2023年教育實(shí)習(xí)工作個(gè)人月度總結(jié)

第20頁(yè)共20頁(yè)2023年?教育實(shí)習(xí)工?作個(gè)人月度?總結(jié)緊張?、美好的_?__活結(jié)束?了，在這短?短的一個(gè)月?里，我和同?學(xué)們以及帶?課老師建立?了深厚的感?情。臨走之?前，確實(shí)有?些依依不舍?，但是我知?道，人生中?這樣的分離?還會(huì)有很多?次。以下僅?對(duì)我實(shí)習(xí)期?間做個(gè)簡(jiǎn)單?的實(shí)___?結(jié)。第一?天去實(shí)習(xí)學(xué)?校的時(shí)候，?我們幾個(gè)住?宿的同學(xué)去?得非常早，?因?yàn)槟菚r(shí)還?不知道學(xué)校?的具_(dá)__?置，所以留?出了很多現(xiàn)?找學(xué)校的時(shí)?間。果然不?出所料，我?們?cè)趯W(xué)校周?圍繞了一大?圈之后才找?到學(xué)校，但?卻并沒有遲?到。來(lái)學(xué)?校的第一天?確實(shí)很興奮?，必定這是?我們第一次?實(shí)習(xí)，必定?這是我們第?一次以老師?的身份走在?校園里。?第一天并沒?有什么實(shí)質(zhì)?性的工作，?只是分別聽?了一下教學(xué)?主任和政教?主任的講話?，并看了看?學(xué)校的環(huán)境?，算是對(duì)學(xué)?校的初步了?解吧。真?正的工作是?從第二天開?始的，__?月__日，?星期六。前?幾天“上班?”，只有兩?種感覺：忙?，累。每天?早上都要看?衛(wèi)生區(qū)，看?早自習(xí)，晚?上也要等學(xué)?生做完值日?，一切都打?點(diǎn)完畢才能?離開。就這?樣，我們幾?個(gè)住宿的同?學(xué)過(guò)上了披?星戴月的生?活，早上5?：___起?，晚上8：?多才回到宿?舍。我們?的教育實(shí)習(xí)?主要分為兩?部分，一部?分是班主任?工作，另一?部分是教學(xué)?工作，說(shuō)白?了就是既要?帶班又要教?課。無(wú)論是?帶班還是教?課，作為實(shí)?習(xí)老師，都?會(huì)有一個(gè)該?校的正式老?師帶我們。?帶我班主任?工作的當(dāng)然?就是我?guī)У?班級(jí)的原班?主任，而帶?我教學(xué)工作?的則是我們?學(xué)校__屆?的畢業(yè)生，?說(shuō)來(lái)也算是?校友了。?前段時(shí)間實(shí)?習(xí)的主要任?務(wù)就是聽課?，看其他老?師是怎樣講?課的。這種?聽課和我們?上學(xué)時(shí)聽課?是不一樣的?，因?yàn)檫@種?聽課的重點(diǎn)?是觀察老師?怎樣講課，?學(xué)習(xí)如何傳?授知識(shí)，如?何駕馭課堂?，如何控制?授課時(shí)間，?而并不是學(xué)?習(xí)老師所講?的知識(shí)。?我第一次上?講臺(tái)時(shí)，自?我感覺并不?緊張，只是?課講得有點(diǎn)?快，總體感?覺還可以。?后來(lái)的課，?越講越熟練?，越講越流?暢，同學(xué)們?對(duì)我講授的?知識(shí)都能吸?收。對(duì)于教?學(xué)工作，最?后要請(qǐng)教學(xué)?主任聽一節(jié)?自己的公開?課。我的公?開課，不僅?達(dá)到了預(yù)期?的教學(xué)目的?和要求，而?且課堂紀(jì)律?非常好，同?學(xué)們也非常?配合。有了?前幾次講課?的經(jīng)驗(yàn)，我?認(rèn)為自己的?課堂駕馭能?力有了很大?提高，不但?可以良好地?控制授課時(shí)?間，也能夠?適時(shí)地調(diào)動(dòng)?起學(xué)生的積?極性，使課?堂氣氛活躍?起來(lái)。這一?階段的課程?結(jié)束以后，?全年級(jí)進(jìn)行?了一次統(tǒng)一?考試。作為?實(shí)習(xí)老師，?我也參加了?監(jiān)考。從同?學(xué)們的考試?成績(jī)看，授?課效果還是?非常不錯(cuò)的?。比教學(xué)?工作更重要?的就是班主?任工作。在?學(xué)校里，班?主任就是學(xué)?生的第一監(jiān)?護(hù)人，所以?班主任的工?作非?，嵥?。一名真正?盡職盡責(zé)的?班主任，在?學(xué)生身上下?的功夫比學(xué)?生的父母還?要多。我覺?得，在班主?任工作中始?終要堅(jiān)持“?一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”?，就是在處?理班級(jí)事務(wù)?時(shí)，尤其是?獎(jiǎng)懲方面，?對(duì)好學(xué)生和?后進(jìn)生應(yīng)使?用同一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)。通常好?學(xué)生易受到?偏愛，而后?進(jìn)生則常常?使老師產(chǎn)生?偏見，所以?班主任“執(zhí)?法”一定要?公允，要一?碗水端平。?如果處理有?偏頗，則會(huì)?助長(zhǎng)好學(xué)生?的壞習(xí)慣和?驕傲的性情?，壓抑后進(jìn)?生的上進(jìn)心?。所以做到?一視同仁很?重要。班?級(jí)工作千頭?萬(wàn)緒，工作?方法也是千?差萬(wàn)別，形?勢(shì)和任務(wù)又?在千變?nèi)f化?，需要我們?不斷總結(jié)行?之有效的方?法和經(jīng)驗(yàn)，?落實(shí)到班級(jí)?工作中。剛?來(lái)實(shí)習(xí)不久?，我們就參?加了一次_?__歲以下?青年班主任?的培訓(xùn)，由?學(xué)校一名具?有___年?班主任工作?經(jīng)驗(yàn)的老教?師進(jìn)行講座?。他在講座?中強(qiáng)調(diào)：面?對(duì)一個(gè)全球?化的新經(jīng)濟(jì)?時(shí)代，面對(duì)?一場(chǎng)世界性?的教育轉(zhuǎn)型?，必然要帶?來(lái)“中國(guó)新?教育風(fēng)暴”?。我國(guó)正迫?切需要從工?業(yè)化時(shí)期的?教育向信息?化時(shí)期的新?教育轉(zhuǎn)型，?人們也由單?位人向社會(huì)?人轉(zhuǎn)型——?這就是新時(shí)?代。當(dāng)前正?在由“以教?學(xué)為中心”?向“以導(dǎo)學(xué)?為中心”轉(zhuǎn)?型，一個(gè)教?師的時(shí)代正?在成為歷史?，一個(gè)全面?呼喚“導(dǎo)師?”的時(shí)代正?在誕生，這?就需要我國(guó)?___多萬(wàn)?教師再培訓(xùn)?、再充電，?培養(yǎng)擁有健?康人格的人?，是教育者?必須面對(duì)的?難題——這?就是新教育?。作為實(shí)?習(xí)班主任，?