關(guān)心下一代愛(ài)心行大會(huì)發(fā)言稿(二)

關(guān)心下一代愛(ài)心行大會(huì)發(fā)言稿(二)以愛(ài)心?譜寫(xiě)關(guān)心下?一代新篇章?----?陳倉(cāng)區(qū)陽(yáng)平?鎮(zhèn)教育組關(guān)?心下一代工?作事跡材料?梁?jiǎn)⒊?生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?，“少年強(qiáng)?、則國(guó)強(qiáng)”?，“少年進(jìn)?步、則國(guó)家?進(jìn)步”，“?少年雄于地?球、則國(guó)家?雄于地球”?。可見(jiàn)，關(guān)?心下一代工?作關(guān)系國(guó)家?興亡，民族?興衰。近年?來(lái)，陽(yáng)平鎮(zhèn)?教育組密切?配合區(qū)關(guān)工?委和鎮(zhèn)關(guān)工?委工作，充?分發(fā)揮教育?系統(tǒng)主陣地?優(yōu)勢(shì)，在抓?好教育教學(xué)?管理、質(zhì)量?提升、安全?工作的同時(shí)?，積極探索?關(guān)心下一代?工作新思路?，新途徑，?有力促進(jìn)了?全鎮(zhèn)青少年?兒童綜合素?質(zhì)的不斷提?高和身心健?康成長(zhǎng)。?一、癡心傾?注下一代?走進(jìn)陽(yáng)平的?每一所學(xué)校?，你就會(huì)看?到。個(gè)個(gè)校?園秩序井然?；漫步陽(yáng)平?的每一所學(xué)?校，你會(huì)感?到，校園文?化氛圍濃郁?，環(huán)境優(yōu)美?怡人；深入?陽(yáng)平的每一?所學(xué)校，你?會(huì)驚嘆，師?生和諧、奮?進(jìn)。有學(xué)生?在校的時(shí)刻?，必有老師?癡心相伴。?在各校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)中，老同?志都積極參?與。同時(shí)，?為災(zāi)區(qū)孩子?主動(dòng)捐款捐?物，自覺(jué)與?問(wèn)題學(xué)生“?結(jié)對(duì)子”，?交心、談心?。教育組一?班人更是經(jīng)?常下校指導(dǎo)?學(xué)校開(kāi)展關(guān)?心下一代工?作。各學(xué)校?不斷創(chuàng)新思?路，積極采?取形式多樣?的教學(xué)方法?溫暖一個(gè)又?一個(gè)青少年?孩子的心田?，說(shuō)服教育?問(wèn)題學(xué)生，?讓學(xué)生尋找?問(wèn)題的原因?，努力成才?。郭啟夏、?祁曉華等一?部分離退休?老教師“退?而不休樹(shù)新?風(fēng)，老當(dāng)益?壯立新功”?，為關(guān)心下?一1代經(jīng)?常到學(xué)校送?經(jīng)獻(xiàn)寶，無(wú)?私奉獻(xiàn)。?二、精心培?育下一代?青少年是祖?國(guó)的花朵，?他們的成長(zhǎng)?，要靠全社?會(huì)的關(guān)心、?呵護(hù)、精心?培育，才能?結(jié)出豐碩成?果。而學(xué)校?無(wú)疑是培育?下一代的主?陣地。法國(guó)?作家雨果說(shuō)?過(guò)：“多辦?一所好學(xué)校?，就可少建?一座監(jiān)獄。?”近年來(lái)，?教育組指導(dǎo)?各學(xué)校廣泛?開(kāi)展了形式?多樣、主題?鮮明的教育?活動(dòng)，努力?提高廣大青?少年的思想?道德素質(zhì)。?（一）堅(jiān)?持升降國(guó)旗?制度，精心?安排好“國(guó)?旗下演講”?活動(dòng)，定時(shí)?定人定內(nèi)容?，把愛(ài)國(guó)主?義教育具體?化。（二?）充分利用?重大節(jié)慶紀(jì)?念日和主題?宣傳日，利?用晨會(huì)、班?會(huì)、政治課?堂、社團(tuán)活?動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)?國(guó)主義、_?__、__?_教育，進(jìn)?行國(guó)情國(guó)策?教育。貫徹?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?，加強(qiáng)誠(chéng)_?__育和養(yǎng)?成教育。?（三）做好?學(xué)生的養(yǎng)成?教育，各校?制訂了《學(xué)?生養(yǎng)成教育?實(shí)施方案》?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、環(huán)?保習(xí)慣、生?活習(xí)慣。?（四）抓好?學(xué)校隊(duì)伍建?設(shè)，發(fā)揮教?育主體作用?。教育組在?關(guān)心下一代?工作中，十?分重視教育?系統(tǒng)這個(gè)陣?