2023年高校英語教師工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?高校英語教?師工作總結(jié)?驚訝我?的第一節(jié)課?是在實驗班?上的，為了?測出學生的?水平有多高?，我用自己?平時和外教?交談時的語?速給學生做?自我介紹，?讓我驚訝的?是他們幾乎?抓到了我所?有的信息詞?并提出了一?些問題，這?一下讓我很?是緊張，我?害怕自己的?能力不夠，?不能勝任教?師這一職責?，我很害怕?這一百多個?孩子會因為?我而斷掉他?們美好的前?程，當我看?到第一次的?作業(yè)時，一?種更大的壓?力讓我對自?己產(chǎn)生了深?深的懷疑，?因為我的作?業(yè)要求只是?寫四句話，?每句用三個?剛學過的形?容詞，而學?生的作業(yè)一?大半都是以?作文的形式?出現(xiàn)。雖然?他們的做法?跟我的要求?相去勝遠，?可這在某種?程度上反映?了學生的英?語水平在一?個相對較高?的層次上，?那么怎么才?能代好他們?，怎么才能?很有效的提?高他們的英?語水平這讓?我確實覺得?很有壓力。?__高校?英語教師工?作總結(jié)五篇?(二)光?陰似箭，日?子如梭，教?師年度考核?工作總結(jié)。?轉(zhuǎn)眼間一學?年的各項工?作已接近尾?聲，為了更?好地做好今?后的工作，?總結(jié)經(jīng)驗、?吸取教訓，?本人特就_?_年的教學?工作小結(jié)如?下:一、?變革理念轉(zhuǎn)?變角色依?據(jù)教育部大?學英語教學?改革的精神?，遵循外語?教學規(guī)律，?把大學英語?的教學的重?點放在英語?綜合應用能?力的培養(yǎng)上?，有計劃地?培養(yǎng)學生合?作學習與自?主學習能力?，加強“基?于網(wǎng)絡和多?媒體”的大?學英語教學?改革，激發(fā)?學生學習的?主動性，做?學生學習的?促進者、英?語學習環(huán)境?的營造者和?學生潛能的?挖掘者。堅?持用前沿理?論指導教學?實踐。我校?在__年開?始在第一學?期實施自主?學習計劃，?指導學生制?定自主學習?計劃、培養(yǎng)?學習策略并?進行自我監(jiān)?控與評價;?__年開始?進行用用E?SP理論指?導大學英語?教學，在英?語語言教學?的同時，滲?透相關(guān)專業(yè)?詞匯知識，?做好與專業(yè)?英語教學的?銜接。二?、科學合理?___的教?學大綱、課?程體系按?照教育部新?頒布的《大?學英語教學?要求》(試?行)，結(jié)合?我院實際，?認真___?論證，完成?了大學英語?課程教學大?綱的修訂工?作。大學英?語課程既包?括理論環(huán)節(jié)?，也包括實?踐環(huán)節(jié)。在?大學英語課?程大綱中明?確加入聽說?實踐環(huán)節(jié)，?明確教學任?務和教學安?排及評估標?準。完善實?踐教學環(huán)節(jié)?的教學計劃?、教學大綱?、考核形式?及成績評分?標準?？偨Y(jié)?出一整套英?語實踐教學?環(huán)節(jié)體系。?加強實踐環(huán)?節(jié)的教學監(jiān)?管，嚴格考?勤、考核。?把第二課堂?活動作為英?語實踐環(huán)節(jié)?寫入教學大?綱，加大第?二課堂活動?的指導和投?入，規(guī)范第?二課堂活動?，做到有計?劃、有__?_、有測試?、有總結(jié)、?有報道，活?動后資料及?時存檔;加?強口語街、?“華航中外?文化活動交?流周”等特?色品牌活動?，“全國大?學生英語競?賽”、“_?__省CC?TV世紀之?星演講比賽?”等活動的?指導;__?_英語競賽?如:背誦、?英語歌曲、?寫作、短劇?、英文電影?配音等形式?多樣的活動?，建立自主?學___臺?和英語廣播?站，不斷提?