2022年《一日輪值班長》活動方案3-1

《一日輪值班長》活動方案3一、方案背景

我們班組通過2013年實施《班會班長》以來，班組成員的自主管理有很大提高，特別是語言組織上、表達方式上都有了進一步提高。《班會班長》制度剛實施的時候有很多職工因為緊張或者思路混亂而語無倫次，可是通過一段時間的鍛煉后基本每一位職工都能在班會上滔滔不絕，并且從整隊，問好，到安排一天的工作都有章有序，條理清晰；同時活動也調(diào)動了整個班組成員的積極性，加強了班組的凝聚力，細化了管理工作，班組整體素質(zhì)得到了很大的提升。

2014年我們在班會班長活動基礎(chǔ)上，我們亮劍班組又調(diào)整升級，班會班長活動是鋪墊，策劃開展《一日輪值班長》活動，才能正真的讓有能力的職工脫穎而出。一日輪值班長是指安排有能力的員工完全扮演一天的班長角色：從在班會上安排工作，到去實施工作，再到監(jiān)督完成工作和班后的總結(jié)工作，完全由其發(fā)揮自己特色的管理模式，從而鍛煉每一位職工的管理能力，并且為車間發(fā)現(xiàn)和儲備人才，做好準備，打好基礎(chǔ)。

二、方案措施

1、流程。輪值班長活動為白班時實施，接班后班長把所有通訊工具交給《一日輪值班長》，一日輪值班長可以按自己思路安排一天的工作，包括協(xié)調(diào)各崗位之間的工作及車間安排的臨時性工作。安全，生產(chǎn)、環(huán)保、現(xiàn)場、設(shè)備等各方面都是輪值班長的工作范圍，班長則通過旁觀監(jiān)督和補充協(xié)助一日輪值班長完成一天的工作。班長與輪值人員互換崗位，保證班組工作日常運行?；顒咏Y(jié)束，班長寫出評價，輪值人員寫出總結(jié)。

2、周期：輪值周期為一個月

3、考核。員工參與輪值期間給予補助，發(fā)生處罰責任事件班長和輪值班長同時連帶，輪值活動經(jīng)歷作為晉升副班長和班長的重要考核依據(jù)。

三、活動意義：

一日輪值班長活動的開展有著重大的意義。通過這樣的方式，車間和班組可以觀察每位輪值班長的指揮能力和協(xié)調(diào)能力，特別是處理緊急事件時的應急能力和安排思路，通過定期總結(jié)、交流、學習、推廣，從而發(fā)現(xiàn)并采納個人管理中的亮點，進而完善班組整體管理模式。

對個人而言，活動能把班組中每個人的能力發(fā)掘出來，同時也能使每個人得到更進一步的鍛煉；對班組而言，這種活動能取長補短，集思廣益，通過一段時間的實踐和摸索最終匯總出一套適合亮劍班組文化的獨特的管理思路和辦法，從而把我們的班組建設(shè)成標準化、和諧化、人性化、互動化的亮劍班組。

請領(lǐng)導審批：

亮劍班組申請人：左博清

2014年1月12日

第二篇：一日活動計劃3一日活動計劃

一、區(qū)域活動

1、美工區(qū)：

《折紙——碗》

提供。手工紙、折紙步驟圖解。

指導幼兒按照老師提供的折紙步驟，嘗試獨立或合作完成作品，并將成果展示。

2、生活區(qū)：

《小動物喂食》

提供。自制小動物張嘴盒子（小貓、小兔、小狗），提供“魚”、“胡蘿卜”、“肉骨頭”等食物。

（1）觀察幼兒有無語言交流，如“我請小貓吃魚，喵喵喵”、“我請小狗吃骨頭，汪汪汪”、“我請小兔吃胡蘿卜，啊嗚啊嗚”。

（2）幼兒在喂食過程中是否仔細、溫柔，讓幼兒了解在喂食過程中要做到有序、溫柔、愛憐小動物，這樣小動物吃得才舒坦。

3、娃娃家：

為幼兒提供一些娃娃、炊具（煤氣灶、鍋、鏟、勺等）現(xiàn)成、自制各一套，餐具（碗、盤子、茶壺、杯子、小勺等）若干，液晶電視機一部，飲水機一部，冰箱一臺，微波爐一臺，食品（面條、魚丸、餃子、各種餅干等）若干等。