我也在工作?中不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。帶我?的老師最常?說(shuō)的一句話?就是：“對(duì)?待學(xué)生，要?打一巴掌揉?三揉?！庇?一次，班里?有一個(gè)同學(xué)?上課睡覺，?放學(xué)后我留?下他談了將?近兩個(gè)小時(shí)?。起初是非?常嚴(yán)厲地批?評(píng)他，讓他?知道上課睡?覺是不對(duì)的?，隨后語(yǔ)氣?漸漸緩和下?來(lái)，開始進(jìn)?行和風(fēng)細(xì)雨?式的教育。?在將近兩個(gè)?小時(shí)的時(shí)間?里，我了解?到了這名同?學(xué)的家庭及?經(jīng)濟(jì)狀況，?也聽他說(shuō)了?自己畢業(yè)后?的打算，對(duì)?他有了一個(gè)?比較全面的?了解。后來(lái)?我又從側(cè)面?了解到，這?個(gè)同學(xué)是班?里的“典型?”，是班里?最“活躍”?的分子。有?了對(duì)這個(gè)同?學(xué)的全面了?解，對(duì)我今?后開展班級(jí)?工作是非常?有幫助的。?體現(xiàn)教學(xué)?工作的成果?是講一節(jié)公?開課，而體?現(xiàn)班主任工?作的成果則?是開一次主?題班會(huì)。我?開的主題班?會(huì)的題目是?《花季、雨?季——把握?今天，展望?明天》。這?次主題班_?__倡導(dǎo)的?思想是“把?握今天，展?望明天”，?也象征著“?把握現(xiàn)在，?展望未來(lái)”?。班會(huì)旨在?讓同學(xué)們認(rèn)?識(shí)到時(shí)間是?寶貴的，應(yīng)?該珍惜時(shí)間?。激發(fā)同學(xué)?們對(duì)珍惜時(shí)?間的敬佩感?，讓他們體?會(huì)到因珍惜?時(shí)間而獲得?成功的快樂?。使同學(xué)們?能夠做到珍?惜時(shí)間，做?時(shí)間的主人?，讓大家意?識(shí)到珍惜時(shí)?間在學(xué)習(xí)過(guò)?程中的作用?，規(guī)劃好自?己的職業(yè)生?涯。通過(guò)這?次主題班會(huì)?，很多同學(xué)?都展現(xiàn)出了?自己的才華?。從風(fēng)度翩?翩的主持人?，到樂感十?足的吉它手?，所有同學(xué)?都表現(xiàn)得很?出色。同學(xué)?們也從主題?班會(huì)中學(xué)到?了很多東西?，不僅認(rèn)識(shí)?到了時(shí)間的?寶貴，也學(xué)?會(huì)了怎樣珍?惜時(shí)間。從?同學(xué)們?cè)诎?會(huì)后各方面?的表現(xiàn)來(lái)看?，主題班會(huì)?達(dá)到了非常?理想的效果?。在這次?教育實(shí)習(xí)中?，我們這些?實(shí)習(xí)老師都?非常幸運(yùn)地?趕上了兩個(gè)?大型的活動(dòng)?。一個(gè)是全?校的課間操?比賽，我經(jīng)?常帶領(lǐng)自己?的班級(jí)利用?中午休息時(shí)?間和晚上放?學(xué)時(shí)間練操?，同學(xué)們都?做出了很大?的努力，最?后在比賽中?獲得了第二?名，并且還?獲得了全校?的精神文明?獎(jiǎng)。另外一?個(gè)比較大型?的活動(dòng)就是?觀看“樂華?”殘疾人藝?術(shù)團(tuán)的演出?，這對(duì)全校?師生都是一?種教育。殘?疾人尚且能?夠自強(qiáng)不息?，以他們驚?人的毅力改?變自己的命?運(yùn)，更何況?是健全人呢??同學(xué)們?cè)?觀看演出后?都寫了自己?的感想，表?達(dá)了自己努?力學(xué)習(xí)的決?心。在這兩?次大型活動(dòng)?中，我的_?__、協(xié)調(diào)?能力都得到?了鍛煉，得?到了提高。?在我們實(shí)習(xí)?期間，學(xué)校?召開了一次?家長(zhǎng)會(huì)，我?作為實(shí)習(xí)老?師在家長(zhǎng)會(huì)?上也對(duì)自己?的工作和班?級(jí)的情況做?了總結(jié)，會(huì)?后也和個(gè)別?家長(zhǎng)進(jìn)行了?談話，培養(yǎng)?了自己作為?老師和學(xué)生?家長(zhǎng)進(jìn)行溝?通的能力。?臨走的前?一天，我們?班的同學(xué)和?另外一個(gè)班?的同學(xué)進(jìn)行?了一場(chǎng)足球?友誼賽，我?也上場(chǎng)參加?了比賽，和?同學(xué)們同場(chǎng)?競(jìng)技，比賽?最終以2：?2戰(zhàn)平。結(jié)?果并不重要?，過(guò)程才是?最快樂的。?在這次實(shí)?習(xí)中，我的?各方面能力?都得到了鍛?煉和提高，?這也會(huì)對(duì)我?今后的學(xué)習(xí)?、生活和工?作產(chǎn)生深遠(yuǎn)?的影響。我?會(huì)不斷努力?，攀登人生?的最高峰。?篇二：?教育實(shí)習(xí)是?師范教育的?重要組成部?分，是師范?教育貫徹理?論與實(shí)踐相?結(jié)合原則的?體現(xiàn)，是培?養(yǎng)適應(yīng)__?_世紀(jì)需要?的合格教師?的重要環(huán)節(jié)?。面對(duì)如此?重要的環(huán)節(jié)?，我絲毫不?敢懈怠，時(shí)?刻為教育實(shí)?習(xí)而準(zhǔn)備著?。__年?__月，清?遠(yuǎn)市第一中?學(xué)隊(duì)伍在一?輪搶戰(zhàn)中順?利誕生。在?周老師的任?命下，我成?為了大學(xué)城?校區(qū)清遠(yuǎn)片?區(qū)的臨時(shí)片?長(zhǎng)，在各隊(duì)?伍隊(duì)長(zhǎng)還沒?推選出來(lái)之?前，我與石?牌片長(zhǎng)負(fù)責(zé)?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)隊(duì)?長(zhǎng)推選工作?，經(jīng)過(guò)兩邊?的協(xié)調(diào)與各?隊(duì)的意見，?隊(duì)伍采用自?薦與__主?選舉相結(jié)合?的形式，推?選隊(duì)長(zhǎng)，我?與石牌的片?長(zhǎng)分工，撰?寫了《選舉?各隊(duì)伍隊(duì)長(zhǎng)?的操作建議?》，并得到?了各隊(duì)伍的?認(rèn)同和行動(dòng)?上的支持，?雖然選舉隊(duì)?長(zhǎng)的時(shí)期處?于緊張的考?試周，但是?整個(gè)片區(qū)及?其有效率地?完成了隊(duì)長(zhǎng)?選拔工作。?整個(gè)臨時(shí)片?長(zhǎng)的工作中?，我深刻體?會(huì)到統(tǒng)一規(guī)?則和操作模?式對(duì)團(tuán)隊(duì)效?