教育系統(tǒng)中層干部崗位競(jìng)職演講稿

教育系統(tǒng)中層干部崗位競(jìng)職演講稿尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?同志們：?你們好。首?先，非常感?謝學(xué)校黨委?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同志們給?了我這么一?次好的機(jī)會(huì)?。我叫，?漢族，__?_年___?月出生，_?__黨員，?大學(xué)本科經(jīng)?濟(jì)管理專業(yè)?畢業(yè)。年_?__月參加?工作，去年?___月從?學(xué)校調(diào)入學(xué)?校，在伙食?科擔(dān)任出納?工作。我參?與競(jìng)選學(xué)校?財(cái)務(wù)科副科?長(zhǎng)一職，下?面我以過(guò)去?、現(xiàn)在、將?來(lái)這六個(gè)字?為主線，向?大家匯報(bào)自?己的情況、?匯報(bào)自己的?思想。我?要講的過(guò)去?二字就是我?過(guò)去的工作?情況。自從?參加工作以?來(lái)，我一直?從事財(cái)務(wù)工?作，期間當(dāng)?過(guò)出納，成?本會(huì)計(jì)，材?料會(huì)計(jì)，財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)。_?__年__?_月起，擔(dān)?任學(xué)校財(cái)務(wù)?科副科長(zhǎng)兼?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，?至到年__?_月。工作?中，我能刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，嚴(yán)格要求?自己，堅(jiān)持?原則，服從?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同志，扎扎?實(shí)實(shí)做事，?工作精益求?精，從未出?過(guò)任何差錯(cuò)?。在___?年至年，連?續(xù)五年被評(píng)?為先進(jìn)工作?者和優(yōu)秀黨?員，連續(xù)三?年年終考核?優(yōu)秀，并在?年到年的會(huì)?計(jì)規(guī)范化考?核驗(yàn)收達(dá)標(biāo)?的工作中，?榮獲三等獎(jiǎng)??；仡欉^(guò)?去___年?的工作經(jīng)歷?，我深深地?感到，沒(méi)有?虛度年華，?經(jīng)過(guò)不同工?作單位、不?同工作崗位?的鍛煉，增?加了自己的?閱歷，拓寬?了自己的視?野，使自己?的政策水平?、業(yè)務(wù)能力?和綜合素質(zhì)?得到了較大?的提升。?我要講的現(xiàn)?在二字就是?我現(xiàn)在的基?本條件。競(jìng)?聘財(cái)務(wù)科副?科長(zhǎng)，我認(rèn)?為自己具備?以下幾個(gè)基?本條件：?第一，熱愛(ài)?財(cái)務(wù)工作，?業(yè)務(wù)比較熟?悉。對(duì)這一?塊比較了解?，比較熟悉?，對(duì)如何抓?好財(cái)務(wù)工作?有一個(gè)基本?的輪廓。?第二，具有?較好的專業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)。?我所學(xué)的專?業(yè)是經(jīng)濟(jì)管?理，又長(zhǎng)期?從事財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)工作，具?有比較扎實(shí)?的專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)，熟悉?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工?作，精通業(yè)?務(wù)，因而具?有比較豐富?的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)?，應(yīng)該說(shuō)，?可以算得上?是一個(gè)財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)方面的?內(nèi)行，這為?我今后順利?地開(kāi)展工作?奠定了良好?的基礎(chǔ)。?第三，有一?定的___?協(xié)調(diào)能力。?工作中，我?能夠坦誠(chéng)待?人，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，能夠正?確處理好上?級(jí)與下級(jí)、?內(nèi)部與外部?的工作關(guān)系?。遇到分歧?和爭(zhēng)論時(shí)，?能夠求同存?異，化解矛?盾。在多年?的財(cái)會(huì)工作?中，對(duì)內(nèi)我?十分珍惜與?同事們?cè)谝?起共事的緣?分;對(duì)外我?學(xué)會(huì)了與財(cái)?政、工商、?稅務(wù)、銀行?、審計(jì)等部?門建立良好?的工作關(guān)系?。同時(shí)，多?年的工作鍛?煉，提高了?我獨(dú)當(dāng)一面?的工作能力?。我要講?的將來(lái)二字?就是我將來(lái)?的打算。這?次學(xué)校機(jī)構(gòu)?改革，競(jìng)爭(zhēng)?上崗，對(duì)我?們每一位同?志來(lái)說(shuō)，既?是一次很好?的機(jī)遇，同?時(shí)也是一次?全新的挑戰(zhàn)?。如果我能?有幸當(dāng)選，?我將一如既?