興趣小組活動計劃15篇

第興趣小組活動計劃15篇興趣小組活動計劃1

一、活動目的：為了促進初三年級學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學(xué)習(xí)興趣，加強人文素養(yǎng)的積累；著眼于學(xué)生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。為此，本科組準備組織時事學(xué)習(xí)興趣小組，利用課余時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論時事，觀看一些有關(guān)改革開放成果，感動中國年度人物的評選的錄像等活動，對幫助學(xué)生正確認識國內(nèi)外形勢和黨的路線方針政策，對促進政治課教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用，從而提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

二、指導(dǎo)教師：初三全體政治教師

三、招募組員：通過在全年級學(xué)生中，，確定興趣小組成員共60人。然后把60名學(xué)生分為A、B、C、D四組。

四、內(nèi)容和形式

為了突破政治課課堂教學(xué)的局限，真正滿足學(xué)生的內(nèi)在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：一、以關(guān)系學(xué)生發(fā)展的重點問題和學(xué)生關(guān)心的一些社會熱點問題為主，不以政治課教學(xué)內(nèi)容為主；二、以學(xué)生自己活動為主，以教師的講授和指導(dǎo)為輔；三、以提高學(xué)生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學(xué)的翻版，而是為了直接滿足學(xué)生的課外需求，促進他們主動發(fā)展的、生動活潑的、比較自由的天地。

為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據(jù)學(xué)生的需求確定活動內(nèi)容。先由學(xué)生提出他們關(guān)心的問題，然后，教師組織部分學(xué)生對同學(xué)們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學(xué)期的活動內(nèi)容。期中后，再征求一次學(xué)生意見，對后半學(xué)期的活動內(nèi)容作局部調(diào)整。為調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，采取學(xué)生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和調(diào)查報告。為培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、思維能力和表達能力，多數(shù)活動由學(xué)生輪流組織和主持，主要由學(xué)生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導(dǎo)作用。

五、活動方法

1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談活動的規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動內(nèi)容和形式。

2、組員根據(jù)指導(dǎo)教師要求，廣泛閱讀與教材相關(guān)的教材、經(jīng)典著作、通俗讀物、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)文章等等，要求作必要摘抄、評論。小組每周集中一次，指導(dǎo)教師布置活動內(nèi)容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；

3、選定主題，組員自行搜集資料，寫好發(fā)言提綱，展開研討。由小組推薦組員就某一主題舉辦講座；

⒋組織政治時事知識競賽，撰寫小論文；

六、活動安排：

第一次：組織座談會，確定活動內(nèi)容和要求。

第二次：組織學(xué)生進行“怎樣處理好同學(xué)關(guān)系，促進個人發(fā)展和集體進步”的專題討論。

第三次：組織學(xué)生進行《依法保護環(huán)境》的專題講座。

第四次：組織學(xué)生發(fā)表自己撰寫的調(diào)查報告。

第五次：“在構(gòu)成人才的諸要素中，德與才何者更為重要”辯論。

第六次：組織學(xué)生觀看改革開放成果的錄像,并寫好觀后感.

第七次：指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查中學(xué)生的上網(wǎng)熱，并作好資料的搜集與整理。

第八次：組織學(xué)生觀看感動中國年度人物頒獎晚會，升華感情，并找到與課本知識的切入點。

第九次：組織座談會，總結(jié)本學(xué)期收獲與不足。興趣小組活動計劃2

美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。

一、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒右潭?，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。

二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。

隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。

通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，

諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，我們還座談心

得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

三、定期舉辦美術(shù)展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

四、組織觀摩活動。

我們采取走出去、請進來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時機地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學(xué)生見面交談，或當場示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。

五、舉行繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的熱情，場上的氣氛格外熱烈。

開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。興趣小組活動計劃3

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，為愛好美術(shù)的同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和個性。以“培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長”的思想，做到普及與提高相結(jié)合，努力讓每一個參加活動的學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。

二、活動時間：

每周一、周三、周四下午課外活動時間和第八節(jié)課時間。

三、活動要求：

1、參加學(xué)員堅持自愿報名原則，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級部指導(dǎo)，班主任發(fā)動、美術(shù)教師確定學(xué)員人選。

2、每周一、周三、周四下午課外活動時間和第八節(jié)課時間小組成員必須準時到達美術(shù)教室學(xué)習(xí)。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)遵守紀律，愛護公物，主動認真學(xué)習(xí)，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、不準無故遲到曠課，有事不來需同時向班主任和輔導(dǎo)帶課老師寫請假條請假。

5、每次老師領(lǐng)學(xué)的繪畫習(xí)作，學(xué)員應(yīng)按時完成。

6、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和物品，并保持室內(nèi)清潔，做好衛(wèi)生值日。

