學(xué)開展豐富多樣的健身消遣活動(dòng)，提高生活質(zhì)量、管理實(shí)力，促進(jìn)高績效。通過活動(dòng)，可以培育員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競爭意識(shí)、合作溝通實(shí)力和創(chuàng)建力，豐富員工的業(yè)余時(shí)間，激發(fā)員工的體育熱忱，弘揚(yáng)員工的特性，促進(jìn)員工的全面健康發(fā)展。讓管理成為發(fā)展特性的天堂，成為溫馨和諧的家。

三.活動(dòng)主題

舞動(dòng)的青春和華蜜的生活

四.活動(dòng):

活動(dòng)起先前，全部工作人員抽簽，分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì)。然后依據(jù)賽事要求，派出隊(duì)員參與賽事。得分多的人就贏了，獲勝的隊(duì)員都會(huì)得到一份精致的禮物。

(1)三條腿跑步

參賽者并排站在起跑線后，用繩子綁住內(nèi)腿。競賽起先時(shí)，他們向前跑，到達(dá)終點(diǎn)后回到起點(diǎn)，解開繩子，交給下一組成員，直到最終一組成員勝利回到起跑線，時(shí)間最短的一組獲勝。

嬉戲規(guī)則:肯定要往前跑，不要跳，中間繩子散了，肯定要回到起點(diǎn)，重新起先。

(2)真愛永存

每個(gè)隊(duì)的每個(gè)人嘴里都銜著一根稻草。第一個(gè)人把吸管上的飾品依次放在其次個(gè)人的吸管上，傳遞速度確定輸贏。

嬉戲規(guī)則:玩家在傳球過程中不得觸碰吸管和飾物，中途飾物脫落必需重新起先。

(3)歡樂擁抱爆炸

競賽起先后，第一組球員背靠背(或胸對(duì)胸)托起氣球，向場地終點(diǎn)線移動(dòng)(其他球員可以幫助將球放好)。過了終點(diǎn)線，下一組才可以起先，先過的選手都贏。

嬉戲規(guī)則:球員移動(dòng)時(shí)不允許觸球(球除外)。當(dāng)球落下時(shí)，他們必需把它放回去，接著在下落的地方移動(dòng)。

(4)袋鼠跳動(dòng)向前沖

競賽起先后，隊(duì)員們鉆到麻袋里，快速跳到終點(diǎn)線。到了終點(diǎn)，他們鉆出麻衣，快速跑回起跑線把麻袋遞給下一個(gè)隊(duì)員，以速度確定輸贏。

嬉戲規(guī)則:參加者必需向前跳，不能跑。

(5)大連臥虎藏龍

每個(gè)隊(duì)派出三名隊(duì)員，戴著動(dòng)物頭飾和剪刀石頭布。哪一組選手先喊“猩猩蹲，猩猩蹲，猩猩蹲大象蹲”然后大象一邊做動(dòng)作一邊喊，蹲錯(cuò)了或者被叫去丟沒反應(yīng)的一對(duì)。這場競賽打了三場，每場贏101分。

(6)踩氣球

現(xiàn)場一組兩個(gè)人，一男一女，左右腳上綁著三到四個(gè)氣球?；顒?dòng)起先后，踩上對(duì)方的氣球，保持他們的氣球完好無損，或者破損最小，他們就會(huì)贏。

(7)拋繡球

在一場競賽中，每隊(duì)有兩名球員，一名帶籃，一名帶球。投籃者試圖接球，接球次數(shù)多的組獲勝。

(8)堆報(bào)紙:將兩張4頁的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站著五個(gè)人(一組)，每組派一名代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)。輸?shù)囊环奖匦璋褕?bào)紙折在腳下，然后站在上面(全部腳不允許落地)，直到其中一只站不起來。

(9)三人一組

每個(gè)活動(dòng)十個(gè)人參與，在音樂里聽主持人的口令“三個(gè)人組成一個(gè)小組。參加者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩個(gè)人來抱，這樣就淘汰了一個(gè)人！主持人可以依據(jù)實(shí)際狀況喊密碼！

十二.活動(dòng)要求和留意事項(xiàng):

1.平安第一。員工應(yīng)聽從員工的指揮，不擔(dān)當(dāng)不確定的風(fēng)險(xiǎn)；當(dāng)心，留意平安。

2.愛護(hù)環(huán)境。請(qǐng)不要把活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾扔在任何地方。請(qǐng)裝在垃圾袋里！活動(dòng)結(jié)束，集體打掃戰(zhàn)場！

3.休閑嬉戲是這項(xiàng)活動(dòng)的主要內(nèi)容。希望全部摯友出行都穿休閑裝，不要穿正裝。女員工不要穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響團(tuán)隊(duì)成果。

4.途中須要提前離開的員工應(yīng)向員工報(bào)告。由于員工人數(shù)眾多，請(qǐng)聽從指揮和支配，讓我們一起勝利完成這項(xiàng)活動(dòng)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)安排5

英語周活動(dòng)安排書本文關(guān)鍵詞：安排書，英語，活動(dòng)

英語周活動(dòng)安排書本文簡介：Showyou,showme,showyourEnglish——20xx年蒼南少藝校靈溪六小其次屆“英語周”活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，使學(xué)生樂于參與實(shí)踐活動(dòng)；2．開發(fā)學(xué)生思維實(shí)力，體現(xiàn)合作與溝通；3．展示學(xué)生英語才藝，體現(xiàn)英語的魅力；活動(dòng)內(nèi)容：1．英語各項(xiàng)競賽；

