勞動實踐活動方案

勞動實踐活動方案勞動實踐活動方案勞動實踐活動方案設計意圖：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平有了進一步的提高。但是，浪費現(xiàn)象也在不斷地增多。在學生中間，學習用品的浪費，水、電、糧食的浪費，時間的浪費，都不難發(fā)現(xiàn)。本課意在通過調(diào)查、采訪、搜集、學習、表演等實踐活動，讓學生來體驗中華民族的傳統(tǒng)美德勤儉節(jié)約，從而，教育學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。活動目標：基礎目標：1、通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。3、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。發(fā)展目標：1、培養(yǎng)學生合作、調(diào)查、搜集、組織、表演能力。2、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德?；顒有问剑赫{(diào)查、采訪、搜集、學習、文藝匯報演出活動準備：1、分組搜集資料，向長輩了解，去工廠調(diào)查。2、計算器，照相機。3、制作頭飾，小品排演，整理資料，編寫兒歌?；顒舆^程：起動階段：1、分組、分工，確定活動時間。2、準備、籌集活動用具。實踐階段：1、小隊分組合作，走出校園，走進家庭，走上社會，尋找一粒米，一滴水，一度電??的來歷，把它們用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。2、尋找人們的生活中間的浪費現(xiàn)象，也用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。匯報階段：一、說一說，我們的生活中存在哪些浪費現(xiàn)象？主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。小記者：感謝班長給我提供了這一個采訪和學習的機會。懷著向大家學習的心情趕來參與機會，謝謝大家。班長：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？小品A：隊員甲站在會場中央，伸出右手做水龍頭狀。隊員乙肩扛書包，大汗淋漓，在龍頭上洗手。隊員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個水龍頭，爭搶起來，互不相讓，后來干脆用手打仗。忽然傳來上課鈴聲，乙和丙欲走，水龍頭將他倆拉住，定格班長：請看，這屬于什么行為？小記者：不象話，這不是浪費水嗎？小品B：—隊員帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。把半個面包扔了，定格。班長：請看，像這樣的行為你見過嗎？看了有什么想法？（隊員自由交流）小品C：一個化妝成鉛筆的隊員上來,嘆息著：生在森林野山，長在工廠車間，為小學生服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。三毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。班長：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，就是丟失一分錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現(xiàn)象十分普遍。班長：請大家想一想，現(xiàn)在國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以，我們少先隊員要開展一字節(jié)約活動。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水。小記者：你說得對！一中有百，有千，有萬??積少成多，聚沙成塔。二、看一看，我們的勞動果實來之不易。1、聽各小隊調(diào)查采訪的錄音。2、看相關的圖片。3、說調(diào)查采訪中的小故事。4、隊員談感想。聽一聽，一點一滴是多么的重要。班長：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。第一小隊小隊長：我們小隊里的隊員都在校吃午餐，可是有人經(jīng)常吃不完，把許多剩菜剩飯倒掉。有人還說這有什么稀奇，小意思。今天，我?guī)砹?0克大米請大家數(shù)一數(shù)，（小隊隊員分了米粒，然后加起來）第一小隊長：如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？（隊員拿出計算器計算）第一小隊長：一年呢？中隊長：小記者。如果把這些糧食全部給你吃??小記者：啊，大概可以吃上千年吧！第二小隊隊員：我們學校里有一個自來水龍頭，每天有許多同學在那里洗手，洗抹布，有時，水白白的流掉?？偣材芰鞯舳嗌倭⒎矫?？讓我們也來學學第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？隊員甲：我們也算算，啊，有6500噸水。班長：這些水如果讓你喝??小記者：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。班長：作為一名學生，心中應該時刻有一字。第三小隊長：現(xiàn)在就讓我們的隊員做個匯報：一度電可以做些什么？小記者：對對對，現(xiàn)在全國各地都在鬧電荒，這個問題提得好！第三小隊長：如果每家沒戶每天節(jié)約一度電，我們的生活會變得怎么樣？（小隊成員一個一個描繪）第四小隊齊聲朗誦：《節(jié)電倡議書》小記者：太好了！這則倡議短小精悍，內(nèi)容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）齊：我們堅決響應。班長：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話：我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，珍惜勞動成果，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民和你們自己都是有益的，你們說對嗎？小記者：太好了！你們牢記老一輩無產(chǎn)革命家的教導，并把它付諸于行動。班長：隊員們，讓我們勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。齊：對，勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。四、輔導員講話趙場中學開展課外勞動實踐活動4月4日下午，伴著和煦的陽光，趙場茶園迎來了一批特殊的客人——趙場中學的學生們。學生們是在老師的帶領下，來這里開展課外勞動實踐活動。孩子們的到來，給寂靜已久的茶園帶來了歡樂的笑聲。學生們在認真聆聽了茶園工作人員采茶要點的介紹后，就爭先恐后地拿著采茶工具三五成群地跑到茶園里采起了茶。他們個個興致濃厚，場面熱烈。0九級1班的李夢學同學在采茶時，手不小心被茶樹枝劃破了，但她仍然興奮地說：“劃破了手，有什么關系！以前，只看過別人采茶，今天自己來采了，才知道原來采茶也不是一件容易的事啊！采茶雖然很辛苦,但我從中學到了很多！”