初一新生入學教育

七年級入學教育同學們，大家好！小學畢業(yè)后，有的同學們雖然來過幾次中學了，但是今天校園的一切，對于同學們來說仍然是新的，例如：新的教室、新的班主任、新的同學等等。那么同學們是否認真地想過了，也要以全新的精神面貌將自己最好的一面展現(xiàn)在老師和同學的面前呢？同學們，中學階段是人生的關(guān)鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經(jīng)常捫心自問：（1）我來學校干什么？（2）父母親對我有什么期望？（3）我將來干什么？（4）學習盡到責任了嗎？（5）我的行為習慣好嗎？（6）我有一顆感恩的心嗎？這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，我們的學習成績就會在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。其實不管你準備的如何，現(xiàn)在你已經(jīng)站在了人生第一次選擇的起跑線上（三年后中考），至于能夠跑多遠，取得怎樣的成績，就看你心中的是否有目標了，接下來就是如何努力和表現(xiàn)了。為了讓同學們盡快適應初中的學習生活，走好初中的第一步，今天召開我們班開學教育大會，我的講話內(nèi)容有以下幾點：小學到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應；太平中學校紀校規(guī)；學校安全工作要求；對同學們的幾點要求。一、小學到初中的轉(zhuǎn)變及如何適應：1、學習環(huán)境變化多多（1）功課從單一到繁復小學就那么寥寥的幾門課，而中學一下子十幾門功課全端了出來，老師一人授一門課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，門門有作業(yè)，應接不暇。（2）老師從“抱著走”到“領(lǐng)著走”小學班主任一天到晚和學生在一起，老師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學習，也管生活，學生一步步都是在老師的保護下前進。而中學，班主任許多事都是布置給班委會，讓班委會同學率領(lǐng)大家完成，科任老師深居辦公室，你不去找他，他是不會來的。（3）同學從小伙伴到陌生人小學更多的是就近入學，同學大都是街坊鄰居，早不見晚見，原來就是小伙伴；中學范圍可就大了，小伙伴被擇?；蚴侵匦聞澠鞍l(fā)配”到不同的初中，幾個區(qū)的學生聚在一個教室里，面孔陌生。同一年級的伙伴來自更大的范圍，必須重新選擇朋友了。因此，人際關(guān)系、朋友的重新組合、關(guān)系的重新確立，對初一學生而言，是一個新課題。2、積極適應不落后（1）適應新的學習環(huán)境每位同學都希望自己的成績優(yōu)秀，但有的同學在小學時成績還不錯，進入初中后，成績不穩(wěn)定；還有的成績越來越差，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一，就是不能適應新的學習環(huán)境。初中與小學相比，最大的區(qū)別是學科增多了，內(nèi)容加深了，每門學科分別由不同教師教學。因此，適應新的學習環(huán)境就要求同學有較廣的學習興趣，有較強的學習能力，能適應每個老師的教學。學習興趣是在學習活動中產(chǎn)生的。我們要學著適應各科教師，熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。這些方面同學可以向班主任了解，以加快自己的適應能力。只要大家能逐漸適應新的學習環(huán)境，就可以不斷地提高成績。(2)認識自我準確定位剛剛進入初中的同學自我意識很強，往往過分關(guān)注別人對自己的評價，又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進心，但也很容易因自己某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。進入初中后，很多同學有一定的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。記住，進入初中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，家長要使孩子明白“強中自有強中手”的道理，要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵孩子不斷向目標努力。(3)適應新的人際關(guān)系在小學生時代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了。進入初中以后，人際關(guān)系發(fā)生新的變化，新同學不再是住處相近的同學，而是來自不同的小學或較遠的地區(qū)。而且初中生所尋求的是特定的朋友——摯友，他們表面上在一起做游戲、搞活動，或者沉浸在共同興趣的活動中，但是，通過這些活動了解彼此的心跡，才是他們真正的目的。在這個意義上，他們自己選擇的愛好或話題是非常重要的。這是尋找摯友的窗口，通過這個窗口，他們就能夠相當準確地找到自己的摯友。因此，同學們進入初中之后，應該有一顆善良的心，主動幫助別人，真誠關(guān)心同學，獲得真摯的友誼。3、初中學習方法推薦聽課(1)聽每節(jié)課的學習要求；(2)聽知識引入及知識形成過程；(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點)；(4)聽好課后小結(jié)。思維(1)多思、勤思，隨聽隨思；(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；(3)善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；(4)樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵：“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學習。筆記初一同學一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機；(2)記要點，記疑問，記解題思路和方法；(3)記小結(jié)，記課后思考題。復習與作業(yè)初一同學課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。為此大家應每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。