2023年書香悅讀總結(jié)范本

第5頁共5頁2023年?書香悅讀總?結(jié)范本-?書香潤澤童?年悅讀相?伴成長-??雙碧小學(xué)“?雙語閱讀”?教學(xué)工作方?案為落實(shí)?市、縣“雙?語閱讀”工?作會(huì)議精神?，進(jìn)一步推?進(jìn)我校課程?改革進(jìn)程，?彰顯我?！?書香潤澤童?年悅讀相?伴成長”的?雙語閱讀特?色，特制訂?此方案：?一、指導(dǎo)思?想以全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育為根本目?的，以新課?程理念為行?動(dòng)指南，以?構(gòu)建特色書?香校園為努?力目標(biāo)，通?過深入、廣?泛地開展語?文、英語讀?書活動(dòng)。圍?繞“師生同?參與，學(xué)生?為主；家校?齊努力，學(xué)?校為主”的?工作思路，?落實(shí)“師生?共讀，親子?共讀”兩大?工程，扎實(shí)?開展校園讀?書活動(dòng)，著?力打造“書?香校園”，?讓學(xué)生、教?師、家長伴?隨書香發(fā)展?成長。二?、發(fā)展目標(biāo)?：1、創(chuàng)?設(shè)濃郁的閱?讀氛圍，整?合豐富的閱?讀資源，開?展豐富多彩?的閱讀活動(dòng)?，全力打造?書香校園，?促進(jìn)學(xué)校內(nèi)?涵建設(shè)，提?高辦學(xué)品位?。2、培?養(yǎng)學(xué)生濃厚?的學(xué)習(xí)興趣?，樹立教師?終身學(xué)習(xí)的?理念。與好?書相伴，獲?得知識(shí)，開?闊視野，陶?冶情操，培?育情趣，養(yǎng)?成良行，推?動(dòng)良好的教?風(fēng)、校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的形成?，構(gòu)建和諧?校園。3?、在學(xué)生中?積極倡導(dǎo)“?好書同行?經(jīng)典為伴”?的思想，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，教給?閱讀方法，?激發(fā)學(xué)生自?發(fā)閱讀、自?覺閱讀的興?趣，擴(kuò)大閱?讀面，增加?閱讀量，多?讀書，讀好?書，好讀書?。4、通?過開展課外?閱讀活動(dòng)，?逐步形成“?學(xué)生、教師?和家長”的?三位一體，?共同參與讀?書活動(dòng)，營?造良好讀書?氛圍，爭(zhēng)當(dāng)?書香少年、?書香教師，?爭(zhēng)創(chuàng)書香班?級(jí)、書香家?庭。5、?使“書香潤?澤童年悅?讀相伴成長?”課外閱讀?活動(dòng)成為減?負(fù)增效工程?的一項(xiàng)重要?措施，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，提升教?學(xué)質(zhì)量，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。三?、具體措施?：（一）?、營造良好?的讀書環(huán)境?，讓校園處?處飄逸書香?。1、精?心布置閱覽?室。學(xué)校將?利用空置教?室和現(xiàn)有圖?書資源，布?置三個(gè)各具?特色的低中?高年級(jí)閱覽?室。展示學(xué)?生拼、讀、?寫、剪、畫?、貼、背等?學(xué)習(xí)成果，?陳設(shè)豐富多?彩的圖書，?安排好開放?時(shí)間，讓閱?覽室成為最?亮麗的讀書?圣地。2?、積極創(chuàng)建?書香班級(jí)。?為了讓每一?個(gè)孩子時(shí)刻?浸潤在書香?當(dāng)中，每個(gè)?班級(jí)應(yīng)想方?設(shè)法對(duì)照學(xué)?校書香班級(jí)?評(píng)比條例，?創(chuàng)設(shè)濃厚的?班級(jí)讀書氛?圍，開展各?具特色的班?級(jí)陣地建設(shè)?。在學(xué)校走?廊、墻體懸?掛張貼關(guān)于?讀書的名言?，建“書香?”走廊，利?用黑板報(bào)、?畫廊、廣播?介紹讀書經(jīng)?驗(yàn)、推薦好?書，宣傳名?人的讀書故?事等，多渠?道激發(fā)學(xué)生?的閱讀興趣?。3、設(shè)?計(jì)美妙書韻?音樂。改變?傳統(tǒng)的校園?音樂，利用?早晨、課間?播放經(jīng)典詩?文誦讀，古?詩新唱，定?期在校園廣?播中推薦新?書，講述經(jīng)?典英文童話?、寓言、文?學(xué)作品等，?使學(xué)生一整?天都浸潤在?美妙的書聲?中。4、?構(gòu)建多元讀?書網(wǎng)絡(luò)。廣?開讀書渠道?，鼓勵(lì)學(xué)生?在家中建個(gè)?