語(yǔ)文隨筆高中生活(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——語(yǔ)文隨筆高中生活(5篇)篇一：語(yǔ)文隨筆高中生活

高中是人一生中一個(gè)美好的階段。

那三年，時(shí)間仿佛白駒過隙。我站在在這三年的最末端，細(xì)數(shù)著我的年華。有些東西只有失去了才回去珍惜，假設(shè)用時(shí)光來舉例子再好不過了。

除了那不盡人意的高考結(jié)果外，有好多事情還是讓人倍感親切。

譬如上課，我會(huì)在課堂上提防翼翼地翻著課外書，也會(huì)一筆一畫認(rèn)專心真地抄著老師的板書。那塊明凈的白板無意會(huì)展現(xiàn)我的名字，或許是被教官抓到了宿舍的衛(wèi)生問題，或許是明天由我們完成教室的值日。最熱愛操場(chǎng)上我揮灑著汗水，還有那籃球進(jìn)網(wǎng)刷的聲音。我們歡呼，我們也會(huì)頹唐。夕陽(yáng)把我們青春的身影拉長(zhǎng)。有些感慨，未來的我們或許再也沒有如此簡(jiǎn)樸的喜悅，這種喜悅幾乎沒有本金。

我熱愛慨嘆時(shí)光的流瀉，由于它給我的感想最大?；蛟S是對(duì)現(xiàn)在生活的不滿？我沒弄領(lǐng)會(huì)，也并不太在意。雖然這種情感并不是很樂觀，但我享受孤獨(dú)帶給我持續(xù)地靈感。把這份回憶的敏感透支，讓我不再乎孤獨(dú)所帶來的那些疼痛，多一些空想。

我的高中生活便是這樣。我的隨筆一向嚷嚷著孤獨(dú)。我熱愛一個(gè)人悄悄空想著天南地北，空想著地老天荒。

或許是打完一場(chǎng)球，又或許是看完一場(chǎng)電影，甚至是聽完一首歌。在接下來的時(shí)間里，寧?kù)o尾隨而來。那是真的寧?kù)o呵！發(fā)著呆，耳邊幾乎沒有任何聲音，只有自己那一份空想存在，我會(huì)想著某個(gè)情節(jié)，不斷地重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。那個(gè)情節(jié)，大多是一個(gè)凄愴的故事。

文藝綜合癥？我也不知道。我只知道，我懷著既排斥，又有些期望的繁雜情感。來品評(píng)這苦澀的狀態(tài)。

所幸我沒有被看成另類。高中生活絕大多數(shù)是正常的狀態(tài)，學(xué)習(xí)，玩耍，和同學(xué)插科打諢。我曾經(jīng)極其嚴(yán)肅的在宿舍里宣布我在高考后確定會(huì)開頭寫作，這引得他們的“嘲諷”。一宿舍的人都是最正確損友。我知道我只會(huì)寫一些小女生的文章，由于你們明白的，這種寧?kù)o的狀態(tài)和思念很像，這是一個(gè)以我青春情感為介媒的狀態(tài)。這樣寫出來的文字只有真正體驗(yàn)過的人才會(huì)明白。

舍友小文也熱愛寫小說，卻沒有我這種狀態(tài)。他擅長(zhǎng)著網(wǎng)絡(luò)小說的情節(jié)設(shè)計(jì)，這也是我所缺陷的地方，自己絞盡腦汁也虛構(gòu)不出一個(gè)屬于我自己的故事。我們?cè)谧h論著如何寫小說。應(yīng)他的邀請(qǐng)，我嘗試著幫他修改一段，大量的環(huán)境描寫渲染。寫完后，我愣住了。

