9的乘法口訣教案(第一課時)_第1頁
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wordword版，可編輯可修改99的乘法口訣第一課時教學內容：人教版實驗教材數(shù)學教科書二年級上冊p84頁教學目的：99的乘法口訣的特殊規(guī)律．9教學重點：9的乘法口訣．教學難點：9教學過程：一、復習．齊背已學的乘法口訣．看卡片把口訣說完全．二八（）三七（）四六（）三八（）五八（六七（））六八（五七（））3．看題寫得數(shù)．8×47×88×67×58×34×73×78×84×62×8訂正時，可選兩道題，讓學生說一說用哪句口訣計算．二、新課．9“9的乘法口訣”】．讓學生看書，指名讀題，說明題意．然后讓學生獨立在空格里填數(shù)．在學生做的同時，教師用小黑板掛出準備題．同時進行行間巡視．1“9的乘法口訣”】．78來的，今天我們學習新的乘法口訣，看哪一位同學會編成乘法口訣．1掛圖中的第一個長方體（9個小正方體擺一個長方體9個小正方體拼成的．19怎樣表示？你能根據(jù)這個乘法算式編出一句乘法口訣嗎？根據(jù)學生的回答，教師在圖下面板書乘法算式和乘法口訣．形式如下292918，用乘法算式怎樣表示？你能編出一句乘法口訣嗎？讓學生自己想，并填在教科書上．教師在“9×1＝1和“一九得九”下面板書：9×1＝9 一九得九9×2＝18 二九（）的條件，寫出乘法算式和編出乘法口訣，并填在書上．以下依次出示第四、五、……、九個長方體，讓學生獨立填算式、編口訣．教師依次板書：9×3＝27三九（） 9×4＝36四九（）9×5＝45五九（） 9×6＝54六九（）9×7＝63七九（） 9×8＝72八九（）9×9＝81九九（）學生編完以后，教師指名說自己編的口訣，如有不恰當?shù)?，其他同學一看今天共編出幾句乘法口訣．然后指出：這些就是我們今天要學習的新內容——9的乘法口訣．在掛圖上面板書課題．999乘以教師說明，乘法要計算得又對又快，必須熟記乘法口訣．引導學生觀一句的積比前一句的積多幾？為什么？前一句的積比后一句的積少幾？為什么？并讓學生初步背口訣．暫不要求又對又快．反饋練習【繼續(xù)演示課件“9的乘法口訣”】．（1）（2）9、923倍……99的乘法的各個積，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）9×2=189×3，9×4如果你記得9×5=45，你能推想出9×6，9×7的得數(shù)嗎？42：6×9＝□經熟悉，不必花過多時間講解．5．計算下面各題，并說出哪句口訣．三、鞏固練習．三、鞏固練習．19的乘法口訣．背．還可以不按順序，教師和學生采取“對口令”的練習形式等等．2．（1）95相加是多少？（2）98倍是多少？3．一個小皮球的價錢是9元一共用了多少錢？先讓二、三個學生口頭填一個條件，討論確定之后，再讓學

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