2022-2023學年上海延安中學九年級化學第一學期期末質量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．科學家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質，化學式為已知硫化羰與二氧化碳的結構相似，但能在氧氣中完全燃燒下列有關硫化羰的說法錯誤的是A．硫化羰是由分子構成的B．硫化羰可作為理想燃料C．硫化羰不能用作滅火劑D．硫化羰完全燃燒會生成和兩種氧化物2．2019年5月份，主持召開中央全面深化改革委員會第八次會議，審議通過了《關于在山西開展能源革命綜合改革試點的意見》，山西成為全國首個能源革命綜合改革試點，下列關于我省能源革命上的一些做法不切合實際的是A．探索煤炭綠色智能開采新模式 B．改革煤層氣開發(fā)C．停止煤炭的開采與利用 D．構建清潔低碳高效用能3．研學能提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。下列研學活動中主要發(fā)生化學變化的是A．采摘茶葉 B．賞油菜花C．篝火晚會 D．收割水稻4．兩種物質發(fā)生反應的微觀示意圖如下,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A．生成物有兩種物質B．該反應屬于化合反應C．反應前后分子種類保持不變D．化學變化中分子不可再分5．下列物質含有氫分子的是（）A．H2 B．H2O2 C．H2CO3 D．H2O6．實驗室，對下列儀器的使用不正確的是A．試管：可以作少量試劑的反應容器B．燒杯：可以作較大量試劑的反應容器C．酒精燈：用于加熱D．量筒：既可以測量液體體積，也可以作反應容器7．牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用．一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質子和10個中子，該原子的核電荷數(shù)為（）A．7 B．9 C．10 D．198．生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是()A．糧食釀酒B．干冰升華C．蠟燭燃燒D．鐵器生銹9．葉酸對防癌抗癌有積極作用，其化學式為C19H19N7O6，下列有關葉酸的說法中正確的（）A．葉酸屬于氧化物B．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為19:19:7:6C．葉酸中氮元素的質量分數(shù)大于氧元素的質量分數(shù)D．葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和六個氧原子構成10．物質進行分類是學習化學的一種方法?！氨t茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（）A．純凈物 B．混合物 C．化合物 D．單質11．下列標志不屬于消防標志的是（）A． B． C． D．12．化學概念相互間存在如下三種關系。下列對概念間關系的說法正確的是A．純凈物與混合物屬于包含關系B．化合物與氧化物屬于交叉關系C．氧化反應與化合反應屬于并列關系D．單質與化合物屬于并列關系二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品，請結合下列裝置回答問題：（1）若用上述藥品制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。在連接實驗裝置后，首先要檢查裝置的_____是否良好。發(fā)生反應的化學方程式為_____。（2）儀器“?”的名稱是_____。利用上述儀器及藥品可以制取、檢驗、收集到干燥的二氧化碳氣體。則各導管口的正確連接順序為_____（填選項）。Aa→c→d→e→f→bBa→d→c→f→e→bCa→e→f→c→d→b實驗中會觀察到E、F裝置內(nèi)液面下的導管口有氣泡冒出，這是因為發(fā)生裝置內(nèi)物質反應時氣體_____，壓強_____（選填“變大”或“變小”）。（3）如下圖所示，小冰利用中間內(nèi)凹，上下連通的棒冰軟外殼組裝了一套制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置，與B裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是_____。14．根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_______。（2）實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式為_______。裝置E中發(fā)生反應的化學方程式為______（3）實驗室常使用儀器G來收集氣體，若現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從__________（填“b”或“c”）端進入；有同學認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施可能是________。（4）探究帶火星的木條在不同體積分數(shù)氧氣中的復燃情況，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。已知空氣中氧氣的體積占1/5。氧氣體積分數(shù)/%30406070帶火星的木條不變稍亮復燃復燃在集氣瓶中注入占其容器50%的水（如圖F所示），用排水法收集完氧氣后，集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)是__________，將帶火星的木條伸入該集氣瓶中，推測實驗現(xiàn)象為______。15．化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關問題：

