專題練習(xí)氧氣及其制取

專題練習(xí)氧氣及其制取一、選擇題1【2018年安徽省】實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高鎰酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱C水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再?gòu)乃壑幸瞥鰧?dǎo)管2【2018年四川省達(dá)州市】下列圖像不能正確反映具對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷B.用二氧化鎰和過(guò)氧化氫溶液制氧氣C.向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液D.分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸3【2018年四川省成都市】下列各組物質(zhì)的鑒別方法與結(jié)論均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)方法與結(jié)論A黃銅與銅相互刻畫(huà)，留下痕跡的是黃銅B高鎰酸鉀與二氧化鎰取樣加熱，伸入帶火星木條復(fù)燃的是高鎰酸鉀C氯化鈉與硝酸銨取樣溶解，試管外壁有水霧的是氯化鈉D稀鹽酸與稀硫酸取樣測(cè)pH,pH大的是稀鹽酸4【2018年山東省德州市】下列有關(guān)氧氣的描述正確的是（）A.氧氣參與燃燒是高能燃料 B.氧氣能使帶火星木條復(fù)燃C.紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧 D.低溫下氧氣可以變成無(wú)色液體5【2018年山東省臨沂市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.鎂條在空中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧D.向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色變成藍(lán)色6【2018年湖南省岳陽(yáng)市】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體7【2018年湖北省咸寧市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵C鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液顏色由無(wú)色變成了黃色D.將紫色石蕊試液滴入到稀氫氧化鈉溶液中變紅8【2018年四川省巴中市】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)裝置曲硫在氧氣中燃燒L"f"A測(cè)定空氣中氧氣的含量停鐵名*￡在氧氣中燃燒自2打氣?立月里坦餐開(kāi)水_______ r_1—日F探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量。量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出空氣中氧氣的體積。集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂。燒杯中的水：①加熱銅片；②隔絕空氣。9【2018年四川省巴中市】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒10【2018年湖北省武漢市】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定H2O2溶液中容質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化鎰，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（CaO和NaOH的混合物）。下列說(shuō)法正確的是A.將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂.稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中容質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿D.若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大11【2018年廣東省】下列說(shuō)法正確的是A.催化劑的作用是加快反應(yīng)速率B.石油是有機(jī)物，也是純凈物C.鐵器在干燥的空氣中不易生銹 D.節(jié)約用水對(duì)沿海城市意義不大

12【12【2018年湖南省岳陽(yáng)市】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是( )A.①圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐漸滴加碳酸鉀溶液至過(guò)量B.②圖加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份加入二氧化鎰，一份不加入二氧化鎰C③圖一定量的硫粉與過(guò)量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)D.④圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過(guò)量13.【2018年江西省】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ；A.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀B.A.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀B.通電分解水C.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸D.將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，則圖中物質(zhì)R是二、13.二、13.【2018年四川省樂(lè)山市】小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化鎰是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。木條復(fù)燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是 O(反應(yīng)的化學(xué)方程式為: O)二氧化鎰是氯酸鉀受熱分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化鎰，伸入帶火星的木條。木條不復(fù)燃二氧化鎰受熱不產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)三木條迅速?gòu)?fù)燃二氧化鎰能加快氯酸鉀的分解。