蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十二章機(jī)械能與內(nèi)能期中專題復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十二章機(jī)械能與內(nèi)能期中專題復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十二章機(jī)械能與內(nèi)能期中專題復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十二章機(jī)械能與內(nèi)能期中專題復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十二章機(jī)械能與內(nèi)能期中專題復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

期中專題復(fù)習(xí):機(jī)械能與內(nèi)能1、2017年4月,在京滬高速江蘇錫澄段上海方向發(fā)生一起兩車相撞事故,其中一輛小車上一名未系安全帶的乘客向前“飛”出,撞穿前擋風(fēng)玻璃,汽車碰撞時(shí),乘客由于具有______,直接從座位上向前“飛”出;汽車行駛的速度越大,汽車具有的______能越大,危險(xiǎn)性就增大,因此汽車行駛要限速。2、如圖所示是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長(zhǎng),同樣的“子彈”射得越______,這說明橡皮筋的彈性勢(shì)能與物體發(fā)生______大小有關(guān);若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同,所用“子彈”的質(zhì)量不同,則發(fā)現(xiàn)射出時(shí)的速度也______(選填“相同”或“不相同”)。在此過程中,橡皮筋對(duì)“子彈”做的功______(選填“相同”或“不相同”)。第3題圖第2題圖第3題圖第2題圖3、如圖是皮球落地后彈跳過程中,每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片。A、B是同一高度的兩點(diǎn),則A點(diǎn)的重力勢(shì)能______B點(diǎn)的重力勢(shì)能(選填“大于”“小于”或“等于”);此過程中皮球的機(jī)械能______(選填“增大”“減小”或“不變”)。4、下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究電流時(shí),把電流比作水流;②研究利用杠桿是否省力時(shí),不計(jì)杠桿質(zhì)量;③學(xué)習(xí)內(nèi)能時(shí),用運(yùn)動(dòng)的小球具有動(dòng)能來類比做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能;④研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變.其中,采用了相同研究方法的是()A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④5、2020年6月23日上午,我國(guó)北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星飛向太空,約30分鐘后,衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道,至此,我國(guó)提前半年完成北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署。在火箭攜帶衛(wèi)星加速升空的過程中,衛(wèi)星的動(dòng)能將______,衛(wèi)星的機(jī)械能將______(以上均選填“增大”、“減小”或“不變”)6、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí),以下說法中正確的是()A.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加 B.重力勢(shì)能增加,動(dòng)能減少

C.動(dòng)能不變,機(jī)械能減少 D.動(dòng)能不變,機(jī)械能增加7、如圖所示,一物體靜止靠在粗糙的豎直墻面上,當(dāng)撤去水平作用F后,物體沿墻面豎直下落的過程中,忽略空氣阻力,對(duì)物體的受力和機(jī)械能變化分析正確的是()物體只受重力作用,機(jī)械能減小B.物體受重力和摩擦力作用,機(jī)械能減小

C.物體只受重力作用,機(jī)械能不變D.物體受重力和摩擦力作用,機(jī)械能不變8、如圖,彈簧的左端固定,右端連接一個(gè)小球,把它們套在光滑的水平桿上,a是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置b是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置,c是小球到達(dá)最右端的位置。則小球從a運(yùn)動(dòng)到c的過程中,在______(選填“a”、“b”或“c”)位置機(jī)械能最大;從b到c的過程中,小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的______。9、如圖是自動(dòng)回轉(zhuǎn)的“魔罐”,橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部,中間系一個(gè)鉤碼,當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后,它在水平面上滾動(dòng)的速度會(huì)__________(不變/越滾越快/越滾越慢).稍后,它又能自動(dòng)滾回來,此過程中是__________能轉(zhuǎn)化為__________能.10、如圖,一小球在點(diǎn)靜止釋放,經(jīng)過最低點(diǎn)后,上升到最高點(diǎn)后返回,在此方程中() A.小球在點(diǎn)的重力勢(shì)能最大B.小球每次經(jīng)過點(diǎn)的動(dòng)能都不同 C.小球在點(diǎn),,具有相同的機(jī)械能D.小球從點(diǎn)上升到達(dá)點(diǎn),減少的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為勢(shì)能在電影《斯巴達(dá)三百勇士》中,波斯軍隊(duì)用投石車投出巨石來攻擊斯巴達(dá)克城的城墻,在巨石被投出到擊中城墻的過程中,下列說法正確的是()A.巨石在最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大 B.巨石在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最小

C.巨石的動(dòng)能先增大后減小 D.巨石的重力勢(shì)能先增大后減小如圖所示,小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點(diǎn)向d點(diǎn)自由運(yùn)動(dòng),其中b和d兩點(diǎn)在同一水平高度,則下列說法中錯(cuò)誤的是()A.小球從a到c加速下滑,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B.小球從c到d減速上坡,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C.小球在b和d時(shí)重力勢(shì)能和動(dòng)能都相等