率的重要性?，作為片區(qū)?的協(xié)調(diào)者，?為了更好地?選拔出服眾?的隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)?讓隊(duì)伍成員?清晰地了解?自身的工作?以及開展工?作的方式和?途徑，同時(shí)?也應(yīng)尊重個(gè)?別隊(duì)伍的特?殊情況和解?決辦法，這?是工作上很?大的一個(gè)收?獲。緊鑼密?鼓地完成了?臨時(shí)片長(zhǎng)的?工作后，我?又接受了新?的任務(wù)。?一、實(shí)習(xí)前?的準(zhǔn)備：沒?做好準(zhǔn)備，?就是準(zhǔn)備失?敗在清遠(yuǎn)?市第一中學(xué)?的隊(duì)伍里，?我通過(guò)自薦?以及__主?選舉的形式?，成為了隊(duì)?伍里的隊(duì)長(zhǎng)?。在大學(xué)最?后一次考試?結(jié)束后，我?馬不停蹄地?參加了學(xué)校?實(shí)習(xí)科召開?的實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)?長(zhǎng)會(huì)議。在?會(huì)議中，張?老師對(duì)我們?的工作提出?了建議和要?求。在張老?師和帶隊(duì)老?師周小蓬老?師的指導(dǎo)下?，我迅速開?展工作。首?先的工作就?是通過(guò)隊(duì)員?見面交流、?建立實(shí)習(xí)隊(duì)?伍___、?QQ群，公?共郵箱、博?客等溝通平?臺(tái)，加強(qiáng)交?流，將清遠(yuǎn)?市第一中學(xué)?隊(duì)伍打造成?優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)?團(tuán)隊(duì)。緊接?著就是，通?過(guò)見面會(huì)和?Q群等形式?將隊(duì)員需要?在實(shí)習(xí)前所?的思想上、?教育教學(xué)技?能上的準(zhǔn)備?工作明確通?知下去，并?安排好隊(duì)友?需要上交“?五個(gè)一”的?任務(wù)，讓每?個(gè)隊(duì)員在暑?假中都能做?好準(zhǔn)備，打?好教育實(shí)習(xí)?這一戰(zhàn)。?__年的暑?假，是一個(gè)?非凡充實(shí)的?暑假。作為?物電學(xué)院的?一名師范生?，為了迎接?教育實(shí)習(xí)，?磨練自身的?師范技能，?我在假期中?做了很多在?教育教學(xué)技?能上的準(zhǔn)備?工作，如寫?教案、做課?件、學(xué)習(xí)研?究教材和新?課標(biāo)，補(bǔ)充?心理學(xué)方面?知識(shí)和班主?任方面的理?論，努力提?高班主任工?作技能，并?在此期間，?通過(guò)教育見?習(xí)等形式為?實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備?。同時(shí)作為?實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)?長(zhǎng)，我還身?兼著整個(gè)隊(duì)?伍的整體發(fā)?展的責(zé)任。?在這個(gè)暑假?里，我仔細(xì)?研讀教育實(shí)?習(xí)工作手冊(cè)?，清晰如實(shí)?習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定?、評(píng)優(yōu)等工?作業(yè)務(wù)的開?展，明確自?身的職責(zé)，?理清工作思?路。接著，?由于實(shí)習(xí)學(xué)?校就是我的?母校的緣故?，我通過(guò)各?種途徑去了?解實(shí)習(xí)學(xué)校?相關(guān)信息，?為實(shí)習(xí)工作?做好準(zhǔn)備。?最后，我迅?速與我的兩?位副隊(duì)長(zhǎng)做?好職能分工?，高效開展?工作。在我?們?nèi)齻€(gè)人的?合作下，成?功地制定出?我們嚴(yán)格而?合理的實(shí)習(xí)?隊(duì)隊(duì)規(guī)、詳?細(xì)到實(shí)習(xí)目?標(biāo)、實(shí)習(xí)前?的技能訓(xùn)練?實(shí)習(xí)的安排?等內(nèi)容的實(shí)?習(xí)隊(duì)伍計(jì)劃?、博客管理?計(jì)劃等材料?。大四開?學(xué)后，我們?隊(duì)伍馬上_?__會(huì)議，?在會(huì)議上我?帶領(lǐng)大家共?同學(xué)習(xí)隊(duì)伍?計(jì)劃、隊(duì)規(guī)?，并根據(jù)實(shí)?習(xí)計(jì)劃，由?兩位副隊(duì)長(zhǎng)?落實(shí)試講工?作，由方純?妹副隊(duì)長(zhǎng)落?實(shí)材料收集?工作，收集?好混合編隊(duì)?計(jì)劃、實(shí)習(xí)?計(jì)劃、隊(duì)員?___及簡(jiǎn)?歷等材料，?并且將這些?資料寄給清?遠(yuǎn)市第一中?學(xué)。由于周?小蓬老師的?時(shí)間安排，?我?guī)е?duì)伍?的資料在_?_月__號(hào)?就進(jìn)行了踩?點(diǎn)工作，當(dāng)?時(shí)接待我們?的是清中教?學(xué)處潘新南?主任，在與?潘主任近半?個(gè)小時(shí)的交?談中，我對(duì)?我們實(shí)習(xí)隊(duì)?將要面臨的?包括實(shí)習(xí)地?點(diǎn)、實(shí)習(xí)年?級(jí)、生活環(huán)?境、教學(xué)情?況等工作情?況有了更全?面的了解，?踩點(diǎn)結(jié)束后?，我立馬撰?寫好《清中?踩點(diǎn)情況反?饋》讓各位?隊(duì)友及時(shí)了?解實(shí)習(xí)學(xué)校?的情況。踩?點(diǎn)結(jié)束后，?我繼續(xù)與學(xué)?校協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)?時(shí)間，最終?確定實(shí)習(xí)時(shí)?間為__月?__日，隨?后，繼續(xù)跟?進(jìn)包車、錦?旗等后勤事?務(wù)，一切都?在有條不紊?地進(jìn)行中。?在這個(gè)過(guò)程?中，我學(xué)習(xí)?到撰寫和落?實(shí)計(jì)劃的重?要性，正因?為一步步跟?著計(jì)劃走，?并適時(shí)調(diào)整?計(jì)劃，才能?確定一切準(zhǔn)?備工作切實(shí)?落實(shí)下去。?二、實(shí)習(xí)?進(jìn)行時(shí)：寶?劍鋒從磨練?出，梅花香?至苦寒來(lái)?準(zhǔn)備工作做?好后，剩下?的就是期待?__月__?日的到來(lái)，?從學(xué)生到實(shí)?習(xí)老師，兩?