在那一刻，我明白，我的感情描寫竟如此的虛偽，再多的綺麗辭藻也掩飾不了我那日漸蒼白的內(nèi)心。

正如此刻的我有些哀傷，然而這份哀傷找不出任何理由。哀傷得太想表現(xiàn)。

原來我的高中伴隨著的是莫名其妙的心緒。它縱然給我?guī)韺懽黛`感，但虛偽得讓人有些厭惡自己。

還是回到學(xué)習(xí)身上。

高考告一段落，努力嗎？反正結(jié)果不盡人意。我享受學(xué)習(xí)的歡喜，卻厭惡著考試帶來的壓力。我可以為解決一道題而開心不已，可卻抵消不了勞績(jī)發(fā)下來時(shí)的那一份落寞。

我一向在追，一向在追。結(jié)果如夸父般悲壯。

有時(shí)候我想不明白，隔著優(yōu)異勞績(jī)單和我之間的東西畢竟是什么，讓我可望而不成即。我不想供認(rèn)自己不努力，也不想供認(rèn)自己的努力得不到回報(bào)。

維持著自己的那份高傲，我認(rèn)為的那份優(yōu)秀。自己失敗只是由于發(fā)揮失常。再給我一次機(jī)遇我會(huì)告成。

服氣嗎？不服氣吧。復(fù)讀嗎？不復(fù)讀吧。發(fā)揮失常嗎？失常吧。

總是借口。

初中的逆襲讓我多了一份太過的高傲，我會(huì)飄飄然，然后成為阻擋我的沉重枷鎖。

越追越累，越累越追，結(jié)果漸行漸遠(yuǎn)。

我是一個(gè)珍惜過去的人，高中生活成為了我的回憶。沒有太多特殊事情，一天兩天地過，平凡著，我甚至記不清太多細(xì)節(jié)。唯獨(dú)那一份份凄愴，當(dāng)我在未來面對(duì)一致的境遇時(shí)，對(duì)應(yīng)的感受也會(huì)出穿越時(shí)光，撲面而來。那些悲傷，仍舊刻骨銘心。而喜悅是一個(gè)人最輕易忘卻的感受。

我的高中生活，宛如悲傷堆砌的城堡，而喜悅是漂泊在上空的云，攔住那熾烈的陽(yáng)光。使前行不再如此寂寞。

可能有人會(huì)覺得這太矯揉造作，但我相信，總會(huì)和我一樣，暗藏著最真實(shí)的自己，表現(xiàn)出那份虛偽，只為掩蓋消極的自己。

篇二：語(yǔ)文隨筆高中生活

地鐵偶遇

周一晚上打完球，自身一人坐地鐵回家。雖然時(shí)間已經(jīng)不早，但坐地鐵的人還是不少。感覺有點(diǎn)累，上了地鐵，便找了一個(gè)角落站著，自身發(fā)愣。

地鐵上亂哄哄的，幾個(gè)年輕人在興高采烈地閑聊。到了六號(hào)線的中轉(zhuǎn)站，下車的人好多，車廂里寧?kù)o了下來，我的耳朵終究被解放了。

找個(gè)空位坐了下來，旁邊，一個(gè)老人在隨身的袋子里掏出一根香蕉旁若無人地吃了起來，吃完，唾手就把香蕉皮仍到了地上。列車到站，老人冷靜下車，猶如什么事都沒發(fā)生過。

“質(zhì)素好差，離嗮譜！”旁邊的一位阿姨用廣州話說。大家你一言我一語(yǔ)的譴責(zé)著那個(gè)老人的行為，但卻沒有一個(gè)人撿起那條扎眼的香蕉皮。我想去撿，但不知道別人會(huì)怎么看我，會(huì)不會(huì)覺得我是為了出風(fēng)頭呢？還是等等吧，可能一會(huì)兒就會(huì)有好心人去撿呢！

我的對(duì)面有個(gè)小男孩一向很寧?kù)o地坐在那里，他媽媽一向在低頭關(guān)注著自己的手機(jī)，而他卻睜大了眼睛猶如一向在看著我，不禁心里一驚，那雙眼睛怎么那么熟諳，怎么那么像他?；蛟S，是我臉上的傷疤讓他很奇怪吧，他一向定定地看著我。但愿我沒有嚇到他！我沖著他友好地笑了一下，他也微微地笑了，我突然覺得他笑起來是那么好看。