D.小球從a到d的過程中部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能13、如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn),一根橡皮筋一端系一個(gè)小石塊,另一端固定在A點(diǎn),B點(diǎn)是橡皮筋不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置,C點(diǎn)是小石塊從A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn),關(guān)于小石塊從A點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程的說法,正確的是()A.小石塊減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B.從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過程中,小石塊受到重力和彈力的作用

C.從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過程中,小石塊的速度先增大后減小

D.小石塊在C點(diǎn)時(shí),受到平衡力的作用14、下列物理概念的建立過程中,利用相同物理方法的是()

①功②功率③比熱容④杠桿⑤熱值A(chǔ).①④ B.②③⑤ C.①②④ D.①②③④15、如圖,用小球和木塊來探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”.(1)實(shí)驗(yàn)中是通過比較__________來比較動(dòng)能大小,這種研究問題的方法在物理學(xué)上我們稱為法;木塊最終會(huì)停下來的主要原因是摩擦阻力,在此過程中木塊通過______方式把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。(2)本實(shí)驗(yàn)研究的動(dòng)能是指__________.(填序號(hào))A.小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能B.小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能C.小球撞擊木塊后木塊的動(dòng)能(3)比較圖、是為了研究動(dòng)能大小與__________的關(guān)系,通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:(4)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,從同一高度由靜止釋放的目的是______,改變,這種研究問題的方法叫法;(5)小趙在實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓質(zhì)量為的小球從斜面向高處由靜止下滑,測(cè)出木塊被撞擊的距離為,接著他立即讓同一小球從斜面高處由靜止下滑,測(cè)出木塊被撞擊的距離為,如圖所示,則__________(大于/小于/等于),你判斷的依據(jù)是__________.(從能量角度解釋).在探究物體的重力勢(shì)能的活動(dòng)中,甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為:m甲=m乙<m丙,木樁在沙坑中的起始位置相同

(1)物體重力勢(shì)能的大小是通過______來反映的;比較A、B兩木樁的情景,可以得出的結(jié)論是:質(zhì)量一定時(shí),物體的高度越大,具有的重力勢(shì)能就______;

(2)如圖中所示,B、C兩木樁上表面在同一水平線上,那么______(選填“能”、“不能”)說明乙、丙的重力勢(shì)能相同,理由:______。17、物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做__________;在冷水和熱水玻璃杯中各滴入一滴墨水,墨水在__________杯中擴(kuò)散得快,這表明__________越高,分子越激烈.18、關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法正確的是()溫度高的物體含有的熱量多B.物體內(nèi)能增加,一定對(duì)外做了功

C.物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增加D.物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量19、炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用______的方法減少了氣體的內(nèi)能。食物放進(jìn)冰箱后溫度降低,是用______的方法減少了食物的內(nèi)能。20、去年寒假期間,李強(qiáng)父母帶李強(qiáng)到馬爾代夫旅游,領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)光。他赤腳在烈日下的沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn):沙子熱得燙腳,而海水卻比較涼,其主要原因是沙子的比水??;晚上入住海邊賓館后發(fā)現(xiàn):此房間只有一面墻有窗,打開窗戶后有陣陣涼風(fēng)吹入房間,據(jù)此判斷,此房間窗戶是(選填“面向大?!被颉懊嫦蜿懙亍保?。21、質(zhì)量、初溫都相等的鐵和水,放出相等的熱量后,將鐵塊投入水中,則()熱由水傳給鐵B.熱由鐵傳給水C.它們之間不發(fā)生熱傳遞D.不能確定22、下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是()A.沿海地區(qū)晝夜溫差小,主要原因是水的比熱容較大B.把煤磨成煤粉燃燒能提高燃料利用率是由于其熱值變大C.家用“暖氣”用水作介質(zhì)是利用水的比熱容大D.在房間內(nèi)灑水可以降低氣溫,該降溫過程不是利用水比熱容大的原理23、如圖所示冰的熔化圖象,甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖______(選填“甲”或“乙”)。這是因?yàn)閏冰______c水(選填“>”、“<”或“=”),所以相同時(shí)間內(nèi)______(選填“冰”或“水”)升溫更快。物質(zhì)在第3min時(shí)的內(nèi)能______(選填“大于”、“小于”或“等于”)第1min時(shí)的內(nèi)能;若相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,冰的質(zhì)量為0.1kg,不計(jì)此過程中汽化引起的質(zhì)量變化,則冰在熔化過程中吸收的熱量是______J,冰的比熱容為J/(kg?℃)。[c水=4.2×103J/(kg?℃)]24、根據(jù)對(duì)表中幾種物質(zhì)的比熱容比較和分析,回答下列問題:物質(zhì)水銀沙石水(液態(tài)水)冰(固態(tài)水)比熱容J/(kg?℃)0.14×1030.92×1034.2×1032.1×103制作體溫計(jì)常用______做介質(zhì),原因之一是______。

