高考物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：牛頓定律的應(yīng)用之連接體問題

4/4牛頓定律應(yīng)用之連接體問題兩個疊在一起的滑塊，置于固定的、傾角為的斜面上，如圖所示?；瑝K、質(zhì)量分別為、，與斜面間的動摩擦因數(shù)為，與之間的動摩擦因數(shù)為。已知兩滑塊都從靜止開始以相同的加速度從斜面滑下，滑塊受到的摩擦力A．等于0B．方向沿斜面向上C．大小等于D．大小等于如下圖所示，小車質(zhì)量為，重物質(zhì)量為，車與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為，將重物由靜止釋放，重物向下做加速運動，求繩的拉力。（其他阻力不計）如下圖所示，質(zhì)量為的物塊放在傾角為的斜面上，斜面體的質(zhì)量為，斜面與物塊間無摩擦，地面光滑?，F(xiàn)對斜面體施加一水平推力，要使物體相對斜面靜止，推力的大小是多少？如圖所示，質(zhì)量形狀均相同的木塊緊靠在一起，放在光滑的水平面上，現(xiàn)用水平恒力推1號木塊，使10個木塊一起向右勻加速運動，則第2號對第3號木塊的推力多大？4號對3號木塊的推力多大？如右圖所示，在傾角為的固定光滑斜面上，有一用繩子拴著的長木板，木板上站著一只老鼠。已知木板的質(zhì)量是老鼠質(zhì)量的兩倍，當(dāng)繩子突然斷開時，老鼠立即沿著板向上跑，以保持其相對斜面的位置不變。此木板沿斜面下滑的加速度為多少？如下圖所示，質(zhì)量為的木箱放在水平面上，木箱中的豎直桿上套著一個質(zhì)量為的小球，開始時小球在桿的頂端，由靜止釋放后，小球沿桿下滑的加速度為重力加速度的，即，則在小球下滑的過程中，木箱對地面的壓力為多少？演練1把、兩滑塊作為一個整體，設(shè)其下滑的加速度為，由牛頓第二定律得，由于，可見隨一起下滑的過程中，必須受到對它沿斜面向上的摩擦力，設(shè)摩擦力為（如圖）。由牛頓第二定律得。即。BC演練2分別以、為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律列方程，得①②由①②式得則將代入②式得演練3兩物體無相對滑動，說明兩者加速度是相同的。對組成的系統(tǒng)受力分析如下圖所示由牛頓第二定律得 ①要求出，需要求，再隔離研究物塊。受力如下圖所示。應(yīng)用牛頓第二定律得 ②聯(lián)立①②式得演練4先對整體應(yīng)用牛頓第二定律列方程，求出加速度。設(shè)一個木塊質(zhì)量為，則，求2號對3號木塊的推力，以包括3號木塊在內(nèi)的后八塊木塊為研究對象，有：將代入得將3號對4號木塊的推力，以包括4號木塊在內(nèi)的后七塊木塊為研究對象，有：將代入得，演練5設(shè)老鼠的質(zhì)量為，則木板的質(zhì)量為。老鼠處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力如下圖所示。由平衡條件得 ①對木板進(jìn)行受力分析如下圖所示由牛頓第二定律得 ②聯(lián)立①②得演練6對小球