列車到站，上來兩個(gè)穿著時(shí)尚的女孩兒，望見我旁邊的空位，前面的一個(gè)三步并作兩步地奔過來，完全沒有留意到地上的香蕉皮。女孩一個(gè)趔趄差點(diǎn)兒摔倒在地上，隨行的同伴迅速去攙扶?！笆钦l(shuí)這么缺德啊，隨地扔香蕉皮，差點(diǎn)兒害得姑奶奶摔一跤。”女孩兒一邊大聲罵，一邊一腳把那條香蕉皮踢得老遠(yuǎn)。地鐵上一片安寧。

接下來的幾站我心里一向在糾結(jié)，要不要起身去把那條香蕉皮撿起，但卻一向在躊躇，列車終究到了終點(diǎn)站。車上的人都急急切忙地下車了，我掏出一張紙巾，彎腰撿起那條讓我糾結(jié)了好久的香蕉皮，打定下車?！靶〗?，請(qǐng)你留神公共衛(wèi)生，以后不要在地鐵上吃東西，更不能隨意扔垃圾！”就在我彎腰撿香蕉皮時(shí)，一位地鐵工作人員突然展現(xiàn)在我的身旁。

“這不是我吃的，也不是我扔的。”我迅速向他解釋?！懊髅魍娔銊倧牡厣蠐炱鸬模€不供認(rèn)，每一個(gè)扔垃圾的人都會(huì)這么說的。你是望見我來了才去撿的吧！這次就算了，你還知道自己撿起來，假設(shè)下次察覺確定要重罰！”小伙子的語(yǔ)氣讓我清晰感覺我是個(gè)做錯(cuò)事的小學(xué)生，而他，就是我的班主任！這讓我分外惱火！“我專心地跟你說，這香蕉皮真的不是我扔的！不信你可以看地鐵的監(jiān)控錄像?。　蔽业穆曇籼岣吡税硕??！澳阋詾楸O(jiān)控是誰(shuí)想看就可以看的？好了，別解釋了，下次留神就行了！”我搖了搖頭，嘆了口氣，不想再辯護(hù)，不想再和他費(fèi)口舌，由于時(shí)間已經(jīng)不早了，我還要去換三號(hào)線。

這時(shí)，只見方才坐在我對(duì)面的小男孩拉著他媽媽走了過來，邊走還邊比劃，我才意識(shí)到：那個(gè)小男孩原來是個(gè)聾啞兒童。他媽媽沖著那個(gè)小伙子說：“靚仔，我兒子報(bào)告我，那個(gè)香蕉皮確實(shí)不是這位小姐扔的，是一個(gè)長(zhǎng)胡子的爺爺扔的，是這位小姐好心撿起來的。我兒子不會(huì)說話，但他的眼睛沒問題，是他親眼所見，他是不會(huì)說謊的！請(qǐng)你不要冤枉這位小姐?！蹦莻€(gè)工作人員即刻愣在那里，等了十幾秒鐘才醒過神來，很是不好意思，連連向我賠罪?！耙院笤儆龅绞裁词虑榇_定要搞領(lǐng)會(huì)再下結(jié)論，不能這么隨意冤枉人，要給別人解釋的機(jī)遇，不要想誰(shuí)都是壞蛋！”我憤憤地說。那個(gè)工作人員點(diǎn)頭稱是。

我這才突然想起要感謝一下那個(gè)救我于難堪境地的小男孩兒，卻察覺他已經(jīng)拉著媽媽的手漸行漸遠(yuǎn)。我在心里默念：快回頭！快回頭！這次，魔法又一次顯靈了，那小男孩兒真的回過頭來，察覺我正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和他揮手，也向我揮了揮手，臉上露出甜甜的笑容，那笑容是那么璀璨！

出了地鐵，我還在想著方才發(fā)生的事，猶如是一場(chǎng)戲才剛剛落幕。多么可笑，一條小小的香蕉皮，竟引出了這么多故事。

突然覺得：其實(shí)，人生就像是在搭乘一趟地鐵，而我們每一個(gè)人都猶如是坐地鐵的乘客，在乘坐地鐵時(shí)以各種容貌展現(xiàn)，扮演著不同的角色，悄悄想來，真的令人深思！

