幼兒園普通話培訓計劃方案

幼兒園一般話培訓打算方案(總8頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可----內頁可以依據(jù)需求調整適宜字體及大小--2幼兒園一般話培訓打算方案幼兒園一般話培訓打算方案范文〔3〕1一、指導思想說好一般話是素養(yǎng)教育的重要內容，對于把握科學文化學問、培育創(chuàng)精神和實踐力量，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培育愛國主義情操、增加民族分散力都具有重要意義。教師在推普工作中擔當著重要使命，對學生的一般話水平有直接影響。為提高我園全體教師一般話水平，提高教師自身素養(yǎng)，依據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市語委辦的工作安排，從教育教學實際出發(fā)，特制定本打算。二、主要工作〔一〕加強領導，提高生疏一般話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的根本功，把握和使用一般話是每位教師必備的素養(yǎng)條件，教師一般話水平直接影響教學質量和進展。幼兒園要充分利用業(yè)務學習時間組織教師學習有關語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對推普工作的認識；業(yè)務副園長要加強對教師進展正音和異形詞的培訓，保證教師發(fā)音正確，對詞語的書寫更加標準；通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣一般話的重要意義，進一步提高全園教職工對推廣一般話工作意義的生疏和使用一般話的自覺性，提高教職工說一般話的力量?！捕沉粢鈱嶋H，嚴格遵守規(guī)章制度1、園長要帶頭講一般話，要求寬闊教師、孩子都會說一般話，逐步做到校園內一切場合堅持用一般話，養(yǎng)成使用一般話的習慣。2、教師在組織教育教學和玩?；顒又卸家獔猿质褂靡话阍挘谟變旱囊蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)也要堅持與孩子說一般話。3、建立一般話獎懲制度和細則，保障一般話工作的有效進展。〔三〕全面開展一般話教學，參與一般話培訓1．教師的一般話訓練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練，自覺的學、自覺的練，固然也離不開骨干教師的指導。各科教師必需選一級標準，分期、分類達標。依據(jù)發(fā)準聲韻母調、讀準常用字詞、把握語言音變規(guī)律、一般話與方言詞語辨析等內容進展輔導和練習。2、為不斷提高教師一般話教學質量，教師不僅要把握一般話理論學問，還要留意培育口語表達力量。我園將定期進展教師演講、朗讀練習，促進教師一般話水平的提高。把用一般話教學列入對中、青年教師的業(yè)務考察內容，并做為評比各類先進教師的條件之一。3、做好重點人員的培訓工作培訓的重點是測試未達標的教師，全體教師都要爭取達標。4、做好教師技能大練兵活開工作，開展“教師粉筆字、鋼筆字書寫競賽”活動?！菜摹臣訌姸綄z查1、依據(jù)市語委下發(fā)的的通知精神，結合我園的具體狀況，加強對一般話工作的督導檢查。2、結合全員聘任制，一般話不合格者要再次參與一般話培訓及考試，全園在崗教師一般話測試必需到達規(guī)定的標準。3、結合常規(guī)教學治理，加強對上課用語的治理：每學期由園長開展不定期聽課活動，檢查教師一般話使用狀況?！参濉匙龊糜變簣@一般話檔案治理工作留意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學校的一般話檔案完善、齊全、有用。2一般話是教師的職業(yè)語言，把握和使用一般話是每個幼兒教師必備的根本功之一。為全面提高我園教師的一般話水平，保證學前教育質量，依據(jù)《旌德縣幼兒教師教學根本功大練兵活動實施方案》的安排，從幼兒園教育教學實際動身，制定本方案。一、培訓目標提高我園教師的一般話水平，標準我園教師的教學語言，使教師能用較標準的一般話教學和交際，形成一種自覺學習一般話、使用一般話的良好氣氛。二、培訓對象三、培訓步驟1、啟動階段〔31—10〕：幼兒園成立領導小組，確定培訓人員名單，制定活動實施方案，將活動實施方案的電子稿于3102、培訓學習階段〔311630〕：組織培訓，集體學習、自學自練、組織測試，促使教師自覺學習并運用一般話。3、檢查達標階段〔910〕：組織教師參與縣教體局競賽活動，檢測教師運用一般話的狀況并迎接教體局檢查小組來園進展達標檢查。三、培訓方式以業(yè)余自學為主，32四、組織領導1、對幼兒教師一般話進展培訓和考核，是加強幼師隊伍建設的一項重要措施，為確保培訓、考核取得實效，我園將開展宣傳和發(fā)動工作，并成立相應組織，催促教師樂觀參與培訓學習，努力提高一般話水平，爭取人人達標。2、本次培訓達標活動，既是一次學習提升的過程，也是一個溝通展現(xiàn)的平臺。