英語周活動(dòng)安排書本文內(nèi)容：

Show

you,show

me,show

your

English

——20xx年蒼南少藝校靈溪六小其次屆

“英語周”活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1．

營造英語學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，使學(xué)生樂于參與實(shí)踐活動(dòng)；

2．

開發(fā)學(xué)生思維實(shí)力，體現(xiàn)合作與溝通；

3．

展示學(xué)生英語才藝，體現(xiàn)英語的魅力；

活動(dòng)內(nèi)容：

1．

英語各項(xiàng)競賽；

2．

英文歌謠觀賞；

3．“英語才藝秀”暨圣誕聯(lián)歡會(huì)。

活動(dòng)要求：

1、參加學(xué)生面要廣，包括全校全部學(xué)生和老師；

2、“英語才藝秀”活動(dòng)，內(nèi)容健康富有童趣；

活動(dòng)時(shí)間：★英語歌曲各類競賽活動(dòng)支配在圣誕前幾個(gè)星期；

★“英語才藝秀”暨圣誕聯(lián)歡會(huì)：放周五下午2：00到4：00。

活動(dòng)籌備詳細(xì)支配

：

l

英語歌謠觀賞（廣播）

1.

收集有關(guān)圣誕節(jié)的英語歌曲、英語兒歌。

2.

12月21日—25日中午11：30——12：00，下午4：30廣播播放英語歌曲。

3.

宣揚(yáng)海報(bào)、獎(jiǎng)品

l

各類作品的展覽：

1．

各年段的老師負(fù)責(zé)本年段的詳細(xì)競賽作品收集和粘貼

l

英語才藝秀：

1．每位英語老師安排兩個(gè)節(jié)目，負(fù)責(zé)選才，及學(xué)生的選擇，之后請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排藝術(shù)組的相關(guān)指導(dǎo)老師。

2．選好主持人。做好主持人的語言指導(dǎo)。

具體附案：

英語周預(yù)定于第17周

12月

19日到23日

周肯定為開幕式，

1．

全校學(xué)生可以第年段可以做字母頭飾，高年段可以做自己喜愛的頭飾。

2．

英語老師預(yù)先教好互動(dòng)歌曲，if

you

are

happy.

以備互動(dòng)的時(shí)候全校學(xué)生一同參加。

3．

由老師代表或者學(xué)生代表發(fā)言：講解英語的重要性，動(dòng)員全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)好英語，并喊出英語的共同口號(hào)：

Hello

English,I

love

you.

4．

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，宣讀英語周的活動(dòng)項(xiàng)目，并宣布英語周開幕。

周二現(xiàn)在書寫競賽

1．

支配學(xué)生現(xiàn)場英語書寫競賽

每班支配5個(gè)人。

周三

支配我愛記單詞

3，4年段為趣味認(rèn)單詞，

周四

支配5，6年段我是單詞王（即詞匯測試）

周五

支配閉幕式。

以晚會(huì)形式呈現(xiàn)，可在操場也可在室內(nèi)。

以節(jié)目演出為住，競賽結(jié)果頒獎(jiǎng)為輔。

互動(dòng)歌曲老師也要預(yù)先教會(huì)學(xué)生唱：

do

re

mi

節(jié)目支配了以下幾個(gè)：

歌舞劇2個(gè)，童話劇2個(gè)，課本劇1個(gè)，講故事1個(gè)，

舞蹈1個(gè)（

silent

night）這個(gè)想舞蹈老師能幫忙編排。舞蹈的視頻已經(jīng)選好。老師指導(dǎo)下應(yīng)當(dāng)比較便利。

最終來個(gè)互動(dòng)歌曲do

re

mi.

在整個(gè)晚上中穿插“西方圣誕節(jié)”文化學(xué)問的滲透，與互動(dòng)嬉戲。

互動(dòng)嬉戲有我愛記歌詞，

日常用語的對(duì)話。

猜謎等。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)安排6

一、活動(dòng)宗旨：

溝通創(chuàng)建價(jià)值、志氣譜寫意義、合作通往勝利、學(xué)習(xí)引領(lǐng)成長。

二、活動(dòng)概要：

星期六：

(1)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)(上午空中項(xiàng)目;下午地面項(xiàng)目)

昆侖生態(tài)園

(2)晚宴及篝火晚會(huì)(西夏城：黃河金岸)

(3)住宿：體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理中心賓館

星期日：

上午集體閱讀靈武水洞溝：

(1)參觀史前舊石器時(shí)代*古遺址博物館。

(2)親近蘆花谷風(fēng)光美景。

(3)摩挲明長城蒼桑歲月。

(4)瀏歷大峽谷如入仙景。

(5)坐看紅山湖，靜觀水岸城。

(6)坐驢車，騎駱駝，享山野風(fēng)情。

(7)外斂內(nèi)詭“藏兵洞”，古今中外“紅山堡”

中午在龍泉山莊吃午飯，午飯后乘車返回。

二、全體人員必需遵守的重要規(guī)定：

(一)著裝統(tǒng)一：

上衣：由市場部供應(yīng)的統(tǒng)一的白色或藍(lán)色T恤。

褲子：為保證第一天的拓展訓(xùn)練，必需選擇舒適、便于活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)褲。

女同志第一天不得穿裙子

鞋子：第一天必需穿便于運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)鞋

(二)運(yùn)輸工具：兩輛豪華大巴(標(biāo)識(shí)為“一號(hào)車”和“二號(hào)車”)