(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格；(2)在小明同學(xué)不同的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是 （3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是:；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是:；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要（1）用高鎰酸鉀制取02的化學(xué)方程式是實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法是將高鎰酸鉀粉末裝入試管的操作是試管口放一團(tuán)棉花的作用是（1）用高鎰酸鉀制取02的化學(xué)方程式是實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法是將高鎰酸鉀粉末裝入試管的操作是試管口放一團(tuán)棉花的作用是14【2018年山西省】下圖是實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的裝置。請(qǐng)回答問(wèn)題。儀器a的名稱15【2018年山東省聊城市】實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化鎰制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。物質(zhì).總質(zhì)量/3470反應(yīng)對(duì)向請(qǐng)回答：（1）二氧化鎰作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的 都沒(méi)有發(fā)生變化；（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g。（3）參加反應(yīng)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ?16【2018年山東省德州市】實(shí)驗(yàn)室中分別用高鎰酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題：⑴結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格反應(yīng)物填寫(xiě)內(nèi)容化學(xué)方程式氣體制取裝置組合（填序號(hào)）高鎰酸鉀例：2KMnO4^^K2MnO4+MnO2+O2Trr過(guò)氧化氧（二氧化鎰）氯酸鉀（二氧化鎰）一

A B C DE(2)請(qǐng)結(jié)合上圖回答問(wèn)題：①寫(xiě)出甲、乙所指儀器名稱：甲；乙；②用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn) ，(寫(xiě)出兩條);③若用下圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從—(填a或b)端進(jìn)入集氣瓶。17【2018年江蘇省揚(yáng)州市】氧氣是我們身邊無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下:I.氧氣的制備:TOC\o"1-5"\h\z(1)寫(xiě)出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ，②。(2)寫(xiě)出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式。該裝置中棉花團(tuán)的作用是 ，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是 。.氧氣的收集：［實(shí)驗(yàn)1］用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。［實(shí)驗(yàn)2］用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。［實(shí)驗(yàn)引用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3氧氣的體積分?jǐn)?shù)(％)79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(％)79.788.489.7數(shù)據(jù)分析:

(3)由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是(4)不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是.鐵絲在氧氣中燃燒(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為(6)鐵絲燃燒時(shí)火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測(cè)該氣體是(用(填化學(xué)式)(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。18【2018年湖北省咸寧市】18【2018年湖北省咸寧市】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。(1)圖中儀器a的名稱是(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化鎰混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化鎰混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是(3(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置(填序號(hào))。(4)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。①請(qǐng)寫(xiě)出用CO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式②實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是A.A.甲一乙一丙一丁C-乙—＞甲一＞丙一＞甲一＞丁B.甲—＞丙一＞乙一＞丁D-乙—＞甲一＞丙一＞乙一＞丁19【2018年湖北黃岡市】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。AB CD E回答下列問(wèn)題：(1)用裝置B和E制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣，在裝置A、B、C、D、E中，應(yīng)選擇的裝置組合是 。(3)C、D、E、F都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置，其中裝置C和裝置E不能用來(lái)收集二氧化碳，則不能用裝置E的原因是 。20【2018年廣州市】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分裝置(1)加熱混有二氧化鎰的氯酸鉀制備一瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)①該方法制得02的化學(xué)方程式是 。②可選用r和(填序號(hào))裝置組合。首先檢查裝置的氣密性,方法是:把導(dǎo)管口放入水中，然后，觀察到有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好(2)氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料①實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗(yàn)證其可燃性，可選用(填序號(hào))與E裝置組合，在E導(dǎo)管口點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：組裝儀器一＞檢查裝置氣密性——＞裝入「藥品制備氫氣——＞＞點(diǎn)燃。