教師的工作述職報(bào)告5篇

第教師的工作述職報(bào)告5篇

教師的工作述職報(bào)告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

下面，我就任現(xiàn)職以來的工作情況作如下總結(jié)：

一、基本情況

男，1970年出生，1990年于湖州師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調(diào)動(dòng)到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從1997年開始任教信息技術(shù)課。20__年我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，20__年于杭州師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。

自1997年，開始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個(gè)過程，對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、政治思想和道德方面

多年來，我始終明確政治目標(biāo)，注重品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，履行教師工作職責(zé)，為人師表，愛護(hù)愛生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。

服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作計(jì)劃，不計(jì)個(gè)人得失，個(gè)人利益服從于集體利益，具有奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來，我擔(dān)任過數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項(xiàng)工作，只要是學(xué)校需要，我都是欣然接受，認(rèn)真做好，從來沒有怨言，更從來沒有向?qū)W校提要求，講條件。

我為人謙和，待人誠懇，生活和工作原則性強(qiáng)。平時(shí)和同事們和睦相處，對(duì)同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評(píng)。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴(yán)格把關(guān)，從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。

三、日常教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生輔導(dǎo)方面

作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來越重要，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績考核和對(duì)學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對(duì)寬松，但是一直一來我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。

(1)歷年來，我任教的初三年級(jí)在信息技術(shù)等級(jí)考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。

(2)自1998年以來，我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中，基本都能拿到縣級(jí)個(gè)人二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的成績，在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績不錯(cuò)的。

(3)20__年機(jī)器人競(jìng)賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過關(guān)斬將，依次獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績。

四、教研成果和獲獎(jiǎng)方面

多年來，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢(shì)，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。

(1)20__年以來，我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機(jī)》在網(wǎng)上公布后，受到全國各地使用幾何畫板的教師的歡迎和肯定，為幾何畫板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻(xiàn)。

(2)20__年，論文《淺析初一年級(jí)的應(yīng)用題教學(xué)》獲縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

(3)20__年，獲縣級(jí)優(yōu)秀班主任。

(4)20__年，課件《頻率分布與直方圖》獲K12中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)課件評(píng)比全國三等獎(jiǎng)。

(5)20__年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常教學(xué)提供稱心的平臺(tái)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

(6)20__年，獲校級(jí)雙高課三等獎(jiǎng)。

(7)20__年，自編教學(xué)輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

(8)20__年，論文《九年級(jí)程序設(shè)計(jì)初步教學(xué)的實(shí)踐和思考》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

(9)20__年，申報(bào)課題《基于自主開發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲縣級(jí)立項(xiàng)。

另外，我在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)相關(guān)的比賽中，獲得若干個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào)。作為學(xué)科備課組長、教研組長，認(rèn)真搞好每周的備課組活動(dòng)，配合宣富金組長搞好綜合組內(nèi)的教研活動(dòng)等。

信息技術(shù)日新月異，所以，知識(shí)更新對(duì)信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時(shí)代的腳步，并不斷成長。今后將不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，力爭(zhēng)為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。

五、設(shè)備管理和網(wǎng)絡(luò)管理方面

學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理工作是我工作的另一個(gè)重心，而且這部分工作占了大量的工作時(shí)間和精力。這個(gè)是需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心的工作，我在這方面具備了這些要求，工作一直開展得扎實(shí)有效。

(1)無論是老學(xué)校還是目前的新學(xué)校，整個(gè)辦公網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的配置和安排都有我辛勤的勞動(dòng)付出。今后隨著辦公自動(dòng)化的進(jìn)一步推進(jìn)，這塊工作還有很多要去做。

(2)配合總務(wù)處做好學(xué)校的電腦及相關(guān)設(shè)備的登記管理。十幾年來，凡我經(jīng)手管理過的設(shè)備，配置性能、來龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到設(shè)備管理規(guī)范，利用率高。