7、每周的興趣活動若和學(xué)校臨時安排的活動沖突聽候?qū)W校和級部通知做出相應(yīng)安排。

四、活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的美術(shù)常識知識（素描國畫基本知識繪畫技法、素描國畫種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容為素描、國畫。素描由易到難練習(xí)石膏幾何形體；國畫學(xué)習(xí)寫意花鳥，進行國畫臨摹練習(xí)。

3、收集閱覽各類素描、國畫作品，給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、引領(lǐng)學(xué)員感悟水墨的特性，觀摩國畫創(chuàng)作，進行筆墨基本功訓(xùn)練，欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

五、小組成員

20__年級參加興趣小組的全體學(xué)員。

六、教學(xué)辦法：

1、輔導(dǎo)代課老師和班主任共同對各班參加興趣小組的學(xué)員進行學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

2、小組學(xué)員進行合作探究學(xué)習(xí)，教師示范和學(xué)生臨摹相結(jié)合，利用好美術(shù)畫集和美術(shù)用書。

3、多看美術(shù)專業(yè)類圖書，學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。

4、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。

5、充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，開闊學(xué)生視野。

七、本計劃活動安排時間若和學(xué)?；顒影才艜r間沖突以學(xué)校安排為主。

美術(shù)興趣培養(yǎng)是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。作為學(xué)校的美術(shù)教師，我將做出最大的努力，力爭更上一層樓！興趣小組活動計劃4

書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

二、活動要求：

1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、采取的措施：

（1）、書法教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

（4）、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)計劃安排

周次及教學(xué)內(nèi)容

第三周：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

第四周：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

第五周：國慶放假一周

六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。

七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

十根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練

十一由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

十二由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。

十三由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當增加。

十四由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十五由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十六由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。興趣小組活動計劃5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的良好習(xí)慣，加深對地理學(xué)科知識的理解，拓寬知識面，促進地理學(xué)科和其它學(xué)科知識間的相互滲透與聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。

二、活動目標：

1、發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)掌握；

2、幫助學(xué)生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；

3、豐富校園文化生活，增強學(xué)生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。

三、地理興趣小組的主要活動措施：

1、制作：制作地理事物模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型、經(jīng)緯線地圖、各大洲、各國、各省市的輪廓模型，生態(tài)環(huán)境模型等。

2、編寫調(diào)查報告：即針對某一典型問題，組織學(xué)生進行調(diào)查研究，通過收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面。

3、學(xué)寫小論文：開設(shè)上網(wǎng)查閱、實驗室及野外考察活動等實踐學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)撰寫小論文，利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習(xí)慣，擴大知識面。

4、創(chuàng)編地理板報、地理手抄報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主。

四、檢查與反饋：

通過開展地理興趣小組活動，吸引更多的學(xué)生喜歡地理，樂于學(xué)習(xí)地理，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，也促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提高了學(xué)生和老師的素質(zhì)和能力。更重要的是，可以引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，學(xué)會在自然的情景下運用地理知識，提高自身的修養(yǎng)。我們力求可以使較多的學(xué)生克服地理難學(xué)的心理障礙。通過活動，使參加活動的學(xué)生各種地理能力都有了提高；通過活動，同學(xué)們的課余生活變得不再枯燥無味，地理學(xué)習(xí)也變得有趣和生動起來。興趣小組活動計劃6

為彰顯我校的辦學(xué)特色，進一步落實素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣、愛好，增長知識，提高技能，豐富課余文化生活，帶動全體學(xué)生寫字水平的整體提高；為給學(xué)有所長的書法愛好者搭建提高的平臺，發(fā)展其個性特長，學(xué)校擬組織書法興趣小組，為更好地利用時間，提高效率，特制定如下活動計劃：

活動目標

1、進一步規(guī)范書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、強化基礎(chǔ)性訓(xùn)練，初步掌握書法的技巧。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、能進行簡單的書法創(chuàng)作。

5、通過與書法藝術(shù)的深入接觸，提高學(xué)生的欣賞水平，了解祖國書法藝術(shù)的杰出成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、傳承祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的感情。

活動時間

每周星期三下午4：15—5：00

活動地點

書法教室（美術(shù)室2）

活動要求

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、書法興趣小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在書法教室大聲喧嘩，不準做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、學(xué)生應(yīng)按時完成老師布置的作業(yè)。

4、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

活動措施及方法

1、通過鑒賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品，及參加校內(nèi)外書法作品展示、書法競賽，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣。

2、注重平時訓(xùn)練，加強自主性訓(xùn)練，培養(yǎng)“提筆即練字”的意識。

3、激勵為主，重視精神鼓勵。

4、互學(xué)互助，共同提高。

活動內(nèi)容

1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創(chuàng)作為輔。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平。興趣小組活動計劃7

為繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對風(fēng)箏、車模、航模的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展，特制訂20__年科技興趣小組活動計劃如下：

一、總目標

幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學(xué)生對風(fēng)箏、車模、航模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風(fēng)箏、車模、航模的基礎(chǔ)知識和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

二、組織方式

1、考慮到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從小學(xué)五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產(chǎn)生。

2、興趣小組總體工作由___老師具體負責(zé)。

5、興趣小組由學(xué)?！敖虅?wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。

三、活動方式

興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

四、活動時間

興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——6：40

五、活動地點

1、興趣小組的主要活動地點為：學(xué)校團隊室。

2、經(jīng)學(xué)?！敖虅?wù)處”同意后，可以組織適當?shù)男Ｍ饣顒印?/p>

六、活動步驟

1、風(fēng)箏小組

時間活動方式活動內(nèi)容參與教師目標次數(shù)

第一階段專題講座風(fēng)箏的原理及制作___使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識1次

第二階段項目實踐（趣味制作）制作風(fēng)箏___通過各種風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認識基本的風(fēng)箏制作流程。1次

第三階段項目實踐（趣味制作）試飛后進行改進___面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實際問題。1次

第四階段項目實踐（創(chuàng)新設(shè)計制作）自己設(shè)計并制作風(fēng)箏___培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。1次

2、車模興趣小組

時間活動方式活動內(nèi)容參與教師目標次數(shù)

第一階段專題講座___使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。1次

第二階段項目實踐（趣味拼裝）使學(xué)生了解車模組裝的一般規(guī)律。掌握車模組裝的基本技術(shù)。1次

第三階段項目實踐（賽道竟速）___初步使學(xué)生具備賽道比賽的水平1次

第四階段項目實踐（賽道竟速）___1次

3、航模興趣小組

時間活動方式活動內(nèi)容參與教師目標次數(shù)

第一階段專題講座___使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。1次

第二階段項目實踐（制作）___使學(xué)生了解航模制作的一般規(guī)律。掌握航模制作的基本技術(shù)。1次

第三階段項目實踐（放飛）___初步使學(xué)生了解航模放飛的基本要領(lǐng)1次

第四階段項目實踐（改進制作）興趣小組活動計劃8

一、方案提出的目的、意義

1、當前有很多家長望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費高學(xué)費送子女到私立中學(xué)就讀?？墒亲优臓顟B(tài)卻是令人擔憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習(xí)慣以自我為中心、對未來充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果，我們設(shè)計了此活動。2、通過了解私立中學(xué)學(xué)生這個群體的心理狀態(tài)以及他們對學(xué)校的看法、建議、以便更好地為學(xué)校的管理提供參考意見。

3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題能力；收集、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任感和使命感；對于自己的人生有正確的規(guī)劃。

二、方案的可行性

本校就是一所很典型的私立學(xué)校。學(xué)生中有許多“特殊”的對象——包括父母離異、長年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛。社會的轉(zhuǎn)型所帶來的價值觀的變化也給他們帶來極大的沖擊；身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件；令這個群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)：他們對于家庭（主要是父母）的情感；對學(xué)校的情感；對于自己未來的把握等方面。

三、參與學(xué)生人數(shù)和人員安排（因期中考待定）

四、具體的調(diào)查方法

本調(diào)查計劃采取以下幾種方法：1、訪談（個別訪談及小組訪談）2、問卷調(diào)查3、走訪專家

五、預(yù)計的困難

1、就本學(xué)校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學(xué)校延伸，這需要其他學(xué)校的配合。

2、問卷調(diào)查表所涉及的具體問題最好要請教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。

3、調(diào)查時間安排、學(xué)生的安全問題應(yīng)引起重視。

六、時間安排

1、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準備調(diào)查資料，盡量設(shè)計出調(diào)查的具體問題。

2、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料，及時修改、完善。

3、利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學(xué)校的調(diào)查。

4、小組團結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報告。

備注：因時間較為倉促，未能制定出更詳盡的計劃。將和小組成員在具體實施過程中補充，初次開展可能會遇到很多意想不到的問題，我們希望能得到學(xué)校其他老師的支持和幫助。興趣小組活動計劃9

一、指導(dǎo)思想、

素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，本學(xué)期我校語文組寫作興趣小組以拓寬學(xué)生知識面、陶冶學(xué)生情操為重點，使活動成為增強學(xué)生生活能力，接受知識的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補充。

二、活動開展的目標

本學(xué)期寫作興趣小組活動的目標是：努力提高學(xué)生的寫作水平，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件。使興趣小組的同學(xué)們充分認識寫作的重要性，以推動全校學(xué)生寫作水平的提高。通過活動，使學(xué)生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材，寫出屬于自己的文章。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。