校長袁顯明告訴記者，學校開展勞動實踐基地活動，旨在提高學生的勞動能力，促使學生樹立正確的勞動觀，牢固樹立“勞動最光榮”的思想，培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想感情，形成刻苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。從而也讓學生們在勞動中體會到勞動的艱辛和快樂！簡報（第三期）宜賓市翠屏區(qū)趙場初級中學校2008年4月25日趙場中學組織團員清掃街道4月25日，趙場中學組織部分團員同學開展勞動實踐活動——到趙場街道附近“山門口”清掃垃圾，為我市衛(wèi)生工作出一份微薄之力。在此之前，我鎮(zhèn)街道附近的“山門口”一直以來都是衛(wèi)生死角，附近居民總是將生活垃圾倒往這個地方，久而久之，垃圾堆得像小山，行人皆捂鼻而過。我校抓住我市創(chuàng)省級文明城市這一契機對學生進行勞動教育，組織學生對此處進行徹底的清理。在勞動中，全體學生不怕臟、不怕臭，親手掃除積存多年的垃圾；部分學生甚至當場嘔吐，但沒一人退縮。通過此次勞動，全體學生都認識到了勞動的艱辛，認識到了衛(wèi)生習慣的重要年性，懂得了尊重別人的勞動成果。第2勞動實踐活動方案勞動實踐活動方案設計意圖：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平有了進一步的提高。但是，浪費現(xiàn)象也在不斷地增多。在學生中間，學習用品的浪費，水、電、糧食的浪費，時間的浪費，都不難發(fā)現(xiàn)本課意在通過調(diào)查、采訪、搜集、學習、表演等實踐活動，讓學生來體驗中華民族的傳統(tǒng)美德勤儉節(jié)約，從而，教育學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣?；顒幽繕耍夯A目標：1、通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。3、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。發(fā)展目標：1、培養(yǎng)學生合作、調(diào)查、搜集、組織、表演能力。2、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德?；顒有问剑赫{(diào)查、采訪、搜集、學習、文藝匯報演出活動準備：1、分組搜集資料，向長輩了解，去工廠調(diào)查。2、計算器，照相機。3、制作頭飾，小品排演，整理資料，編寫兒歌。活動過程：起動階段：1、分組、分工，確定活動時間。2、準備、籌集活動用具。實踐階段：1、小隊分組合作，走出校園，走進家庭，走上社會，尋找一粒米，一滴水，一度電……的來歷，把它們用文字記下來,用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。2、尋找人們的生活中間的浪費現(xiàn)象，也用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。匯報階段：一、說一說，我們的生活中存在哪些浪費現(xiàn)象？主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。小記者：感謝班長給我提供了這一個采訪和學習的機會。懷著向大家學習的心情趕來參與機會，謝謝大家。班長：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？小品A：隊員甲站在會場中央，伸出右手做水龍頭狀。隊員乙肩扛書包，大汗淋漓，在龍頭上洗手。隊員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個水龍頭，爭搶起來，互不相讓，后來干脆用手打仗。忽然傳來上課鈴聲，乙和丙欲走，水龍頭將他倆拉住，定格班長：請看，這屬于什么行為？小記者：不象話，這不是浪費水嗎？小品B：—隊員帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。把半個面包扔了，定格。班長：請看，像這樣的行為你見過嗎？看了有什么想法？（隊員自由交流）小品C：一個化妝成鉛筆的隊員上來,嘆息著：生在森林野山，長在工廠車間，為小學生服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。三毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。班長：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，就是丟失一分錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現(xiàn)象十分普遍。班長：請大家想一想，現(xiàn)在國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以，我們少先隊員要開展一字節(jié)約活動。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水。小記者：你說得對！一中有百，有千，有萬……積少成多，聚沙成塔。二、看一看，我們的勞動果實來之不易。1聽各小隊調(diào)查采訪的錄音。2、看相關的圖片。3、說調(diào)查采訪中的小故事。4、隊員談感想。三、聽一聽，一點一滴是多么的重要。班長：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。第一小隊小隊長：我們小隊里的隊員都在校吃午餐，可是有人經(jīng)常吃不完，把許多剩菜剩飯倒掉。有人還說這有什么稀奇，小意思。今天，我?guī)砹?0克大米請大家數(shù)一數(shù)，（小隊隊員分了米粒，然后加起來）第一小隊長：如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？（隊員拿出計算器計算）第一小隊長：一年呢？中隊長：小記者。如果把這些糧食全部給你吃小記者：啊，大概可以吃上千年吧！第二小隊隊員：我們學校里有一個自來水龍頭，每天有許多同學在那里洗手，洗抹布，有時，水白白的流掉。總共能流掉多少立方米？讓我們也來學學第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？隊員甲：我們也算算，啊，有6500噸水。班長：這些水如果讓你喝……小記者：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。班長：作為一名學生，心中應該時刻有一字。第三小隊長：現(xiàn)在就讓我們的隊員做個匯報：一度電可以做些什么？小記者：對對對，現(xiàn)在全國各地都在鬧電荒，這個問題提得好！第三小隊長：如果每家沒戶每天節(jié)約一度電，我們的生活會變得怎么樣？（小隊成員一個一個描繪）第四小隊齊聲朗誦：《節(jié)電倡議書》小記者：太好了！這則倡議短小精悍，內(nèi)容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）齊：我們堅決響應。班長：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話：我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，珍惜勞動成果，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民和你們自己都是有益的，你們說對嗎？小記者：太好了！你們牢記老一輩無產(chǎn)革命家的教導，并把它付諸于行動。