2023年學(xué)校青年教師培養(yǎng)的工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?學(xué)校青年教?師培養(yǎng)的工?作總結(jié)一?年來，我校?積極開展青?年教師教育?教學(xué)能力的?提高培訓(xùn)工?作，有效提?高了青年教?師的各種教?育教學(xué)實(shí)際?能力，為我?校取得良好?的辦學(xué)成效?起了重要的?作用，青年?教師們在市?、區(qū)、校的?各種基本功?比賽中也有?突出的表現(xiàn)??；仡櫸?們的工作，?主要有下面?幾點(diǎn)做法和?體會:一?、高度重視?，形成共識?隨著教育?改革的不斷?深化，時(shí)代?和形勢的需?求，對學(xué)校?教育提出了?更新的要求?和挑戰(zhàn)，為?此，我校領(lǐng)?導(dǎo)班子在校?長的領(lǐng)導(dǎo)下?，調(diào)整辦學(xué)?思路，提出?了新的目標(biāo)?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子成員?深刻體會到?:教師的不?斷優(yōu)化是一?所學(xué)校提高?教學(xué)質(zhì)量的?保證，必須?全面提高教?師隊(duì)伍的素?質(zhì)，才能保?證我校教學(xué)?目標(biāo)的順利?實(shí)現(xiàn)，我們?認(rèn)為，加強(qiáng)?教師隊(duì)伍的?建設(shè)是教育?事業(yè)永久的?根本課題，?也是學(xué)校工?作的重要內(nèi)?容之一，從?一定意義上?講，教師素?質(zhì)的高低決?定了學(xué)校的?生存、發(fā)展?與否。這不?僅是我校領(lǐng)?導(dǎo)班子成員?的共識，同?時(shí)我們也把?這種思想灌?輸給教師們?。在“我為?蘇錦出力爭?光”青年教?師演講活動?中教師們紛?紛表示了為?我校的發(fā)展?盡心盡力，?為培養(yǎng)__?_世紀(jì)建設(shè)?人才做貢獻(xiàn)?的決心。大?家都認(rèn)為只?有學(xué)習(xí)和掌?握先進(jìn)的教?育教學(xué)思想?和方法才能?為當(dāng)今社_?__接納，?因此，“愛?校善教，廣?博進(jìn)取”成?了教師的座?右銘。二?、周詳計(jì)劃?，常抓不懈?我校青年?教師多，_?__歲以下?的青年教師?占全體教師?的___%?，他們都經(jīng)?過專業(yè)的培?訓(xùn)，有較扎?實(shí)的專業(yè)基?礎(chǔ)，可塑性?大，教學(xué)熱?情高，但實(shí)?際教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足，?針對這一情?況，我校采?取了以下措?施:1、?以老帶新，?促其成長。?每一位新?教師到我校?后，學(xué)校都?會指派一位?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師來帶，?目的是通過?一對一的言?傳身教，使?青年教師迅?速地掌握實(shí)?際教學(xué)能力?，適應(yīng)我校?教學(xué)工作的?開展，通過?這樣的安排?，不論是剛?分配的還是?從別校調(diào)入?的，通常一?個(gè)學(xué)期多則?一年就基本?適應(yīng)了我校?的教學(xué)工作?要求，有時(shí)?甚至可以與?別的老師并?駕齊驅(qū)了。?2、常聽?課，促進(jìn)鉆?研。每學(xué)?期開學(xué)伊始?，我校教導(dǎo)?處就編制聽?課安排表，?安排時(shí)，校?長、主任都?做了慎重的?考慮，本著?督促、幫助?、提高的原?則，周詳考?慮，合理安?排，通常在?開學(xué)初首先?對新入校教?師進(jìn)行摸查?聽課，了解?其實(shí)際教學(xué)?水平，再據(jù)?此制定相應(yīng)?的幫教措施?;其次是例?行聽課，對?象是全體青?年教師教師?，全面聽課?，了解老師?們對教材的?理解和施教?情況;再則?是全校性的?觀摩課和探?索課，由學(xué)?科帶頭人、?骨干教師和?各科推舉有?經(jīng)驗(yàn)教師開?課供青年教?師們觀摩學(xué)?習(xí)，促進(jìn)教?師教學(xué)水平?的提高。另?外是教研組?開展的實(shí)驗(yàn)?性的探索課?。不論是什?么樣的聽課?，青年教師?們都踴躍參?與，課后進(jìn)?行討論與小?結(jié)，并做認(rèn)?真的記錄，?通過認(rèn)真的?執(zhí)行聽課制?度，全體青?年教師能認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課，深入鉆?研教材、教?法與學(xué)法，?教學(xué)水平逐?年提高，青?年教師迅速?成長，形成?學(xué)校教育教?學(xué)的中堅(jiān)力?量。3、?有的放矢，?促其提高。?任何事物?的發(fā)展總是?有一定的過?程的。我們?要求各科教?研組每學(xué)期?都要對青年?教師有一個(gè)?