觀察與指導：

1、幼兒自主商量扮演什么角色，如爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等。

2、在游戲過程中，要有語言交流，如“寶寶，我給你倒牛奶”、“媽媽，今天我們吃什么菜啊”、“哥哥，我們一起看電視吧”等。

3、有訪客時要熱情接待，并商量中午誰做飯，誰來照顧小妹妹等，鼓勵幼兒積極用禮貌用語。

4、指導幼兒哪些蔬菜和葷菜搭配起來可以烹飪出美味菜肴，并請幼兒模仿。

5、游戲結(jié)束后要商量好誰來整理房間，或大家一起做。

6、觀察幼兒在游戲的過程中有無協(xié)助意識。

4、建構(gòu)區(qū)：

提供各類拼搭積木四筐

提供范例。路燈、小鴨、蜻蜓、高樓、汽車、直升機、大風車，幼兒自主選擇積木，拼搭出各種物體。

二、戶外活動：

1、幼兒根據(jù)自己需求進行自主活動。

2、教師與幼兒、幼兒與幼兒相互交談、游戲，如手指猜拳游戲、木頭人游戲等，教師觀察幼兒有無交流意識、集體活動意識。

三、生活活動：

盥洗

觀察幼兒洗手情況，是否挽上袖子，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。

四、主題教育活動：

活動目標：

1、通過感知、擺弄能接觸到的事物，體驗事情最明顯的特征。（外形、顏色、功能）

2、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中物體、圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同。

活動準備：

1、畫有紅、黃、藍等3~5種顏色碰碰車的卡片兩套，每套碰碰車的外形可略有不同。

2、各種動物圖片標志兩套

3、碰碰車

活動內(nèi)容：

1、用游戲的情景引發(fā)幼兒興趣?！敖裉煳覀儼鄟砹藥纵v碰碰車，誰愿意做他們的司機呢?！?/p>

2、了解碰碰車的外形、顏色?！翱纯磁雠鲕囀鞘裁礃幼拥摹６加惺裁搭伾?。說一說，你想做那輛車的司機。”

3、以說兒歌的方式交代碰碰車的游戲玩法，然后提出要求：“誰跟我的車的顏色一樣。快找找。”

4、引導幼兒碰上以后說一說為什么這兩輛車要碰在一起。

延伸活動。將小動物標志貼在車上，引導幼兒不受車的顏色的干擾，讓相同動物乘坐的車碰在一起。

第三篇：世界讀書日活動方案3世界讀書日活動

活動時間：2010年4月23日

活動主題：用知識來武裝自己

活動目的：

1、通過本次世界讀書日，來更好的宣傳我們書苑的形象。

2、以本次世界讀書日為契機，來促進我們書苑的銷售。

活動內(nèi)容：

1、主題展銷

（1）享受都市，健康生活——2010年春季生活保健圖書展

（2）成功之路，從這里開始——勵志圖書展銷

（3）童真童趣好書相伴——少兒精品圖書展

（4）讀傳世佳作品快樂人生——名著經(jīng)典展銷

（5）培育科學精神提高全民素養(yǎng)——科普圖書大展銷

（6）讓青春飛揚——青春校園讀物展銷

（7）特價圖書展銷

2、推薦圖書

十本可能被你遺漏的好書

十本2010年推薦圖書

十本孩子應該閱讀的圖書

十本值得一讀的小說

3、知識問答

活動當天，書苑的各個書城書架上都會貼有謎題和知識問答。各個方面，各

種形式的題目都有，凡知道謎底和問題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題，凡答對者均可獲贈精美小禮品一份。