（1）寫出B中標號①儀器的名稱：__________________，實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇______________（填字母），該反應的化學方程式是______________，該裝置有一處不足之處是______________。（2）用裝置F收集一瓶O2，驗滿時應將帶火星的木條放在_____________（填“a”或“b”）處。（3）將裝置G傾斜使兩種藥品混合，即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是____________。A用鋅和稀硫酸反應制取氫氣B加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣C用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣D加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小，極易溶于水，人體吸入會中毒），則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為______________（填序號）；16．化學課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗：（1）上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO2的物理性質和化學性質都有關的是：______（填序號）；（2）圖A所示實驗中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會變紅，原因是：______（用化學方程式解釋）；（3）圖C所示實驗中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有______（填序號）．①軟塑料瓶變癟②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁④瓶內(nèi)溶液變紅．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣，將產(chǎn)生的氧氣用于紅磷的燃燒實驗。要制得五氧化二磷15g，所需氯酸鉀的質量至少是多少克？18．茅巖莓茶是張家界市的名優(yōu)土特產(chǎn)，含有人體必需的17種氨基酸，14種微量元素和含量較高的功能性成份黃酮。長期飲用莓茶能提高人體免疫能力。二氫楊梅素是莓茶中較為特殊的一種黃酮，其化學式為C15H12O8，試計算。(1)二氫楊梅素中氫元素與碳元素的質量比為_____。(2)160g二氫楊梅素含有氧元素的質量為______g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為測得某大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，興趣小組同學進行了如下實驗，過程如圖所示：（雜質不溶于水也不與鹽酸反應）求：①反應中生成二氧化碳的質量為_____；②該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、由硫化羰的化學式COS可知，它是由分子構成的，故正確；B、由硫化羰的化學式COS可知，它完全燃燒會生成二氧化硫，導致酸雨，故不是理想的燃料，故錯誤；C、因為硫化羰具有可燃性，所以不能做滅火劑，故正確；D、由硫化羰的化學式COS可知，硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物，故正確。故選B。2、C【解析】A、探索煤炭綠色智能開采新模式，可以實現(xiàn)資源有效利用，符合實際，不符合題意；B、改革煤氣層開發(fā)，可以有效緩解能源危機，符合實際，不符合題意；C、目前，煤炭還是我國主要的能源之一，不能停止煤炭的開采與利用，不符合實際，符合題意；D、構建清潔低碳高效用能，可以實現(xiàn)資源的有效利用，保護環(huán)境，符合實際，不符合題意。故選C。3、C【詳解】A、采摘茶葉過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、賞油菜花過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、篝火晚會過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確；D、收割水稻過程中有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選C?！军c睛】化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。4、B【詳解】A、由生成物的微觀構成可知，反應后生成了一種新的化合物，故說法不正確；B、由化學反應的微觀示意圖可知，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故說法正確；C、由反應前后微粒的變化可知，化學反應前后分子的種類發(fā)生了變化，故說法不正確；D、由反應前后微粒的變化可知，分子在化學變化中發(fā)生了變化，化學變化中分子一定再分，故說法不正確。故選：B?！军c睛】本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。5、A【詳解】A、H2是由氫分子構成的，故符合題意；B、H2O2是由過氧化氫分子構成的，故不符合題意；C、H2CO3是由碳酸分子構成，故不符合題意；D、H2O是由水分子構成，故不符合題意6、D【詳解】A.試管可以作少量試劑的反應容器，正確；B.燒杯可以作較大量試劑的反應容器，正確；C.酒精燈用于加熱，正確；D.量筒用于量取液體的體積，但不能用作反應容器，故說法錯誤。故選:D。7、B【解析】因為原子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核內(nèi)質子數(shù)為9，故該原子的核電荷數(shù)為為9。8、B【分析】物理變化是沒有新物質生成的變化，化學變化是有新物質生成的變化?！驹斀狻緼、糧食釀酒有酒精生成，有新物質生成，屬于化學變化，故A不正確；B、干冰升華只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B正確；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化，故C不正確；D、鐵器生銹生成氧化鐵，有新物質生成，屬于化學變化，故D不正確。