(3)做好電腦及相關(guān)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日常維護(hù)維修工作。雖然這項(xiàng)工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是我一直堅(jiān)持為學(xué)校和同事們服務(wù)的思想，默默奉獻(xiàn)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，同時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，并不斷學(xué)習(xí)，工作的效果和效率都比較好。另外，我做事有完美主義的傾向，做事追求一種自我感覺完善無缺憾的狀態(tài)，所以日常維護(hù)工作應(yīng)該是能讓人滿意和放心的。

(4)學(xué)校網(wǎng)站和其他相關(guān)網(wǎng)站的建設(shè)。從20__年以來，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的搭建和管理工作，其中經(jīng)歷五、六次改版。創(chuàng)建和改版網(wǎng)站都是很費(fèi)心費(fèi)神的過程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息時(shí)間，做這項(xiàng)工作還是需要不計(jì)較個(gè)人的事的奉獻(xiàn)精神。

(5)協(xié)助各部門做好一些臨時(shí)性的工作。多年來，校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等布置的臨時(shí)性工作很多，通常這類工作通常是處理起來比較繁瑣的，但是，我做到即使加班加點(diǎn)也保質(zhì)保量完成任務(wù)。比如，遵照教務(wù)處要求，每次月考成績的數(shù)據(jù)分析;期末考試的學(xué)生座位混排;課堂錄像的攝制等等。

(6)教師電腦技術(shù)培訓(xùn)和幫助指導(dǎo)工作。每當(dāng)同事們?cè)谧稣n件、查資料等方面請(qǐng)求幫助的，我都能出手幫助。當(dāng)然，電腦技術(shù)范圍廣博，個(gè)人的技術(shù)能力還是有限的，我提供的幫助只能是盡自己的能力水平范圍的了。根據(jù)上級(jí)部門或?qū)W校要求，每年都會(huì)有組織教師的電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)，隨著我校擴(kuò)大、電腦設(shè)備增多等情況，今后還要加強(qiáng)這塊工作。

以上是計(jì)算機(jī)教師述職報(bào)告，也是我對(duì)任一級(jí)教師以來的工作的回顧和總結(jié)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)u(píng)議。今后，我將在自己的工作崗位上繼續(xù)努力工作，提高自我，為濱海中學(xué)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。教師的工作述職報(bào)告2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)年來，本人在初中教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的`教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份。

述職人：___

__年__月__日教師的工作述職報(bào)告3

本人于19__年7月于湛江師范學(xué)院本科畢業(yè)，同年同月分配到佛山市南海區(qū)第一中學(xué)至今一直在該校擔(dān)任化學(xué)教育教學(xué)工作，20__年12月被評(píng)為中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師，任現(xiàn)職近5年，班主任工作10年(其中級(jí)組長六年，班主任四年)，備課組長2年。擔(dān)任過兩次高一級(jí)至高三級(jí)的大循環(huán)教學(xué)。每年均承擔(dān)1次校級(jí)以上公開課;有目的、有計(jì)劃地參加繼續(xù)教育。教育教學(xué)效果好，有較強(qiáng)的教科研能力。每年年度考核稱職以上，其中05、06、07年度連續(xù)三年評(píng)為優(yōu)秀。具備了申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師資格。

一、任現(xiàn)職以來的業(yè)績

類別

教學(xué)教育主要業(yè)績

突出獎(jiǎng)勵(lì)

①20__年9月被評(píng)為廣東省20__年南粵優(yōu)秀教師，南海區(qū)十佳教師。

②20__年6月被評(píng)為南海區(qū)直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

③20__年3月被評(píng)為佛山市優(yōu)秀德育工

④04、05、07、08年四次被評(píng)為南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員

⑤03、05年兩次被評(píng)為南海區(qū)優(yōu)秀教師

教學(xué)效果

①03年12月指導(dǎo)學(xué)生楊世烽參加全國高中化學(xué)奧賽獲全國三等獎(jiǎng)，是我校參加化學(xué)競(jìng)賽以來取得最好的成績，我獲佛山市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

②06年11月指導(dǎo)學(xué)生參加06年全國高中化學(xué)奧賽成績:市一等獎(jiǎng)有兩人，市三等獎(jiǎng)有三人，我獲佛山市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