②電解水也可制得H2。裝置如圖F，管中產(chǎn)生的是氫氣③氫氣的生產(chǎn)方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之一，科學(xué)家根據(jù)生產(chǎn)方法提出“綠色”氫氣和“有污染”的氫氣的概念，下列方法可獲得“綠色”氫氣的是 。A.用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸，再相互反應(yīng)B.在催化劑作用下，利用太陽(yáng)能光解水C.利用煤燃燒發(fā)電，再電解水 D.利用風(fēng)能、水力發(fā)電，再電解水21【2018年湖北省隨州市】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答(1(1)儀器①的名稱是一(2)實(shí)驗(yàn)室用純凈物制取02的化學(xué)方程式是 。(3)欲用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取干燥的H2,請(qǐng)從這些裝置中選擇并連接一套組合裝置，按照氣流從左到右的流向，寫(xiě)出所選裝置接口的連接順序:。(4)在實(shí)驗(yàn)室，小宇同學(xué)為驗(yàn)證C02的性質(zhì)，將制取的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁，分析其中的原因可能是一、選擇題1【2018年安徽省】實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高鎰酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱C水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再?gòu)乃壑幸瞥鰧?dǎo)管【答案】AE解析】A、用高鏡酸鉀制取氧氣時(shí),組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性，故正確j加入藥品后，要先曲熱】后對(duì)準(zhǔn)藥品加熱】故錯(cuò)誤j6收集氣體時(shí)，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開(kāi)蛤收集，故錯(cuò)誤j實(shí)蛤給束時(shí)，要先將導(dǎo)管從水中移出,后停止加熱，板錯(cuò)誤口故選A口A.盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷B.用二氧化鎰和過(guò)氧化氫溶液制氧氣C.向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液D.分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸【答案】A【解析】A、紅磷只與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)后密閉容器中仍含有氮?dú)獾葰怏w，故壓強(qiáng)不可能降為0,故錯(cuò)誤；B、用過(guò)氧化氫和二氧化鎰制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，二氧化鎰是催化劑，反應(yīng)前后二氧化鎰的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故正確；C、向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇先與稀鹽酸反應(yīng)，故剛開(kāi)始沒(méi)有沉淀生成，當(dāng)稀鹽酸反應(yīng)「完全后，氫氧化鋇與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，當(dāng)氯化鎂反應(yīng)完全后，生成氫氧化鎂的質(zhì)量不變，故正確；D、鋅比鐵活潑，相等的時(shí)間內(nèi)鋅生成的氫氣多，等質(zhì)量的鋅和鐵與足量的酸反應(yīng)，鐵生成的氫氣多，故D正確；故選A。3【2018年四川省成都市】下列各組物質(zhì)的鑒別方法與結(jié)論均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)方法與結(jié)論A黃銅與銅相互刻畫(huà)，留下痕跡的是黃銅B高鎰酸鉀與二氧化鎰取樣加熱，伸入帶火星木條復(fù)燃的是高鎰酸鉀C氯化鈉與硝酸銨取樣溶解，試管外壁有水霧的是氯化鈉D稀鹽酸與稀硫酸取樣測(cè)pH,pH大的是稀鹽酸【答案】B［解析】小合金比組成金屬的硬度大j故留下痕跡的是銅,故錯(cuò)誤J人高鎰酸鉀加熱可生成氧氣，可以使帶火星的木條復(fù)懶，而二氧化鋪不能，故正確；G氯化鈉溶于水溫度幾乎不變，而硝酸犢溶于水溫度降低，故試管外壁有水珠出現(xiàn)，故錯(cuò)誤jD、溶液的pH的大小與溶涌中含有氫離子的濃度有關(guān)，通過(guò)測(cè)量pH不能確定海灌是稀硫酸還是稀鹽酸，故錯(cuò)誤口故選三。4【2018年山東省德州市】下列有關(guān)氧氣的描述正確的是（）A.氧氣參與燃燒是高能燃料B.氧氣能使帶火星木條復(fù)燃C.紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧 D.低溫下氧氣可以變成無(wú)色液體【答案】B【解析】A、氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作助燃劑，不具有可燃性，不可作燃料，故A說(shuō)法不正確B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故B說(shuō)法正確；C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，故C說(shuō)法不正確；D、低溫下氧氣可以變成淡藍(lán)色液體，故D說(shuō)法不正確。故選B。5【2018年山東省臨沂市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.鎂條在空中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧D.向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色變成藍(lán)色【答案】B【解析】A.鐵絲在空氣中不能燃燒，故錯(cuò)誤；B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，正確；C.鎂條在空中燃燒，放出耀眼的白光，生成白色固體，故錯(cuò)誤；D.石蕊遇酸變紅，故向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色變成紅色，故錯(cuò)誤。故選B。6【2018年湖南省岳陽(yáng)市】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體【答案】D【解析】鼠紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選［頁(yè)說(shuō)法錯(cuò)誤iE、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)瞼現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、硫在空氣中燃燒復(fù)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤3D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量,生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確口故選Do7【2018年湖北省咸寧市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵C鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液顏色由無(wú)色變成了黃色D.