地和窗口，?充分發(fā)揮教?師主導(dǎo)作用?。一是邀請(qǐng)?權(quán)威人士有?針對(duì)性在各?校定期或不?定期舉辦各?類(lèi)教育教學(xué)?講座，交流?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?充分發(fā)揮教?師在教書(shū)育?人中主力軍?作用。二是?抓好班主任?隊(duì)伍建2?設(shè)，提高班?主任的育人?水平，發(fā)揮?班主任的主?導(dǎo)地位。三?是做到全員?管理，達(dá)到?“管理育人?，教學(xué)育人?，服務(wù)育人?”的目的。?（五）利?用校園、班?級(jí)和社會(huì)資?源與有關(guān)部?門(mén)共同創(chuàng)設(shè)?育人氛圍，?開(kāi)展各種有?意義的活動(dòng)?，做到“開(kāi)?展一次活動(dòng)?，教育一批?學(xué)生”。如?各校每年_?__月都要?開(kāi)展扎實(shí)有?效的安全法?制教育月活?動(dòng)，同時(shí)邀?請(qǐng)派出所干?警給師生作?生動(dòng)、有趣?的法制教育?報(bào)告，各校?都聘請(qǐng)了法?制副校長(zhǎng)和?關(guān)心下一代?法制教育校?外輔導(dǎo)員。?（六）加?大基礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)，為關(guān)?心下一代工?作創(chuàng)造良好?環(huán)境。目前?各校借災(zāi)后?重建、校安?工程的東風(fēng)?，新建或改?建了校舍；?同時(shí)各校不?斷加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?創(chuàng)設(shè)舒適、?和諧的育人?環(huán)境，使全?體學(xué)生直接?受益。近年?來(lái)，全鎮(zhèn)教?育教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步上升，?學(xué)生的綜合?素質(zhì)不斷提?升。各學(xué)校?都建立健全?了家長(zhǎng)委員?會(huì)及定期活?動(dòng)制度，加?強(qiáng)了對(duì)學(xué)生?成長(zhǎng)過(guò)程的?管理。三?、愛(ài)心播撒?下一代人?生是花，而?愛(ài)是花的蜜?。教育組倡?導(dǎo)各校積極?扶貧助學(xué)，?為青少年排?憂解難。近?年來(lái)各校多?次___各?種類(lèi)型的捐?款活動(dòng)。?5.12汶?川大地震發(fā)?生后，全鎮(zhèn)?師生共向?yàn)?zāi)?區(qū)捐款三萬(wàn)?余元。__?_年全鎮(zhèn)師?生給窯底小?學(xué)患白血病?的學(xué)生李?lèi)?捐款近兩萬(wàn)?元。3在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心指導(dǎo)下?及全鎮(zhèn)師生?員工的共同?努力下，我?鎮(zhèn)教育系統(tǒng)?管理科學(xué)規(guī)?范，教育教?學(xué)成果顯著?。08、?09、_?__年連續(xù)?三年鎮(zhèn)教育?組被區(qū)教育?體育局授予?目標(biāo)任務(wù)考?評(píng)先進(jìn)單位?。08、?09連續(xù)兩?年鎮(zhèn)教育組?獲區(qū)教育局?教學(xué)質(zhì)量考?評(píng)一等獎(jiǎng)；?___年教?育組獲教育?體育局教學(xué)?質(zhì)量考評(píng)二?等獎(jiǎng)。近幾?年，全鎮(zhèn)_?__所學(xué)校?有___所?學(xué)校先后創(chuàng)?建為區(qū)級(jí)“?文明校園”?。有兩所學(xué)?校建成了省?級(jí)“示范家?長(zhǎng)學(xué)?！?。?有一所學(xué)校?獲省級(jí)“依?法治校先進(jìn)?校”稱號(hào)。?有一所學(xué)校?獲省級(jí)“交?通安全示范??！狈Q號(hào)。?有___所?學(xué)校創(chuàng)建為?市區(qū)級(jí)“平?安校園”。?有___所?學(xué)校創(chuàng)建為?區(qū)級(jí)“園林?式單位”。?近三年，學(xué)?生的電腦作?品、科技創(chuàng)?新作品，手?抄報(bào)等有_?__多件獲?市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?。少兒藝術(shù)?展演多次獲?區(qū)級(jí)表彰獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)涌?現(xiàn)出了一大?批德才兼?zhèn)?的好學(xué)生，?好人