班長：隊員們，讓我們勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。齊：對，勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。四、輔導員講話趙場中學開展課外勞動實踐活動4月4日下午，伴著和煦的陽光，趙場茶園迎來了一批特殊的客人——趙場中學的學生們。學生們是在老師的帶領下，來這里開展課外勞動實踐活動。孩子們的到來，給寂靜已久的茶園帶來了歡樂的笑聲。學生們在認真聆聽了茶園工作人員采茶要點的介紹后，就爭先恐后地拿著采茶工具三五成群地跑到茶園里采起了茶。他們個個興致濃厚，場面熱烈。0九級1班的李夢學同學在采茶時，手不小心被茶樹枝劃破了，但她仍然興奮地說：“劃破了手，有什么關系！以前，只看過別人采茶，今天自己來采了，才知道原來采茶也不是一件容易的事?。〔刹桦m然很辛苦,但我從中學到了很多！”校長袁顯明告訴記者，學校開展勞動實踐基地活動，旨在提高學生的勞動能力，促使學生樹立正確的勞動觀，牢固樹立“勞動最光榮”的思想，培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想感情，形成刻苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。從而也讓學生們在勞動中體會到勞動的艱辛和快樂！簡報（第三期）宜賓市翠屏區(qū)趙場初級中學校2008年4月25日趙場中學組織團員清掃街道4月25日，趙場中學組織部分團員同學開展勞動實踐活動——到趙場街道附近“山門口”清掃垃圾，為我市衛(wèi)生工作出一份微薄之力。第3小學勞動實踐活動方案廣外中山外校小學部2013-2014學年度第一學期勞動實踐活動方案一、活動目的：勞動實踐對于激發(fā)學生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學期重點內(nèi)容之一。本活動旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學生熱愛校園、關愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍；達到“學生個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。二、領導小組：組長：張慧華副組長：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹組員：藍玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟三、勞動時間：每周四17：00分——17：20分（下二課后），除了學校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。四、具體措施：（一）各年級責任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。（二）班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學使用學校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內(nèi)、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。3、打掃具體要求：（1）門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。（2）教室內(nèi)：黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。講臺——講臺上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標保持潔凈；內(nèi)外無浮塵，物品擺放整齊；電腦柜里無雜物和殘留早餐等。多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內(nèi)干凈整齊，無雜物。教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物、紙屑，無污漬。教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無污漬。衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。（3）教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。（三）學部各部門扎實有效推進“校園20分鐘勞動”實踐活動：1、學生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設計更為細化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學生增強保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責任和義務做好包干區(qū)全天候的保潔工作。2、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織、引領作用，各年級制定年級計劃，細化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。3、班主任——加強重視,提高認識,認真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。4、全體學生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習慣。5、大隊部——在樓一樓大廳設計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強化年級學生的集體意識。6、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學科教師在室外活動的組織過程中，也應該提前給學生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學生的文明習慣培養(yǎng)。五、衛(wèi)生檢查分工：1、教室、辦公室及樓層檢查：學部各處室領導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。2、包干區(qū)檢查：學生處大隊部、值周老師六、衛(wèi)生責任區(qū)分工原則：1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。2、學校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域，由1—6年級各班分別承擔，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。七、各年級責任區(qū)劃分：一年級：一年級教室前面廣場及各班教室、走廊；二年級：中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間；三年級：學校前廣場、大廳、南門停車位；三年級二樓到一樓樓梯間；四年級：足球場及球場兩側的綠化帶；四年級三樓到二樓樓梯間；五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間；六年級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間；注：數(shù)字代表年級本方案從本周開始實施。