(2)北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì),利用了______特性。

(3)一杯質(zhì)量為0.2kg的水放入冰箱的冷凍室降溫,結(jié)果杯中的水溫度從10℃降到-10℃.在此過程中,水放出的熱量為______(選填“>”、“=”或“<”=)1.26×104J,究其原因可能是______。25、如圖所示,給試管里的水加熱,水沸騰后,水蒸氣推動(dòng)活塞迅速?zèng)_出試管口,水蒸氣在這個(gè)過程中()A.內(nèi)能減少,溫度不變,在試管口液化成小水滴

B.內(nèi)能增加,溫度降低,在試管口變成白色的熱空氣

C.內(nèi)能增加,溫度升高,在試管口變成白色的煙霧

D.內(nèi)能減少,溫度降低,在試管口液化成小水滴26、關(guān)于燃料的熱值,以下說法中正確的是()燃料的熱值與燃料的種類有關(guān),是燃料自身的一種物理屬性

B.燃燒1kg某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值

C.燃料燃燒時(shí),質(zhì)量越大,熱值越大

D.燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小27、如圖是教學(xué)中比較熟悉的圖片情景,其中甲圖是汽油機(jī)的壓縮沖程,圖③籃球放氣。則將①②③④圖片序號(hào),填在對(duì)應(yīng)符合題設(shè)條件的橫線上。

(1)通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是______;

(2)與汽油機(jī)的壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同的是______;

(3)物體對(duì)外做功內(nèi)能減少的是______;

(4)與鉆木取火(圖乙)改變物體內(nèi)能方式相同的是______。28、兩種燃料的燃燒值之比為2:1,它們的質(zhì)量之比為1:4,那么這兩種燃料完全燃燒放出的熱量之比為()A.1:2 B.2:1 C.8:1 D.4:129、內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程,如圖表示的是其中的______沖程。如果該機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,則它10秒鐘,活塞完成______個(gè)沖程,對(duì)外做功______次。內(nèi)燃機(jī)在壓縮沖程中,氣體的溫度升高,這是通過______的方式增加內(nèi)能。為了不讓汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升得太高,在設(shè)計(jì)制造時(shí),汽缸外有一個(gè)水套,讓汽缸被水包圍著,這是通過______的方式減少汽缸內(nèi)能。用水來冷卻汽缸是因?yàn)樗腳_____

較大。小田用如圖甲所示裝置做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體,并用同樣的酒精燈加熱。

(1)要完成該實(shí)驗(yàn),除了圖甲中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和______;

(2)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過______來反映的。

(3)小田根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙。分析圖乙可知升高相同的溫度,______(選填“A”或“B”)吸收的熱量較多,A的比熱容與B的比熱容之比為______。

(4)小田再次分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)也可以通過比較______得出A、B哪種液體容熱本領(lǐng)更強(qiáng)。

(5)該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法,下列探究過程中也采用了一這方法的是______

A.探究影響壓力作用效果的因素B.探究平面鏡成像的特點(diǎn)

C.研究光現(xiàn)象時(shí)用到光線模型D.研究聲音能不能在真空中傳播的實(shí)驗(yàn)。31、小明周末對(duì)家里剛安裝好的太陽(yáng)能熱水器進(jìn)行了一次觀察活動(dòng):早上,他用溫度計(jì)測(cè)得自來水的溫度為20℃,然后給熱水器水箱送滿水,中午時(shí)“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃,已知水箱容積是100L.求:(1)水吸收的熱量。【水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)】(2)如果水吸收的這些熱量,由燃燒煤氣來提供,而煤氣灶的熱效率為40%,則至少需要燃燒多少煤氣?(煤氣的熱值為q=4.2×107J/kg)(3)若該品牌太陽(yáng)能熱水器集熱器面積為S=2m2,熱效率為η=40%(即熱水器能將照射到玻璃吸熱管上的太陽(yáng)能的40%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能),該地點(diǎn)太陽(yáng)能輻射到地面的平均功率為P=1.4×103W/m2(即平均每平方米每秒種太陽(yáng)能輻射能為1.4×103J)。若玻璃吸熱管中的水需吸收7×106J的熱量,需要在陽(yáng)光下照射多長(zhǎng)時(shí)間?

24.江陰市區(qū)的生活垃圾每年都在不斷的增長(zhǎng),垃圾分類已迫在眉睫!江陰2019年9月1日起正式實(shí)行垃圾分類,江陰中小學(xué)學(xué)校食堂要求對(duì)餐廚垃圾和紙巾、果皮等垃圾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論