一號(hào)車共36人：主負(fù)責(zé)人1名、副負(fù)責(zé)人1名、分片召集人5名。

二號(hào)車共35人：主負(fù)責(zé)人1名、副負(fù)責(zé)人1名、分片召集人3名。

因工作須要自駕3人：必需在上午8:00前到達(dá)拓展訓(xùn)練基地。

(三)時(shí)間紀(jì)律：活動(dòng)期間全程實(shí)行軍事化管理，請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守時(shí)間和紀(jì)律：

(1)上午全體人員必需在上午6:15前準(zhǔn)時(shí)集合，點(diǎn)名后將準(zhǔn)時(shí)于6:30動(dòng)身，遲到不候。遲到者將會(huì)影響所在單位在本次活動(dòng)的成果評(píng)價(jià)。

(2)上午8:00準(zhǔn)時(shí)在拓展訓(xùn)練基地起先拓展活動(dòng)。

(3)拓展活動(dòng)期間必需嚴(yán)格聽從教練要求，除活動(dòng)允許豁免的狀況外，任何隊(duì)員不得以任何借口躲避活動(dòng)要求。違反者將視狀況扣除其所在單位在本次活動(dòng)中的成果評(píng)價(jià)。

(4)拓展訓(xùn)練之外的任何集體活動(dòng)，都要遵守所在車輛負(fù)責(zé)人員的指揮，不得無組織、無紀(jì)律、擅自行動(dòng)。因?yàn)椴蛔袷貓F(tuán)隊(duì)紀(jì)律而造成的任何后果，由本人擔(dān)當(dāng)。

(5)要求全體人員在整個(gè)活動(dòng)過程中保持自律，充分呈現(xiàn)尊老愛幼、文明和諧、團(tuán)結(jié)友愛的精神風(fēng)貌。

(四)本次訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束后，將在八個(gè)參與單位中評(píng)比出一支在各方面表現(xiàn)都特別優(yōu)的“卓越團(tuán)隊(duì)”。中選單位將獲得20xx元的嘉獎(jiǎng)和獲獎(jiǎng)證書一份。

三、拓展活動(dòng)項(xiàng)目：

破冰嬉戲、空中斷橋、空中抓杠、空中鋼索、生死電網(wǎng)、急速60秒、冰河沉船、驛站傳書、盲人方陣、過沼澤、團(tuán)隊(duì)升華。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)安排7

一、活動(dòng)目的：

引導(dǎo)少先隊(duì)員做少先隊(duì)組織的主子，以歡樂中隊(duì)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，將各中、小隊(duì)建成歡樂的世界、自主的園地、友愛的家庭、創(chuàng)建的舞臺(tái)、服務(wù)的金橋、奮進(jìn)的階梯，讓隊(duì)員們?cè)陉?duì)的建設(shè)中根據(jù)組織建設(shè)的志向目標(biāo)主動(dòng)行動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

創(chuàng)建歡樂中隊(duì)構(gòu)建和諧校內(nèi)

三、活動(dòng)對(duì)象：

各中隊(duì)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月—1月

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、中隊(duì)形象巧包裝

歡樂中隊(duì)?wèi)?yīng)經(jīng)過全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員的探討制定出歡樂的隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌、隊(duì)口號(hào)、中隊(duì)公約、中隊(duì)崗位輪換制、歡樂的陣地并依據(jù)中隊(duì)實(shí)際不定期的進(jìn)行更換，充分發(fā)揮宣揚(yáng)陣地的作用，各中隊(duì)在九月底完成填寫“歡樂隊(duì)建”反饋表。

2、中隊(duì)家務(wù)勤管理

（1）開展“我們的中隊(duì)，歡樂的家”——“我是當(dāng)家人”一日中隊(duì)管理活動(dòng)，扎實(shí)推行中隊(duì)“小鬼當(dāng)家——輪崗制”，各中隊(duì)依據(jù)自身實(shí)際設(shè)置切實(shí)可行的小崗位，明確職責(zé)，競爭上崗，每月輪崗評(píng)定一次，評(píng)比每月最佳當(dāng)家人。

（2）仔細(xì)記錄中隊(duì)小家務(wù)，做到剛好、端正、整齊。（每月最終一周的周五為中隊(duì)小家務(wù)檢查日）

（3）創(chuàng)建潔、齊、美的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室里有隊(duì)角、爭章樂園、中隊(duì)特色欄、快樂生物角、小博士圖書角等，豐富隊(duì)員的課余生活，增加中隊(duì)的'文化氛圍。

（4）主動(dòng)開展少先隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)，人人爭獲必修章，力爭選修章，每月最終一周的周五對(duì)各中隊(duì)爭章活動(dòng)進(jìn)行抽查，仔細(xì)填寫《爭章手冊(cè)》。

3、中隊(duì)精神共打造

（1）有健全的中隊(duì)委員會(huì)

（2）歡樂中隊(duì)的輔導(dǎo)員能將少先隊(duì)事業(yè)看作為一項(xiàng)充溢歡樂的事業(yè)，能成為歡樂隊(duì)建的指導(dǎo)者，歡樂的輔導(dǎo)是民主、同等、開放的，能夠充分敬重、深情關(guān)愛，同隊(duì)員打成一片，深受隊(duì)員寵愛。

4、中隊(duì)活動(dòng)共創(chuàng)建

中隊(duì)開展“非常鐘隊(duì)會(huì)”自主活動(dòng)，每月至少四次活動(dòng)，人人爭做活動(dòng)設(shè)計(jì)師。各中隊(duì)要求分工合作，有安排、有打算地自主開展隊(duì)員喜愛的活動(dòng)，活動(dòng)后有收獲、