小學部學生處2013-3-5第4學校勞動實踐活動方案學校勞動實踐活動方案一、指導思想勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“做一名光榮的勞動者”為主題的系列活動，讓同學們了解“五一國際勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題“做一名光榮的勞動者”三、活動時間2018年4月28日——2018年5月3日四、活動內(nèi)容低年級：1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；3．學會自己穿衣服；4．學會自己整理書包；5．能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。中年級：1．知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；2．清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；3．幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事；4．和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)的垃圾；5．做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人；高年級：1．知道4個全國勞模的名字和他們的事跡；2．清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；3．“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦；并以此為題寫一篇體驗日記，上交給語文老師批改；4．“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等），洗出照片后參加少先隊“五一”活動展。五、活動評比表彰：5月4日，各班根據(jù)反饋表及調(diào)查情況，每班按1/10比例評選并上報校級“勞動小明星”，并寫出不少于100字的事跡材料，學校統(tǒng)一進行表彰。勞動教育實施方案一、指導思想勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為深入做好學生良好習慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。二、教育活動安排1、保護花草樹木（1）學校在國旗下講話中向全體老師和學生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。（2）中高年級可開展“我給小樹寫首詩”活動。（3）組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。（4）各班開展“種植區(qū)”的實踐活動。2、自理勞動、家務勞動教育：（1）各班將勞動教育納入“班級主題教育”，并和“家校一體”教育評價工作結合起來，利用“家長會”向家長和學生宣傳勞動教育的重要性，建立“學生家庭自理勞動、家務勞動基地”。（2）根據(jù)不同年級學生能力，通過“四項評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務勞動實踐活動。（3）做好定期進行家務勞動（自理能力）的情況調(diào)查工作。.（調(diào)查表各班根據(jù)班情自制）3、班級勞動（1）做好班級值日等日常勞動指導，確保每位學生參與班級勞動，勞動到位。（2）開展每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的指導。4、課堂教學三-六年級綜合與實踐與勞動課教師認真落實教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交學校。（學校根據(jù)種植實踐區(qū)情況，進行“勞動實踐活動”評比。）5、節(jié)日教育各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班會，學唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。三、家庭、學校教育做到“八不要”1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務免了”。3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學習，將來就要撿垃圾”。4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。5、不要因為一次失誤而訓斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。6、不要用大人的標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。四、勞動教育活動。根據(jù)總結情況，少先隊評選“最佳勞動基地”和“勞動小能手”。第5小學勞動實踐活動方案小學勞動實踐活動方案向陽小學2016-2017學年度第一學期一、活動目的：勞動實踐對于激發(fā)學生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學期重點內(nèi)容之一。本活動旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學生熱愛校園、關愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍；達到“學生個人保潔班級衛(wèi)生保潔年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。二、領導小組：組長：李洪鵬副組長：梁素榮劉曉麗李淑學于曉云組員：各班班主任三、勞動時間：每周四17：00分17：20分（下二課后），除了學校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。四、具體措施：（一）各年級責任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。（二）班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學使用學校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內(nèi)、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。3、打掃具體要求：（1）門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。（2）教室內(nèi)：黑板黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。講臺上無污漬，室內(nèi)外無浮塵，物品擺放整齊；多媒體臺須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內(nèi)干凈整齊，無雜物。教室地面用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物、紙屑，無污漬。教室桌椅擺放有序，成行成列，課