我園將以培訓與展現(xiàn)活動為契機，通過集中學習、自學自練、競賽表演等多種形式，促進本園教師專業(yè)成長。3、我園將結合常規(guī)教學治理，加強對上課用語的治理，通過不定期聽課活動，檢查教師一般話使用狀況，并把用一般話教學列入對中、青年教師的業(yè)務考察內容，并做為評優(yōu)條件之一。4、一般話水平未到達國家語委制定的《一般話水平測試》二級甲等及以上水平的教師，我園將進展重點培訓，催促其盡快達標。320xx9111716我園以此為契機，認真貫徹上級語言文字精神，結合幼兒園的具體狀況，扎實穩(wěn)妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內容豐富的活動，形成深厚的人人自覺講一般話的氣氛，使一般話在園內的普及程度和標準化進一步得到提高。推普活動狀況打算如下：一、指導思想進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，樂觀引導人民群眾增加提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的”責任感、緊迫感和使命感，努力構建以一般話和標準漢字為主體的和諧進展的社會語言生活，構筑語言文字中國夢。二、活動意義：開展全國推廣一般話宣傳周活動，是語言文字工作的根本措施之一。我園圍繞“推廣一般話，共筑中國夢”這一主題，以“中華誦經(jīng)典誦讀行動”為載體，連續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字標準意識和推普參與意識，構建美麗、標準、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推動我園語言特色教學，增加幼兒堅持聽說一般話的自信念，樂觀進展家園互動的宣傳活動，形成共同說好一般話的氣氛。三、活動時間：20xx911―20xx917四、活動主題：我園推普周活動的主題――大力推廣和標準使用國家通用語言文字五、活動目標：1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長生疏到推廣和普及一般話工作的重要性。2、培育教師、幼兒、家長溝通溝通時使用一般話的習慣，使一般話真正成為校園語言。3、開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動”：托小班：《三字經(jīng)》節(jié)選〔人之初……貴以禮〕中班：《弟子規(guī)》〔朝起早……輒凈手〕大班：《弟子規(guī)》〔用人物……借不難〕六、活動內容1、在幼兒間進展了“大帶小”活動，鼓舞中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶著小孩子玩耍，在自由的溝通中仿照學說一般話。2、全員教職工為幼兒樹立典范，明確“說一般話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用一般話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用一般話溝通。在日常生活中，鼓舞幼兒多說一般話，引導幼兒多說一般話，引導幼兒大膽說、漸漸說、說清楚。3、與家長親熱聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說一般話”活動，向家長宣傳推普學問，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。七、各段推普周活動具體安排如下：小班段：充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒主動說一般話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用一般話交談，培育幼兒聽講一般話的習慣，體驗語言溝通的樂趣。落實“一天學一句一般話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“教師好！教師再見”等。在活動中留意和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說一般話，愛說一般話的活動中，增進幼兒間的溝通與溝通，促進其社會交往。中班段：推廣中班幼兒進展口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好協(xié)作工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天準時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質量，并有機選擇精品展現(xiàn)、溝通。開展“說好一般話，歡快你我他”的活動，幼兒與教師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓舞幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。