③07-08學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的三個(gè)班化學(xué)成績平均分居全級(jí)十八個(gè)平衡班中的第一、二、三名，04-05學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的四個(gè)班化學(xué)成績平均分居全級(jí)二十個(gè)平衡班中的第一、二、三、四名。

④高考成績喜人，在07年高考中，所擔(dān)任的教學(xué)班綜合科平均高達(dá)126.7分，比理科班平均122分高出4.7分。

科研情況

①03-04年，參加了國家級(jí)課題組《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》專題研究，我獨(dú)立承擔(dān)子課題的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》

②06年個(gè)人課題《新課標(biāo)條件下綜合科高考備考模式研究》被確認(rèn)為?？蒲姓n題，同年被聘為佛山市綜合科高考備考指導(dǎo)小組成員。

③論文《成功心理在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》、《探究性創(chuàng)新教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教育中的實(shí)施》分別獲南海區(qū)20__年、20__年度高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比一、三等獎(jiǎng)。

④08年3月，區(qū)級(jí)公開課《化學(xué)能與熱能》獲南海區(qū)高中化學(xué)新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課比賽叁等獎(jiǎng)，在我校接受廣東省教學(xué)水平評(píng)估中承擔(dān)的公開課《金屬的性質(zhì)》，被學(xué)校評(píng)為20__-20__學(xué)年度優(yōu)質(zhì)課。

⑤05年9月參加廣東省新課程化學(xué)選修課程培訓(xùn)與教學(xué)研討會(huì)議。

⑥04年7月參加廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織的“綜合實(shí)踐活動(dòng)省級(jí)培訓(xùn)班”，04-08連續(xù)四年擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)課備課組長，完善我校這一門課程有組織有計(jì)劃有步驟地正常開展的有關(guān)管理，并寫成論文《繼承、吸納、創(chuàng)新、實(shí)干南海一中開展研究性學(xué)習(xí)課程的做法與經(jīng)驗(yàn)》，其間本人開展了《如何做開題報(bào)告》、《如何寫研究性學(xué)習(xí)報(bào)告或論文》等多次研究性學(xué)習(xí)課專題講座。

教育效果

①班主任工作中，本人所帶的班多次獲學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”“紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)。

②20__年本人所帶的高三(11)班，在高考中有4人上重點(diǎn)線，30人上本科線，本科率超50%，其中楊世烽以總分715分成為我校第一個(gè)被中山大學(xué)錄取的學(xué)生。楊世烽被評(píng)為?！笆蟆眱?yōu)秀學(xué)生。

③04-07從高一至高三三個(gè)學(xué)年度中，擔(dān)任級(jí)組長，取得輝煌的成績，省三好學(xué)生1人，市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和“三好”學(xué)生共達(dá)17人，07屆高考成績創(chuàng)南海一中歷史新高，尖子生人數(shù)大幅增加，上重點(diǎn)線人數(shù)比去年增長70.3%。上本科線人數(shù)飚升，比去年增長72.4%。

④后進(jìn)生轉(zhuǎn)率較高

二、教學(xué)教研方面

從教10年來，我一直在教學(xué)第一線上拼搏，勝任高中各年級(jí)化學(xué)循環(huán)教學(xué)工作，擔(dān)任兩次高一級(jí)至高三級(jí)的循環(huán)教學(xué)，能運(yùn)用流利的普通話進(jìn)行教學(xué)，并善于運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，每年承擔(dān)一次以上校級(jí)公開課。在日常教學(xué)中我注重通過文本喚起學(xué)生的化學(xué)情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)意境，激活學(xué)生的感情積淀，形成強(qiáng)烈的心動(dòng)感，使學(xué)生逐步感受到化學(xué)所蘊(yùn)含的自然美、社會(huì)美、人情美和理趣美，從而激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