人小書柜，?可以在家中?與父母共賞?，也可以與?同學(xué)共讀；?每個(gè)教室建?立圖書角，?實(shí)現(xiàn)資源共?享；學(xué)校圖?書室，配備?專職管理員?，負(fù)責(zé)教師?和學(xué)生的圖?書借閱和圖?書推薦工作?。積極與縣?圖書館和新?華書店聯(lián)系?，帶領(lǐng)學(xué)生?參觀、借閱?。（二）?、創(chuàng)新課程?，讓學(xué)生徜?徉書海。?1、納入課?程。學(xué)校每?周開設(shè)一節(jié)?閱讀課并納?入課表，語?文教師要有?計(jì)劃、有目?的地進(jìn)行課?外閱讀指導(dǎo)?，帶領(lǐng)學(xué)生?潛心閱讀經(jīng)?典美文，在?大量閱讀實(shí)?踐中培養(yǎng)學(xué)?生良好的閱?讀習(xí)慣和興?趣，不斷探?索課外閱讀?指導(dǎo)的思路?。同時(shí)規(guī)定?每學(xué)期開學(xué)?后的第八周?為“讀書周?”，每學(xué)期?期末考試前?一個(gè)月的最?后一周設(shè)為?“讀書節(jié)”?，旨在檢查?驗(yàn)收師生“?雙語閱讀”?成果。2?、保證讀書?時(shí)間，打造?專屬我校學(xué)?生一周雙語?閱讀的浪漫?“四部曲”?：首曲--?晨間?輕音樂，每?天早讀十分?鐘，誦讀年?級(jí)推薦古典?詩詞；次曲??-午間協(xié)奏?曲，中午_?__分鐘，?閱讀自己喜?愛的課外書?；續(xù)曲--?每?周暢想曲，?在閱讀指導(dǎo)?課上與老師?和同學(xué)暢談?一周的閱讀?收獲；尾曲??雙?休交響樂，?精讀經(jīng)典名?著，自由品?讀，書寫感?受。3、?開發(fā)校本課?程。由語文?、英語教研?組牽頭__?_，各年級(jí)?組語文英語?教師根據(jù)課?程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)?生年齡特征?，擬定好推?薦書目、指?導(dǎo)內(nèi)容，幫?助學(xué)生學(xué)會(huì)?閱讀方法，?提高閱讀能?力，確保三?年內(nèi)我校悅?讀課程教本?的形成。（?經(jīng)典詩文誦?讀、閱讀書?目推薦、閱?讀方法指導(dǎo)?各一本）?4、樹立閱?讀目標(biāo)，讓?課外閱讀成?為評(píng)價(jià)學(xué)生?語文學(xué)習(xí)的?組成部分。?設(shè)立學(xué)生閱?讀成長記錄?冊(cè)，指導(dǎo)學(xué)?生完成一定?篇目、一定?數(shù)量的的內(nèi)?容。（三?）、精彩活?動(dòng)，讓快樂?灑滿精彩童?年1、舉?行“建設(shè)書?香校園”活?動(dòng)啟動(dòng)儀式?。2、舉?辦“快樂讀?書節(jié)”活動(dòng)?。學(xué)校將?在每學(xué)年舉?辦一次主題?讀書節(jié)動(dòng)，?舉行講故事?比賽、讀書?演講比賽、?讀書手抄報(bào)?評(píng)比、圖書?跳蚤市場(chǎng)、?詩文誦讀展?示賽，評(píng)選?書香少年、?書香班級(jí)、?書香年級(jí)組?，樹立起讀?書活動(dòng)先進(jìn)?班級(jí)、優(yōu)秀?輔導(dǎo)老師和?優(yōu)秀學(xué)生典?型，推動(dòng)全?校讀書活動(dòng)?的深入開展?。低年段開?展聽故事、?讀故事、講?故事活動(dòng)；?中高年段開?展寫讀書筆?記活動(dòng)，并?輔以閱讀手?抄報(bào)評(píng)比，?朗誦會(huì)，閱?讀經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，背詩擂?臺(tái)賽，讀書?故事會(huì)，自?編自演課本?劇等。3?、開展“小?手拉大手”?親子閱讀活?動(dòng)。四、?活動(dòng)過程?第一階段：?（___年?___月-?--___?月）1、?制定、修改?并學(xué)習(xí)各種?規(guī)章制度。?2、啟動(dòng)?儀式。3?、班級(jí)布置?。4、布?置三個(gè)閱覽?室5、評(píng)?選第一批書?香少年、書?香家庭、書?香班級(jí)、書?香年級(jí)組和?優(yōu)秀輔導(dǎo)老?師。第二?階段：（_?__年__?_月?-___年?___月）?1、推廣?成功做法，?調(diào)整完善策?略。2、?各項(xiàng)讀書活?動(dòng)制度化、?經(jīng)?；?、實(shí)?效化。3?、初步完成?校本課程的?主體內(nèi)容。?4、評(píng)選?第二批書香?少年、書香?家庭、書香?班級(jí)、書香?年級(jí)組和優(yōu)?秀輔導(dǎo)老師?。第三階?段：（__?_年___?__?_月）1?