將紫色石蕊試液滴入到稀氫氧化鈉溶液中變紅【答案】C【解析】A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成白色固體，故錯(cuò)誤；B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了黑色固體，描述現(xiàn)象時(shí)，不能說(shuō)明物質(zhì)的名稱，故錯(cuò)誤；C.鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液顏色由無(wú)色變成了黃色，正確；D.石蕊遇堿變藍(lán)，故將紫色石蕊試液滴入到稀氫氧化鈉溶液中變藍(lán)，故錯(cuò)誤。故選C。8【2018年四川省巴中市】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒L'1?"A由可測(cè)定空氣中氧氣的含量鐵絲在氧氣中燃燒自rr丁"dr軍聯(lián)里應(yīng)1用米JJ探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量。量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出空氣中氧氣的體積。集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂。燒杯中的水：①加熱銅片；②隔絕空氣。【答案】A【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散。水的主要作用是吸收二氧化硫，錯(cuò)誤；B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積，正確；C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶，正確；D、使水中白磷隔絕氧氣；為銅片上的物質(zhì)提供溫度，正確。故選A。9【2018年四川省巴中市】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳 D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【答案】B【解析】A,硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰n錯(cuò)誤j 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,正確J5碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,錯(cuò)誤J4將鐵絲伸入盛有氧氣的喪氣瓶中，若不點(diǎn)燃J不會(huì)劇烈燃燒，錯(cuò)誤口故選E口10【2018年湖北省武漢市】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定H2O2溶液中容質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化鎰，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（CaO和NaOH的混合物）。下列說(shuō)法正確的是A.將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂.稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中容質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿D.若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大【答案】B1解析】裝置小尸無(wú)法收集到干燥的氧氣,錯(cuò)誤j1稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量『計(jì)算出質(zhì)量差，該質(zhì)量差即為生成的氧氣的質(zhì)量，通過(guò)氧氣的質(zhì)量,可計(jì)算出珀5溶液中容質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)】正確J孰由于氧氣的密度比空氣大，用裝置IV收集氧氣』氧氣應(yīng)從。進(jìn)a出7故應(yīng)將帶火星的木條放置在a導(dǎo)管口處驍滿，錯(cuò)誤;D、用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，通過(guò)增大壓強(qiáng)將集氣瓶中的水壓入量筒，集氣瓶上方原有的空氣不會(huì)豫響測(cè)量結(jié)果，錯(cuò)誤.故選11【2018年廣東省】下列說(shuō)法正確的是A.催化劑的作用是加快反應(yīng)速率 B.石油是有機(jī)物，也是純凈物C.鐵器在干燥的空氣中不易生銹D.節(jié)約用水對(duì)沿海城市意義不大【答案】C【解析】A、催化劑的作用是改變反應(yīng)速率，錯(cuò)誤；B、石油是有機(jī)物，也是混合物，錯(cuò)誤；C、鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用。故鐵器在干燥的空氣中不易生銹，正確；D、海水中鹽含量很高，不能直接飲用，海水淡化成本高，且節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡責(zé)任義務(wù)，錯(cuò)誤。故選C。A.①圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐漸滴加碳酸鉀溶液至過(guò)量B.②圖加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份加入二氧化鎰，一份不加入二氧化鎰C③圖一定量的硫粉與過(guò)量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)D.④圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過(guò)量【答案】D【解析】A、向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐漸滴加碳酸鉀溶液至過(guò)量時(shí)，碳酸鉀先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，隨著反應(yīng)進(jìn)行，溶液酸性減弱，pH升高，后和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀，反應(yīng)過(guò)程中溶液pH不變，完全反應(yīng)后繼續(xù)加入碳酸鉀溶液時(shí)，碳酸鉀溶液顯堿性，pH繼續(xù)升高，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；B、加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份加「人二氧化鎰，一份不加入二氧化鎰，只是反應(yīng)速率不同，但是最終生成氧氣質(zhì)量相等，