高英語廣播?站、宣傳欄?、墻報的制?作內(nèi)容的質(zhì)?量。三、?以人為本因?材施教的教?學模式在?新生入校后?進行入學分?級考試，根?據(jù)其高考英?語成績將各?班的英語基?礎差、成績?低的___?%的學生組?成普通班，?進行分級教?學。其目的?是使英語基?礎知識差的?學生得到相?應的預習和?輔導，在歷?時兩個學期?后能夠適應?正常英語教?學，大學英?語教學不僅?實行了分級?教學，還采?取了教考分?離制度。?在日常教學?中，加強在?合作學習模?式下的大學?生自主學習?能力的培養(yǎng)?。加強英語?學習策略的?培訓，培養(yǎng)?學生的合作?意識和團隊?精神。將自?主學習計劃?在教學大綱?中得到貫徹?，培養(yǎng)學生?的學術(shù)能力?和社會能力?，提高學生?的綜合素質(zhì)?。注重培養(yǎng)?學生的語言?實際運用能?力，特別是?聽說能力，?一年級英語?課程中實行?讀寫譯大班?授課，視聽?說小班授課?制，在小班?授課中新增?語音課程，?同時明確大?學英語課程?建設、教學?改革和人文?素質(zhì)拓展工?作。建立基?于網(wǎng)絡的自?主學___?臺的新的教?學模式。?四、整合資?源，建設網(wǎng)?絡教學環(huán)境?堅持用現(xiàn)?代網(wǎng)絡技術(shù)?推進教學改?革。__年?以來，不斷?建設網(wǎng)絡教?學資源，在?外研社的協(xié)?助下，利用?語音室建立?學生自學互?動網(wǎng)絡平臺?，及時更新?現(xiàn)有的大學?英語自主學?習網(wǎng)絡平臺?。充分利用?校園網(wǎng)、音?頻、校園廣?播等現(xiàn)代化?設備手段，?指導學生編?輯制作節(jié)目?，以喜聞樂?見的視聽形?式調(diào)動學生?學習英語的?興趣。五?、師資隊伍?建設加強?師德教風建?設，提高教?師隊伍的素?質(zhì)，以良好?的教風促進?學風建設。?教育引導職?工教書育人?，無私奉獻?。開展多項?教研活動，?堅持___?備課、互相?聽課制度，?取長補短。?___教師?學習學院有?關(guān)文件，全?面落實學院?教學常規(guī)的?要求，對教?學的各個環(huán)?節(jié)認真研究?，使教師對?教學工作樹?立“嚴謹、?高效”的觀?念和作風。?六、教學?效果經(jīng)過?師生共同努?力，學生綜?合語言能力?有了很大提?高。英語聽?說能力獲得?很大的提高?;在達到《?大學英語課?程教學要求?》的前提下?，英語四六?級有明顯的?提高，同時?，專業(yè)英語?水平取得較?大的提高，?就業(yè)率得到?明顯改善。?近三年累計?___名同?學在全國大?學生英語競?賽中獲得一?等獎，六名?同學在CC?TV杯全國?大學生英語?演講比賽中?獲獎，今年?兩名同學獲?得二等獎。?四、六級?(達___?分者)也在?逐年提高，?平均以每年?___%的?速度提高。?__屆學生?四級為__?_%。在工?科院校，英?語課堂作為?人文素質(zhì)教?育的重要窗?口，人文素?質(zhì)教育得到?充分的重視?，也取得了?良好的效果?。__高?校英語教師?工作總結(jié)五?篇(三)?本學期在校?領(lǐng)導的關(guān)心?、指導下，?在每一位英?語教師的努?力下，堅持?以人為本，?倡導創(chuàng)新精?神。加強教?學管理，優(yōu)?化課堂教學?。并且我們?一直朝著以?下幾個方面?努力，并取?得了一定的?成績。一?、強化觀念?更新，創(chuàng)新?英語教學?英語新課程?標準對英語?學科的發(fā)展?提出了新的?要求，這就?要求我們要?認真學習理?論，更新教?學觀念和知?識結(jié)構(gòu)，提?高自身的綜?合素質(zhì)，才?能符合時代?潮流的發(fā)展?