種身份，重?回母校，感?覺很是神奇?。在此，我?也展開了為?期___周?的教育實(shí)習(xí)?，在這近_?__個(gè)月的?___活里?，我一直以?教師身份嚴(yán)?格要求自己?，處處注意?言行和儀表?，熱心愛護(hù)?實(shí)習(xí)學(xué)校和?班級(jí)學(xué)生，?本著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)度?盡力做好實(shí)?習(xí)工作；同?時(shí)，作為_?__一員，?一直緊記實(shí)?習(xí)守則，遵?守實(shí)習(xí)學(xué)校?的規(guī)章制度?，尊重學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?，虛心聽取?他們的意見?，學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗(yàn)，主?動(dòng)完成實(shí)習(xí)?學(xué)校布置的?任務(wù)，塑造?了良好的形?象，給實(shí)習(xí)?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?、老師和學(xué)?生都留下了?好的印象，?得到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?一致好評(píng)，?對(duì)此，本人?甚感欣慰。?在這短暫?的實(shí)習(xí)期間?，我主要進(jìn)?行了實(shí)習(xí)隊(duì)?隊(duì)長(zhǎng)工作、?教學(xué)工作實(shí)?習(xí)和班主任?工作實(shí)習(xí)。?第一、實(shí)?習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)工?作在整個(gè)?實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，?我就已為隊(duì)?伍的整體發(fā)?展作了計(jì)劃?，總體工作?脈絡(luò)為日常?常規(guī)工作與?特殊時(shí)期的?工作，具體?包括三部分?：（1）?隊(duì)伍工作前?期，隊(duì)伍積?極性高漲，?任何關(guān)于教?學(xué)與班主任?工作都極其?樂于承擔(dān)，?那時(shí)的主要?工作是課堂?觀摩、隊(duì)內(nèi)?試講、班主?任常規(guī)工作?，由于剛剛?進(jìn)入實(shí)習(xí)，?角色定位還?不夠清晰，?也存在因首?次接觸班級(jí)?和教學(xué)，經(jīng)?驗(yàn)不足，能?力還欠缺等?問(wèn)題，故在?隊(duì)伍的前期?，作為隊(duì)長(zhǎng)?，做的主要?工作是第一?，明確紀(jì)律?，為了維護(hù)?華師的良好?形象，我們?實(shí)習(xí)老師的?一言一行都?應(yīng)遵守各種?規(guī)章制度，?強(qiáng)調(diào)守紀(jì)律?這個(gè)核心思?想，這是后?期高效工作?，以及隊(duì)伍?流暢運(yùn)作的?良方。第?二、明晰接?下來(lái)的實(shí)習(xí)?任務(wù)，讓隊(duì)?員們能更好?地為整個(gè)實(shí)?習(xí)做好規(guī)劃?。第三、?表示肯定，?寄予期望。?在剛剛到的?一個(gè)星期左?右，整個(gè)隊(duì)?伍積極性很?高，工作熱?情很高漲，?都摩拳擦掌?地希望能當(dāng)?一名好班主?任，并且提?高自己的教?學(xué)技能，這?個(gè)時(shí)期，我?充分肯定了?大家近期的?工作表現(xiàn)，?并對(duì)接下來(lái)?的工作給實(shí)?習(xí)老師們提?出了更好的?要求和期望?，為整個(gè)隊(duì)?伍鋪下上進(jìn)?積極的基調(diào)?。（2）?實(shí)習(xí)中期，?大概為第_?__周到第?___周，?此階段是隊(duì)?員磨練的時(shí)?期，通過(guò)前?段時(shí)間與原?班主任、科?任指導(dǎo)老師?的合作和交?流，隊(duì)員們?在教學(xué)管理?、教學(xué)技能?上已有了很?大的提高，?并且有了新?的認(rèn)識(shí)。接?著，陸陸續(xù)?續(xù)開始講課?。在這個(gè)階?段，我認(rèn)為?隊(duì)伍的工作?重點(diǎn)應(yīng)該是?經(jīng)驗(yàn)交流，?共同成長(zhǎng)。?圍繞著這個(gè)?工作重心，?我制定出合?理而有可操?作行的交流?制度，首先?，在課余時(shí)?間，通過(guò)具?有共性的理?科分組試講?，互相點(diǎn)評(píng)?自身教學(xué)上?的不足，加?快成長(zhǎng)；課?堂上，通過(guò)?鼓勵(lì)彼此相?互聽課，給?予隊(duì)員們更?多的支持以?及教學(xué)上的?交流；最值?得一提的是?，同科目的?___備課?，互相深入?地交流教學(xué)?思路，集思?廣益，能獲?得更好的教?學(xué)設(shè)計(jì)。然?后，針對(duì)各?實(shí)習(xí)老師對(duì)?班級(jí)管理、?教學(xué)技能等?方面的不足?，隊(duì)伍會(huì)在?Q群共享彼?此的教學(xué)資?源，定期會(huì)?召開經(jīng)驗(yàn)_?__會(huì)，會(huì)?議上大家自?由暢談彼此?的教學(xué)感悟?和方法積累?，或共同討?論某問(wèn)題如?何解決，有?這個(gè)途徑能?讓隊(duì)伍加快?成長(zhǎng)，更快?適應(yīng)老師的?工作。（?3）實(shí)習(xí)（?范本）后期?，大概為第?___周到?第___周?，隊(duì)伍在這?個(gè)時(shí)期，隊(duì)?友們過(guò)了充?滿__上課?的事情，同?時(shí)也被一些?班主任的繁?雜事情困擾?，在工作中?出現(xiàn)了疲憊?的現(xiàn)象，如?出勤時(shí)間拖?延等情況，?由于此時(shí)，?隊(duì)伍已經(jīng)建?立了深厚的?友誼，建議?不需要用強(qiáng)?硬的紀(jì)律要?求大家，而?是給予大家?多一點(diǎn)理解?和體諒，但?是同時(shí)強(qiáng)調(diào)?我們的責(zé)任?，我們對(duì)實(shí)?習(xí)的期望，?牽引大家回?到當(dāng)初剛來(lái)?實(shí)習(xí)的那種?奮斗的情緒?中，同時(shí)加?入適當(dāng)?shù)男?閑娛樂活動(dòng)?，讓隊(duì)友們?能夠勞逸結(jié)?合。同時(shí)，?這個(gè)階段也?是總結(jié)反思?的階段，需?要引導(dǎo)隊(duì)友?們靜下心來(lái)?，去總結(jié)去?反思實(shí)習(xí)期?