1、探索課堂教學(xué)藝術(shù)，開展創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

在十年教學(xué)生涯中，使我體會(huì)到，教學(xué)就是一門藝術(shù)，教師就像舞臺(tái)上的表演藝術(shù)家，但又不完全相同，特別是目的和要求。教師的演技要求更高更難，首先要發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，要做到每節(jié)課都能把學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等各種感覺器官調(diào)動(dòng)起來，以達(dá)到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。為了達(dá)到此種效果，我努力訓(xùn)練出了瀟灑自然的教態(tài)和良好的口才，同時(shí)結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作好科學(xué)的設(shè)計(jì)，比如選擇有價(jià)值的生動(dòng)的教學(xué)補(bǔ)充材料與動(dòng)人的事例，提出能發(fā)人深思的或使學(xué)生產(chǎn)生懸念的巧妙問題等。如在學(xué)習(xí)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》一節(jié)的內(nèi)容，我首先演示“水點(diǎn)火”的實(shí)驗(yàn)(在酒精燈的燈芯中先放綠豆大小的金屬鈉并藏起來，然后用滴管滴入2-3滴水，結(jié)果燈芯燃燒起來)，學(xué)生觀看到這一違反“常規(guī)”的現(xiàn)象，既興奮、又好奇，產(chǎn)生“水火不相容，為何水又能生火呢?”的疑問。這樣巧妙地創(chuàng)設(shè)求知氛圍，將學(xué)生引入到“憤”、“悱”狀態(tài)之中。學(xué)生由此產(chǎn)生的驚異、好奇心理立刻變成強(qiáng)烈的求知欲。接下來在講解鈉的性質(zhì)時(shí)，學(xué)生就能集中精神，積極思考，在快樂的氛圍中不知不覺就掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。

在教學(xué)過程中，采用有趣的能開拓學(xué)生感性知識(shí)或能具體揭示抽象概念與規(guī)律的直觀方法，多講一些與學(xué)生所學(xué)的知識(shí)、概念、原理的產(chǎn)生、發(fā)展或?qū)ζ渖羁填I(lǐng)悟有幫助的故事、趣聞、名人軼事，讓前人知識(shí)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程重現(xiàn);在學(xué)生中開展研討、爭(zhēng)論、角逐、協(xié)作和評(píng)價(jià)等等。此外，我還很講究教學(xué)手段，凡能讓學(xué)生看、聽、想、做的，都應(yīng)盡量讓學(xué)生去觀察、思考、動(dòng)口、動(dòng)手操作，在實(shí)踐中觸發(fā)聯(lián)想，“百聞不如一見，百見不如一干”，以加深理解、加深印象。這就形成了我的教學(xué)風(fēng)格，我的教學(xué)藝術(shù)。

“教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃?！倍鴦?chuàng)新教育的實(shí)施應(yīng)著眼于教育教學(xué)全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，其中在教學(xué)過程中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)是一條重要的途徑。化學(xué)是一門研究與生活息息相關(guān)的學(xué)科，學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)較多，趣味性強(qiáng)。因此，我在化學(xué)過程中大膽開展創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，挖掘創(chuàng)新教育因素，改變學(xué)生單純地接受教師傳授知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，把教學(xué)重點(diǎn)放在教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)的方法和能力上，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供獲取知識(shí)的多種渠道、啟發(fā)他們將學(xué)到的知識(shí)加以綜合，并應(yīng)用于實(shí)踐，促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們探索創(chuàng)新思維能力。如對(duì)課本上的演示實(shí)驗(yàn)，我把它變?yōu)閷W(xué)生實(shí)驗(yàn)，對(duì)于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，把它變探索性實(shí)驗(yàn)等，這樣大大提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，更培養(yǎng)了學(xué)生探索科學(xué)追求科學(xué)的精神，同時(shí)也不僅教給學(xué)生以獵物，更給學(xué)生以獵-槍。此外，我針對(duì)學(xué)生智力和成績參差不齊的狀況，把課本中的化學(xué)知識(shí)歸納為若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，立足中等，照顧全面，重視尖子，狠抓雙基，從學(xué)生的薄弱入手，努力創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境和寬松的心態(tài)氛圍，從大量的資料中找出少量適合學(xué)生實(shí)踐的題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練。經(jīng)過不懈努力，我所任教班級(jí)的成績有較大提高，指導(dǎo)學(xué)生參加全國高中化學(xué)奧賽成績突出，03年12月指導(dǎo)學(xué)生楊世烽參加全國高中化學(xué)奧賽獲全國三等獎(jiǎng)，是我校參加化學(xué)競(jìng)賽以來取得最好的成績;06年11月指導(dǎo)學(xué)生參加06年全國高中化學(xué)奧賽成績:市一等獎(jiǎng)有兩人:梁浩添、霍柳娣，市三等獎(jiǎng)有三人:胡浩智、羅錦津、吳建軍。每次統(tǒng)考成績?cè)谄胶獍嘀卸济星懊?7-08學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的三個(gè)班化學(xué)成績平均分居全級(jí)十八個(gè)平衡班中的第一、二、三名，平均分達(dá)104.2分，高出全校平均6.5分。優(yōu)秀率達(dá)42.58%，比全級(jí)平均優(yōu)秀高出16.58%;04-05學(xué)年第二學(xué)期高一期考我所擔(dān)任的四個(gè)班化學(xué)成績平均分居全級(jí)二十個(gè)平衡班中的第一、二、三、四名，平均分達(dá)90.49分，高出全校平均4.99分。優(yōu)秀率達(dá)45%，比全級(jí)平均優(yōu)秀高出13.12%，其中最高分全部落在我所教的班。