有記載。

5、歡樂中隊(duì)有特色

（1）歡樂活動(dòng)：有歡樂的休閑與文化消遣活動(dòng)。定期實(shí)行主題隊(duì)會(huì)與非常鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開展豐富多彩的課間、課后的消遣活動(dòng)和愛好社團(tuán)活動(dòng)，全面開展?fàn)幷禄顒?dòng)，形成以中隊(duì)為單位自主運(yùn)轉(zhuǎn)的常規(guī)活動(dòng)制度。

（2）歡樂學(xué)習(xí)：有歡樂的課堂學(xué)習(xí)和歡樂的課外學(xué)習(xí)，小隊(duì)在歡樂學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用，爭做探討性學(xué)習(xí)的主子。

（3）歡樂服務(wù)：在集體中人人有歡樂的服務(wù)崗位，形成我為人人，人人為我的良好道德氛圍，有志愿的行動(dòng)，人人為他人，為家庭，為社會(huì)盡責(zé)任。

（4）歡樂交往：建立密切合作的人際關(guān)系，包括：隊(duì)員與隊(duì)員關(guān)系，隊(duì)干部與一般隊(duì)員的關(guān)系，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員的關(guān)系。學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)敬重、學(xué)會(huì)關(guān)愛，養(yǎng)成良好的交往品質(zhì)，增進(jìn)集體的感情聯(lián)系。

各中隊(duì)從以上幾個(gè)方面選擇一項(xiàng)作為中隊(duì)創(chuàng)建的特色

6、歡樂展示

（1）常規(guī)檢查評(píng)比：不定期地對(duì)各中隊(duì)的歡樂小天地、中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查，（每月開展一次自主中隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)期召開一次主題中隊(duì)會(huì)、每月最終一周的周五檢查中隊(duì)小家務(wù)、抽查中隊(duì)爭章狀況）

（2）加強(qiáng)歡樂中隊(duì)建設(shè)的溝通，從第五周起先每周三開設(shè)“happy紅領(lǐng)巾廣播”中隊(duì)亮相專題，各中隊(duì)輪番溝通中隊(duì)特色活動(dòng)及創(chuàng)新做法。

7、歡樂表彰

學(xué)期結(jié)束前依據(jù)各中隊(duì)爭創(chuàng)表現(xiàn)狀況評(píng)比一批“歡樂自動(dòng)”好中隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)安排8

一、背景

新鄉(xiāng)學(xué)院社工協(xié)會(huì)是依托社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀和理念與專業(yè)的方法和技巧而成立的，是長江高校首個(gè)社會(huì)工作專業(yè)社團(tuán)。我們社團(tuán)希望通過專業(yè)的服務(wù)來滿意校內(nèi)一些班級(jí)和同學(xué)以及社會(huì)上一些人士的須要。

經(jīng)我們社團(tuán)自我評(píng)估后發(fā)覺，我們社團(tuán)還很年輕，成員間的溝通溝通還很缺乏，彼此之間還不是很熟識(shí)，成員之間的信任感還沒有完全建立起來；而且成員對(duì)本社團(tuán)也不是很清晰，更缺乏一種歸屬感。這一切都導(dǎo)致我們社團(tuán)的松散，更別說建立我們社團(tuán)自身的文化了。

因此我們采納小組工作的方法來對(duì)本社團(tuán)進(jìn)行建設(shè)。在小組中，個(gè)人得以建立支援網(wǎng)絡(luò)，并可從組員間的相互支持中獲得信念。這有利于將組員整合為一個(gè)有共識(shí)的集體，從而使組員不再生疏，而是彼此熟識(shí)，能相互信任和幫助。并進(jìn)而使大家對(duì)我們社團(tuán)熟識(shí)并認(rèn)同，形成本社團(tuán)的凝合力和文化。

這個(gè)小組首先會(huì)讓大家相互相識(shí)，然后通過大家共同參加活動(dòng)來加深組員之間的溝通和感情，之后會(huì)讓大家相識(shí)我們社團(tuán)，感受我們社團(tuán)的實(shí)踐過程，最終會(huì)讓大家共同共享活動(dòng)后的感受，這樣在一種社會(huì)工作文化的熏陶下，使大家形成一個(gè)整體。

二、理論架構(gòu)

小組動(dòng)力學(xué)理論告知我們：以共同活動(dòng)為中介可以增進(jìn)小組的凝合力。這是我們選擇小組工作的專業(yè)方法為本次服務(wù)手法的一個(gè)重要因素。小組工作是以組員之間的互動(dòng)為其本質(zhì)而存在的，組員通過小組這個(gè)平臺(tái)，通過工作員設(shè)計(jì)的嬉戲的演練而完成必要的溝通和溝通。其實(shí)小組的嬉戲、角色扮演、探討都是對(duì)真實(shí)生活的呈現(xiàn)和反思，通過活動(dòng)為中介可以提升組員的溝通實(shí)力，增加組員所在團(tuán)體的凝合力。當(dāng)然活動(dòng)只是手段并不是目的，我們要通過活動(dòng)達(dá)到組員凝合力的增加的目的。

系統(tǒng)理論指出，在小組內(nèi)部，組員之間存在一個(gè)系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中組員之間相互影響、相互作用。小組有以下四個(gè)作用：整合、適應(yīng)、模式維持、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在小組活動(dòng)時(shí)，工作人員要盡力將組員之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好，努力培育組員之間的凝合力，做好組員之間的權(quán)力安排。特殊要主要組員在小組活動(dòng)中的互動(dòng)，讓組員與組員、組員與工作員之間的關(guān)系融洽，在解決問題的時(shí)候要考慮到組員之間的相互作用的結(jié)果，小組是一個(gè)整體，每一個(gè)組員的確定都會(huì)影響到整個(gè)小組的活動(dòng)。工作人員以各種小組活動(dòng)將組員團(tuán)結(jié)在一起，保證小組實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)。