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；C、一定量的硫粉與過(guò)量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)，硫完全反應(yīng)，剩余硫粉質(zhì)量為零，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；D、向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過(guò)量時(shí)，鎂先和氯化銅反應(yīng)生成氯化鎂和銅，反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量減小，后和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鎂和鐵，反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量減小，完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量不變，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。故選D。13【2018年江西省】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀 B.通電分解水C向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸D.將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，則圖中物質(zhì)R是 ；。【答案】CCO2【解析】心催化劑只能改變反應(yīng)的速率，對(duì)生成物的質(zhì)量沒(méi)有影響，所以生成的氧氣的質(zhì)量是相等的,二氧化鎘在氯酸鉀分解過(guò)程中起到加速反應(yīng)進(jìn)行的作用，錯(cuò)誤5E、電解水時(shí)產(chǎn)生的氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比是1：8,體積比是”1,錯(cuò)誤5J氫氧化鈉'溶灌顯堿性，九鹽酸顯酸性，pHMT,向一定量的氫氧化鈉溶爆中逐漸加入稀鹽酸時(shí)，溶海的pH由到恰好完全反應(yīng)等于九到酸過(guò)量＜九正確口故選D、向含少量鹽酸的氯化鈣溶涌中加入碳酸鉀溶涌,碳酸鉀會(huì)先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀,水和二氧化碳.再與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣，所以，圖中物族R是二氧化碳口二、非選擇題13【2018年四川省樂(lè)山市】小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化鎰是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。木條復(fù)燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是 。二氧化鎰是氯酸鉀受熱（反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。）分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化鎰，伸入帶火星的木條。木條不復(fù)燃二氧化鎰受熱不產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)三—木條迅速?gòu)?fù)燃二氧化鎰能加快氯酸鉀的分解。（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格；（2）在小明同學(xué)不同的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是 ；（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要?！敬鸢浮繒r(shí)間較長(zhǎng)、溫度較高2KClO3—2KC1+302T將MnO2與KC1O3的混合物加熱對(duì)比（或?qū)φ盏龋┍容^Mn02在KC103分解前后的質(zhì)量驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的固體是否能加快KC103的分解【解析】實(shí)驗(yàn)三要看二氧化鎘在氯酸鉀分解反應(yīng)中的作用,所以要加熱二者的混合物J只加熱氯酸鉀，要加熱到熔化才有少量氧氣放出，生成氧氣的速率較慢，反應(yīng)方程式為（2）實(shí)喔一和實(shí)驗(yàn)二是對(duì)比實(shí)險(xiǎn),逋過(guò)對(duì)比得出二氧化鎬的作用；（3）傕化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變7即反應(yīng)速率變,隨量和化學(xué)性質(zhì)不變『要證明物廉是催化劑『必須同時(shí)臉證這三點(diǎn)，所以第一方面：比較岫15在KC15分解前后的質(zhì)量j第二方面；臉證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KC1P的分解口14【2018年山西省】下圖是實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的裝置。請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）儀器a的名稱。TOC\o"1-5"\h\z（2）用高鎰酸鉀制取02的化學(xué)方程式是 。（3）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法是 。（4）將高鎰酸鉀粉末裝入試管的操作是 。（5）試管口放一團(tuán)棉花的作用是 ?！敬鸢浮胯F架臺(tái)2KMn0---K2Mn02+Mn02+02T向上排空氣法（或排水法）將試管傾斜（或橫放），把盛有藥品的藥匙（或紙槽）送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)防止加熱時(shí)高鎰像鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（或防止高猛配鉀粉末進(jìn)

入水槽使水變紅（合理即可）【解析】S）根據(jù)常見(jiàn)儀器解答jQ）根據(jù)高鏡酸鉀在加熱的條件下分解生成鏡酸鉀、二氧化鎰和氧氣解答J（3）根據(jù)氧氣的密度和溶解性解答j（4）根據(jù)固體藥品的取用方法解答j（5）根據(jù)防止加熱時(shí)高鏡像鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管解答口（1）儀器a的名稱是鋅架臺(tái)5（2）高鎘酸梆在加熱的條件下分解生成鎘酸用二氧化鏡和氧氣『反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMl岫162力⑶氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣送收集（氧氣不易溶于水,可以用排水法收集）；將高鎰酸鉀粉末裝入試色的操作是將試管傾斜（或橫放）』把盛有藥品的藥匙（或嵬槽）送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)」0）試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高鎘像鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（或防止高猛配鉀粉末進(jìn)入水槽使水變紅）口15【2018年山東省聊城市】實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化鎰制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。