故選B?！军c睛】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。9、C【分析】氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物?！驹斀狻緼、葉酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故A不正確；B、葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為，故B不正確；C、葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為，氮元素的質量分數(shù)大于氧元素的質量分數(shù)，故C正確；D、1個葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和六個氧原子構成，故D不正確。故選C?！军c睛】化合物中各元素的質量比等于各元素的相對原子質量之比乘以原子個數(shù)之比。10、B【詳解】“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均含有多種物質成分，都屬于混合物；故選：B。11、B【詳解】A、圖中所示標志是禁止吸煙的標志，吸煙易引起火災，屬于消防標志，故A正確；B、圖中所示標志是節(jié)約用水的標志，不屬于消防標志，故B不正確；C、圖中所示標志是禁止放易燃物標志，易燃物易引起火災，屬于消防標志，故C正確；D、圖中所示標志是禁止點火的標志，點火能引起火災，屬于消防標志，故D正確。故選B。12、D【解析】試題分析：A、物質分為純凈物和混合物，純凈物與混合物屬于并列關系，因此錯誤；B、化合物分為氧化物和其它化合物，化合物包含氧化物，因此錯誤；C、有氧參與的反應為氧化反應，多種物質生成一種的為化合反應，兩者為交叉關系，因此錯誤；D、純凈物分為單質和化合物，化合物與單質屬于并列關系，因此正確?？键c：物質的分類二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A氣密性錐形瓶C（量）增多變大可以隨意控制反應的開始和停止（或操作簡單或廢物利用或環(huán)?；蚬?jié)約等合理即可）【詳解】（1）提供的藥品中有高錳酸鉀，故可以用高錳酸鉀加熱制取氧氣，故需選擇可以加熱的發(fā)生裝置A；連接好裝置后應該檢驗裝置的氣密性；高錳酸鉀加熱分解成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為；（2）儀器“?”的名稱是錐形瓶；二氧化碳由B裝置產(chǎn)生，經(jīng)由F裝置檢驗，再由E裝置干燥，最后用D裝置收集，故各導管的連接順序為a→e→f→c→d→b，故選C；E、F裝置內(nèi)液面下的導管口有氣泡冒出，這是因為發(fā)生裝置內(nèi)物質反應時氣體增多，壓強變大；（3）與B裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是可以隨意控制反應的開始和停止或者操作簡單等。14、集氣瓶c在集氣瓶中裝滿水60%帶火星的木條復燃【詳解】（1）根據(jù)所學儀器的名稱和用途，a的名稱是集氣瓶；故填：集氣瓶。（2）B裝置是固體與液體在常溫下反應制取氣體，用B裝置制取氧氣，所用的藥品是過氧化氫溶液、二氧化錳，反應的化學方程式是：，裝置E中是鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式是；故填：（3）實驗室常使用儀器G來收集氣體，要收集氫氣，氫氣的密度比空氣的密度小，應從導管口在上的c端進入；氧氣從c端進入收集，要采用排水法收集氧氣，首先把集氣瓶中裝滿水，氧氣從c端進入，利用收集到的氣體產(chǎn)生的壓強將水排出；故填：c在集氣瓶中裝滿水。（4）設集氣瓶的容積是100mL，裝滿50%的水，收集滿氧氣后，集氣瓶中有50mL的氧氣、50mL的空氣；50mL的空氣中氧氣的體積是，氧氣的總體積=50mL+10mL=60mL；則集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=，把帶火星的木條伸入該集氣瓶中，帶火星的木條復燃；故填：60%帶火星的木條復燃。15、錐形瓶A未在試管口塞一團棉花b

ACAE或AF【詳解】（1）B中標號①儀器的名稱為：錐形瓶；實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體反應，發(fā)生裝置應選A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；用高錳酸鉀制取氧氣，應在試管口塞一團棉花，防止加熱時，高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管，故填：未在試管口塞一團棉花；（2）氧氣的密度比空氣大，用裝置F收集一瓶O2，應從a端進，b端出，故驗滿時應將帶火星的木條放在b端；（3）裝置G適用于固液不加熱反應制取氣體。A、用鋅和稀硫酸反應制取氫氣屬于固液不加熱反應，可用裝置G，符合題意；B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應屬于固體加熱反應，不能用裝置G，不符合題意；C、用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣，屬于固液不加熱反應，可用裝置G，符合題意；D、加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于固體加熱反應，不能用裝置G，不符合題意。故選AC；（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，可用向下排空氣法收集，收集裝置可選E或F，則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為AE或AF。16、BH2O+CO2=H2CO3①③【解析】（1）圖B所示