三、具體措施

針對學(xué)生對寫作感到苦惱，感覺作文無話可說，對作文望而生畏等情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)寫作興趣小組的具體過程中，我將采取如下措施，提高學(xué)生習(xí)作水平。

1、多讀?！白x書破萬卷，下筆如神仙?！笔箤W(xué)生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語言表達能力，提高習(xí)作水平。

2、多看。文章是生活的真實寫照，要想寫好作文，就必須善于觀察生活。本學(xué)期活動，將有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀貼近學(xué)生生活的優(yōu)秀作品，為提高寫作水平積累素材。

3、多聊。在每篇習(xí)作動筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽一聽別人的意見，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。

4、多改。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進行認真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。

5、多交流。讓學(xué)生把修改后的習(xí)作在小組內(nèi)交流，然后引導(dǎo)學(xué)生進行評價，教師以學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對待學(xué)生的作文，并適時用鼓勵的語言進行評價，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心，又使他們的寫作個性和表述能力得到提高。

四、參與形式

在本學(xué)期寫作興趣小組活動中，結(jié)合課外興趣小組的特點，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

五、具體活動安排

（一）成立興趣小組

（二）閱讀收集素材

（三）作文專題訓(xùn)練

1、作文修改

2、命題作文

3、材料作文

4、話題作文

（四）評選優(yōu)秀習(xí)作總結(jié)活動情況興趣小組活動計劃10

一、指導(dǎo)思想：

新課堂小組活動的教學(xué)方法雖然能解決大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)困難，但是，在實踐中仍有一部分學(xué)生會或多或少跟不上教學(xué)進度，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)科教學(xué)目標，除認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)天生績、優(yōu)良完成每節(jié)課的教學(xué)外，亦要以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作中，力爭取得好成績。為此我制定本學(xué)期學(xué)生課外小組活動計劃以下：

二、學(xué)生基本情況分析：

本班有42名學(xué)生，其中有15名同學(xué)學(xué)習(xí)認真，各方面表現(xiàn)突出。有18名同學(xué)聰明伶俐，語文學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績良好。有約4名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺少學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差。為了全面進步語文學(xué)習(xí)成績，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。

三、輔導(dǎo)目標

1、通過課外輔導(dǎo)，使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。

2、在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在86分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

四、輔導(dǎo)方法措施：

利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、進步，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。

1、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識的愛好和愿望。

2、把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科比賽結(jié)合起來，留意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識和探究能力。

3、每節(jié)課必有一道思惟練習(xí)習(xí)題，借此加強對學(xué)優(yōu)生的個別輔導(dǎo)，提升學(xué)優(yōu)生對數(shù)學(xué)的愛好、愛好。

4、教師要有計劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，先容方法，發(fā)展他們的思維水平。

5、加強對學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學(xué)困生。

6、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激起學(xué)習(xí)愛好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

7、學(xué)困生的作業(yè)堅持面批面改上，牢牢盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)題目及時補課總之，要到達“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

8、重視個體差異，針對一些學(xué)生知識罅漏，充分利用課外時間，有針對性的賜與補課。

9、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講授，已到達循序漸進的目的。不輕視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，等量齊觀。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同增進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，建立對學(xué)習(xí)的信心。興趣小組活動計劃11

活動主題：童謠、童趣、童心

活動設(shè)想：此方案以上學(xué)期興趣小組活動為基礎(chǔ)，是上學(xué)期活動的延續(xù)和發(fā)展。

隨著孩子們年齡的增長他們的認知、接受能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了一定的提高，因此在本學(xué)期的興趣小組活動中我保持上學(xué)期的大的框架內(nèi)容不變，

主要讓學(xué)生強化對童謠分類的認識，主要還是圍繞著六個單元展開——傳統(tǒng)、節(jié)令、游戲、新（環(huán)保、公益）和創(chuàng)編童謠。一個學(xué)期下來學(xué)生能獨立并與他人合作表演各類童謠十余首，

獨立或與他人一起運用學(xué)過的'童謠寫作方法創(chuàng)作童謠2——4句。在活動形式上更多采用學(xué)生們喜愛的方式學(xué)習(xí)（表演、合作、展示），從而增強他們的學(xué)習(xí)興趣。力爭通過活動使學(xué)生在吟頌中體會童謠豐富的寫作特點；在互動中鍛煉同伴之間的合作精神；在創(chuàng)作中體驗成功的樂趣；在學(xué)習(xí)中獲得豐富的知識和人生啟迪。

改進方案：這學(xué)期改動最大的就是節(jié)令童謠、游戲童謠和創(chuàng)編童謠三個單元。其中，節(jié)令童謠是童謠種類中內(nèi)容最為豐富也最具民族性的一個類別，

