《最佳的路徑》設(shè)計(jì)

《最佳的路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)本課的生字新詞。2.能聯(lián)系生活實(shí)際,結(jié)合上下文,理解重點(diǎn)詞句的意思。3.理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文.感悟以人為本的思想.學(xué)習(xí)格羅培斯善于觀察,善于思考,精益求精的品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)本課的生字新詞,理解重點(diǎn)詞句的意思。【教學(xué)難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：1.解題:什么是”最佳”什么是”路徑”看了題目,你想知道什么？2.你認(rèn)為最好的路徑是什么樣子的大膽設(shè)想一下。二、講授新課：(一)初讀課文,了解大意。1.生自讀課文,要求讀正確,流利,難讀的句子多讀幾遍.邊讀邊標(biāo)上段的序號(hào),用自己喜歡的符號(hào)勾畫(huà)出生字,詞,對(duì)不懂的地方作上記號(hào)。2.抽生讀文.檢查并糾正字音.說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。3.四人小組交流討論不懂的地方,可查字,詞典,結(jié)合上下文,聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解。4.師抽生匯報(bào):微不足道,旖旎,迎刃而解,綿延百里,優(yōu)雅幾個(gè)詞的意思.提出還未弄懂的問(wèn)題。5.學(xué)習(xí)課后生字、詞，讀準(zhǔn)音,記清形，重點(diǎn)詞:旖旎。(二)細(xì)讀課文,理解內(nèi)容。1.依次出示“設(shè)計(jì)”“最佳設(shè)計(jì)”“世界最佳設(shè)計(jì)”三個(gè)詞,你感受到什么文中講哪一條路被評(píng)為“世界最佳設(shè)計(jì)”引出課文最后一句話,該怎樣讀這句話。2.迪斯尼樂(lè)園的路徑具有什么特點(diǎn)讀課文最后一段,用筆勾畫(huà)出來(lái).(板書(shū):自然天成,新穎別致)出示課件或圖片，展示迪斯尼樂(lè)園的人行道,相機(jī)理解這兩個(gè)詞語(yǔ)。3.看了這條路,你還想用什么詞來(lái)形容。4.這條路的設(shè)計(jì)者——世界著名建筑大師格羅培斯是如何設(shè)計(jì)出這樣自然天成,新穎別致的路徑的生小組合作學(xué)習(xí)3~5段,用筆勾畫(huà)自己認(rèn)為重要的句子,并從中尋找答案。5.抽生匯報(bào)。課件出示”她這種給人自由,任其選擇的做法使大師深受啟發(fā),困擾了他很久的難題一下子迎刃而解”這句話。討論:老太太給人自由,任其選擇的做法使大師受到了什么啟發(fā)？為什么困擾了格羅培斯很久的難題一下子迎刃而解。引導(dǎo)學(xué)生思考人們?yōu)槭裁聪矚g到老太太的葡萄園里摘葡萄。如果你到這個(gè)葡萄園里摘葡萄,會(huì)有什么感受？體會(huì)”給人自由,任其選擇”是自主,尊重,以人為本思想的體現(xiàn),啟發(fā)學(xué)生感受格羅培斯善于觀察,善于思考的品質(zhì)。(相機(jī)板書(shū):以人為本)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。從賣(mài)葡萄的老太太那里得到了啟示后,格羅培斯是怎么做的他為什么要這么做？思考:在生活中,你認(rèn)為還有哪些東西是給人自由,任其選擇的,這些東西給你什么樣的感受？6.格羅培斯的成功還在于什么？課件出示課后第2題,體會(huì)帶點(diǎn)詞的作用.啟發(fā)學(xué)生思考:這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么你從格羅培斯那里得到了什么啟示指導(dǎo)生讀好這些句子.(相機(jī)板書(shū):精益求精)(三)回眸課題,提煉升華1.題目《最佳的路徑》僅僅是指的這條路嗎還蘊(yùn)涵著什么引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟以人為本,精益求