2、教學(xué)與科研相結(jié)合，注重實(shí)踐與思考，升華教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)。

教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，教科研是關(guān)鍵。我積極參加備課組、科組、學(xué)校等組織教科研活動(dòng)，如參加了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”名師培養(yǎng)學(xué)習(xí)班，參加國家級(jí)課題組《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》的研究，我獨(dú)立承擔(dān)子課題的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》，以《晶體結(jié)構(gòu)》作為其中研究的一節(jié)公開課，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊賞和肯定，完成了專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站――《晶體結(jié)構(gòu)》，本專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站還獲校二等獎(jiǎng)。此后將研究結(jié)果繼續(xù)推廣和運(yùn)用，獨(dú)立完成兩個(gè)學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站：《乙醇醇類》、《堿金屬》。從而提高了自己處理教材、考綱和教研教改能力，優(yōu)化教法，使我學(xué)會(huì)如何將《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)中，并善于思考與總結(jié)，寫成論文，如《如何使學(xué)生樂學(xué)》在學(xué)校大會(huì)上交流，贏得熱烈的掌聲，論文《成功心理在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》、《探究性創(chuàng)新教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教育中的實(shí)施》分別獲南海區(qū)20__年、20__年度高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比一、三等獎(jiǎng)。

我學(xué)會(huì)開展專題研究要教學(xué)質(zhì)量，如從20__-20__學(xué)年度，我擔(dān)任了理科綜合科備課組長，并被聘為佛山市綜合科高考備考指導(dǎo)小組成員。從此開始確立個(gè)人研究課題《新課標(biāo)條件下綜合科高考備考模式研究》，在實(shí)踐中不斷摸索與總結(jié)，在20__年高考中，我校理科綜合科取得好成績，平均分達(dá)122分，而在我所教的班平均分達(dá)126.7分。此外我還積極主動(dòng)承擔(dān)公開課，每年都承擔(dān)校級(jí)以上公開課，08年3月，區(qū)級(jí)公開課《化學(xué)能與熱能》獲南海區(qū)高中化學(xué)新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課比賽叁等獎(jiǎng)，在我校接受廣東省教學(xué)水平評(píng)估中承擔(dān)的公開課《金屬的性質(zhì)》，被評(píng)為20__-20__學(xué)年度優(yōu)質(zhì)課。

三、教育管理方面

在6年級(jí)組長和4年的班主任工作中，我都會(huì)全力以赴，努力做到最好，講究教育藝術(shù)和管理技巧，在實(shí)踐中不斷提高，形成了較強(qiáng)的`教育和管理學(xué)生能力，并取得顯著成績。