因此在這學(xué)期加大了這類童謠的比重。雖然有的節(jié)令童謠僅有短短的三兩句但卻高度的概括出了我國在民俗民風(fēng)上的多彩性，

因此我也想讓學(xué)生們能在興趣小組的活動更多的了解、吟誦這些具有我們民族特點的兒童文學(xué)作品，獲得更多的有關(guān)節(jié)氣節(jié)令、民俗民風(fēng)的相關(guān)知識，豐富學(xué)生的視野。

設(shè)計內(nèi)容包括節(jié)令童謠《正月正》《五月五》、《九月九》和一首人們鮮為人知的《夏季九九歌》。在游戲童謠上除了延續(xù)一首拍手童謠，

也是篇幅比較長的外，我還增加了兩類形式不同的游戲童謠，一種是拍皮球童謠《拍球歌》，另一類是繞口令童謠，內(nèi)容詼諧富有情趣，在配上適當?shù)挠螒騽幼骱托问较嘈乓欢〞艿綄W(xué)生的喜愛。另外在創(chuàng)編童謠上也做了一定的調(diào)整，結(jié)合實際生活將原來的以“、奧運、低碳、環(huán)?！睘轭}材改成了圍繞“三五一零，綠色出行”為主題的創(chuàng)編活動，體現(xiàn)出了當今的時代特點。預(yù)期效果：

1、通過一個學(xué)期的活動使每個學(xué)生每類童謠至少掌握1——2首；能獨立或與他人一起在眾人面前自信且有表情表演自己喜愛的童謠；能獨立或與他人一起合作創(chuàng)編2——4句童謠一首或多首，了解童謠的創(chuàng)作特點。

2、通過活動使學(xué)生了解一些有關(guān)生產(chǎn)、生活常識、知道童謠的分類，知道中華

傳統(tǒng)童謠是具有中國特色的兒童文學(xué)藝術(shù)形式之一，從中感受童謠在一個人成長過程中不可忽視的作用。

3、在活動中感受童謠豐富的內(nèi)容以及表現(xiàn)形式的多樣性，通過說、唱、編、演童謠，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，增強學(xué)生的合作意識。

過程與安排：

第一單元：傳統(tǒng)童謠（2課時）

第二單元：節(jié)令童謠（2課時），獲得豐富的節(jié)氣節(jié)令知識，了解多彩的民俗民風(fēng)，童謠的寫作特點。

第三單元：游戲童謠（3課時），培養(yǎng)學(xué)生手、口的協(xié)調(diào)性和同學(xué)之間的合作能力，童謠的寫作特點。

第四單元：新童謠（2課時），感受新童謠的寫作特點，（每句字數(shù)不同，但仍有很強的韻律感），從中感受童年的快樂和獲得豐富的人生感悟。

第五單元：公益環(huán)保童謠（2課時），體會創(chuàng)作童謠的特點，增強責(zé)任意識。第六單元：創(chuàng)編童謠（1課時）。選澤學(xué)生感興趣的內(nèi)容或當前的熱門話題（在調(diào)查或自愿的前提下，可以生生合作也可以家長學(xué)生合作完成）。

教學(xué)建議：

1、由于一年級小學(xué)生的年齡特點，注意力時間短，因此教師要通過變換不同的教學(xué)活動來吸引學(xué)生的注意力，如：分角色朗誦、邊朗誦邊表演，師生、生生、男女生互動接龍、表演等形式。

2、為了能調(diào)動并使每個學(xué)生在活動中都能得到鍛煉，教師在課堂上要盡可能的為每個孩子提供上臺表演展示的機會，引導(dǎo)他們快樂自信的表演，從而培養(yǎng)他們樂觀向上的生活情趣。

3、鼓勵學(xué)生把在學(xué)校學(xué)到的童謠回家表演給家長看，并和家長一起進行互動，感受（回憶）童年的快樂生活，促進兩代人之間的情感交流。

4、每次活動后進行展示、檢測與評價。

評價建議：

1、評價標準為：優(yōu)、良、合格。

2、學(xué)生能自信、有表情、動作和諧的大聲吟誦童謠為“優(yōu)”；學(xué)生能有表情、動

作和諧的大聲吟誦童謠為“良”；學(xué)生能有表情的朗誦、動作基本協(xié)調(diào)為“合格”。興趣小組活動計劃12

一、同學(xué)情況分析

田徑是競技項目中的大項，光喜歡不行，還要具備一定的身體素質(zhì)和相應(yīng)的訓(xùn)練條件。在所培訓(xùn)的同學(xué)中有老隊員也有新隊員，1—6年級不等。但是他們都具有一定的興趣和田徑方面的特長。

目標分析：

在田徑項目中，競技競賽是衡量訓(xùn)練的目標規(guī)范，在去年的田徑運動會上，我校的運動員全部是參與田徑隊的同學(xué)，取得了較好的成果，本次爭取進入?yún)^(qū)前3名，并能使新隊員參與競賽，取得好的成果。