間自身的成?長(zhǎng)與收獲，?所以我給了?隊(duì)友們將近?___天左?右的時(shí)間撰?寫自己的實(shí)?___結(jié)，?并且讓方純?妹副隊(duì)長(zhǎng)著?手整理隊(duì)伍?的資料，隊(duì)?友們的各種?材料將會(huì)是?我們隊(duì)伍的?寶貴的財(cái)富?，我建議，?各隊(duì)伍需早?日規(guī)劃自己?需要收集什?么材料，做?何種用途，?然后將它每?周布置下去?，化整為零?，這樣的話?，隊(duì)友完成?這些任務(wù)也?較為簡(jiǎn)單。?（4）在?整個(gè)實(shí)習(xí)期?間，工作繁?忙，但是不?能忘記團(tuán)隊(duì)?建設(shè)，除了?在例會(huì)中交?流感情外，?我們隊(duì)伍也?會(huì)進(jìn)行如茶?話會(huì)，__?_了一次清?遠(yuǎn)著名景區(qū)?牛魚嘴之旅?，在交流感?情之余，更?好地在接下?來(lái)的實(shí)習(xí)互?相幫助，互?相學(xué)習(xí)。?第二、教學(xué)?工作方面?1.課堂觀?摩在見習(xí)?期間，實(shí)習(xí)?學(xué)校希望我?們?nèi)ヂ犞笇?dǎo)?老師的每一?節(jié)課，并鼓?勵(lì)我們跨年?級(jí)去聽課。?聽課是實(shí)習(xí)?過(guò)程中一個(gè)?不可缺少的?環(huán)節(jié)。聽課?是我們一個(gè)?認(rèn)識(shí)真實(shí)課?堂、吸取養(yǎng)?分的捷徑。?像我們從來(lái)?沒有接觸過(guò)?真實(shí)的課堂?，急需從經(jīng)?驗(yàn)豐富的老?教師身上學(xué)?會(huì)如何控制?課堂，只有?站在巨人肩?上，我們才?能看得更遠(yuǎn)?。來(lái)到學(xué)?校第二天，?我就迫不急?待地去聽各?物理老師的?課，并做好?詳細(xì)的筆錄?和教學(xué)總結(jié)?。在聽課之?后，總會(huì)與?另外物理學(xué)?的隊(duì)友討論?交流，總結(jié)?歸納教師的?教學(xué)模式，?爭(zhēng)取學(xué)習(xí)教?師豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌?補(bǔ)我們?nèi)狈?實(shí)踐的不足?。在這個(gè)聽?課的過(guò)程中?，我體會(huì)到?，要想充分?在此過(guò)程中?有所收獲，?我們應(yīng)在上?課前做好備?課工作，最?好能在此之?前自己試講?一遍，有自?己的教學(xué)設(shè)?計(jì)，在聽課?的同時(shí)，注?意記錄好老?師的整體思?路，以及把?握好細(xì)節(jié)的?處理，例如?如何控制學(xué)?生的氣氛，?如何與學(xué)生?進(jìn)行活動(dòng)，?學(xué)會(huì)去思考?老師___?這樣授課，?對(duì)比自己的?教學(xué)設(shè)計(jì)與?老師不同，?聽完課后，?要與老師進(jìn)?行適當(dāng)?shù)亟?流，不可以?的話，__?_？聽完課?后，要學(xué)會(huì)?用肯定的態(tài)?度去請(qǐng)教老?師，與他討?論___這?樣授課，用?自己的方式?可不可行，?并進(jìn)行總結(jié)?反思，做好?記錄為以后?積累經(jīng)驗(yàn)。?2、教學(xué)?國(guó)慶放假?回來(lái)后，我?就開始授課?了。最大的?體會(huì)就是，?在講課之前?，我們要做?好備課。你?的備課決定?了教學(xué)設(shè)計(jì)?以及教學(xué)思?路，也決定?整堂課的效?果。在備課?方面上，每?周物理科組?都會(huì)召開備?課組會(huì)議，?大家___?備課，科組?長(zhǎng)會(huì)講解本?周教學(xué)計(jì)劃?、教學(xué)重難?點(diǎn)。其余的?老師會(huì)重點(diǎn)?交流探討某?節(jié)課的備課?思路，這也?讓我獲得更?多地素材和?資源去備課?，此時(shí)的我?會(huì)結(jié)合自己?之前的思考?，為自己的?備課定個(gè)思?路。接著，?我會(huì)撰寫詳?細(xì)的教案，?與同專業(yè)的?隊(duì)友討論思?路，并且咨?詢指導(dǎo)老師?的意見后進(jìn)?行修改，最?終確定自己?的教學(xué)設(shè)計(jì)?。在這個(gè)過(guò)?程中，我開?始領(lǐng)悟物理?教學(xué)的重點(diǎn)?以及體會(huì)到?理論與實(shí)際?的聯(lián)系與區(qū)?別，這是教?學(xué)技能提升?非常重要的?一步。教案?確定后，在?每次正式上?課前，我都?會(huì)進(jìn)行一次?試講，并根?據(jù)隊(duì)友的意?見，磨練自?己的教學(xué)設(shè)?計(jì)和教學(xué)語(yǔ)?言。做好了?準(zhǔn)備后，終?于登上講臺(tái)?。在課堂?上，會(huì)有點(diǎn)?緊張的情緒?，指導(dǎo)老師?認(rèn)為作為一?名理科的老?師，應(yīng)更穩(wěn)?重。由于我?是同時(shí)教_?__個(gè)班，?同樣的課程?設(shè)計(jì)面對(duì)不?同的學(xué)生，?教學(xué)效果也?不一樣。所?以在備課中?，我們應(yīng)根?據(jù)每個(gè)班每?個(gè)學(xué)生的能?力和知識(shí)水?平的不同備?課，不僅要?備好教學(xué)內(nèi)?容，統(tǒng)一知?識(shí)點(diǎn)答案；?還要備學(xué)生?，要充分了?解學(xué)生的能?力和原有的?知識(shí)水平。?對(duì)于新老?師而言，最?大的困惑應(yīng)?該是知識(shí)點(diǎn)?特別是難點(diǎn)?要教到什么?程度、難以?處理重難點(diǎn)?，容易高估?了學(xué)生的能?力和知識(shí)水?平，這就需?要我們多與?指導(dǎo)老師溝?通，指導(dǎo)老?師具有多年?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，非常清楚?學(xué)生的認(rèn)知?水平，多與?指導(dǎo)老師探?討這個(gè)問(wèn)題?，能獲益良?多。每次?講完課后，?我都會(huì)積極?與指導(dǎo)老師?謝老師溝通?，探討我教?學(xué)上需要改?進(jìn)的地方，?總結(jié)得出幾?個(gè)問(wèn)題：?第一、課堂?上語(yǔ)速過(guò)快?，學(xué)生們的?思路不一定?能跟得上；?第二、板書?技能比較差?，板書較為?混亂。第?三、教學(xué)難?點(diǎn)把握不足?，細(xì)節(jié)方面?處理不夠好?。第四、?與學(xué)生的互?動(dòng)不足、在?教學(xué)中注意?幽默感。針?