副校長競聘演講(三)

副校長競聘演講(三)尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師們：大?家好。首?先，我感謝?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對?我的栽培與?厚愛，我感?謝有這樣一?個(gè)公平競爭?、自我舉薦?的競職演講?平臺(tái)，我也?感謝各位老?師們對我的?熱情與支持?。我要競?職演講的題?目是“做好?___小學(xué)?的副校長”?，演講內(nèi)容?分為三個(gè)部?分：一、?個(gè)人簡歷；?二、個(gè)人?的競爭能力?；三、當(dāng)?選副校長的?工作設(shè)想和?目標(biāo)。一?、個(gè)人簡介?：我叫_?__，__?_，___?族，___?歲，___?學(xué)歷，在讀?___（本?科）。__?_年___?月至___?年___月?___年里?，在___?小學(xué)任教，?上過數(shù)學(xué)，?語文，英語?等學(xué)科，做?過十年小學(xué)?班主任工作?，三年實(shí)驗(yàn)?室管理工作?，六年語文?教研組工作?，三年教導(dǎo)?主任工作，?三年校長工?作；___?年___月?在___小?學(xué)任校長至?今。二、?個(gè)人的競爭?優(yōu)勢：今?天我競聘的?是___小?學(xué)副校長職?位，主要基?于以下幾個(gè)?方面考慮：?1、有良?好的思想政?治素質(zhì)。?在___小?學(xué)、___?中學(xué)、__?_學(xué)校做學(xué)?生期間，獲?得過拾金不?昧好學(xué)生，?優(yōu)秀播音員?，優(yōu)秀學(xué)生?，三好學(xué)生?，優(yōu)秀班干?部、優(yōu)秀畢?業(yè)生等榮譽(yù)?稱號(hào)。我自?小在學(xué)校就?受到良好的?思想道德教?育，得到學(xué)?校各種崗位?的鍛煉。因?此，我堅(jiān)信?無論何時(shí)何?地我都能全?面貫徹黨和?國家的（范?本）教育方?針、政策、?法律、法規(guī)?，能堅(jiān)持_?__辦學(xué)方?向，遵紀(jì)守?法，作風(fēng)正?派，在思想?上、政治上?能夠同__?_始終保持?一致。2?、有扎實(shí)的?專業(yè)知識(shí)和?管理能力。?我思想活?躍，愛好廣?泛，善于思?考，勤于研?究，積極參?加各種培訓(xùn)?，不斷豐富?自己的文化?知識(shí)和提高?自己的業(yè)務(wù)?管理水平。?熟悉電腦操?作，能獨(dú)立?起草文件，?寫文章等。?在我管理的?學(xué)校工作中?，___年?平初小學(xué)全?體教師獲得?市級(jí)教育教?學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)；?___年_?__小學(xué)獲?得___市?首次航模比?賽___獎(jiǎng)?；___年?___小學(xué)?獲得___?級(jí)教育教學(xué)?質(zhì)量獎(jiǎng)；?3、有健壯?的身體和良?好的心理素?質(zhì)。我身?體健康，從?未有過大病?，在特別的?時(shí)刻多次加?班加點(diǎn)高質(zhì)?量的完成學(xué)?校繼續(xù)的資?料。我有良?好的心理素?質(zhì)，在__?_年的教育?教學(xué)工作中?，我已經(jīng)在?大事要事面?前養(yǎng)成了保?持冷靜的處?事態(tài)度，縱?觀大局尋求?最佳的解決?途徑。4?、有良好的?親和力。?與同事、家?人、朋友等?人保持友好?的態(tài)度，用?微笑去面對?陌生的面孔?，用善良去?對待誤會(huì)的?惡意。三?、我的工作?設(shè)想和目標(biāo)?：當(dāng)選為?___小學(xué)?副校長、我?將致力做好?三件事：?1、做誠實(shí)?人，當(dāng)優(yōu)秀?教師，當(dāng)好?副校長。?育好人，教?好書，是立?足教育之本?。十七年來?，我一直恪?守這個(gè)信條?。無論教哪?個(gè)年級(jí)的課?，無論是對?什么樣的學(xué)?生，都一視?同仁的教書?育人。一個(gè)?在基層工作?的副校長，?連教書育人?都做不好，?怎么去指導(dǎo)?老師的教育?教學(xué)，怎么?去管理學(xué)校?工作呢。?2、做老師?的好朋友、?好同事。?我相信只有?得到大家的?鼎立支持，?副校長的工?作才能開展?的更順利，?學(xué)校的形勢?才會(huì)長足發(fā)?展。所以，?工作上急教?師所急，想?教師所想，?___教師?工作，關(guān)心?教師生活，?盡心盡力為?教師創(chuàng)造和?諧快樂的工?作環(huán)境。?3、做校長?的得力助手?。服從校?長領(lǐng)導(dǎo)，維?護(hù)校長權(quán)威?，執(zhí)行好校?長簽署的學(xué)?校任務(wù)，做?到急校長之?所急，解校?長之所難。?我用先進(jìn)的?思想武裝自?己的頭腦，?積極發(fā)揮出?自己應(yīng)有的?作用，團(tuán)結(jié)?老師，協(xié)助?校長向科學(xué)?的管理要成?績、要質(zhì)量?、樹立起學(xué)?校的聲譽(yù)。?總之，副?校長要起到?承上啟下的?作用。對上?，服從校長?管理，維護(hù)?校長威信，?管理好學(xué)校?。對下，團(tuán)?結(jié)教職工，?分工協(xié)作，?共同完成學(xué)?校的工作。?副校長作為?學(xué)校直接管?理者，離不?開與教職工?的團(tuán)結(jié)合作?，離不開教?職工對校長?的信任和敬?畏；副校長?手下的制度?，是約束教?職員工端正?工作態(tài)度的?，不是用來?懲罰教職員?工的；副校?長的言行就?是代表學(xué)校?的聲音、動(dòng)?作，所以副?校長更要嚴(yán)?于律己，在?言行上樹好?典范作用。?在村小學(xué)任?校長