采取的措施：

1、田徑訓(xùn)練科學(xué)制定計劃，適合現(xiàn)階段青少年的生

長發(fā)育，注意訓(xùn)練中的調(diào)節(jié)放松，注意多樣化，引起同學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練興趣。

1、田徑訓(xùn)練不能一味“一把抓”應(yīng)提倡分層次訓(xùn)

練，因人而異，做到有的放矢。

2、對參訓(xùn)隊員的心理方面嚴格把關(guān)，注重培養(yǎng)心理

素質(zhì)，能經(jīng)受競賽的考驗。

和訓(xùn)練表：

第一周：

一、速度訓(xùn)練競走，400米_5；中長跑，500米_1300米_2200米_2；短跑、投擲、跳躍，100米_380米_250米_230米_4

二、耐力訓(xùn)練跳躍、投擲、短跑，操場跑20__米；競走、中長，操場跑4000米。

三、力量訓(xùn)練競走、中長（仰臥折體_15立臥撐_20縱跳_40后蹬跑_30）_10短跑、投擲、跳躍，（臥推30—60KG，深蹲起30—60KG）_5_10

第二周：

調(diào)整訓(xùn)練1、接力跑2、“推小車”競賽3、小足球競賽

二、強度訓(xùn)練上坡跑_10（中長、跳躍、投擲、短跑）；上坡走（競走）

三、柔韌性訓(xùn)練競走，彎腰大步幅翹腳尖走，扶物轉(zhuǎn)髖；中長、短跑、投擲、跳躍，前壓腿，側(cè)壓腿、處擺腿、壓肩

第三周：

一、素質(zhì)訓(xùn)練競走、中長、短跑（縱跳、跳臺階）_10；跳躍、投擲（立臥撐、后蹬跑）_10和跳、投的專項練習(xí)

二、專項訓(xùn)練短跑，100米_450米_4中長，300米_2200米_3；競走，20__米_11000米_2；跳躍，節(jié)奏踏板跳；投擲，拉皮筋外投

三、放松訓(xùn)練短跑、投擲、跳躍，放松跑20__米；中長跑，放松跑4000米；競走，放松走4000米

第四周：

一、耐力訓(xùn)練越野跑5000米；跳躍、投擲，專項訓(xùn)練

二、短跑、投擲、跳躍（負重半蹲起、俯臥撐）_10；競走、中長（仰臥折體、立臥撐、縱跳）_5跳臺階_10

三、調(diào)整訓(xùn)練

1、籃球賽

第五周：

一、速度訓(xùn)練競走，400米_5；中長跑，600米_1500米_1300米_1200米_2；短跑，200米_3100米_250米_4跳躍、投擲，30米_560米_380米_3

二、放松訓(xùn)練競走，放松走4000米；中長跑，放松跑4000米；跳躍、投擲、短跑，放松跑20__米

三、耐力訓(xùn)練競走，勻加速走6000米；中長跑，勻加速跑5000米；跳躍、投擲、短跑，勻加速跑4000米

第六周：

一、強度訓(xùn)練跳躍、投擲，30米_1050米_5；短跑，300米_3200米_2150米_2100米_2；中長跑，600米_1500米_1400米_1300米_2200米_1；競走，400米_4800米_2

二、跳躍、投擲，專項技術(shù)練習(xí)；短跑，輔助練習(xí)；中長，放松跑4000米；競走，放松走4000米

三、力量訓(xùn)練跳躍、投擲、短跑，負重半蹲起（30—60KG）_10臥推（30—60KG）_10；中長、競走，（仰臥折體_15立臥撐_15后蹬跑_30）_10跳臺階_10

