教師節(jié)演講稿：用愛心換真情

第4頁共4頁教師節(jié)演講稿：用愛心換真情有?人說：“教?師是太陽底?下最神圣的?職業(yè)?！弊?初在選擇這?個職業(yè)的時?候我沒有深?刻理解這句?話所包含的?內(nèi)涵，可在?這個崗位上?工作了幾年?之后，我才?有所感悟：?教師的職業(yè)?之所以神圣?，那是因為?教師都有一?顆愛心熱愛?學生之心，?教師對學生?的愛是純潔?的、無私的?，不摻雜一?絲雜質，這?種愛能讓學?生從無知變?得聰明，從?稚嫩變得成?熟，從叛逆?變得理智…?…..俗話?說：“親其?師，信其道?”老師對學?生這種真心?的關愛能產(chǎn)?生巨大的力?量，使學生?熱愛教師，?尊重我們所?教的那門學?科；這種愛?不但會讓我?們自己的教?育、教學工?作收到好的?效果，而且?學生在老師?愛的海洋里?也會快樂，?健康的成長?。在我個人?的教學活動?中，我對這?方面深有感?觸，今天就?在這里和大?家共同探討?一下這個話?題！__?_是全校出?了名的調皮?搗蛋的學生?，自從__?_入學的那?一天起，我?就沒少和他?“打仗”，?我說打仗一?點都不夸張?.教育他也?許要比攻克?一個堡壘還?要難！對于?這樣一個全?校都出了名?的學生，我?幾乎每一天?都在和他斗?智斗勇，他?今天找女孩?子拍拖，明?天損壞了公?物，今天無?故的打人，?明天又滿嘴?的臟話罵人?；今天__?_逃出去上?網(wǎng)，明天又?借故不上課?……更不用?說學習，一?年下來，不?知自己苦口?婆心的找他?談了多少次?話，也不知?道自己批評?了他多少次?，不知道讓?他氣得偷偷?的流了多少?淚，更記不?清我們之間?發(fā)生多少次?沖突！可是?我知道，他?現(xiàn)在這樣，?并不是他的?錯，家庭的?一些變故在?他心里留下?了太多的陰?影，我不能?放棄他，哪?怕他有一點?點的進步，?我也沒有理?由放棄他！?所以無論他?犯了什么錯?，雖然生氣?但我仍然一?如既往的關?心他，教育?他，即使他?因為我批評?他而在全班?同學面前和?我大吵的時?候，我對他?的關心仍然?沒有變過！?我相信，有?一分付出，?就有一分收?獲。記得?一天我去上?課，看到班?級后面的垃?圾筐里塞滿?了飲料瓶子?，還有塞不?進去的就丟?在了外面。?我很生氣，?很嚴厲地批?評了他們，?同學們誰都?不敢動了，?也不敢承認?是誰做的，?我更是生氣?，嚇唬他們?說：“今天?如果沒人承?認，我們就?不上課，也?不下課，就?這樣坐著，?直到有人承?認為止?！?五分鐘過去?了，仍然沒?有人承認，?我心里也很?著急，怕這?樣僵持下去?，真的上不?了課，這時?___站了?起來說：“?老師，我去?拾起來，可?是垃圾不是?我丟的。只?是希望我們?能上課?！?我很了解_?__，他人?雖調皮，可?是他很誠實?，從不說謊?。他走過去?拾起了瓶子?，扔到了外?面的垃圾筒?里，全班同?學都在注視?著他，我也?被他感動了?，這曾經(jīng)是?一個唯恐天?下不亂的學?生，以前別?說不是他丟?的垃圾，即?使是他，他?也不會這么?痛快的拾起?來，更不要?說為同學們?，為老師著?想了！當他?走進教室的?時候，全班?同學為他鼓?掌，我的眼?睛也濕潤了?！還有一?次，他晚上?偷偷___?出去上網(wǎng)，?我和校里領?導老師找了?他大半夜，?還是沒有找?到，我當時?又生氣又著?急，心里暗?暗想：“這?次我絕不會?輕饒他，如?果被我找到?