“鏡中自我”理論視角下的人際關(guān)系分析認(rèn)為，由于社會(huì)的快速發(fā)展，人際交往趨向功利化，人際關(guān)系也呈現(xiàn)出新的情形，這種情形恰好可以用“鏡中自我”理論來進(jìn)行說明?！扮R中自我”理論最經(jīng)典的命題就是“一個(gè)人的自我感覺取決于他人的看法”，而當(dāng)前的人際關(guān)系之所以呈現(xiàn)出單一化、功利化、短暫化、危機(jī)化的特點(diǎn)，從微觀角度說，用“鏡中自我”理論說明就是人們?nèi)狈ψ允。荒芤运藶殓R，忽視他人對(duì)自己的看法，不能用他人對(duì)自己的看法來調(diào)整自己，變更自己，以使自己全面進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。因此，要學(xué)會(huì)照鏡子，用“鏡中我”理論來指導(dǎo)自己處理好人際關(guān)系。小組活動(dòng)為組員供應(yīng)了一個(gè)可控的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，通過工作員的引導(dǎo)，讓組員學(xué)會(huì)在鏡中視察自我，認(rèn)清自我，從而學(xué)會(huì)更好的人際交往。

三、目的及目標(biāo)

目的：使社工協(xié)會(huì)的成員相互熟識(shí)相識(shí)，同時(shí)建立聯(lián)系并初步建立感情；使成員對(duì)本協(xié)會(huì)熟識(shí)并初步建立歸屬感。

目標(biāo)：1、使社團(tuán)成員相互熟識(shí)，加強(qiáng)溝通，彼此互信；

2、使社團(tuán)成員相識(shí)本社團(tuán)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力；

3、進(jìn)一步鞏固他們建立起來的聯(lián)系；

4、讓他們初步感受社工協(xié)會(huì)的實(shí)踐過程，使他們初步融入進(jìn)這種文化中。

四、服務(wù)對(duì)象及其特征

服務(wù)對(duì)象：社工協(xié)會(huì)全部會(huì)員和法言社部分成員。

特征：1、這些服務(wù)對(duì)象為本社團(tuán)全部會(huì)員，正接受高等教化，有活力和創(chuàng)建力；

2、這些會(huì)員彼此還不很熟識(shí)，對(duì)本社團(tuán)認(rèn)同度還不很高，有為這個(gè)社團(tuán)貢獻(xiàn)力氣，將這個(gè)社團(tuán)建設(shè)好的愿望。

五、招募方法

由本社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層提議并動(dòng)員，本社團(tuán)全體成員一樣同意參加。

六、小組狀況

1、性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)發(fā)展小組

2、日期：

3、時(shí)間：

4、節(jié)數(shù)：三節(jié)

5、地點(diǎn)：社工試驗(yàn)室

6、人數(shù)：

七、工作日程

日期

任務(wù)

11月20至26日

本社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層提議開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)

11月27日

經(jīng)宣揚(yáng)動(dòng)員，使本社團(tuán)全體成員參與此次活動(dòng)

11月28至30日

具體擬定工作安排書，并做好開組前的一切打算

12月

開組

八、活動(dòng)內(nèi)容

第一節(jié)

活動(dòng)內(nèi)容

時(shí)間：12月18日19：00

個(gè)別活動(dòng)時(shí)間

地點(diǎn)

目的

內(nèi)容

所需物資

備注

5分鐘

社工試驗(yàn)室

讓組員與工作者相識(shí)

工作者自我介紹（姓名、專業(yè)，在組中的角色本次活動(dòng)的內(nèi)容和目的）

15分鐘

暖身活動(dòng)，活躍氣氛

進(jìn)化論：

1.全體人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同伴進(jìn)行猜拳。雞蛋進(jìn)化后成為小雞，小雞進(jìn)化后成為母雞，母雞進(jìn)化后成為鳳凰。

2.勝者升級(jí)，敗者原地停留，找尋其他同級(jí)別參加者進(jìn)行猜拳，爭取晉升。進(jìn)化成為鳳凰后要大聲說：某某（自己的名字）已經(jīng)進(jìn)化成鳳凰了!

3.始終進(jìn)行幾分鐘，直到大部分的人都進(jìn)化為鳳凰為止。

留意現(xiàn)場秩序的維持，不要過分擁擠

組長在其監(jiān)督

5分鐘

分組，讓組員有機(jī)會(huì)更多接觸

進(jìn)行分組,分為四小組，分別由小組工作員帶領(lǐng)

10分鐘

體現(xiàn)團(tuán)體形象、組員共享活動(dòng)感受、總結(jié)并布置家庭作業(yè)

1、各組擺出一個(gè)能體現(xiàn)他們組整體形象的造型

2、組員簡潔共享活動(dòng)感受

附:進(jìn)化論:

（1）在嬉戲起先時(shí)，全部人都屬于生命的最低等級(jí)——細(xì)胞，而后學(xué)員之間兩兩進(jìn)行“石頭剪刀布”的猜拳嬉戲，哪一方贏了則可以進(jìn)化，從細(xì)

胞變?yōu)轸~類動(dòng)物。

（2）而輸?shù)囊环剑瑒t必需退化，由于細(xì)胞是最低等級(jí)，所以這一級(jí)的人輸了不必退化，但其余級(jí)別的都返回第一級(jí)。

（3）進(jìn)化規(guī)則為細(xì)胞進(jìn)化成魚類，魚類進(jìn)化成鳥類，鳥類進(jìn)化成哺乳動(dòng)物，一旦進(jìn)化到哺乳動(dòng)物類，則算作勝出，可以走出圈子，作為觀眾看其