二、太平中學校紀校規(guī)：班主任已經(jīng)對你們提出很多要求，并且和大家一起學習校規(guī)校紀，其目的就是規(guī)范同學們的行為，養(yǎng)成好習慣，實現(xiàn)你們的理想。雖然內(nèi)容較多，但是只要同學們生活的態(tài)度是積極的、上進的，你就應該相信自己：我一定能做得到，并且會做得更好。我強調(diào)以下幾點，希望同學們一定要自覺地做好：1、進出校門：①及時到校，不準遲到，要抓緊時間認真早讀，②實行半封閉式管理，不到放學時間，不得私自出校門，住校生無故不得出校(除周三課外活動時間)；③自覺佩戴校牌。2、中午午休：午休及時進教室，不得搞笑、追逐，不得去操場打籃球、踢足球3、初三晚自習：認真上好晚自習，提高學習效率。4、講究衛(wèi)生：“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習慣，要有保潔意識，紙屑、果殼不亂拋亂扔。今天之內(nèi)進行全面的衛(wèi)生大掃除，以一個嶄新的精神風貌開始我們新的一學期。5、尊敬老師：①認真學好老師教的功課；②服從老師教育與管理，不與老師頂撞;③見到老師主動問好，進出教室、上下樓梯要讓老師先走。6、愛護公物：要把學校當成自己的家，把班級當成自己的家，愛護學校的一草一木，包括：課桌凳、門、窗、電燈、開關(guān)、墻壁、水管等，故意破壞不僅是賠償錢的問題，而是思想品德問題。7、遵紀守法：以下幾條高壓線，不能碰。①無故曠課，(病假、事假要履行手續(xù)，向班主任請假)；②打架斗毆；③以大欺小污辱同學④抽煙賭博；⑤游泳；⑥小偷小摸。8、國旗每日一升一降制度。9、禮儀制度：禮貌用語，他人隱私，誠實首信10、就寢紀律：不準私自出校，留外人住宿，個人衛(wèi)生習慣。一切的違紀行為將記入《成長檔案》，《學籍檔案》，在新課程學生綜合素質(zhì)評價中評定等級將會很差，初中畢業(yè)《政審制度》通不過。我們還要與每位同學簽定《財產(chǎn)保護協(xié)議書》、《安全承諾書》，由于個人原因出事的責任自負(財產(chǎn)賠償；打架醫(yī)藥費負責)。當然了，也可能有的同學會想：八中怎么這么多規(guī)矩呀，是的，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。如果你上課講話。就侵犯了別人的學習權(quán)利；如果你隨便亂丟廢物，就會造成學校環(huán)境臟、亂、差的局面；如果你在走廊里亂跑亂跳，就會對別人安全帶來隱患。所以學校要重點抓學生的養(yǎng)成教育。三、學校安全工作要求：每一學期，不少同學們在校園內(nèi)因各種原因受傷。為了了解校園安全意外的有關(guān)情況，我們首先對同學進行了一次調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在上一學期，大多數(shù)同學都有在校內(nèi)磕碰受傷的經(jīng)歷：有不少學生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數(shù)，有不小心自己跌倒受傷的人……其中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。我們總結(jié)出以下同學們在校內(nèi)意外受傷的原因：在走廊、樓道里打球、追逐打鬧；集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠；拿木棍或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧；攀高并從高處往下跳；趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物；7)爬墻、健身器材、教室門；上體育課時在教室里逗留或不守課堂紀律；下面，我們一條一條地來對照一下，想想你平時是怎么做的。1)在走廊、樓道里打球、追逐打鬧。校園是我們學習的地方，我們需要一個相對比較“靜”的學習環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，比如前年初一(1)班就曾經(jīng)發(fā)生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，額頭正好撞在尖尖的課桌角上，當時，滿頭都是血，后來我?guī)メt(yī)院縫了兩針，第二天連眼睛都腫了。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在學習之余我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強調(diào)：上下樓梯的時候要靠右行走，樓道墻壁上也貼上了安全上下樓梯的標語，那么平時你做到了嗎？我們有些同學可能會想：不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會怎樣。別小看走樓梯，這可是發(fā)生過很多的悲劇。就在去年10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學寄宿制學生晚自習結(jié)束后，同學們排隊回家，突然停電了，有人喊了一聲：鬼來了！于是大家都往樓梯趕，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，27名學生受傷。去年10月16日，新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)一師第二中學附屬小學學生在下樓參加升國旗儀式時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。去年10月24日上午11時許，婁底市第四小學校園內(nèi)，第四節(jié)課上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結(jié)果導致在一樓樓梯間發(fā)生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。去年10月17日上午9時30分，阿克蘇市的農(nóng)一師第二中學附小，學生們正急著從教室前往操場參加升旗儀式，教學樓一樓至二樓左側(cè)樓道拐角1.5米左右長的樓梯扶手被擠倒，樓梯上擠成一堆的學生相繼跌落至一樓至二樓的休息平臺上，最終造成13名小學生受傷，其中1名二年級女生身亡。10月14日中午11時40許，營山縣云鳳實驗學校小學部，放學的學生涌出教學樓。由于下雨地面濕滑，學生重重疊疊地倒在一起，樓上的學生不知情，還在往下擠，前面還站著的學生被卡得無法動彈。9名學生受傷住院，2人重傷。這樣的例子在去年有很多，面對這些悲劇，難道還不能引起我們的深思嗎？就因為在樓梯上擁擠，導致了這么多年輕的生命的消逝。