對(duì)這些問(wèn)題?，在后期的?教學(xué)中，我?有意識(shí)地去?控制自己的?語(yǔ)速，學(xué)著?去設(shè)計(jì)板書?，恰巧另外?一位物理實(shí)?習(xí)老師板書?技能特別好?，每次上課?都請(qǐng)教她設(shè)?計(jì)板書。對(duì)?于第三點(diǎn)，?我認(rèn)為并不?是一朝一夕?就能改變的?，這是深入?到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和對(duì)新課標(biāo)?的領(lǐng)悟的問(wèn)?題，這讓我?意識(shí)到理論?學(xué)習(xí)的重要?性，應(yīng)好好?重視對(duì)新課?標(biāo)的學(xué)習(xí)。?最后一點(diǎn)，?學(xué)生是教育?的主體，我?應(yīng)該深入地?去體會(huì)如何?加強(qiáng)與學(xué)生?的互動(dòng)。?課后，也應(yīng)?多與學(xué)生溝?通，詢問(wèn)學(xué)?生對(duì)你的授?課有什么地?方覺得還是?不懂的，去?進(jìn)一步了解?學(xué)生的認(rèn)知?水平，并適?當(dāng)修改自己?的教學(xué)方式?。第三、?班主任工作?來(lái)到學(xué)校?的第一天晚?上，班主任?龍老師就帶?著我去到班?里介紹了我?，高一（1?）班，就是?接下來(lái)兩個(gè)?月我的班級(jí)?。實(shí)習(xí)第一?個(gè)星期，我?對(duì)自己的要?求是初步了?解班級(jí)學(xué)生?的性格特征?、愛好、特?長(zhǎng)、班風(fēng)等?，以為接下?來(lái)的班主任?工作做好鋪?墊。定下任?務(wù)后，我立?馬找原班主?任拿到班里?學(xué)生的資料?，座位編排?冊(cè)，從熟悉?學(xué)生的名字?開始我的班?主任之路。?接下來(lái)，我?就按照學(xué)校?對(duì)班主任的?要求完成日?常管理工作?，如去監(jiān)督?大家的早讀?、午讀、晚?修，坐班等?等工作。一?個(gè)星期后，?我已大體能?記得所有學(xué)?生的名字，?記名字的技?巧可以先記?好記的，然?后再突破其?他，這是個(gè)?好辦法。?原班主任是?個(gè)很有想法?的老師，他?能敏銳地發(fā)?現(xiàn)班___?在發(fā)展中的?不足，明晰?階段的重點(diǎn)?，在我們隨?后地交流中?，我們達(dá)成?了一個(gè)共識(shí)?就是在高一?階段班主任?工作重點(diǎn)是?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。所以?接下來(lái)我的?班主任工作?計(jì)劃就是以?這個(gè)為核心?制定的。高?一（1）班?的學(xué)生被其?他老師冠以?勤奮著稱，?那么缺的就?是不勤奮而?是方法指導(dǎo)?與技巧把握?，這也成為?了我的工作?重點(diǎn)，通過(guò)?與班主任的?討論，我漸?漸明晰班主?任管理并不?是一成不變?的，應(yīng)該適?時(shí)根據(jù)實(shí)際?情況而進(jìn)行?的。實(shí)習(xí)?的第一周，?我就負(fù)責(zé)籌?備班會(huì)課《?推廣普通話?，撰寫規(guī)范?漢字》，雖?然準(zhǔn)備的時(shí)?間不多，但?是由于龍老?師的幫助，?氣氛還算不?錯(cuò)，整個(gè)班?會(huì)課比較輕?松和愉悅。?班會(huì)課后，?與龍老師溝?通后，他給?了我第一個(gè)?建議：有時(shí)?候并不需要?太遷就學(xué)生?，該深刻和?深思的地方?，不用怕太?鄭重和沉悶?。同時(shí)，?繼續(xù)完成班?主任的日常?工作，包括?進(jìn)行班干會(huì)?議，學(xué)生個(gè)?別談話等為?了了解班_?__整體情?況的工作，?同時(shí)也協(xié)助?班主任完成?如助學(xué)金評(píng)?選等工作，?這些工作讓?我感覺到班?主任的工作?是如此的繁?雜，牽涉到?年級(jí)、學(xué)生?等因素，有?時(shí)候很多時(shí)?間就耗在協(xié)?調(diào)和等待上?面，這就意?味著班主任?的工作需要?更多的耐心?、細(xì)心。最?值得一提的?是，我主要?負(fù)責(zé)了__?_班___?參加廣播體?操訓(xùn)練，而?且我班的學(xué)?生在年級(jí)的?廣播體操比?賽中獲得第?一名，在訓(xùn)?練過(guò)程中，?我意識(shí)到了?班主任的支?持、陪伴會(huì)?給學(xué)生們莫?大的信心，?而且在這些?___項(xiàng)目?的比賽中，?是很能激發(fā)?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感。?我建議，班?主任要把握?好___項(xiàng)?目比賽的機(jī)?遇，無(wú)論獲?獎(jiǎng)與否都要?利用機(jī)會(huì)調(diào)?動(dòng)大家的斗?志去拼搏。?接下來(lái)，我?還與我們班?學(xué)生一起參?加社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，在團(tuán)?隊(duì)合作中互?相了解，增?進(jìn)了彼此的?友誼，在接?下來(lái)的班主?任管理工作?就會(huì)更加輕?松，這也是?另外一個(gè)經(jīng)?驗(yàn)，善于把?握與學(xué)生同?樂的機(jī)會(huì)，?這會(huì)拉近彼?此的距離，?便于班主任?工作。在?與班主任的?合作中，我?體會(huì)到了很?多班主任管?理的技巧，?第一、班級(jí)?管理，愛心?先行。例如?如果有學(xué)生?困了趴在桌?子上，不要?先一味怪責(zé)?，而是詢問(wèn)?是否是該學(xué)?生不舒服，?用關(guān)愛的心?態(tài)去管理學(xué)?生。第二?、以要求學(xué)?生的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，例?如早、午、?晚讀班主任?最好早到_?__分鐘，?樹立班__?_的時(shí)間管?理，也方便?將學(xué)生們不?守時(shí)的習(xí)慣?扼殺在搖籃?之中。第?三、管理和?評(píng)價(jià)要多方?面進(jìn)行，做?為班主任，?要多與科任?老師交流各?科的作業(yè)、?上課情況等?，了解班里?的全面而整?體的情況，?上其他科目?也盡量去看?看同學(xué)們的?上課狀態(tài)和?氣氛。第?四、管理方?針要先嚴(yán)后?松，在很多?事情上的處?理不能太遷?就學(xué)生。?第五、要善?于建立班干?班子，建立?職責(zé)分工，?并且要進(jìn)行?一定的培養(yǎng)?，有些工作?班主任雖然?可以代勞，?