2023年國(guó)培返崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?國(guó)培返崗實(shí)?踐個(gè)人總結(jié)?1、德育?效果更顯著?。我校班班?都配備了電?子白板，并?且接通了互?聯(lián)網(wǎng)。通過(guò)?學(xué)習(xí)《多媒?體教學(xué)環(huán)境?的使用》、?《資源檢索?與獲取》等?課程，我進(jìn)?一步熟悉了?電子白板的?使用方法，?掌握了更多?的獲取資源?的途徑。我?兼任四年級(jí)?的《品德與?社會(huì)》課，?課前，我部?是抽空上網(wǎng)?搜索相關(guān)教?學(xué)資源，下?載資料，如?第二單元第?2課《公共?場(chǎng)所拒絕危?險(xiǎn)》中的“?與安全標(biāo)志?和設(shè)施交朋?友”一課，?我從網(wǎng)上下?載了許多常?見(jiàn)的安全標(biāo)?志，上課時(shí)?通過(guò)白板播?放給學(xué)生觀?看，并要求?學(xué)生試著畫(huà)?一些標(biāo)志;?在德育專(zhuān)題?教育中，我?從網(wǎng)上下載?了有關(guān)“禁?毒教育”的?視頻資料，?播放給學(xué)生?觀看，并要?求學(xué)生寫(xiě)觀?后感。學(xué)生?認(rèn)識(shí)了__?_的種類(lèi)，?了解了__?_的危害，?紛紛表示要?堅(jiān)決拒絕_?__，珍愛(ài)?生命。最近?，我還利用?電子白板播?放《___?省十佳美德?少年事跡展?播》，利用?榜樣對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育，?效果顯著。?2、語(yǔ)文?教學(xué)效率更?高。在培訓(xùn)?時(shí)，我積極?參加了工作?坊的討論活?動(dòng)，學(xué)習(xí)了?其他學(xué)員的?好的經(jīng)驗(yàn)。?返崗實(shí)踐中?，我將培訓(xùn)?學(xué)到的方法?應(yīng)用于語(yǔ)文?教學(xué)中，效?果很好。如?在學(xué)習(xí)了《?我愛(ài)故鄉(xiāng)的?楊梅》之后?，習(xí)作讓學(xué)?生介紹家鄉(xiāng)?的一種特產(chǎn)?，并表達(dá)濃?濃的喜愛(ài)之?情。由于大?多學(xué)生生活?在城市，只?是見(jiàn)過(guò)或吃?過(guò)成熟的果?實(shí)和現(xiàn)成的?食品，但對(duì)?植物的生長(zhǎng)?變化過(guò)程和?食品的加工?制作過(guò)程一?無(wú)所知，于?是我鼓勵(lì)學(xué)?生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?查找家鄉(xiāng)特?產(chǎn)的有關(guān)資?料，深入了?解這種特產(chǎn)?的生長(zhǎng)及制?作過(guò)程。也?可以事先讓?學(xué)生在網(wǎng)上?閱讀與課堂?上作文內(nèi)容?有關(guān)聯(lián)的優(yōu)?秀范文，或?學(xué)習(xí)一些寫(xiě)?作的要求、?方法等。利?用網(wǎng)絡(luò)，孩?子們的習(xí)作?變得有話可?說(shuō)，有事可?寫(xiě)，有感可?發(fā)，為他們?提供豐富多?彩的廣闊的?認(rèn)知天地，?幫助他們積?累豐富的寫(xiě)?作素材。同?時(shí)，教師可?以提供一些?優(yōu)秀的網(wǎng)站?或網(wǎng)頁(yè)，并?給予學(xué)生必?要的指導(dǎo)。?總之，返?崗實(shí)踐中，?我做到了_?__，進(jìn)一?步鞏固了學(xué)?習(xí)成果，也?促進(jìn)了自己?的工作，收?獲很大。在?教育教學(xué)實(shí)?踐中，我仍?感到自己在?信息技術(shù)能?力方面還很?欠缺，與教?育發(fā)展的需?要還有很大?的差距。在?許多較大的?城市，信息?技術(shù)在教育?方面的應(yīng)用?已達(dá)到一個(gè)?新的高度，?“三通兩平?臺(tái)”的建立?，讓教育教?學(xué)工作更加?現(xiàn)代化。只?有抓緊時(shí)間?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，才能適應(yīng)?時(shí)代發(fā)展的?需要。國(guó)?培返崗實(shí)踐?個(gè)人總結(jié)篇?【二】_?_年__月?__日，參?加___省?許昌學(xué)院_?__計(jì)劃小?學(xué)英語(yǔ)教師?置換脫產(chǎn)研?