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文檔簡介

Module8Unit1Isitamonster?學案2學習目標知識與技能1.掌握句型：Isit…?并會用Yes,itis./No,itisn’t.進行回答。

2.學生能口頭運用這類語Isit…?句進行關于物品的詢問，能用Yes,itis./No,itisn’t回答別人的詢問.過程與方法通過學習模仿、小組討論交流等方法，學會運用所學的英語。情感態(tài)度價值觀使學生樂于就自己的推斷與他人進行詢問和交流，培養(yǎng)學生對“help”這類特殊語言興趣2.使學生能根據(jù)需要敢于并樂于提出問題，學會在生活中運用英語學習重點1、新詞monster/kite的識記；2、在語境中靈活運用句型Isit…?的靈活運用及回答Yes,itis./No,itisn’t。21·世紀*教育網(wǎng)學習難點能準確地模仿課文的語音和語調學習過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入新課出示復習檢測判斷下列句子與圖片意思是否相符，相符的畫，不相符的畫.（）1.-Isitacat?-No,itisn’t.（）2.-Isitabag?-Yes,itis.（）3.-Isitakite?-Yes,itis.自主學習播放活動3和活動4錄音1、預習自學：學生自學活動3listenandsay和活動4Practise2、自主模仿:（1）、跟錄音讀(2)、模仿讀。小組合作角色表演Isitakite?No，itisn’t.Isitacat?Yes,itis.Isitamonster?No，itisn’t.It’sa…展示反饋練習句型：Isitamonster?No，itisn’t.It’sa…Isita…？Yes,itis.出示單詞，讓學生在小組內練習句型“Isita…?Yes,itis./No,itisn’t”釋難解疑明白新句型Isit…?的用法并在生活中學會運用拓展訓練根據(jù)漢語意思,在正確句子的后面打“∨”.1.——它是一只貓嗎?——是的,它是?！狪sitacat?——Yes,itis.——Isitacat?——No,itisn’t.2.——看！那是什么？——那是一只風箏?！狶ook!What’sthis?——It’sakite.——Look!What’sthat?——It’sakite.3.它是一個怪物嗎？Isitamonster?Itisamonster?作業(yè)設計同桌互用Isita…?Yes,itis./No,itisn’t句型造句板書設計Module

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