1、班主任工作有聲有色

在擔(dān)任班主任工作期間，善于開展主題班會(huì)，以學(xué)生實(shí)際需要為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。以愛心和耐心為武器，找到問題的突破口，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。如20__-20__學(xué)年接手高三(11)班的班主任工作，首先以激發(fā)學(xué)生的斗志為思想教育主線，采取民主治班的策略，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，點(diǎn)面結(jié)合，在“面”上做好整體教育，營造一個(gè)積極向上，有正氣，學(xué)風(fēng)濃的班集體，以影響個(gè)體;在“點(diǎn)”上做好個(gè)別的思想輔導(dǎo)工作，以促進(jìn)整體。經(jīng)過努力，取得良好效果，多次獲得“優(yōu)秀班集體”“紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主陣地，我充分抓住這些機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生高中階段的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織形式多樣的主題班會(huì)，收到良好的教育效果生臨報(bào)志愿時(shí)，舉行“理想與志愿”主題班會(huì)，讓學(xué)生正確對(duì)待理想與志愿的關(guān)系。高考前三周又舉行“壓力的與破解方法”主題班會(huì)，幫助學(xué)生減壓力。通過一系列主題班會(huì)，讓學(xué)生放下思想包袱，明確了奮斗目標(biāo)。在高考中發(fā)揮出色，超額完成任務(wù)，有4人上重點(diǎn)線，超學(xué)校分配指標(biāo)的50%，上本科線有30人，超過學(xué)校分配指標(biāo)5人。其中楊世烽以總分715分成為我校第一個(gè)被中山大學(xué)錄取的學(xué)生。

2、級(jí)組長工作卓有成效

04-07從高一至高三三個(gè)學(xué)年度中，擔(dān)任級(jí)組長，本屆學(xué)生是南海區(qū)普通高中擴(kuò)招最大的一次，使得我校學(xué)生素質(zhì)大大降低，擇校生達(dá)三百多人，這給教育與管理帶來更大的困難。我根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)信“先成人后成器”，精心策劃好三年中不同階段的思想教育內(nèi)容，先幫學(xué)生找回信心，狠抓養(yǎng)成教育，其次做到因材施教、賞識(shí)激勵(lì)，直到高三成才勵(lì)志的教育，經(jīng)過連續(xù)三年的努力，取得輝煌的成績，省三好學(xué)生1人，市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和“三好”學(xué)生共達(dá)17人，07屆高考成績創(chuàng)南海一中歷史新高，尖子生人數(shù)大幅增加，總分605分(相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)分700分)以上的共有8人，比上一年增長100%。上重點(diǎn)線人數(shù)比去年增長70.3%。上本科線人數(shù)飚升，達(dá)到605人，比去年增長72.4%。由于工作成效突出，05年被評(píng)為佛山市優(yōu)秀德育工，07年被評(píng)為南粵優(yōu)秀教師、南海區(qū)十佳教師，多次被評(píng)為南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員、校優(yōu)秀級(jí)組長。

四、培養(yǎng)指導(dǎo)新教師方面做出成績。

在指導(dǎo)新教師方面，我盡最大的能力當(dāng)好新教師領(lǐng)路人。任現(xiàn)職期間，負(fù)責(zé)楊健敏和關(guān)鏡青兩位青年教師的指導(dǎo)工作，我把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他，使他能順利地走上工作崗位，其中楊健敏教師04—05學(xué)年《葡萄糖》教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲校級(jí)一等獎(jiǎng)和同年被評(píng)為校十大優(yōu)秀教壇新秀;06—07學(xué)年校級(jí)舉行教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，她的《分子結(jié)構(gòu)》獲一等獎(jiǎng);07-08學(xué)年佛山市舉行有效課堂研討活動(dòng)中承擔(dān)教學(xué)公開課的示范課并得到同行的肯定;競(jìng)賽輔導(dǎo)工作出色，06年化學(xué)競(jìng)賽中她輔導(dǎo)的學(xué)生獲佛山市一等獎(jiǎng)她本人并獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)。關(guān)鏡青老師也獲得05國家“十五”課題資源成果二等。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)。

