學(xué)生手機(jī)保證書(shū)

學(xué)生手機(jī)保證書(shū)同學(xué)手機(jī)保證書(shū)

在迅速變化和不斷變革的新時(shí)代，保證書(shū)有著舉足輕重的地位，保證書(shū)在一定程度上對(duì)立誓者形成一種制約和鞭策。那么保證書(shū)普通是怎么寫的呢？下面是我細(xì)心收拾的同學(xué)手機(jī)保證書(shū)，歡迎大家共享。

同學(xué)手機(jī)保證書(shū)1

恭敬的教師：

今日，我懷著抱歉給您寫下這份保證書(shū)，以向您表示我對(duì)上課玩手機(jī)的不良行為，深刻熟悉改正錯(cuò)誤的決心!

我以后上課注重聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作，不玩弄手機(jī)．平常對(duì)這類事情熟悉不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書(shū)的同時(shí)，我真正覺(jué)悟到自己的錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在小學(xué)學(xué)生間造成了及其壞的影響，破壞了小學(xué)的形象。學(xué)生之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個(gè)壞頭，不利于小學(xué)和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)教師是十分的關(guān)懷我們，愛(ài)惜我們，所以我今后要聽(tīng)教師的話，充分領(lǐng)悟理解教師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望教師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。教師是希翼我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感觸到教師

對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的抱歉，我太謝謝教師對(duì)我的這次深刻的教導(dǎo)。

我誠(chéng)摯地接受批判，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不玩弄手機(jī)，仔細(xì)上課!懇請(qǐng)教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

您的同學(xué)XXX

年代日

同學(xué)手機(jī)保證書(shū)2

友愛(ài)的家長(zhǎng)及學(xué)生們：

當(dāng)手機(jī)從一種奢靡品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械囊话愎ぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把銳利的雙刃劍，在帶給我們方便和喜悅的同時(shí)，也給我們中同學(xué)的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。

首先，由于手機(jī)是貴重物品，因?yàn)樗捏w積較小，簡(jiǎn)單走失，因此很可能造成損失。第二，使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良的影響。中同學(xué)使用手機(jī)時(shí)，大腦中汲取的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)峻的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮模敲矗驼?qǐng)學(xué)生們收起手中的手機(jī)吧！

第三，我們都知道，無(wú)數(shù)學(xué)生使用手機(jī)是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦。在購(gòu)買手機(jī)的時(shí)候，經(jīng)常把款式放在第一位而不顧忌昂揚(yáng)的價(jià)格。想想，由于我們的虛榮心而使父母額外增強(qiáng)一筆負(fù)擔(dān)，我們還能夠用的安心嗎！

更嚴(yán)峻的是，有的學(xué)生上、下課玩手機(jī)、發(fā)短信，致使教室里常常響起不和睦的聲音，嚴(yán)峻的干擾了其他學(xué)生的聽(tīng)講，影響了教師的正常教學(xué)，阻礙了課堂的有序舉行；更有甚者，有的'學(xué)生把手機(jī)作為戀愛(ài)的傳音帶，有的學(xué)生整夜在發(fā)信息談天，甚至有的學(xué)生使用手機(jī)在考試中作弊！許多學(xué)生在課余時(shí)光用手機(jī)上網(wǎng)聊、玩嬉戲，更是嚴(yán)峻的簇?fù)砹藢W(xué)習(xí)注重力，荒廢學(xué)業(yè)！或許，有的學(xué)生會(huì)說(shuō)，我們使用手機(jī)是為了便利和家長(zhǎng)聯(lián)系，那么，現(xiàn)在小學(xué)以配備了特地的電話室供學(xué)生們使用，已經(jīng)徹低可以滿足你們與家長(zhǎng)的交流和通訊要求了。

鑒于以上狀況，為進(jìn)一步凈化校內(nèi)環(huán)境，班主任特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、作為中同學(xué)，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)；

2、班委、班團(tuán)干部應(yīng)以身作則、領(lǐng)先垂范、做出表率，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)；

3、不向父母提出過(guò)分要求，不以各種理由索要手機(jī)或加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

學(xué)生們，文明是我們中同學(xué)必備的素養(yǎng)，是我們身為新時(shí)代青年應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從此天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，在校內(nèi)內(nèi)不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī)。讓校內(nèi)的文明之風(fēng)從否決手機(jī)開(kāi)頭，傳遍漂亮的白灣子校內(nèi)。

班主任：王廷運(yùn)

同學(xué)手機(jī)保證書(shū)3

增城市職業(yè)技術(shù)小學(xué)“手機(jī)使用管理制度”：

一、因手機(jī)體積小，屬較貴重物品，同學(xué)有時(shí)易疏忽大意，保管一旦不慎，易浮現(xiàn)被盜現(xiàn)象，盜后偵破也非常困難，故小學(xué)要求同學(xué)使用的手機(jī)不能太貴，可用就行，建議價(jià)錢在600元以下，以免在校形成不良的攀比現(xiàn)象，更防走失后損失嚴(yán)峻。

二、使用手機(jī)限在宿舍生活區(qū)內(nèi)，使用時(shí)光限在：早上6:30-7:15；中午11:40-12:30；下午5:10-7:20；晚上9:00-10:20。同學(xué)手機(jī)應(yīng)隨身帶，在教學(xué)區(qū)（含試驗(yàn)區(qū)）任何時(shí)光都不能使用。