物質(zhì)總質(zhì)量,后反應(yīng)對(duì)向請(qǐng)回答:（1）二氧化鎰作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的 都沒(méi)有發(fā)生變化；（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g。（3）參加反應(yīng)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ?【答案】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)1.65%【解析】本題考查了催化劑的特點(diǎn)和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算。反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪搜鯕?，所以可以求算氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算過(guò)氧化氫的質(zhì)量。（1）催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)，二氧化鎰作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量=70g-68.4g=1.6g；（3）設(shè)：產(chǎn)生1.6g氧氣需要H2O2的質(zhì)量為xMnO]2H2O2 :2H2O+O2t68 32x 1.6g321,6gx=3.4g321,6gx=3.4g3餐過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= x100%=5%。63g16【2018年山東省德州市】實(shí)驗(yàn)室中分別用高鎰酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題:

⑴結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格反應(yīng)物填寫(xiě)內(nèi)容化學(xué)方程式氣體制取裝置組合（填序號(hào)）高鎰酸鉀例：2KMnO4^^K2MnO4+MnO2+O2T—過(guò)氧化氧（二氧化鎰）氯酸鉀（二氧化鎰）甲A（2）請(qǐng)結(jié)合上圖回答問(wèn)題:①寫(xiě)出甲、乙所指儀器名稱：甲;乙甲A（2）請(qǐng)結(jié)合上圖回答問(wèn)題:①寫(xiě)出甲、乙所指儀器名稱：甲;乙（寫(xiě)出兩條（寫(xiě)出兩條）;③若用下圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從—（填a或b）端進(jìn)入集氣瓶?！敬鸢浮緼D2H2O2==2H2O+O2TBD2KClO3「-2KC1+302T酒精燈集氣瓶可隨時(shí)添加液體藥品操作簡(jiǎn)便或節(jié)能安全b【解析】實(shí)險(xiǎn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是固體J反應(yīng)條件是加熟J排水法收集的氧氣純凈,所以應(yīng)選用的裝置組合是ADj過(guò)氧化氧在二氧化鎘做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為:aHaChMnOKHaQQL實(shí)岐室用過(guò)氧化氧和二氧化堀制取氧氣的反應(yīng)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫,排水法收集的氧氣結(jié)凈，所以應(yīng)選用的裝置組合是ED；加熱二氧化宿和氯酸鉀的混合物生成氯化鉀和MnO..氧氣，化學(xué)方程式為：2KQ6二2KQ-36匕（2）①據(jù)圖可知甲、乙所指儀器名稱二甲是酒精燈；ZA是集氣瓶孑②用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)是：可隨時(shí)添加酒體藥品、操作簡(jiǎn)便或節(jié)能安全等；③用排水法收集氧氣時(shí)，在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從匕端進(jìn)入。17【2018年江蘇省揚(yáng)州市】氧氣是我們身邊無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下:I.氧氣的制備:TOC\o"1-5"\h\z(1)寫(xiě)出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ，②。(2)寫(xiě)出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式。該裝置中棉花團(tuán)的作用是 ，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是 。.氧氣的收集：［實(shí)驗(yàn)1］用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。［實(shí)驗(yàn)2］用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。［實(shí)驗(yàn)引用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3氧氣的體積分?jǐn)?shù)(％)79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(％)79.788.489.7數(shù)據(jù)分析:TOC\o"1-5"\h\z(3)由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是 。(4)不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是 。.鐵絲在氧氣中燃燒(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。(6)鐵絲燃燒時(shí)火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測(cè)該氣體是(填化學(xué)式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則原因是 (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)?！敬鸢浮烤凭珶?鐵架臺(tái)2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2T防止高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管試管口向上傾斜延長(zhǎng)「點(diǎn)走收集時(shí)間反應(yīng)物不純(合理即可)3Fe+2O2^=F%O4CO2Fe+2HCl=FeCl2+H2T【解析】本題主要考查了儀器的名稱、實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、注意事項(xiàng)等，綜合性「比較強(qiáng)。