往，努力工?作，不負(fù)眾?望。一是?加強(qiáng)政治和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷提高自?己的工作水?平。職位的?升遷，就意?味著更高的?工作要求，?所以我不僅?要向書本學(xué)?習(xí)，向?qū)嵺`?學(xué)習(xí)，更要?向領(lǐng)導(dǎo)和同?志們學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身素質(zhì)，適?應(yīng)新職位的?需要。敬業(yè)?愛(ài)崗，不畏?困難。做到?講黨性頭腦?清醒，講奉?獻(xiàn)勤政廉潔?，講效率只?爭(zhēng)朝夕，講?質(zhì)量精益求?精。善于從?大量具體、?繁雜的事務(wù)?中抓住重點(diǎn)?，有心于事?，熱心于事?，耐心于事?，大事常記?心中，小事?照顧周全，?確保財(cái)務(wù)工?作平穩(wěn)有序?高效運(yùn)轉(zhuǎn)。?二是當(dāng)好?參謀，做好?助手。我深?深懂得，副?科長(zhǎng)職位不?僅僅是一個(gè)?官銜，一種?權(quán)力，更多?的是一種使?命，一種責(zé)?任。因此，?在校黨委的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，牢固樹(shù)立?全心全意為?領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、?為學(xué)校服務(wù)?、為師生員?工服務(wù)的觀?念，積極配?合支持財(cái)務(wù)?科科長(zhǎng)的工?作，嚴(yán)格遵?守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)?法規(guī)，認(rèn)真?執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)?一的會(huì)計(jì)制?度，積極參?加政治理論?的陶冶和業(yè)?務(wù)知識(shí)的學(xué)?習(xí)鍛煉，努?力作好年初?的財(cái)務(wù)預(yù)算?和年終財(cái)務(wù)?決算的分析?工作。以一?個(gè)合格黨員?和稱職科室?副職領(lǐng)導(dǎo)的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，對(duì)?校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?，配合好相?關(guān)部門科室?的工作。在?工作中，多?出點(diǎn)子，多?想辦法，扎?扎實(shí)實(shí)做事?，確?？剖?工作的高速?運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)?，做好增收?節(jié)支工作，?建立一套切?實(shí)可行的內(nèi)?控制度，為?學(xué)校、為校?領(lǐng)導(dǎo)、為教?職工把好關(guān)?，理好財(cái)。?三是擺正?位置，當(dāng)好?配角。財(cái)務(wù)?工作無(wú)小事?。作為副職?，我將擺正?自己的位置?，努力當(dāng)好?助手，安其?職，盡其責(zé)?，積極配合?、支持科長(zhǎng)?工作，增強(qiáng)?團(tuán)結(jié)，維護(hù)?形象，管家?不當(dāng)家，補(bǔ)?臺(tái)不拆臺(tái)，?到位不越位?。清清白白?做人，認(rèn)認(rèn)?真真做事。?因此，我將?從以下三個(gè)?方面努力為?之：一是為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?好參謀，二?是為學(xué)校事?務(wù)當(dāng)好主管?，三是為一?線員工當(dāng)好?后盾。具體?說(shuō)就是擺正?位置，當(dāng)好?配角;胸懷?全局，當(dāng)好?參謀;服從?領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好?助手。以三?個(gè)服從要求?自己，以三?個(gè)一點(diǎn)找準(zhǔn)?工作切入點(diǎn)?。三個(gè)服從?是：個(gè)性服?從黨性，感?情服從原則?，主觀服從?客觀。做到?服務(wù)不欠位?，主動(dòng)不越?位，服從不?偏位，融洽?不空位。三?個(gè)一點(diǎn)是：?當(dāng)上級(jí)的要?求與我校實(shí)?際工作相符?時(shí)，我會(huì)盡?最大努力去?找結(jié)合點(diǎn);?當(dāng)科室之間?發(fā)生利益沖?突時(shí)，我會(huì)?從政策法規(guī)?與工作職責(zé)?上去找平衡?點(diǎn);當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?之間意見(jiàn)不?一致時(shí)，我?會(huì)從幾位領(lǐng)?導(dǎo)所處的角?度和所表達(dá)?意圖上去領(lǐng)?悟相同點(diǎn)。?力爭(zhēng)在服務(wù)?中顯示實(shí)力?，在工作中?形成動(dòng)力，?在創(chuàng)新中增?強(qiáng)壓力，在?與人交往中?凝聚合力。?努力做到嚴(yán)?格要求，嚴(yán)?密制度，嚴(yán)?守紀(jì)律，以?為爭(zhēng)位，以?位促為。爭(zhēng)?取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)財(cái)務(wù)科工?作的重視和?支持，