第七周：

一、勻加速訓(xùn)練跳躍、投擲、短跑，勻加速跑20__米；中長跑，勻加速跑4000米；競走，勻加速走4000米

二、對訓(xùn)練的各項專項進行階段檢驗

三、強度訓(xùn)練競走，400米_6；中長跑，500米_2300米_2200米_2；短跑、跳躍、投擲，30_450米_48米_2100米_2150米_1

第八周：

一、耐力訓(xùn)練競走，勻加速走6000米；中長跑，勻加速跑5000米；短跑，跳躍、投擲，勻加速跑4000米

二、放松訓(xùn)練競走，彎腰大步幅翹腳尖走，扶物轉(zhuǎn)髖；中長跑、短跑，大步幅后蹬走，原地擺臂；跳躍、投擲，上幾步起跳；投擲，持球

墻投

三、力量訓(xùn)練競走，中長跑、（仰臥折體_15縱跳_40立臥撐_15）_10跳臺階_10；跳躍、投擲、短跑，扛杠鈴半蹲起30—60KG_10

第九周：

一、調(diào)整訓(xùn)練小足球?qū)官?/p>

二、速度訓(xùn)練競走，800米_2400米_2：中長跑、短跑，300米_3200米_2100米_2；跳躍、投擲，30米_1050米_2

三、放松訓(xùn)練競走，放松走4000米：中長跑，短跑，放松跑4000米：跳躍、投擲，專項訓(xùn)練

第十周：

一、力量訓(xùn)練競走，中長跑（握小啞鈴原地擺臂）_10跑臺階_10：跳躍、、短跑，縱跳_40_10高抬腿1分_10：投擲（臥推30--60KG）_15

二、調(diào)整訓(xùn)練1、小籃球賽2、“推小車”競賽

三、耐力訓(xùn)練競走，勻加速走8000米；中長跑，勻加速跑6000米；短跑、投擲、跳躍，勻加速跑4000米（余外做專項練習(xí)）

第十一周：

一、柔韌性訓(xùn)練競走，扶墻轉(zhuǎn)髖，外擺腿；中長跑，短跑，連續(xù)蹬擺高抬腿；跳躍，彈跳練習(xí)，背拱練習(xí)；投擲，滑步蹬擺練拉肩練習(xí)

二、強度訓(xùn)練競走，1000米_3400米_2；中長跑，（100米200米300米500米600米800米）_1；短跑，100米_4150米_2200米_1；跳躍、投擲，（30米50米80米）_3

三、耐力訓(xùn)練競走，勻加速走8000米；中長跑，勻加速跑8000米；短跑、投擲、跳躍，勻加速跑5000米

第十二周：

一、跳躍、投擲，30米_1050米_5；短跑，300米_3200米_1100米_2；中長跑，600米_1500米_1400米_1200米_1；競走，400米_4800米_2

二、放松訓(xùn)練競走放松走5000米；中長跑，放松跑4000米；短跑、投擲、跳躍，放松跑3000米

三、調(diào)整訓(xùn)練各專項綜合小競賽（游戲）

第十三周：

一、專項素質(zhì)訓(xùn)練甩臂大步幅翹腳尖走；后蹬跑；高抬腿踩陳設(shè)物跑；五步或十步起跳；助跑滑步投擲。

二、速度訓(xùn)練競走，400米_5；中長跑，300米_2200米_2100米_2；跳躍、投擲，快速進行專項練習(xí)。

三、力量訓(xùn)練（仰臥折體_15立臥撐_15縱跳_40）_10；（臥推30—60KG）_5_5；深蹲起60—80KG_5_5

第十四周：

一、跳躍、投擲，專項技術(shù)訓(xùn)練與輔助練習(xí)；短跑、中長跑，放松跑4000米；競走，放松走4000米。

二、耐力訓(xùn)練競走，勻加走8000米；中長跑，勻加速跑8000米；短跑、投擲、跳躍，勻加速跑5000米，

三、力量能力訓(xùn)練

第十五周：

一、放松訓(xùn)練競走，放松走6000米；中長跑，放松跑5000米；短跑、投擲、跳躍，放松跑3000米。

二、競走，400米_4800米_2；中長跑，600米_1500米_1400米_1200米_1；短跑，300米_3200米_1100米_2；跳躍、投擲，30米_1050米_5。

三、競走，勻加速走6000米；中長跑，勻加速跑6000米；短跑，勻加速跑4000米；跳躍、投擲，專項訓(xùn)練

第十六周：

一、力量訓(xùn)練（深蹲起60—80KG、臥推）_10_10；（仰臥折體_15、立臥撐_15、縱跳_40）10。

二、競走，放松走5000米；中長跑，放松跑5000米；短跑，放松跑4000米；跳躍、投擲，專項練習(xí)動作體會。

三、競走，400米_10；中長跑、短跑，300米_3、200米_3、100米_3；跳躍、投擲，30米_10、50米_10。

第十七周：

一、競走，勻加速走8000米；中長跑，勻加速跑6000米；短跑，勻加速跑5000米；投擲、跳躍，專項反復(fù)練習(xí)體會。

二、調(diào)整訓(xùn)練1、多樣接力賽；2、籃球賽

三、力量訓(xùn)練競走，（仰臥折體_15、立臥撐_15、縱跳_40、跳臺階）_10。短跑、投擲、跳躍（臥推30—60KG、）_5_10負重提踵

第十八周：

一、競走，勻加速走6000米；中長跑，勻加速跑6000米；短跑，勻加速跑4000米；跳躍，體會背拱過桿動作與節(jié)能奏踏板跳；投擲，拉皮筋做投擲。

二、競走，400米_3、800米_3；中長跑，500米_2、300米_2；短跑，200米_、150米_2、100米_2；跳躍，反復(fù)練習(xí)跳高動作與跳遠動作；投擲，持標槍、鉛球進行反復(fù)的動作體會。