他學(xué)員競爭。

（4）進(jìn)行猜拳嬉戲過程中，在找尋猜拳對(duì)象的時(shí)候，每個(gè)人必需依據(jù)自己的進(jìn)化等級(jí)作出相應(yīng)的動(dòng)作來協(xié)作。如細(xì)胞若是一個(gè)略為圓形的物體，那么學(xué)員必需蹲下抱頭，不斷蛙跳移動(dòng)；魚類動(dòng)物的魚尾最有特色，扮演魚兒游行的姿態(tài)是這一階段的學(xué)員要做的，鳥兒翱翔比較簡潔，兩臂張開不停的煽動(dòng)即可，哺乳動(dòng)物一般以大猩猩為例，所以學(xué)員們必需學(xué)著大猩猩的動(dòng)作，不停用雙臂拍打胸口移動(dòng)。

4.最終確定有學(xué)員不能完成進(jìn)化到哺乳動(dòng)物的階段，可以通過其余學(xué)員的決議讓其表演一些節(jié)目，既作為“懲處”，又可活躍氣氛。

其次節(jié)

活動(dòng)內(nèi)容

整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：12月18日19:30

個(gè)別活動(dòng)時(shí)間

地點(diǎn)

目標(biāo)

內(nèi)容

所需物資

備注

20分鐘

社工試驗(yàn)室

活躍氣氛、增進(jìn)彼此的信任

不倒翁（信任跌倒）：

一個(gè)成員站在其他成員圍成的圈中間直著身子往隨意方向倒，四周成員會(huì)扶住他的身體使之不倒地

30分鐘

增加組員合作精神

心中的塔：

1.通過每個(gè)小組的相互合作共同完成屬于你們小組共同的心中塔。

2．小組長引領(lǐng)組員先構(gòu)思好：如何組建小組的心中塔，然后，為每位組員安排任務(wù)，我們要求每個(gè)成員都必需參加到建塔的活動(dòng)中去。

3．小組成員還可依據(jù)實(shí)際須要用你們身邊的物品，

4．最終為制作的塔取名，并講出含義，最終評(píng)比哪一座塔是高美強(qiáng)。

大報(bào)紙若干，膠帶4捆，膠棒4根，剪刀4把

附錄：

不倒翁

1、

全體組員圍成一個(gè)圈，保持間距，雙手平舉，手心向外。

2、

社工激勵(lì)一個(gè)組員自愿出來，社工一邊介紹規(guī)則，組員一邊做，雙手抱在胸前，雙腳并攏，問后面的組員打算好了沒有，當(dāng)后面的組員回答打算好了，那組員直著向后倒，在倒的過程中腿不能彎曲。后面的組員要用手接住他，然后將他傳給下一個(gè)組員。

3、

這樣一圈回到起點(diǎn)，換其他組員站在當(dāng)中。

4、

這個(gè)嬉戲要特殊向組員強(qiáng)調(diào)平安。

5、

活動(dòng)起先前社工要調(diào)整好組員的間距，要先激勵(lì)組員做，要視察組員的心情改變。

第三節(jié)

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)時(shí)間：12月18日20：30

個(gè)別活動(dòng)時(shí)間

地點(diǎn)

目標(biāo)

內(nèi)容

所需物資

備注

25分鐘

社工試驗(yàn)室

增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力

解開”手鏈”：

1．將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組10—12人，讓每組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人。

2．在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂聲中，大家放開手，隨意走動(dòng)，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。

3．小組中全部參加者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯(cuò)綜困難的“手鏈”。節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的狀況下，無論用什么方法，將交織的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。

4．其次輪用兩個(gè)小組的成員合并，形成一個(gè)大圈，按第一輪的操作重復(fù)進(jìn)行一次。

5．第三輪將其次輪中兩個(gè)圈的成員合并成一個(gè)特大的圈，也就是全班成員圍成一個(gè)大大的圓圈。按第一輪的操作重復(fù)進(jìn)行一次。

30分鐘

了解經(jīng)過小組后彼此的變更、圓滿的結(jié)束小組、讓工作員了解組員對(duì)小組的感受

收獲糖彈:

1．活動(dòng)分組，每組5—8人，每個(gè)學(xué)生依據(jù)須要領(lǐng)取做“糖彈”的美麗紙，在5分鐘時(shí)間內(nèi)，對(duì)班內(nèi)同學(xué)盡可能多的贊美，把贊美話寫在紙上，做成“糖彈”；

2．5分鐘后大家把“糖彈”拋給想要贊美的人，直到把手中的“糖彈”全部送完后，才能打開自己收到的“糖彈”；

3．小組溝通自己收到的“糖彈”，并把它讀出來。

探討（1）收到“糖彈”時(shí)與人目光接觸時(shí)的感覺是什么？

（2）收到的“糖彈”是甜的還是有損害的？

（3）當(dāng)你看到別人對(duì)自己的贊美，感受如何？

（4）你是否還有贊美想送出去？

彩紙

筆

九、財(cái)務(wù)預(yù)算

所需物資

用途

安排書、記錄表

活動(dòng)進(jìn)程依據(jù)、記錄

大報(bào)紙若干

心中的塔

膠帶4捆,膠棒4根

心中的塔

便利貼

收獲糖彈

節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂聲

隨意

解開手鏈

十、應(yīng)變安排

預(yù)料困難

應(yīng)變措施

組員多，沒有合適場地

開組前，協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層要將場地協(xié)商好

經(jīng)費(fèi)來源沒有保障

盡量向院里或社聯(lián)尋求資源

組員可能缺席活動(dòng)