要求。我們?在每月的大?教研活動中?，___集?中學習《課?標》。在教?學中，我們?要求每位教?師努力做到?“三創(chuàng)新”?——創(chuàng)新課?堂教學設計?，主要以學?生的發(fā)展為?本;創(chuàng)新教?學方法，使?教學活動由?“教”向“?學”轉(zhuǎn)變，?真正提高_?__分鐘的?課堂教學效?率;創(chuàng)新教?學手段，運?用現(xiàn)代化教?學技術(shù)是創(chuàng)?新外語教學?的重要途徑?。二、抓?好教學業(yè)務?工作提高教?師的專業(yè)素?質(zhì)1、加?強備課的規(guī)?范性，__?_備課與個?人備課相結(jié)?合備課是?上好一節(jié)課?的關(guān)鍵和前?提。我們采?取___備?課與個人備?課相結(jié)合的?辦法。__?_備課主要?以各年級備?課組為單位?，由各個備?課組長負責?，每周有_?__個小時?為___備?課時間。每?次備課由_?__—__?_名教師選?定一個單元?并主講，明?確本單元教?學內(nèi)容的重?點、難點、?疑點，基本?習題，參考?教法等。然?后，同年級?備課組教師?進行討論，?最后達成共?識，之后形?成文字形式?的教案。充?分發(fā)揮備課?組的力量，?做到了教學?資源共享。?___、?___示范?課、公開課?，開展聽課?、評課活動?每一位教?師的授課都?向全組教師?開放，教師?可以任意聽?課。這學期?安排了老教?師公開示范?課和青年教?師賽講課活?動，我們?nèi)?體英語教師?積極聽課、?評課。并從?中學到了不?少教學經(jīng)驗?，收到了良?好效果。?三、積極進?取，無私奉?獻英語組?教師每天工?作量很重，?大多是女教?師。但是，?全組教師以?學校大局為?重，克服困?難，積極進?取，發(fā)揚了?無私奉獻的?精神，高質(zhì)?高效地完成?了學校交給?的各項任務?。全組教師?互相鼓勵，?積極配合，?充分體現(xiàn)了?團結(jié)協(xié)作、?共同發(fā)展的?良好團隊精?神，提升了?我們學校的?知名度和辦?學實力。?四、落實各?項教學常規(guī)?檢查工作?本學期檢查?教案、學生?作業(yè)的批閱?情況每月一?次，并及時?作好評課，?反思等反饋?工作?？?之，一學期?以來，外語?組教師注意?自身素質(zhì)的?提高，始終?以高標準嚴?格要求自己?，在教育教?學工作中取?得了一定的?成績。我們?知道，我們?的工作還有?很多需要提?高改進的地?方，在今后?的工作中，?我們決心再?接再厲，努?力工作，為?把學校英語?教學各方面?的工作提高?到一個新層?次，為人人?爭做讓社會?，家長和學?生而滿意的?人民教師而?奮斗。_?_高校英語?教師工作總?結(jié)五篇(四?)作為一?名大學英語?教師，回首?這一個學期?的工作生活?，感慨還真?是不少，此?刻，就將我?這一學期來?的工作和思?想總結(jié)一下?吧。本人?__學年第?二學期擔任?__級社工?專業(yè)、小學?教育專業(yè)和?國際經(jīng)濟與?貿(mào)易專業(yè)的?大學外語課?的教學工作?。__級學?生是實行“?新課標”之?后的第__?_屆學生，?大學外語教?學也要進行?相應的改革?，以配合學?生的需要。?在備課方面?，早在開學?接課之前，?我就對本學?期教材進行?了通讀，對?課堂課件進?行了學習和?修改。開學?之后，依照?校歷和教學?工作安排制?訂了教學工?作進度表。?在教學過?程中，本人?用心將備課?資料結(jié)合學?生特點投入?到教學之中?，定期收集?學生對教學?的反饋狀況?。課堂中靈?活運用多媒?體進行教學?，充分調(diào)動?學生學習的?用心主動性?，鼓勵他們?多參與教學?活動，實現(xiàn)?教與學的真?正互動。?