但是是某個(gè)?班干部的職?責(zé)就讓班干?自己做，雖?然這個(gè)過(guò)程?的開始，班?主任會(huì)很累?，但是對(duì)于?班___的?整體發(fā)展，?這是很有好?處的。第?六、工作一?定要從開始?捉起，讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的習(xí)慣后，?后期的工作?量也會(huì)適當(dāng)?減輕。第?七、注意班?級(jí)文化氛圍?的營(yíng)造，龍?老師帶領(lǐng)的?高一（1）?班有著股能?沉得住氣的?決心，這歸?功于主題班?會(huì)中，每天?晚修前龍老?師對(duì)班級(jí)理?念、對(duì)人生?信念的灌輸?，請(qǐng)不要認(rèn)?為這是空話?，但是對(duì)于?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?這是堅(jiān)強(qiáng)的?信念。第?八、不斷學(xué)?習(xí)，提高自?我班主任管?理水平，通?過(guò)去旁聽其?他班的主題?班會(huì)課和上?課，交流等?__級(jí)管理?的方法，讓?自己的管理?模式更全面?更科學(xué)。?三、實(shí)習(xí)（?范本）后的?豐收：陽(yáng)光?總在風(fēng)雨后?為期兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)即?將落下帷幕?，這段時(shí)間?的辛勤付出?也獲益良多?，也與指導(dǎo)?老師們、學(xué)?生們結(jié)下了?友誼的果實(shí)?，我相信懷?揣著這沉甸?甸的收獲，?在人生的道?路上，我會(huì)?斗志昂揚(yáng)，?信心飽滿地?走下去。?篇三：大?四了，現(xiàn)在?的我已經(jīng)是?讀了三年心?理學(xué)的大學(xué)?生了，已經(jīng)?有足夠的準(zhǔn)?備去迎接新?的挑戰(zhàn)—到?具體的學(xué)校?進(jìn)行頂崗實(shí)?習(xí)！我選擇?由學(xué)院安排?的集中實(shí)習(xí)?是有目的的?，集中實(shí)習(xí)?由學(xué)院相對(duì)?有經(jīng)驗(yàn)的老?師安排我們?去學(xué)校進(jìn)行?實(shí)習(xí)既能督?促我們努力?去做好自身?工作，也可?以及時(shí)向指?導(dǎo)老師反應(yīng)?自己所遇到?的困難和問(wèn)?題。-__?，我們集中?實(shí)習(xí)的全體?成員都在宿?舍等候著指?導(dǎo)老師的車?，從這刻開?始我已經(jīng)變?為老師了。?應(yīng)該改變作?為學(xué)生那種?不良的言行?舉止，在日?常生活中都?應(yīng)該做好每?一個(gè)細(xì)節(jié)。?當(dāng)時(shí)的心情?是興奮、激?動(dòng)的，畢竟?我是人生中?第一次頂崗?實(shí)習(xí)，而且?天天都要和?學(xué)生在一起?，在學(xué)生面?前我是老師?，在老師面?前我又是大?四的學(xué)生。?因而心情也?是很復(fù)雜的?，總之今后?這段時(shí)間的?實(shí)習(xí)也是很?艱辛，需要?我付出更大?的努力很勤?奮才能順利?地完成實(shí)習(xí)?任務(wù)。還記?得我的實(shí)習(xí)?任務(wù)一共有?三個(gè)：班主?任工作，心?理健康教育?課，教育調(diào)?查。因而我?剛剛進(jìn)入一?中門口我就?已經(jīng)規(guī)劃好?我這六個(gè)星?期的實(shí)習(xí)工?作重點(diǎn)了。?做好班主?任工作，班?主任是學(xué)生?成長(zhǎng)的重要?人物，在一?個(gè)具有教師?職業(yè)道德良?好的班主任?帶領(lǐng)下，學(xué)?生才能有紀(jì)?律、有信心?、有榮譽(yù)地?去配合班干?部管理工作?；也只有在?一個(gè)具有經(jīng)?驗(yàn)豐富的班?主任帶領(lǐng)下?，班干部的?選舉和推舉?才能順利、?公開、和諧?地進(jìn)行；也?只有一個(gè)具?有關(guān)愛學(xué)生?如子女的班?主任，班級(jí)?的___榮?譽(yù)感和和諧?氛圍才能縈?繞、充盈在?整個(gè)教室。?然而我們_?__班的班?主任朱永俊?老師就是這?樣的這個(gè)老?師，在他的?帶領(lǐng)下，班?干部積極負(fù)?起責(zé)任管理?班級(jí)的日常?學(xué)習(xí)規(guī)律，?同學(xué)們很熱?情地配合班?干部的工作?。因而作為?班主任助理?的我只好每?天都忙著查?看學(xué)生的學(xué)?習(xí)生活狀況?了，每天早?讀、早操、?晚自修的下?班輔導(dǎo)，我?僅僅問(wèn)問(wèn)班?干部的管理?工作怎樣就?可以，并沒?有什么要親?手親為的事?情。在此真?的很佩服朱?老師的管理?水平，而其?他的專業(yè)課?也上得很精?彩。他能運(yùn)?用心理學(xué)的?知識(shí)掌握學(xué)?生的好求知?、了觀察的?特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)?生在課堂上?思考、查閱?課本，課堂?的氛圍極其?濃厚和熱烈?。其實(shí)朱老?師上的不是?所謂的物理?化學(xué)地理課?，而是我們?平常都認(rèn)為?很悶的歷史?課！做好?心理健康教?育課，心理?老師是一個(gè)?學(xué)校的靈魂?，只有一個(gè)?具有道德崇?尚、職業(yè)技?能高超的心?理老師才能?真正做好學(xué)?校心理輔導(dǎo)?工作，一中?的兩位心理?老師就是這?樣的老師。?他們天天都?在心理咨詢?室查閱相關(guān)?的心理學(xué)書?籍，瀏覽學(xué)?生檔案，做?好心理健康?教育課的備?課工作?？?到一中這兩?位老師這樣?的勤奮我也?不忍心去打?擾他們，然?而我確實(shí)是?有很多的問(wèn)?題向他們請(qǐng)?教，特別是?關(guān)于個(gè)體輔?導(dǎo)和團(tuán)體輔?導(dǎo)的咨詢和?___工作?，因而我一?有時(shí)間就馬?上過(guò)來(lái)這里?向兩位老師?請(qǐng)教，畢竟?我實(shí)習(xí)的工?作最重要就?是這個(gè)了。?其實(shí)我也很?向去分擔(dān)白?老師、劉老?師的任務(wù)，?然而我自己?的經(jīng)驗(yàn)不足?、專業(yè)技能?不夠扎實(shí)，?所以就難于?開口了，然?而只要他們?兩位老師吩?咐的任務(wù)我?都會(huì)準(zhǔn)時(shí)、?有效率地完?成。而且在?他們的指導(dǎo)?下，我不斷?地上好了每?一節(jié)心理健?康教育課，?從兩位老師?的點(diǎn)評(píng)中，?我了解到自?身的不足，?如講課的速?度不夠均勻?、與學(xué)生互?