1、開組前要向組員講明此次活動(dòng)的目的和重要性，將組員都動(dòng)員起來

2、將活動(dòng)設(shè)計(jì)成好玩的、好玩的，能達(dá)到開組目的和滿意他們的須要

3、對(duì)于特別緣由而不能參與的組員，其要提前向小組匯報(bào)

工作員未能同時(shí)兼顧到組內(nèi)全部組員

1、工作員之間要做好具體的分工支配，確定各自職責(zé)

2、開組前盡快駕馭組員的狀況及須要，以在開組時(shí)能剛好關(guān)注

3、開組前細(xì)致構(gòu)思活動(dòng)流程及支配，開組時(shí)工作員要敏銳，留意他們的言行并作適當(dāng)回應(yīng)

活動(dòng)中組員有過激行為或組員間發(fā)生沖突

工作員馬上阻擋其行為，使其安靜下來，讓其說出心中的想法，分析其行為的不當(dāng)之處，邀請(qǐng)其他組員發(fā)表他們的看法，并請(qǐng)他們對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)

活動(dòng)中組員過于緘默，氣氛沉悶

1、工作員運(yùn)用活動(dòng)技巧，如自我流露，將組員吸引到活動(dòng)中

2、

讓有話說的組員發(fā)表看法，打破緘默，邀請(qǐng)緘默的組員發(fā)表看法，對(duì)于比較不活躍的組員多一些關(guān)注，適時(shí)的激勵(lì)他，讓其能融入到活動(dòng)中來

中途有組員退組

1、將活動(dòng)設(shè)計(jì)得好玩好玩，能吸引大家

2、小組過程中工作員對(duì)主動(dòng)性不高的組員更多關(guān)注，讓其感覺到在小組中他的價(jià)值

3、對(duì)于想退組的組員和他探討他的感受，退組的緣由，并邀請(qǐng)其他組員探討，讓他感覺到受敬重和關(guān)切

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)安排9

學(xué)習(xí)部硬筆書法活動(dòng)安排書本文關(guān)鍵詞：硬筆書法，安排書，活動(dòng)，學(xué)習(xí)部

學(xué)習(xí)部硬筆書法活動(dòng)安排書本文簡介：新疆醫(yī)科高校鯉魚山校區(qū)硬筆書法大賽活動(dòng)安排書“首義杯”全院高校生書法·硬筆書法大賽安排書一、活動(dòng)目的：為紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百零一零一周年，弘揚(yáng)首義精神，激發(fā)當(dāng)代高校生的愛國情懷，弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)，豐富高校校內(nèi)文化生活，建設(shè)和諧文化，提高當(dāng)代高校生書法創(chuàng)作水平，推動(dòng)高校文化藝術(shù)和素養(yǎng)教化，發(fā)覺人才，

學(xué)習(xí)部硬筆書法活動(dòng)安排書本文內(nèi)容：

新疆醫(yī)科高校鯉魚山校區(qū)

硬筆書法大賽

活

動(dòng)

計(jì)

劃

書

“首義杯”全院高校生書法·

硬筆書法大賽安排書

一、活動(dòng)目的：

為紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百零一零一周年，弘揚(yáng)首義精神，激發(fā)當(dāng)代高校生的愛國情懷，弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)，豐富高校校內(nèi)文化生活，建設(shè)和諧文化，提高當(dāng)代高校生書法創(chuàng)作水平，推動(dòng)高校文化藝術(shù)和素養(yǎng)教化，發(fā)覺人才，培育人才。響應(yīng)中國硬筆書法協(xié)會(huì)的號(hào)召，經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)，確定舉辦“首義杯”全院高校生書法·硬筆書法大賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月1日之前截至11月15日。（全國首屆高校生書法大賽投稿截止日期：20xx年11月30日，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

新疆醫(yī)科高校鯉魚山校區(qū)

四、參加人員：

新疆醫(yī)科高校鯉魚山校區(qū)在校同學(xué)

五、參賽要求

1、新疆醫(yī)科高校鯉魚山校區(qū)全校民漢硬筆書法愛好者均可參與。

2、以紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百零一零一周年，弘揚(yáng)首義精神激勵(lì)愛國情懷為主題，內(nèi)容主動(dòng)向上的古今詩詞曲賦散文等均可，提倡自作詩詞。書體不限（草書、隸書須附譯文）；

3、硬筆書法作品尺寸不超過八尺（267cm），豎式為宜；手卷、冊(cè)頁尺幅不超過4m。民族書法作品背面請(qǐng)用漢字注釋。

5、篆刻作品6-10方，附兩個(gè)以上邊款，貼在不大于4尺（134cm）對(duì)開的宣紙印屏上;

4、獲獎(jiǎng)作品及名單將在宣揚(yáng)部網(wǎng)頁公布，其中優(yōu)秀作品會(huì)舉薦給中國硬筆書法家協(xié)會(huì)參加全國首屆高校生書法·硬筆書法大賽參賽，郵費(fèi)由學(xué)校出資。

六、參賽形式

1、參賽作品統(tǒng)一收集上報(bào)，投稿作品數(shù)量不限。

2、參賽作品一律不予退還，作品展出后統(tǒng)一由主辦單位保藏。

3、參賽作者請(qǐng)將作品題目、姓名、單位、聯(lián)系電話等個(gè)人信息內(nèi)容用鉛筆仔細(xì)書寫在作品背面的右下角。

七、活動(dòng)過程

1、由學(xué)習(xí)部成員進(jìn)到各班進(jìn)行相關(guān)信息的宣揚(yáng)，須告知優(yōu)秀作品將送往中國硬筆書法協(xié)會(huì)參賽，郵費(fèi)由學(xué)院出資。

