2023年一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)個人總結(jié)匯報

第3頁共3頁2023年?一年級數(shù)學(xué)?下冊教學(xué)個?人總結(jié)匯報?一、基本?情況概述?我班共有學(xué)?生___人?。來自不同?的家庭，家?長的文化水?平、道德素?質(zhì)等都存在?著較大的差?異。但是經(jīng)?過一年多的?努力，較好?的完成了教?學(xué)任務(wù)，使?大部分學(xué)生?已經(jīng)掌握了?所學(xué)的基本?知識。如：?學(xué)會并比較?熟練的計算?1以內(nèi)的加?減法;人民?幣的認識、?圖形的拼組?、簡單統(tǒng)計?、找規(guī)律等?。但是也有?個別學(xué)生由?于基礎(chǔ)差，?作業(yè)完不成?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?差造成了成?績較差的現(xiàn)?象?，F(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)工?作作出總結(jié)?，希望能發(fā)?揚優(yōu)點，克?服不足，以?促進教學(xué)工?作更上一層?樓。二、?取得的成績?1、認真?備課，不但?備學(xué)生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實際，?設(shè)計課的類?型，擬定采?用的教學(xué)方?法，認真?zhèn)?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準?備，并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣教?具，課后及?時對該課作?出總結(jié)，寫?好教學(xué)后記?。2、加?強上課技能?，在教學(xué)中?如有疑慮，?我能虛心請?教老教師及?其他老師。?與其他老師?互相探討教?學(xué)上的各種?教法。學(xué)習(xí)?他們的方法?，同時，多?聽老師的課?，做到邊聽?邊講，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)點?，克服自己?的不足，征?求他們的意?見，改進工?作。在課堂?上特別注意?調(diào)動學(xué)生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主體?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學(xué)生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個層次的學(xué)?生都得到提?高。3、?認真批改作?業(yè)，布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對性，有層?次性。力求?每一次練習(xí)?都起到最大?的效果。同?時對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時、認真，?分析學(xué)生的?作業(yè)情況，?將他們在作?業(yè)過程出現(xiàn)?的問題作出?分類總結(jié)，?進行透徹的?評講，并針?對有關(guān)情況?及時改進教?學(xué)方法，做?到有的放矢?。4、做?好課后輔導(dǎo)?工作，注意?分層教學(xué)。?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。通過各種?途徑激發(fā)他?們的求知欲?和上進心，?讓他們意識?到學(xué)習(xí)并不?是一項任務(wù)?，而是充滿?樂趣的。從?而自覺的把?身心投放到?學(xué)習(xí)中去。?在此基礎(chǔ)上?，再教給他?們學(xué)習(xí)的方?法，提高他?們的技能。?這樣，他們?就會學(xué)得輕?松，進步也?快。三、?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?在課堂上，?大部分學(xué)生?都能專心聽?講，課后也?能認真完成?作業(yè)。有個?別同學(xué)學(xué)習(xí)?習(xí)慣還未養(yǎng)?成，例如在?課堂上聽講?注意力不集?中，小動作?太多，寫作?業(yè)太慢。為?了解決這一?系列問題，?我從提高同?學(xué)的學(xué)習(xí)積?極性入手，?根據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績，?書寫速度等?一些因素分?成小組開展?了學(xué)習(xí)競賽?活動，在學(xué)?生中興起一?種你追我趕?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。為他們定?下學(xué)習(xí)目標?，時時督促?他們，對于?個別后進生?幫助他們找?出適合自己?的學(xué)習(xí)方法?，分析原因?，鼓勵他們?不要害怕失?敗，要給自?己信心，并?且要在平時?多讀多練，?多問幾個_?__。同時?，一有進步?，即使很小?，我也及時?地表揚他們?。經(jīng)過一個?學(xué)期，絕大?部分的同學(xué)?都養(yǎng)成了勤?學(xué)苦練、認?真聽講的習(xí)?慣，形成了?良好的學(xué)風(fēng)?。教學(xué)工?作苦樂相伴?，我們將本?著“勤學(xué)、?善思、實干?"的準則，?一如既往，?再接再厲，?把工作搞得?更好.