（已猜出的謎題或者問答題不會被再次使用，答錯的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續(xù)答題）。

活動宣傳：

1、pop海報宣傳，led文字宣傳

2、店員口頭陳述，網(wǎng)站宣傳

店面布置：

店內(nèi)布置：

在墻頂和四圍掛上拉花和氣球，在靠墻的書架后都張貼本次世界讀書日的相關(guān)pop海報。展銷類圖書和暢銷類圖書均擺放在店內(nèi)顯眼位置，并且在各類展銷書旁都掛上宣傳語。（宣傳語在主題展銷中已給出）。這樣以來就能促進此類圖書的銷售，并且也能提高本店的形象，在廣大消費者心中留下一個好的印象。在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書日的pop海報或者店內(nèi)的暢銷書。店外布置：

在店門口外面張貼大型的pop海報，吸引顧客，提高銷售。

在店門口設(shè)置簡易帳篷，并增加一些裝飾物品。然后在帳篷里擺放一些促銷產(chǎn)

品，比如電子產(chǎn)品、特價圖書等，以方便消費者的購買，并且也能起到很好的

吸引顧客的作用。這樣以來還可以緩解店內(nèi)顧客過多的壓力，真正做到店內(nèi)店

外同慶。

活動備品：精美小禮品（3元以內(nèi)，包括：手機掛鏈、十字繡、精美文具等）、拉花、氣球、

pop海報

第四篇：安全教育日活動方案32016南光小學安全教育日活動方案

一、指導思想

以教育部《關(guān)于做好2016年中小學生工作的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。為了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學校文化建設(shè)，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養(yǎng)學生的安

二、活動目的

今年3月27日是第21個安全教育日。根據(jù)我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識

三、活動領(lǐng)導小組組

長：校長成員：各班班主任

四、活動時間：

3.20—3.31

五、活動主題：強化安全意識

六、活動安排：圍繞主題開展“八個一”安全教育活動

1、召開一次主題班會。

3月27日各班級召開《安全第一，生命無價》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發(fā)生的急救方法。

2、舉辦一次主題升旗儀式。

3月27日，開展一次升旗儀式，對全體師生進行安全教育。

3.開展一次安全疏散演練。

今年在學校中小學生安全教育日領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下，全體師生于3月27日前后針對地震、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現(xiàn)場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。

4、組織一次安全大排查。

各班于3月27日--3月28日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業(yè)，對學生使用的教室、門窗、線路等校園圍墻等重

5、召開一次學生班長會議。3月28日，學校召開各班班長會議，進行用水、用電設(shè)備安全教育，同時滲透節(jié)水、節(jié)電教育。

七、活動要求

1、各年級要將安全教育主題班會，認真準確的開展。

2、今后要把應急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。組織疏散演練的有關(guān)年級全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，年級組要加強對應急疏散演練工作的指導。

3、充分利用班會、板報等形式。

4、學校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保學校安全有人管。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程。

第五篇：2014.3.3愛耳日活動方案“愛耳護耳，健康聽力--預防從初級耳科保健做起”

-----3月3日愛耳日活動方案

2014年3月3日是我國第15次全國愛耳日，為了讓幼兒更多地了解聽力的重要性，從小懂得保護耳朵、預防耳聾特制定愛耳日宣傳教育活動方案。

一、活動目的

1.通過“愛耳日”活動主題，讓幼兒了解保護聽力的重要意義。

2.通過與醫(yī)生的互動，讓教師、幼兒了解定期檢查身體的好處。

二、活動時間

2014年3月3日下午2：50—3：50

三、活動對象：中大班幼兒（暫定）

四、活動人數(shù)：210人

五、活動地點：XX縣區(qū)霞浦中心幼兒園多功能廳

六、活動形式：

1.醫(yī)生宣講小朋友簡單講解下耳朵的構(gòu)造。（10分鐘）

2.醫(yī)生講解下