2、由學(xué)生會(huì)宣揚(yáng)部幫助制作宣揚(yáng)海報(bào)若干，在宿舍樓等宣揚(yáng)欄張貼，并制作板報(bào)放置教學(xué)樓前。

3、由學(xué)生會(huì)廣播站協(xié)作宣揚(yáng)，在學(xué)校LED大屏對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)。

4、定于11月13日至15日在202教室由學(xué)習(xí)部進(jìn)行作品的收集。

5、11月17日由我校團(tuán)委老師等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行作品的評(píng)審，評(píng)出各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，18日向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)將優(yōu)秀作品當(dāng)心張貼在板報(bào)上，放置在2樓大廳展覽，展出時(shí)派干事看管并愛護(hù)作品完好。

7、收回優(yōu)秀作品，學(xué)院將把評(píng)出的優(yōu)秀作品送于高校本部進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。

8、校級(jí)評(píng)比后的優(yōu)秀作品將由學(xué)院郵寄到中國硬筆書法協(xié)會(huì)高校書法委員會(huì)。

八、嘉獎(jiǎng)方法：

獎(jiǎng)項(xiàng)

獲獎(jiǎng)人數(shù)

獎(jiǎng)品

一等獎(jiǎng)

4

鋼筆、榮譽(yù)證書

二等獎(jiǎng)

8

筆記本、榮譽(yù)證書

三等獎(jiǎng)

16

筆筒

、榮譽(yù)證書

本次競賽設(shè)立一等獎(jiǎng)四名（民漢各兩名），二等獎(jiǎng)八名（民漢各四名），三等獎(jiǎng)十六名（民漢各八名），

主辦方：新疆醫(yī)科高校鯉魚山校區(qū)團(tuán)委

承辦方：新疆醫(yī)科高校鯉魚山校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

20xx年3月16日

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)安排10

一、活動(dòng)口號(hào)：

“促團(tuán)結(jié)、增友情”

二、活動(dòng)目的：

考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動(dòng)，為了增進(jìn)部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，供應(yīng)一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，特此舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友情”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

XXXXXXXXX

四、前期工作：

行政部人員打算好活動(dòng)需用資料，主持內(nèi)容等。

五、活動(dòng)形式

1、由行政部主持活動(dòng)。

2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。

3、邀請(qǐng)人員：公司全部員工均要參與。

六、活動(dòng)內(nèi)容

方案一：團(tuán)隊(duì)抱抱抱

活動(dòng)說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個(gè)圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊起先，計(jì)時(shí)，看哪一個(gè)對(duì)堅(jiān)持的時(shí)間比較強(qiáng)。時(shí)間最長為10分鐘。

活動(dòng)規(guī)則：1、5-10名成員圍成一個(gè)圈，雙手搭在前一個(gè)成員的肩上，呈半蹲狀態(tài)。

2、主持人喊嬉戲起先，計(jì)時(shí)看哪一個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長。

方案二：心有靈犀

活動(dòng)說明：

每組選派5名選手參與，進(jìn)行比劃猜詞，由第一名隊(duì)員用手勢依次傳遞，由最終一名隊(duì)友說出答案，每隊(duì)競賽時(shí)間為5分鐘?；顒?dòng)規(guī)則:

1、五名隊(duì)員排成一列，每兩名隊(duì)員間隔一米，其中第一名隊(duì)員面對(duì)裁判，其他4名隊(duì)員均背對(duì)第一名隊(duì)員。

2、嬉戲起先，第一名隊(duì)員抽簽選擇自己的詞語組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語賜予第一名隊(duì)員，然后起先動(dòng)作傳遞，直到最終一名隊(duì)員說出結(jié)果，結(jié)果正確或是接近答案則加3分，若未能回答或者回答錯(cuò)誤將由裁判對(duì)最終一名隊(duì)員追加補(bǔ)救提問，答對(duì)者加1分，答錯(cuò)或者不答不得分。

3、第一名隊(duì)員可選擇跳過其認(rèn)為不易表達(dá)的詞語，但全部過程只允許3次跳過。

4、中途假如有隊(duì)員用語言表達(dá)違反規(guī)則，則扣0.5分，該詞語傳遞到此截止，由裁判更替下一個(gè)詞語。

活動(dòng)道具：

A4紙張50張（用過的），抽簽箱2個(gè)

八、工作人員

◆活動(dòng)主持人：行政經(jīng)理XX即活動(dòng)裁判。

◆助手：行政文員XX

◆參賽者：公司全部人員

XX公司

xx年8月23日

行政部

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)安排11

一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)班級(jí)：高20xx級(jí)1班

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩

四、活動(dòng)形式：探討、演講、嬉戲等形式

五、主持人：徐富達(dá)

六、活動(dòng)打算

1、確定主題

2、探討整個(gè)活動(dòng)步驟

3、學(xué)生收集有關(guān)資料

七、學(xué)情分析

這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩、敬重師長和關(guān)切摯友的熱忱，讓每個(gè)人都真正地試著放開心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)去幫助應(yīng)當(dāng)幫助的人，才能得到別人的幫助。

八、設(shè)計(jì)理念

全面實(shí)行有關(guān)文件精神，通過深化開展感恩教化，全面提高學(xué)生的感恩意識(shí)，通過感恩教化，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以