《牛頓第一定律》設(shè)計 一等獎

《第1節(jié)牛頓第一定律》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.知道發(fā)現(xiàn)牛頓第一定律的歷史過程2.知道伽利略的理想實驗及其推理過程和結(jié)論過程與方法經(jīng)歷建立牛頓第一定律的科學(xué)推理過程，認(rèn)識牛頓第一定律。情感、態(tài)度與價值觀能通過生活經(jīng)驗和大量事實認(rèn)識一切物體都具有慣性。能用物體的慣性解釋生活和自然界中的有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)重點通過實驗研究阻力對物體運(yùn)動的影響。教學(xué)難點通過實驗研究阻力對物體運(yùn)動的影響。教學(xué)過程引入踢出去的足球，腳是否還對足球施加力的作用？為什么他還在運(yùn)動？足球最終會慢慢停下來，這是什么原因造成的？一、阻力對物體運(yùn)動的影響觀察書本兩幅圖，引出關(guān)于力與運(yùn)動關(guān)系的討論？A．亞里士多德：力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因B．伽利略：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因C．演示課本小車從高處滑下實驗：提出問題：同一小車兩次實驗為什么兩種現(xiàn)象？原因是什么？同一小球從同樣高的斜面上滾下來,若不考慮小車受到的阻力，小車到達(dá)斜面底部的運(yùn)動速度_______(填“相同”或“不相同”)。(1)小車在毛巾表面上受到的摩擦力比較______(填“大”或“小”)因此小車前進(jìn)的距離比較________(填遠(yuǎn)或近).(2)紙板表面比毛巾表面光滑,小車在紙板表面上滑行時受到的摩擦阻力比較_______,小車前進(jìn)的距離________.實驗驗證：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。且運(yùn)動的物體所受的阻力越小，向前運(yùn)行的距離越遠(yuǎn)。D.伽利略實驗分析：(3)玻璃表面很光滑,小車在玻璃表面上滑行時受到的摩擦阻力最_______,小車前進(jìn)的距離最________.(4)如果小車滑行的表面十分光滑,那么小車______________________________.通過這個實驗我們可以推導(dǎo)出：______________________________________。二、牛頓第一運(yùn)動定律A.內(nèi)容：_____________________________________________這個定律揭示了物體運(yùn)動________(填需要或不需要)力來維持,物體受到力的作用_________(填一定或不一定)會改變運(yùn)動狀態(tài)。B.牛頓第一定律的解釋說明：定律中“一切”、“總”、“或”、“保持”的含義是什么？三、慣性設(shè)問：（1）分析牛頓第一定律內(nèi)容中的第一句話中，你能得出什么？物體都要保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，或者說它們都具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”，我們把這個性質(zhì)叫做慣性。（2）慣性概念：（3）慣性概念的理解說明：“一切物體”是指什么？（4）慣性有大?。嘿|(zhì)量大，慣性大。（5）牛頓第一定律又叫做慣性定律（6）演示慣性實驗并解釋現(xiàn)象：（7）設(shè)計慣性小實