多么簡(jiǎn)樸的事，本來只要早早把那條香蕉皮撿起來就不會(huì)讓那個(gè)女孩差點(diǎn)兒摔倒，也不會(huì)被地鐵工作人員“抓了個(gè)現(xiàn)行”，可是就由于我的怕出頭、怕被別人曲解的想法，讓別人對(duì)我產(chǎn)生了更大的曲解，這也算是個(gè)教訓(xùn)吧。況且自己還存在著幸運(yùn)心理，覺得自己不動(dòng)手，確定會(huì)有他人把事情解決掉，我想，像我這樣想法的人不在少數(shù)吧，這就不難解釋為什么現(xiàn)在好多的所謂閑事沒人容許管了，大家都怕管了閑事會(huì)惹來不必要的麻煩。我們都在觀望，都在等著別人去做，而自己卻沒有行動(dòng)，我為我的行為而汗顏。

這件事的發(fā)生純屬偶然，它讓我有機(jī)遇來掃視現(xiàn)在的自己。隨著年齡的增長(zhǎng)，積累的人生閱歷也越來越多，自己猶如遇事比以前成熟了大量，但也世俗了大量，什么事情都在意別人會(huì)怎么看，別人會(huì)怎么想，而往往會(huì)忘卻聽從自己內(nèi)心的聲音，這莫非就是面對(duì)生活的無奈和成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)嗎？人不能失去自己的原色，雖然到今天自己的原色未改，但卻被歲月沖刷得越來越淡，逐漸泛白。

感謝能有這次地鐵上的偶遇，讓我有機(jī)遇掃視自己，有機(jī)遇面對(duì)自己的內(nèi)心，更要感謝那個(gè)小男孩，他讓我在這個(gè)難堪的世界里探索到一縷閃動(dòng)的光，那光是那么亮堂，那么和暖，宛如他那雙動(dòng)人的眼睛和迷人的笑容，帶我走出難堪，奔向光明！

篇三：語(yǔ)文隨筆高中生活

今天，我對(duì)著夕陽(yáng)，傾訴著一切。我對(duì)她悄悄的說，以后我會(huì)不會(huì)見的不到這心愛的一草一木，那純真的空氣，那我每天見到的藍(lán)天白云，甚至連你，令我眷戀的你，也隨著時(shí)間的稍縱即逝，離我而去了吶？

去年的冬天，我看屋頂?shù)难┗捎曛轱h落，灑滿了水花的綠葉子，迎著那股清風(fēng)，徐徐地?fù)u擺著細(xì)小的身子。晶瑩剔透的雨水，就那么灑下來，散到那一片片的白雪，與雪溶解在一起，那是幸福的。

每次大雨過后，城市仿佛被洗凈一般，透亮透亮的，當(dāng)那小木屋的屋檐上沾滿了一顆一顆的小精靈，被淘氣的小鳥撞下來是，滴答，滴答，落在地上時(shí)，那輕快，富有感染力的響聲，也是幸福的，由于，它與時(shí)間的打擊且歌且舞。

都說到這里了，幸好你還是沒有落下，不是我不想盼著月亮來到，而是我怕這一天又過去了，以前我不覺得你有多名貴，可我現(xiàn)在怕了，怕我不留一點(diǎn)痕跡走了，假設(shè)你要走，就帶我一起走吧，我可以見證這世間的日新月異，看到我愛戴的土地在我腳下。帶我走吧，這是幸福的。我再也不怕時(shí)間了，由于我無處不在，如影隨形，這確乎是說的有些玄幻了。但是，我的夕陽(yáng)，這世間又有多少真實(shí)的東西與你相伴呢？在你生命的前方，又有多少人在等著你啊？