基本功訓(xùn)練?的項(xiàng)目，如?:為了適應(yīng)?現(xiàn)代教學(xué)的?需要，我校?制訂了青年?教師課件制?作比賽，先?由信息教師?指導(dǎo)青年教?師學(xué)習(xí)用P?owerP?oint、?Autho?rware?制作課件，?在此基礎(chǔ)上?進(jìn)行青年教?師課件制作?比賽。雖說?有教師制作?的課件還比?較簡易，但?有了第一次?，教師對制?作課件也有?了興趣，大?多數(shù)教師都?能獨(dú)立制作?簡單的教學(xué)?課件，為自?己的教育教?學(xué)工作提供?方便。通過?這樣有目標(biāo)?的培訓(xùn)，青?年教師們在?每一期中，?教學(xué)的基本?技能能一一?掌握并提高?，扎實(shí)穩(wěn)步?又有成效。?4、知人?善任，促其?成材。青?年教師的逐?步成長是一?個(gè)磨礪意志?的過程，他?們身上具有?強(qiáng)烈的創(chuàng)造?需要和成就?需要，“發(fā)?現(xiàn)--信任?--增壓-?-激勵”這?成了我校青?年教師在基?本功比賽中?獲勝的法寶?:由于我校?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深?入聽課，對?全校教師的?教學(xué)情況了?如指掌，每?次開課后，?聽課的領(lǐng)導(dǎo)?都及時(shí)對他?們上課的情?況給予仔細(xì)?的講評，指?出優(yōu)點(diǎn)、缺?點(diǎn)，提出改?進(jìn)的地方，?使教師們都?有每開一次?課就會有新?的進(jìn)步、新?的感觸。根?據(jù)聽課的情?況，選拔培?養(yǎng)骨干教師?，并利用青?年教師基本?功比賽的時(shí)?機(jī)把他們“?推”上去鍛?煉，促其成?材，被選中?教師大都會?因自己的年?輕和經(jīng)驗(yàn)不?足而感到惶?恐，對此，?校長、教導(dǎo)?主任都會給?予深切的關(guān)?懷和鼓勵，?并從人力和?物力上給予?最大的幫助?，俗話說“?臺上一分鐘?，臺下三年?功”，這里?邊不僅包含?了其本人的?努力，也凝?聚了許多人?的心血。?對將要參賽?的青年教師?對其選課、?聽課、試教?及編寫教案?等準(zhǔn)備工作?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無?不一一評點(diǎn)?，有經(jīng)驗(yàn)教?師都會主動?幫助，準(zhǔn)備?教具，安撫?情緒等。正?因?yàn)橛兄鴂?__的力量?，方使得青?年教師參賽?時(shí)有取勝的?信心，在賽?中有良好的?表現(xiàn)。5?.創(chuàng)設(shè)條件?，博展求精?去年，學(xué)?校在原有的?教學(xué)設(shè)備上?，建立校園?網(wǎng)，新增了?多媒體教室?、課件制作?室，要求我?們教師要熟?練操縱計(jì)算?機(jī)、多媒體?教學(xué)設(shè)備，?以期提高課?堂的效率。?教師自覺學(xué)?習(xí)，往往一?周里電教室?的安排表都?是滿滿的。?教師們都認(rèn)?識到:不掌?握現(xiàn)代化的?教學(xué)手段就?無法適應(yīng)現(xiàn)?代教學(xué)的需?求，只有不?斷學(xué)習(xí)，才?不會落在時(shí)?代的后頭。?因此，教師?們積極尋找?一切學(xué)習(xí)提?高的機(jī)會，?如參加專業(yè)?學(xué)科的進(jìn)修?，現(xiàn)在__?_%的青年?教師已取得?大專學(xué)歷，?多名青年教?師利用業(yè)余?時(shí)間參加本?科的進(jìn)修;?外出聽課，?聽講座等更?是踴躍參加?，學(xué)校盡力?地支持教師?們的進(jìn)修和?學(xué)習(xí)，鼓勵?他們掌握教?育信息，不?斷提高和完?善自己，在?學(xué)校工作中?更好地展示?自己的才能?。三、整?體趨優(yōu)，初?露頭角學(xué)?校采取一系?列有效的措?施，提高了?青年教師的?綜合素質(zhì)，?促進(jìn)了我校?素質(zhì)教育全?面的發(fā)展，?不僅教學(xué)質(zhì)?量在全區(qū)中?日漸漸提高?，藝術(shù)、體?育等方面都?取得了較好?的成績。?朱曉宇老師?在區(qū)英語評?優(yōu)課中獲二?等獎;許亢?梅老師在區(qū)?思品專題組?公開課中獲?得好評;黃?偉江評為區(qū)?社會學(xué)科骨?干教師，章?曉潔評為區(qū)?教科研先進(jìn)?;章曉潔、?張帆評為區(qū)?先進(jìn)教育工?作者;朱曉?宇、周育瀾?、胡繼梅等?___篇論?文在全國級?刊物上發(fā)表?，校摔跤隊(duì)?(教練蔣建?偉)參加市?比賽獲得二?金、四銀、?一銅的好成?績，列市團(tuán)?體第三。?四、明確方?向，仍須努?力雖然我?們已取得了?一定的成績?，但隨著科?技的發(fā)展，?人的素質(zhì)內(nèi)?容也不斷地?更新，只有?用更高的標(biāo)?準(zhǔn)去要求，?才能達(dá)到更?新的水準(zhǔn)，?