我們學校又何嘗沒有這樣的現(xiàn)象：中午放學時，一些班級剛剛體育課結(jié)束，大家都往樓梯上趕；一些班級的同學又往下沖，于是大家擠到了一塊；又如出操和退操時，大家不遵守進退場的秩序，一味想第一進教室，于是出現(xiàn)互相推擠，如果等到同樣的悲劇發(fā)生就來不及了。所以，我鄭重地建議同學們：在上下樓梯的時候一定要靠右，如果人多，請你讓一讓。只是簡單地讓一讓，卻使我們的生命加上了保險。拿木棍或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去。這樣的場面你一定不陌生吧，尤其是幾個低年級的孩子，一開始都趴在操場上玩，到后來不知怎么的就扔起石頭來了，沒扔到人還好，扔到了呢？記得我四年前教五年級的時候，我們班有位同學，當時他和幾位同學在操場上玩，突然天上飛來一塊石頭，把頭的額頭磕了很大一個洞，當時滿臉都是血，我連忙把他送到醫(yī)院，縫了好幾針。當然最后“兇手”也抓到了，當然，這個“兇手”一開始也不是故意的，他只是覺得扔石頭好玩，卻沒意料到會闖出大禍。再比如，上學期五年一班的兩位同學在課間玩的時候，男同學說不玩了，而這位女同學卻用直尺一扔，結(jié)果把男同學的眼皮扔傷了；還有些同學在教室里把書本扔來扔去，把文具盒扔來扔去，你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們思考一下。打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧。勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗等。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了武器打來打去，這樣的場面你一定也不陌生吧。你覺得這樣做會產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想。攀高并從高處往下跳。我們學校大家都喜歡去爬的地方就是單、雙桿、爬梯、橫梯，尤其是低年級的同學，一放學就爬到上面，下來呢？不是順著樓梯下來，而是往下跳。那樣其實也很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受。還有我們有些同學喜歡從樓梯上跳下來；七、八年級的部分男同學喜歡從樓梯扶手上滑下來；甚至有同學還在操場上、休閑地爬樹……這些行為都是非常危險的。趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物。所謂高空拋物，就是從樓上扔東西到樓下，如：排球、毽子、書本等。后果和我剛才說的扔石頭事件差不多：萬一砸到同學的頭上呢？還有同學趴在二或三樓的陽臺上，把跳繩放下來，另外一個同學站在下面拉，萬一力氣大一點，樓上的同學都有可能被拉下來。像這樣的危險舉動我們都應該避免做和不做。7）爬墻、健身器材、床鋪上玩耍。我們小朋友都是很好玩的，有些人又特別喜歡開同學的玩笑。比如不規(guī)范使用健身器材，發(fā)生人身損害事件；就寢后在床上跳或追耍，發(fā)生過大腿骨折。上體育課時在教室里逗留或不守課堂紀律。當你生病或者身體不適不能參加體育課時，一定要請假。當你一個人留在教室里時，可以多看一些有益的書，不要做危險的舉動。上體育課時要聽從體育老師的指揮，不能自己管自己的活動。說了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們在學校的生活真正地快樂、無憂無慮呢？希望大家做到以下幾點：1）、增強安全意識，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為；2）、自覺維護校園秩序，不在課余追逐打鬧；3）、不爬高（含爬墻、窗、樹、欄桿、陽臺、籃球架、單、雙桿、橫梯、爬梯等）；不在校園內(nèi)騎車；不登上窗臺擦抹教室無走廊一側(cè)的玻璃窗戶；4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔東西；5）、進出校門注意安全：讓一讓，等一等；如進校、進電腦室等。6）、上下樓梯不要擁擠，一步一個腳印的上下樓梯。同學們，校園是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土?？晌ｋU的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。所以請同學們從自身做起，遵守紀律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂！四、五點要求：概括起來就是五句話第一句話是，“一切從頭來”。同學們，不管你過去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學家說過，“過去屬于死神，未來屬于你自己”，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗；新的一學期已經(jīng)開始，我最需要的是你們能夠給我們每一個人留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。第二句話是，“成人才能成才”。著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但在緊要處卻僅有幾步，尤其是當人年輕的時候?！敝袑W時代是人生的關(guān)鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。第三句話是“實干加巧干”。在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一條例題、每一個單詞、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈巧地學習。這不是投機取巧，而是要掌握科學的學習方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學習方法。巧，就是要合理地分配時間。學習時間對每個人是一定的，如何充分地運用時間，對一個人的成績的提高也是很關(guān)鍵的。這樣有計劃地學習，就一定會事半功倍。當然也要根據(jù)學習的實際情況，隨時調(diào)整時間的安排，以求最佳效益。巧，就是要多思考。我們在學習中，遇到難題要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問題；課堂上要思考老師的提問，同時也要提出自己的問題，作業(yè)時要思考每一條題目的特點及解法等等。學習的確很辛苦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。苦中有樂，先