（I）上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱分■別是①酒精燈，②鐵架臺(tái)？（2）高鎘酸鉀受熱分解生成鏡酸鉀和二氧化鎘和氧氣j反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為；2KN!n04-K2Mn04-MaO2-H＞2n加熱高鎰酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉在，以防止高秸酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管」給固體加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜,以防冷凝水回流使試管炸裂，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是試管口向上傾斜!＜力根據(jù)實(shí)瞼K2的操作可知，實(shí)驗(yàn)2延長(zhǎng)了氧氣收集的時(shí)間，瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有所提升。如果想提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可以采取延長(zhǎng)氧氣的收集時(shí)間的措施，（4）如果各項(xiàng)操作沒(méi)有問(wèn)題，實(shí)蛉3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因可能是反應(yīng)物不純；（5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3F^a=F&dj（6）日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)，含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)尹其中的友粒生成的心6氣體在熔融灌態(tài)物質(zhì)中形成氣飽，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象J將燃燒后的黑色固體粉碎后,滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，原因是鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵；鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為二FL2HC=FeCb-民％18【2018年湖北省咸寧市】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。A E C □TOC\o"1-5"\h\z（1）圖中儀器a的名稱是 。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化鎰混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是 。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置 （填序號(hào)）。（4）某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。①請(qǐng)寫(xiě)出用CO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式 。②實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是 。甲 i 丙 丁A-甲—＞乙—＞丙—＞丁 B.甲—＞丙—＞乙—＞丁C-乙一＞甲一＞丙一＞甲一＞丁 D-乙一＞甲一＞丙一＞乙一＞丁【答案】水槽2KClO3三;2KC1+302T用帶火星的小木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿ADFe2O3+3COW2Fe+3CO2C【解析】（1）圖中儀器a的名稱是水槽；（2）加熱氯酸鉀和二氧化鎰混合物反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式為2KC103Mm:2KC1+3O/；用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的小木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是不加熱，故反應(yīng)裝置選固液不加熱型裝置A,二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳能溶于水，故選向上排空氣法收集，故選AD；（4）①CO氣體與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)為的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO心：：：2Fe+3CO2；②混合氣體先要經(jīng)過(guò)氫氧化鈉溶于除去二氧化碳，再用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)二氧化碳，再將氣體通入丙裝置中，后用甲裝置檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，最后用氣球收集尾氣，故選C。19【2018年湖北黃岡市】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"AB CD E F回答下列問(wèn)題：（1）用裝置B和E制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2）現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣，在裝置A、B、C、D、E中，應(yīng)選擇的裝置組合是 。（3）C、D、E、F都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置，其中裝置C和裝置E不能用來(lái)收集二氧化碳，則不能用裝置E的原因是 ?！敬鸢浮?KMnOJK2MnO4+MnO2+O2T或2KC1O332KC1+302TAC或AE（只答AC或只答AE也給滿分）二氧化碳能溶于水且可與水反應(yīng)【解析】（1）裝置B和E組合可用于加熱高鎰酸鉀或加熱二氧化鎰和氯酸鉀的混合物制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：2KMnO4,K2MnO4+MnO2+O2T或2KC1O3一2KC1+302T（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和硫酸常溫下反應(yīng)生成氫氣，3發(fā)生裝置選A；氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，氫氣難溶于水，可用排水法收集，收集裝置選C或E；（3）裝置E是排水法收集，因?yàn)槎趸寄苋苡谒铱膳c水反應(yīng)，故不能用此裝置收集。20【2018年廣州市】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分裝置（1）加熱混有二氧化鎰的氯酸鉀制備一瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)①該方法制得02的化學(xué)方程式是 ,②可選用和(填序號(hào))裝置組合。首先檢查裝置的氣密性,方法是:把導(dǎo)管口放入水中，然后，觀察到有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良