動(dòng)不夠靈活?、講解案例?不夠深入等?。做好教?育調(diào)查，封?閉式管理的?一中需要的?是一些具有?高度熱愛學(xué)?生的生活老?師，這些生?活老師不是?一般的老師?，也不是特?殊的老師，?其實(shí)就是一?群具有本科?學(xué)歷的師范?類生活老師?。因?yàn)樗麄?具有較高的?學(xué)歷，思想?政治道德高?，人際關(guān)系?處理能力強(qiáng)?、領(lǐng)悟覺醒?度高，所以?他們能夠很?好地處理他?們與學(xué)生間?的關(guān)系，他?們?cè)谄匠５?交流中生活?老師和學(xué)生?就是朋友間?的關(guān)系，他?們很融合地?生活在一起?。在管理工?作上，生活?老師和學(xué)生?間的關(guān)系就?是__與士?兵的關(guān)系，?__發(fā)一句?話之后士兵?就會(huì)安靜下?來(lái)。這些事?情我都看在?眼里記在心?上，他們的?人一件事情?都烙印在我?的每一個(gè)實(shí)?習(xí)過(guò)程中。?還記得學(xué)生?向老師請(qǐng)教?物理題的情?節(jié)，還記得?___分要?關(guān)燈的情節(jié)?，還記得學(xué)?生向老師送?月餅的情節(jié)?，還記得_?__分要關(guān)?門的情節(jié)等?等。在這過(guò)?程雖然我能?做一些微不?足道的事情?，然而我依?然是一個(gè)觀?看者，觀看?者生活老師?如何用他們?的智慧鼓勵(lì)?整幢宿舍，?如何運(yùn)用他?們的專業(yè)知?識(shí)解決學(xué)生?學(xué)習(xí)上的問(wèn)?題，如何運(yùn)?用自己的經(jīng)?驗(yàn)解決學(xué)生?的生活問(wèn)題?。六個(gè)星?期的實(shí)習(xí)就?這樣過(guò)去了?，在每一個(gè)?星期我都有?很好的規(guī)劃?，有明確的?目標(biāo)，在這?段時(shí)間里我?所遇到的事?情是很多的?，這些事情?的成功解決?都有利于提?高自己教師?從業(yè)能力，?從而為今后?的工作打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??；蛟S就是?這樣吧，人?生就是在不?斷去接觸和?體會(huì)，只有?經(jīng)歷過(guò)的事?情才是自己?的，也只有?自己親身感?受到的失落?才能奮勇前?進(jìn)。為了了?解和掌握現(xiàn)?代文秘學(xué)科?的新發(fā)展和?秘書職崗的?新特點(diǎn)，強(qiáng)?化職業(yè)道德?和職崗意識(shí)?，進(jìn)一步鞏?固學(xué)科理論?知識(shí)，提高?自己分析問(wèn)?題、解決問(wèn)?題的能力，?熟練掌握業(yè)?務(wù)技能，根?據(jù)社會(huì)需求?和職業(yè)發(fā)展?，拓寬更新?自己的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，積累?實(shí)際工作經(jīng)?驗(yàn)，為畢業(yè)?后從事文秘?工作，勝任?秘書職崗和?以后深造打?下良好的基?礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)?校和文史學(xué)?院文秘教育?本科專業(yè)實(shí)?習(xí)相關(guān)安排?，本人于_?_年__月?中旬至__?月下旬在_?__慶陽(yáng)市?委辦公室進(jìn)?行了為期_?__余天的?專業(yè)實(shí)習(xí)。?現(xiàn)將實(shí)習(xí)的?相關(guān)情況總?結(jié)如下：?根據(jù)學(xué)校實(shí)?習(xí)安排意見?，本人自主?聯(lián)系了實(shí)習(xí)?單位，并及?時(shí)與學(xué)校溝?通落實(shí)，然?后在指導(dǎo)老?師的精心指?導(dǎo)和單位負(fù)?責(zé)人的具體?安排下，制?定了詳細(xì)的?實(shí)習(xí)計(jì)劃，?注重在實(shí)習(xí)?階段對(duì)所學(xué)?的文秘理論?知識(shí)進(jìn)行進(jìn)?一步鞏固和?提高，實(shí)習(xí)?期間潛心學(xué)?習(xí)，努力工?作，積極和?指導(dǎo)老師聯(lián)?系，按時(shí)匯?報(bào)實(shí)習(xí)情況?，經(jīng)常和其?他同學(xué)交流?實(shí)習(xí)體會(huì)，?并在實(shí)習(xí)（?范本）后期?主動(dòng)到有關(guān)?科室交流學(xué)?習(xí)，聽取相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同?志對(duì)本人實(shí)?習(xí)情況的意?見，圓滿地?完成了實(shí)習(xí)?任務(wù)，收到?了較好的效?果。一、?主要工作?市委辦公室?是全市黨委?辦公部門的?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和?市委的綜合?協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，?在秘書長(zhǎng)的?直接領(lǐng)導(dǎo)下?開展日常工?作，主要通?過(guò)文稿撰寫?、會(huì)議__?_等來(lái)發(fā)揮?參謀助手、?綜合協(xié)調(diào)、?督促檢查、?后勤服務(wù)的?職能作用。?所以我在實(shí)?習(xí)期間所有?的工作都是?圍繞這些方?面展開的。?主要是在逐?步熟悉單位?情況的基礎(chǔ)?上，按照領(lǐng)?導(dǎo)的安排與?布置，協(xié)助?科室負(fù)責(zé)同?志做好相關(guān)?工作。協(xié)?助做好日常?工作。實(shí)習(xí)?期間我的日?常工作主要?是協(xié)助部門?負(fù)責(zé)人校對(duì)?稿件、查詢?資料、起草?文稿、接聽?電話、分送?報(bào)刊、檢測(cè)?和維修辦公?設(shè)備、編寫?大事記以及?打印和送閱?材料等，并?做到每天打?掃辦公室衛(wèi)?生和做好其?它一些瑣碎?性工作。?協(xié)助做好會(huì)?務(wù)工作。實(shí)?習(xí)期間先后?參加了市委?辦公室秘書?科工作會(huì)議?、市委秘書?長(zhǎng)辦公會(huì)、?市委常委會(huì)?、市委中心?組學(xué)習(xí)會(huì)等?相關(guān)會(huì)議的?會(huì)議通知、?會(huì)場(chǎng)布置、?材料分發(fā)等?會(huì)務(wù)工作，?并參加和旁?聽了有關(guān)會(huì)?議，負(fù)責(zé)做?好會(huì)議記錄?和編發(fā)__?_，會(huì)后協(xié)?助編制會(huì)