三、同學(xué)將手機(jī)帶出宿舍區(qū)或在規(guī)定時(shí)光以外使用手機(jī)都是違紀(jì)行為，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，扣留手機(jī)由小學(xué)代為保管一個(gè)月，通知家長(zhǎng)；期滿后沒(méi)再違背，由同學(xué)寫出申請(qǐng)，經(jīng)班主任、副部長(zhǎng)簽名確認(rèn)，同學(xué)科審核后，由家長(zhǎng)到校領(lǐng)回。其次次發(fā)覺(jué)除扣留手機(jī)通知家長(zhǎng)外，還賦予該生全校通報(bào)批判處理，期滿后由同學(xué)寫出申請(qǐng)，經(jīng)班主任、副部長(zhǎng)簽名確認(rèn)，同學(xué)科審核后，由家長(zhǎng)到校領(lǐng)回。第三次發(fā)覺(jué)除扣留手機(jī)通知家長(zhǎng)外，將賦予該生嚴(yán)峻警告以上的處分，處分撤銷后方可由本人申請(qǐng)，家長(zhǎng)到校領(lǐng)回手機(jī)。若因在非使用區(qū)域或非規(guī)定時(shí)光使用手機(jī)，造成的各種糾紛，手機(jī)使用者除擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任外，小學(xué)還追究其紀(jì)律處分。

四、在被扣留的手機(jī)中如發(fā)覺(jué)不健康短信息，第一次賦予警告處分，通知家長(zhǎng)，扣留手機(jī)直處處分撤銷后，由本人申請(qǐng)，家長(zhǎng)到校領(lǐng)回；其次次賦予嚴(yán)峻警告以上處分，通知家長(zhǎng)，扣留手機(jī)直到畢業(yè)前，由本人申請(qǐng)，家長(zhǎng)到校領(lǐng)回。

五、凡使用手機(jī)的學(xué)生必需記下備案，一旦有遺失或失盜現(xiàn)象，小學(xué)將按照備案資料偵查，同學(xué)如更換了手機(jī)，到班主任處重新備案。對(duì)假記下備案的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)覺(jué)將賦予警告以上處分，多次浮現(xiàn)的取消在校手機(jī)使用資歷，如浮現(xiàn)手機(jī)遺失或失盜等到問(wèn)題，由同學(xué)本人擔(dān)當(dāng)所有責(zé)任。

六、小學(xué)除商店可有償充電外，

其它任何場(chǎng)所均不能舉行同學(xué)手機(jī)充電，同學(xué)應(yīng)自帶足夠電池到校，發(fā)覺(jué)在小學(xué)的其它場(chǎng)室充電則沒(méi)收充電工具（含電池），若造成安全隱患的則追究其相關(guān)的責(zé)任。

附2：同學(xué)手機(jī)使用保證書(shū)

我現(xiàn)就讀增城市職業(yè)技術(shù)小學(xué)級(jí)專業(yè)班，現(xiàn)已申請(qǐng)?jiān)谛Ｊ褂檬謾C(jī)，為協(xié)作校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從現(xiàn)在開(kāi)頭，我保證做到：自覺(jué)遵守增城市職業(yè)技術(shù)小學(xué)的《同學(xué)手機(jī)使用管理制度》，如有違背，愿按小學(xué)規(guī)定接受處理。

保證人：家長(zhǎng)；

班主任：

增城市職業(yè)技術(shù)小學(xué)

同學(xué)手機(jī)保證書(shū)4

恭敬的教師：

今日，我懷著抱歉給您寫下這份保證書(shū)，以向您表示我對(duì)上課玩手機(jī)的不良行為，深刻熟悉改正錯(cuò)誤的決心！

我以后上課注重聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作，不玩弄手機(jī)。平常對(duì)這類事情熟悉不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書(shū)的同時(shí)，我真正覺(jué)悟到自己的錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在小學(xué)學(xué)生間造成了及其壞的影響，破壞了小學(xué)的形象。

學(xué)生之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個(gè)壞頭，不利于小學(xué)和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)教師是十分的關(guān)懷我們，愛(ài)惜我們，所以我今后要聽(tīng)教師的話，充分領(lǐng)悟理解教師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望教師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。教師是希翼我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感觸到教師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的抱歉，我太謝謝教師對(duì)我的這次深刻的教導(dǎo)。

我誠(chéng)摯地接受批判，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不玩弄手機(jī)，仔細(xì)上課！懇請(qǐng)教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

保證人：xxx

xxxx年x月x日

同學(xué)手機(jī)保證書(shū)5

為了維護(hù)小學(xué)正常的教導(dǎo)教學(xué)秩序，保證同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活的和睦與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校內(nèi)文化，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，我們同意小學(xué)打算：禁止同學(xué)帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校內(nèi)。特此允諾如下：

1、我們一定嚴(yán)格遵守小學(xué)不攜帶手機(jī)、小靈通、MP3等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校內(nèi)的規(guī)定。

2、幫助小學(xué)宣揚(yáng)禁止同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具的樂(lè)觀意義，促使自己在思想上與小學(xué)規(guī)定達(dá)成統(tǒng)一，在行動(dòng)上自覺(jué)地不在校內(nèi)里使用手機(jī)