中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)

第第1頁(yè)共6頁(yè)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)1我是湖南省古丈縣默戎鎮(zhèn)的一名小學(xué)教師,很慶幸湘西州教育部門為我們供給這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),得到名師傳授的教學(xué)閱歷和技術(shù)教導(dǎo)。從教以來(lái),我接觸教育技術(shù)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,教學(xué)中總存在很多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),雖然學(xué)習(xí)很緊急只有五天的時(shí)間,但過(guò)得很充實(shí)，受益非淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)的魅力。和課程整合的優(yōu)化方法。深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：、承受了教育技術(shù)這個(gè)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能抱負(fù)的教學(xué)效益。、深入領(lǐng)悟了解了教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重學(xué)問(wèn)、輕力量;重結(jié)果、輕過(guò)程;重技術(shù)、輕思想等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我體會(huì)到，要真正上好一堂課，課前的思考、預(yù)備及課后評(píng)價(jià)、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，比照自己的學(xué)生灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。、矯正了一些有偏差的想法。以前我們每當(dāng)喊更教育教學(xué)方法時(shí)，都會(huì)以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清楚地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過(guò)傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。息技能的興人!!221世紀(jì)是一個(gè)多元化的世紀(jì)，是一個(gè)信息化的世紀(jì)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的進(jìn)展，漸漸滲透了各個(gè)行業(yè)，也漸漸融入了我們的課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式在漸漸方式轉(zhuǎn)變，信息的獵取、分析、處理、應(yīng)用的力量將作為現(xiàn)代人最根本的力量和素養(yǎng)的標(biāo)志。教育和信息技術(shù)的融合，教師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升已經(jīng)迫在眉睫。我格外榮幸的參與了國(guó)培打算(20)省中小學(xué)教師信息應(yīng)色和綜合力量的提升有了的生疏。術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充生疏到作為一名教師，要具備根本的信息素養(yǎng)，把握信息操作的根本力量和獵取信息的力量，具備信息收集處理以及表達(dá)的力量和綜合運(yùn)用力量。使我深刻生疏到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，教育信息化的是現(xiàn)代化教育進(jìn)展的必定趨勢(shì)，必需把握幾種常用的教學(xué)模式和軟件的根本應(yīng)用。PPT20xx科教師的媒體素養(yǎng)培育、電子白板的創(chuàng)應(yīng)用、中小學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作、微視頻的加工與編輯等等的解析，才真正的意識(shí)到自己把握的信息技術(shù)的匱乏，軟件使用的貧瘠，也深深的生疏到信息得到了很大的提升。息技術(shù)的專業(yè)學(xué)問(wèn)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技時(shí)代所需要的具有綜合力量的現(xiàn)代化的興人才。3714721小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用力量提升工程培訓(xùn)，通過(guò)這8天的培訓(xùn)，感覺(jué)獲益匪淺。9教師信息技術(shù)運(yùn)用力量提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建設(shè)，信息技術(shù)下的校本研修，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量治理，培訓(xùn)治理中的信息技術(shù)應(yīng)堂、微視頻、可汗學(xué)院等一些世界頂級(jí)的教育模式，以及國(guó)內(nèi)對(duì)國(guó)內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進(jìn)信息技術(shù)。上海是中國(guó)科學(xué)技術(shù)最興旺的區(qū)域，到上海參與這次培訓(xùn)，并且能與各位專家面對(duì)面、座談式、爭(zhēng)論式的溝通學(xué)習(xí)一些引領(lǐng)中國(guó)乃至世界的一些教育教學(xué)狀況，真的是開(kāi)闊了我的眼界，使我進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)階段的教學(xué)，對(duì)教學(xué)改革有了的生疏和理解。1、當(dāng)今我們正處在一個(gè)教育大變革時(shí)代。水平，但還要連續(xù)進(jìn)展，教育必需要向世界看齊，必需減負(fù)增教育的時(shí)代變革。、先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)和提升教學(xué)質(zhì)量有不行估量的作用。、對(duì)教師信息技術(shù)教育應(yīng)用力量的培訓(xùn)和提高迫在眉睫，