自然辯證法復習題及標準答案

自然辯證法復習題及標準答案第一，確定研究方向；決定研究人員在較長時間內，科學研究的主攻方向；第二，選擇研究的課題。是在這個大方向下，選定的突破口，明確具體的課題任務。需要性原則科學性原則創(chuàng)新性原則可行性原則經(jīng)濟效益原則討論題10:如何看待科學研究中的機遇？科學研究中的機遇，就是在進行觀察和科學實驗的過程中,由于某個意外或偶然的機會，出乎意料地遇到新的自然現(xiàn)象，并由此而導致新的科學發(fā)現(xiàn)。機遇的作用：科學上的發(fā)現(xiàn),技術上的發(fā)明，自然科學理論發(fā)展的先導科學機遇是偶然的、意外的，然而并不是神秘的、虛幻的，它的產(chǎn)生有著深刻的客觀原因：偶然性和必然性的統(tǒng)一 主觀與客觀的統(tǒng)一對待機遇：重視機遇而不崇尚機遇 捕捉機遇而不等待機遇 利用機遇而不浪費機遇捕捉機遇： 敏銳的洞察力高度的判斷力 豐富的科學知識重視機遇：具備豐富的專業(yè)知識和寬闊的視野發(fā)現(xiàn)機遇:對科研的執(zhí)著，好奇心運用機遇：鍥而不舍的探索和實驗論證;努力揭示隱藏于偶然性現(xiàn)象的 必然性的因素新的發(fā)現(xiàn)機遇：討論題11:科學假說方法在科研中的作用科學假說應具有以下四點基本特性：來源的科學性，解釋的系統(tǒng)性，說明的推測性結論的可驗證性.假說是對未知的自然現(xiàn)象及其規(guī)律性的一種科學的推測，研究者可以根據(jù)這種推測確定自己的研究方向，進行有目的、有計劃的觀測和實驗，避免盲目性和被動性，充分發(fā)揮主觀能動性和理論思維的作用，因而又往往能夠作出驚人的科學發(fā)現(xiàn).假說是建立和發(fā)展科學理論的橋梁 ：假說一理論一新假說一新理論……不斷地向前發(fā)展不同假說的“爭鳴”有利于學術繁榮：不同的假說是從不同的側面對客觀事物本質和規(guī)律的探索， 它們之間的爭論,.有助于揭露矛盾、啟發(fā)思考、相互補充，有利于更全面、更深刻地揭示事物的本質。討論題12:類比方法在科研中的作用類比是指在新事物同已知事物的類似方面作比較 類比推理：特殊—特殊由于推理的根據(jù)不充分，類比推理的結論是或然性的，分類：經(jīng)驗類比源于經(jīng)驗的類比，是建立在簡單的經(jīng)驗知識基礎上的主觀推導?？茖W類比建立在科學分析的基礎上的類比作用：類比對知識創(chuàng)新有導向和啟動功能，能直接導致新的發(fā)現(xiàn)，對技術發(fā)明也有其地作用。凱庫勒夢見一條蛇咬住自己的尾巴，提出了苯分子環(huán)狀結構理論類比方法是提出科學假說的重要途徑。愛因斯坦“相對論”，類比方法是模型實驗的邏輯基礎，具有模擬作用。蛋白質同源建模，飛行器的模擬風洞試驗。局限性：首先,事物間的差異性導致由類比推出的結論的或然性很大。其次,過分強調類比的作用有可能導致科學研究中的主觀性和先驗性。

最后,類比方法只能得到與已有知識相似的知識 ,科學發(fā)展如果全靠類比,就可能阻礙新思想的出現(xiàn)討論題13:觀察和理論的關系辯證的觀察與理論的關系：在實踐基礎上發(fā)展起來的科學知識其內部始終存在著經(jīng)驗與理論的對立統(tǒng)一 ，它們相反相生、相輔相成，科學的發(fā)展既不單方面取決于經(jīng)驗，也不單方面取決于理論，而是取決于經(jīng)驗與理論的矛盾運動