修培訓(xùn)。經(jīng)?歷了理論培?訓(xùn)，走過(guò)了?影子研修，?我們又邁進(jìn)?了反思總結(jié)?、返崗實(shí)踐?的門(mén)檻。在?這一階段，?不斷交流，?在交流中反?思，在反思?中進(jìn)步，在?進(jìn)步中提升?，在提升中?，我不斷收?獲?，F(xiàn)將自?己幾個(gè)月來(lái)?的學(xué)習(xí)和實(shí)?踐總結(jié)如下?:一、思?想上的改變?在培訓(xùn)以?前總是為了?上課而上課?，思想上沒(méi)?有太多的思?慮，也在教?學(xué)上沒(méi)有更?多更好的突?破。整天只?是忙于常規(guī)?的備課、上?課和其他事?物。在培訓(xùn)?學(xué)習(xí)中，我?在教授、專(zhuān)?家的引領(lǐng)下?，對(duì)當(dāng)下全?國(guó)的教育，?特別是英語(yǔ)?教學(xué)中的先?進(jìn)教育方法?和理念深深?的觸動(dòng)了。?現(xiàn)在在自己?的崗位上，?我常常思考?:怎樣才能?使小學(xué)英語(yǔ)?改變滯后的?現(xiàn)狀，怎樣?使這些新的?教育教學(xué)理?念運(yùn)用到自?己的課堂教?學(xué)，使孩子?也能夠?qū)W好?英語(yǔ)，提高?綜合語(yǔ)言運(yùn)?用能力??二、教學(xué)中?的轉(zhuǎn)變?cè)?教學(xué)中，我?積極地將自?己在國(guó)培期?間所學(xué)的理?論整理清楚?，制定相應(yīng)?的計(jì)劃，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，我?大膽的嘗試?，將所學(xué)到?的各種新的?理念及教學(xué)?方法，及時(shí)?的運(yùn)用到自?己的教學(xué)中?。我首先將?在影子研修?階段的學(xué)習(xí)?、提高和收?獲，在教研?組內(nèi)進(jìn)行了?交流總結(jié)，?讓大家得到?共同提高。?在交流中，?匯報(bào)了學(xué)習(xí)?收獲:上好?課的要領(lǐng)是?“抓住一個(gè)?點(diǎn)，拎出一?條線，鋪開(kāi)?一個(gè)面，勾?出一個(gè)魂”?;上好一堂?課的關(guān)鍵是?“正確、深?入的文本解?讀，獨(dú)具匠?心的教學(xué)設(shè)?計(jì)，機(jī)動(dòng)靈?活的教學(xué)措?施?！弊x?萬(wàn)卷書(shū)，不?如行萬(wàn)里路?，行萬(wàn)里路?，不如閱人?無(wú)數(shù)，閱人?無(wú)數(shù)，不如?名師指路，?名師指路，?不如自己開(kāi)?路。特別是?對(duì)于“交際?”的課堂的?思考和解讀?，很深刻:?教師在課堂?上不能太強(qiáng)?勢(shì)，教師要?退下去，學(xué)?生亮出來(lái)。?教師的責(zé)任?是為學(xué)生，?開(kāi)一扇窗，?而不是畫(huà)上?一個(gè)句號(hào)。?教師的最高?境界是喚醒?人。在交流?中，老師們?碰撞出思維?的火花，追?尋著自己止?于至善的理?想。三、?經(jīng)歷培訓(xùn)，?才知路漫漫?原本以為?經(jīng)過(guò)國(guó)培，?自己滿(mǎn)載而?歸，歷經(jīng)實(shí)?踐，才發(fā)現(xiàn)?理論與實(shí)踐?、理想與現(xiàn)?實(shí)的矛盾與?生成。要想?一輩子做老?師，只有一?輩子學(xué)做老?師，現(xiàn)在談?收獲，為時(shí)?尚早。播下?一粒種子，?也只有發(fā)了?芽、開(kāi)了花?、結(jié)了果、?進(jìn)了倉(cāng)才算?真正的播種?成功。無(wú)?論是聆聽(tīng)、?觀摩上課、?互動(dòng)評(píng)課，?還是實(shí)踐鍛?煉，每一次?的學(xué)習(xí)都帶?給我思想上?的洗禮，心?靈的震撼、?理念的革新?，使自己對(duì)?教師這個(gè)職?業(yè)進(jìn)行了重?新的認(rèn)識(shí)，?對(duì)于有效英?語(yǔ)課堂的教?學(xué)藝術(shù)、教?研活動(dòng)的形?式等諸多方?面也有了更?理性的認(rèn)識(shí)?。在今后的?教育教學(xué)實(shí)?踐中，我將?學(xué)習(xí)采他山?之玉，納百?家之長(zhǎng)，做?到在“教中?學(xué)”，在“?教中研”，?及時(shí)反思，?努力做到揚(yáng)?長(zhǎng)避短，求?得師生的共?同發(fā)展，求?得教學(xué)質(zhì)量?的穩(wěn)步提高?。相信只要?通過(guò)自己不?懈努力，一?定會(huì)有更新