三、階段訓(xùn)練檢測。興趣小組活動計劃13

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹小學(xué)《語文》新課程標準精神。本著張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和特長的教育理念，促進第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力，積極引導(dǎo)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。

閱讀是提高語文素養(yǎng)的一個重要途徑。通過閱讀，可以激起學(xué)生閱讀和寫作的興趣，增長知識，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，提高思考能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語感，全面促進學(xué)生的語文運用能力。

二、活動目的

培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。積極鼓勵學(xué)生主動提出自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

三、活動內(nèi)容

本學(xué)期將進行豐富多彩的興趣小組活動，包括賞析古詩詞、文學(xué)作品點評；名家名作解析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著（如寓言，童話，名著，名人名言，名人傳記等含有教育性的書籍）等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會更高層次的概括和總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生朗讀文章的技巧，指導(dǎo)學(xué)生在各種情景下語言交流的要點，增強學(xué)生的語言駕馭能力。

四、活動措施

1.鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，靈活運用一些好詞佳句。

2.做摘錄或欣賞性閱讀筆記。

3.開展有關(guān)活動。（如：課前五分鐘。每節(jié)興趣小組活動課開始，讓一名學(xué)生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內(nèi)容，上講臺口頭交流，與其他同學(xué)對話，培養(yǎng)學(xué)生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。）

4.興趣小組以鼓勵為主，讓學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的作用和樂趣，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

閱讀興趣小組計劃

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。

二、活動內(nèi)容：

各小組將進行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩本、文學(xué)作品點評;名家名作賞析;指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。

三、活動對象：

四年級各班學(xué)生。

四、活動時間：

周三上午第一節(jié)課

五、活動地點：

本班教室

六、主要措施：

1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。

3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功，感覺快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

閱讀興趣小組計劃

一、指導(dǎo)思想

為積極推進課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃。

二、方法與措施：

1.強化閱讀指導(dǎo)

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

推薦課：小學(xué)生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。

2、實現(xiàn)資源共享

利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。

3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

4、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。

舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

三、具體安排：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等。

2、發(fā)動學(xué)生，充實班級書櫥。

3、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。

4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

5、利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識。

6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。

7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報。

9、以班為單位每月開展一次讀書心得交流會、賽詩會。

10、學(xué)期末進行“閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感”、“最佳讀書小報”、“親子共讀書香家庭”等評選活動，激勵學(xué)生自主讀書。

附：推薦書目：

第一學(xué)段(1、2年級)

必讀書目：安徒生童話

格林童話

365夜故事

一千零一夜

選讀書目：十萬個為什么

少兒百科全書

鄭淵潔的童話集

陳伯吹童話集

嚴文井童話

張?zhí)煲硗?/p>

小王子列那狐的故事

科幻故事

三字經(jīng)

千字文

第二學(xué)段(3、4年級)

必讀書目：世界名人傳記

昆蟲記

格列佛游記

木偶奇遇記

三毛流浪記

海的女兒

選讀書目：

十萬個為什么

少兒百科全書

成語故事

中外神話傳說

唐詩三百首

名偵探柯南

西游記

金波兒童文學(xué)作品

選中外科學(xué)家故事

中外名人傳記

叢書宇宙之謎

叢書兒童文學(xué)

我們愛科學(xué)

第三學(xué)段(5、6年級)

必讀書目：愛的教育

伊索寓言

西游記

魯濱遜漂流記

上下五千年

鋼鐵是怎樣煉成的

假如給我三天光明

冰心散文選

選讀書目：兒童文學(xué)

我們愛科學(xué)

三國演義

水滸傳

紅樓夢

唐詩三百首

宋詞一百首

論語

哈利波特

紅巖湯姆叔叔的小屋

海底兩萬里

中國散文精選

獵人日記中國

短篇小說精選

童年在人間

我的大學(xué)――高爾基自傳三部曲興趣小組活動計劃14

書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的影響。書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。

一、指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

1、在書法活動中，坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、能比較熟練地用鉛筆、鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度，指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。20__——20__

5、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

三、教學(xué)計劃安排：

1、在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

2、以硬筆楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進行教學(xué)。

3、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。

、5、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

6、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越想越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

8、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

9、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。

10、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當增加。

11、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

12、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

13、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

四、興趣小組學(xué)生名單

一年級：

三年級：

四年級：

五、活動實踐

1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3．利用《寫字冊》書本，強化仿寫練習(xí)。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

9、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

10、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

六、具體活動安排

第1--2周鉛筆、鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項及要求。筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

第5--7周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法

第8--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，繼續(xù)鞏固前面的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法。楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

第15周講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生