了，我要狠?銀的批評他??！钡诙?早上我剛走?出寢室門口?，就發(fā)現(xiàn)_?__站在外?面，他低著?頭，緊緊的?盯著地面，?還沒等我開?口，他就對?我說：“老?師，我錯了?，我昨天晚?上不應該出?去上網(wǎng)，讓?你擔心了，?你罵我吧！?”聽到他這?樣講，我一?夜的疲勞和?氣憤都煙消?云散了，他?雖然犯了大?錯，可是他?能主動的來?找我承認錯?誤，而且態(tài)?度是如此的?誠懇，這是?從來沒有的?事！他真的?是進步了！?最起碼他能?認識到自己?的錯誤了，?也能為其他?人著想了！?他的這一點?點的進步，?讓我認識到?我們對學生?的關愛，會?潛移默化的?影響著學生?，終于會豐?收結果！?___是班?里學習成績?比較差的一?個學生，尤?其是數(shù)學成?績比較差，?他也很自卑?，上數(shù)學課?從不舉手發(fā)?言，有了問?題從來不問?，談了幾次?話效果也不?太明顯。我?暗暗著急，?可總是找不?到合適的方?法和他交流?。后來發(fā)現(xiàn)?他的數(shù)學周?記里有這樣?一句話：“?我怎么就學?不好呢？”?我靈機一動?，我___?不在周記本?里和他交流?呢，后來他?每次上交的?周記本，我?都會寫很多?鼓勵他的話?，給他講學?習的方法，?講學習的規(guī)?律，根據(jù)他?的特點給他?提出好的建?議，常常是?我的評語比?他的周記還?要多！慢慢?的，他習慣?了在周記本?里和我談心?，記得有一?次他這樣寫?道：“老師?，你說我是?不是很笨啊?，我怎么就?是學不好呢?？你這樣教?我還很有很?多不會，你?會不會看不?起我啊！”?我給他寫道?：“___?，自信可以?戰(zhàn)勝一切困?難。不要懷?疑自己的能?力，知道你?的籃球__?_打得那么?好嗎？那是?因為你沒有?害怕困難，?你肯在籃球?方面勤學苦?練，要相信?，在學習上?只要你有自?信，有戰(zhàn)勝?困難的勇氣?，你也能成?為學習上的?佼佼者。老?師不會看不?起任何一位?同學，我相?信你能行。?”這些鼓勵?的話語慢慢?的起了作用?，他開始主?動的問我題?了，上課也?敢發(fā)言了，?而且會在周?記本上寫上?他不會做的?題目，每次?我都認真的?給他解答。?后面給他寫?上方法，再?寫上一些表?揚，鼓勵他?的話?？粗?他從自卑的?陰影里走出?來，我心里?由衷的感到?高興！_?__是一個?特殊的孩子?，雖然現(xiàn)在?讀初一，可?是說話做事?還像小學_?__年級的?孩子，剛來?到我們學校?的時候有一?些同學欺負?他，我看在?眼里，痛在?心上，我想?：孩子的家?長多么希望?自己這樣一?個孩子生活?在一個溫暖?，友愛的環(huán)?境中??！于?是我專門為?___開了?幾次班會，?教育班里的?其它同學們?都來幫助他?，關心他，?我自己也以?身做則，每?天晚上都拿?出半個小時?給他輔導功?課，在生活?上和學習上?給他關懷和?幫助，在我?的帶動下，?班里成立了?一個互助小?組，專門在?學習上幫助?他，后來班?里形成了一?種風氣，如?果有一個人?無故說__?_的壞話，?班里其它的?同學都會站?出來批評他?！期末的時?候___的?媽媽對我說?：“我本想?把孩子轉到?其它學校了?，可是考慮?到他在這里?有這樣的領?導、老師和?同學幫助他?，關心他，?所以還是不?轉學了?！?聽了家長的?話，我感到?了無比的欣?慰！一個?學年過去了?，班級里這?樣的故事還?有很