篇四：語(yǔ)文隨筆高中生活

人生如歌，歌到情處淚雙流。

人生如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠。

一千個(gè)人對(duì)人生有一千種詮釋。在我眼中，人生正如那答卷。每一個(gè)人都有一份答卷，人們要用一生的心血去完成。在答卷上有著“填空題”、“判斷題“、“選擇題”以及”解答題“。

在填空題中，有著一個(gè)又一個(gè)空兒等著你去完善，你只有留心查看，留心于生活，把握一個(gè)又一個(gè)機(jī)遇才能告成地完成。牛頓由于捉住了機(jī)遇，才知道了蘋果落地的原理——地心引力，也正因此，他才沒有變成“頓牛”。

“判斷題”所考驗(yàn)的是你的處事是否決斷。也只有正確的判斷才能夠功成名就。郭夾由于判斷了袁紹必?cái)?，于是投奔了曹操，并此后與曹公“挾天子以令諸侯”，統(tǒng)一了北方，即便無緣與孔明一比上下，但也一世英明。

緊接著的“選擇題”是最傷神的了。在人生的岔路口上，有著多數(shù)的選擇，這便要看你是“舉世渾濁而我獨(dú)清”，還是“隨波逐流，合流同污”一帶霸王在周圍楚歌之即，因選擇了“棄騅哭虞姬”而兵敗烏江。他錯(cuò)誤的選擇也使他自己無顏面對(duì)江東父老。

百尺竿頭，“解答題”便是答卷上的壓軸好戲，在解答題里有“成也蕭何，敗也蕭何”的疑問，也不乏“城門失火，殃及池魚”的不解。在這里有的是聰慧與聰慧的搏擊。本田山在這里，用自己的聰慧戰(zhàn)勝了對(duì)手也戰(zhàn)勝了自己。他的分段法使他超越了40多公里的馬拉松賽程，使馬拉松不再是體力與耐力的運(yùn)動(dòng)。

無人知道悠悠千年前我扮何人，漫漫幾世后誰(shuí)人演我，于是請(qǐng)把握今生的歲月，用堅(jiān)持與不懈去完成答卷。拋開挫折與內(nèi)心的失敗，象辛蒂一樣用自己的行動(dòng)去充實(shí)自己的生命、完成自己的答卷。

高中生活隨筆2

由于某種理由，我開頭熱愛簡(jiǎn)樸的生活了。

我想重生，從嬰孩做起，不想熟悉任何人，想做點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么，把懸掛在嗓子眼里的心浸漬在肚子里，珍藏一下喜悅和自由。

我熱愛風(fēng)箏，更夢(mèng)想生存在這個(gè)世界上就像那風(fēng)箏一般自由，由自己掌管線的長(zhǎng)短，即使不能達(dá)成最高境界的高度，但還是容許去追隨，視一切為快樂的前提，做出來的事都會(huì)有所付出，不想失去，但更想擁有，故然，我每一天都會(huì)有所期望的。

沒有急促的電話、沒有繁雜的人際關(guān)系、沒有一大堆的工作，我想這正是我所需求的生活，但現(xiàn)在想想看，那卻是一種不成得到的奢求，乃是可望而不成及的事物了!大片面時(shí)間，我都敬仰著似魚兒的自由，只要有一首好聽的歌伴隨著，我就能創(chuàng)造出“鯉魚跳龍門”的奇跡，讓鱗片隨著曲調(diào)一起搖擺，讓身軀也隨著旋律舞蹈，那時(shí)的我，可能是最瘋狂的時(shí)刻。

篇五：語(yǔ)文隨筆高中生活

我是怎么考上高中的我已經(jīng)有點(diǎn)記不清了，由于我數(shù)學(xué)分外差照理來說是很難考上高中的，但是結(jié)果分?jǐn)?shù)還是越過了入選線。

進(jìn)了高中后我的理科就全面崩潰，除了化學(xué)還能勉強(qiáng)茍延殘喘，其余幾門就只有出去的氣沒有進(jìn)來的氣了，家里人包括一眾親戚都是學(xué)理科的，所以他們信奉，在他們看來學(xué)文科就意味著智商有問題，就意味著無法考