我積極參加繼續(xù)教育，以優(yōu)異的成績通過了計(jì)算機(jī)中級(jí)考試，還參加了師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、廣東省中小學(xué)心理健康教育C證培訓(xùn)。本人長期訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，平時(shí)注意收集化學(xué)教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)和教育信息，密切關(guān)注教育改革，更新教育理念。

總之，無論是課堂教學(xué)還是班級(jí)管理，我都在努力營造一種民主寬松的氛圍，尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹殺學(xué)生的積極性。我希望以理解的清泉、信任的雨露澆灌出純美、純真的心靈;也希望多年后，我的學(xué)生在回眸中學(xué)生活時(shí)，能有美好的回憶。為此，我仍將以滿腔熱情投入到我所鐘愛的教育事業(yè)中去，再創(chuàng)輝煌。

謹(jǐn)此述職，懇請(qǐng)?jiān)u定。教師的工作述職報(bào)告4

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們又送走了這一學(xué)年，迎來了新的學(xué)期?；仡欉^去的一學(xué)年，忙碌而又充實(shí)。現(xiàn)將一學(xué)年的思想工作總結(jié)如下：

一、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。本學(xué)年我擔(dān)任的是二年級(jí)的語文教學(xué)工作。雖說對(duì)于二年級(jí)的語文教材已不陌生，但仍然認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，上好每一節(jié)課。由于是低年級(jí)語文教學(xué)，因此在教學(xué)中我注重創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)情境，已激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，并采用多種教學(xué)手段，以持續(xù)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，使孩子們能愛上語文。課后根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況有針對(duì)性地作好后百分之三十的補(bǔ)差工作，合理布置作業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不布置重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，另外，對(duì)孩子們的書寫也提出了明確的要求并扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)。一學(xué)年下來。孩子們學(xué)得比較輕松，也取得了良好的成績，在期末年段過關(guān)測(cè)試中名列年級(jí)組前矛。而本人在學(xué)校和建德市低年級(jí)新課程培訓(xùn)中執(zhí)教的《一株紫丁香》和《牧童和畫家》也受到了與會(huì)教師的好評(píng)。在此我要感謝我們整個(gè)語文教研組，正是因?yàn)橛辛死钚ｉL，教導(dǎo)處吳老師，教研組長張小玲，以及我們年級(jí)組的其他幾位語文老師一次又一次無私地幫助，才有了我現(xiàn)在的成長。

二、勤勤懇懇作好付班主任工作。在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任了本班的的副班主任工作，掌管著班級(jí)中的衛(wèi)生大權(quán)。低年級(jí)的孩子衛(wèi)生意識(shí)薄弱，衛(wèi)生習(xí)慣不好，因此狠抓衛(wèi)生習(xí)慣是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)。從抽屜中學(xué)習(xí)用品的擺放，到學(xué)生的指甲頭發(fā)等每一處細(xì)節(jié)都對(duì)學(xué)生提出了明確的要求并堅(jiān)持檢查，持之以恒，一學(xué)年下來孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣有了較好的轉(zhuǎn)變。此外，我還積極協(xié)助班主任程老師作好班級(jí)中的其他工作。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。俗話說：授人一杯水，自己應(yīng)當(dāng)先有一桶水。水桶只有經(jīng)常補(bǔ)充才能取之不盡用之不竭，水只有經(jīng)常更新才會(huì)常鮮常清。我雖然意識(shí)到這一點(diǎn)，但是平時(shí)做得很不夠。另外，教科研意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)平時(shí)的教育教學(xué)缺少總結(jié)與發(fā)現(xiàn)等這些缺點(diǎn)都有待于在新的學(xué)年中不斷改進(jìn)。教師的工作述職報(bào)告5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來臨，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在快樂中獲取了很多知識(shí)，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。

后面一個(gè)月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具，虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時(shí)候糾正過來。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè)，看著幾個(gè)年紀(jì)較小的寫作網(wǎng)孩子，上下課總是那么安靜，會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì)馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水