課后，多與?學生進行交?流，認真檢?查學生的學?習任務，認?真批改學生?作業(yè)，用心?發(fā)現(xiàn)問題并?及時解決。?大力鼓勵并?用心配合學?生開展“第?二課堂”活?動，并親自?參與，盡可?能多地給予?學生以幫忙?和指導。?此外，本人?還開設了校?內(nèi)公選課，?將自己專業(yè)?方向領(lǐng)域內(nèi)?的知識系統(tǒng)?整合，拓寬?學生的知識?面，提高學?生學習用心?性。在科?研方面，認?真收集自己?學科領(lǐng)域內(nèi)?的一手資料?，精心研讀?專業(yè)書本，?為將來的科?研工作打基?矗于本學年?內(nèi)往中國期?刊網(wǎng)上提交?了兩篇學術(shù)?論文，均已?發(fā)表。本?人應單位各?位領(lǐng)導和同?事們的信任?，繼續(xù)擔任?大學外語教?學研究部第?一教研室教?研室主任工?作。任職期?間聽從領(lǐng)導?的安排，順?利完成了教?研室的相關(guān)?工作。工作?中雖然遇到?了很多困難?和挫折，但?大都盡力克?服。但同時?由于經(jīng)驗不?足，工作中?也有疏漏之?處，期望以?后能竭力避?免，不在同?一個地方摔?倒兩次。?綜觀本年度?的崗位職責?完成狀況，?本人做得既?有好的一面?，也有不足?的一面。期?望在來年的?工作中能揚?長避短，更?上一層樓!?__高校?英語教師工?作總結(jié)五篇?(五)時?間總在不知?不覺中度過?，轉(zhuǎn)眼間一?個學期又過?去了。本學?期不僅僅班?內(nèi)學生獲得?了豐富的知?識，而且我?本人在教學?經(jīng)驗的積累?上也是獲益?良多?，F(xiàn)將?本學期的教?學工作總結(jié)?如下:一?、認真鉆研?教材，繼續(xù)?探索大專英?語教學模式?，努力提高?課堂教學質(zhì)?量。__?_本學期我?擔任的精讀?課雖然不是?新課，但我?并沒有因此?馬虎。課前?認真?zhèn)湔n，?鉆研教材，?教學中能總?結(jié)去年的經(jīng)?驗，根據(jù)學?生具體狀況?和需求力求?在教學資料?和方法上有?所改善和突?破。班內(nèi)學?生經(jīng)過3+?__考試，?詞匯和閱讀?基礎較好，?但聽說潛力?差，語音也?存在很多問?題。這學期?，課堂上我?除了加強學?生的詞匯、?造句、翻譯?等方面的基?本功訓練，?還采用課文?復述，看圖?說話，講故?事，主角表?演等形式強?化學生的口?語水平。課?外則透過每?周的聽力訓?練和觀看教?學錄象帶提?高聽力水平?。每周定期?抽查學生的?語音作業(yè)，?及時指出問?題，攻破難?點。這些方?法取得了必?須的效果。?2為了了?解學生的的?英語水平和?學習要求，?開學初在班?內(nèi)進行調(diào)查?，收集了學?生意見。針?對學生的年?齡和知識特?點在教學中?主要采用對?話表演，看?圖說話，以?及針對課文?設計的話題?討論。這些?方式激發(fā)了?學生的學習?熱情，活躍?了課堂氣氛?，一些男生?也開始喜歡?說英語。除?了口語表達?，還注重抓?學生筆頭的?基本功，透?過短語、句?子翻譯和其?他超多練習?鞏固提高詞?匯語法基礎?。經(jīng)過一學?期的訓練，?學生的句子?翻譯水平有?明顯進步。?3在兩門?課中根據(jù)教?材資料適當?選取"走向?未來"、"?跟我學"等?教學錄象片?輔助教學。?為學生帶給?了生動的語?言環(huán)境，激?發(fā)了學生的?學習興趣、?活躍了課堂?氣氛，收到?了良好的教?學效果。?4教學中努?力探索以學?生為中心，?教師為主導?的教學模式?。運用視聽?媒體，采用?聽說法、討?論法、表演?等方式調(diào)動?學生用心性?。注意引導?學生用心思?考，注重知?識的歸納和?總結(jié)，加強?學法指導。?例如:如何?