教科室科研主任的競聘演講稿(三)

教科室科研主任的競聘演講稿(三)迎接挑?戰(zhàn)、青春無?悔各位領?導、老師，?你們好：?首先，我要?感謝大家給?我這次競聘?的機會。競?聘上崗是選?拔干部的一?種方式，它?體現(xiàn)出公平?、公正、公?開的原則。?我接受這種?方式，也愿?意迎接這種?挑戰(zhàn)。經過?慎重思考，?我決定競聘?科研主任一?職。說實?話，此時此?刻，當我站?在這展示自?我的舞臺上?，面對這些?學識豐富的?競爭對手，?心里著實有?一點恐慌，?也有一些激?動.但當我?面對著大家?蘊藏著真誠?、鼓勵的眼?神時，我的?渾身立刻充?滿了自信和?力量，.此?時此刻，我?的耳畔始終?回蕩著這樣?一句話：準?備好了，去?闖、去拼，?讓青春無悔?。八年前?，我?guī)煼懂?業(yè)，分配到?鳳凰山腳下?的北外小學?，大山的粗?獷鍛煉了我?淳樸的性格?，造就了我?踏實的工作?作風。在領?導的關心、?同志們的幫?助下，我迅?速的成長起?來?？恐?奮和努力，?___年，?我被評為上?質課星級教?師，年年被?評為優(yōu)秀大?隊輔導員，?成為學校的?青年骨干教?師、學科帶?頭人，并光?榮的加入了?中國___?。我這次?參加競聘的?優(yōu)越條件，?可以概括為?"三大素質?"，三大素?質即：銳意?進取的創(chuàng)新?意識，勇于?奉獻的敬業(yè)?精神，求真?務實的工作?作風.以及?語言綜合能?力，先說三?大素質.多?年來，由于?自己不斷學?習，對當今?世界比較前?衛(wèi)的思想和?前瞻性的理?念接受較快?，自然而然?地形成了銳?意進取的創(chuàng)?新意識，自?己平時談話?思維敏捷，?觀念新穎，?就足以證明?這一點。自?己出身于一?個教師之家?，畢業(yè)后又?在郊區(qū)工作?了五年，農?村教師身上?那種吃苦耐?勞，勇于奉?獻的敬業(yè)精?神深深地感?染了我，?工作中勇挑?重擔，正是?這一精神的?良好體現(xiàn).?不唯上，不?唯書，只唯?實，是我的?工作信條，?自己耿直的?秉性是我求?真務實的工?作作風的源?泉.再說語?言綜合能力?，自己本身?是學中文的?，對于語言?文字又十分?偏愛，平時?也不斷的讀?書，有著良?好的文學修?養(yǎng)，畢業(yè)后?在原單位不?停地搞文字?材料的整理?，所以也就?有了現(xiàn)在的?語言文字綜?合能力.并?且，我一直?工作在教育?第一線，教?學質量也不?錯，對教材?及新課標較?為熟悉。?以上是我競?聘的優(yōu)勢所?在。如果?我有幸竟聘?成功，我將?全力以赴、?不負眾望。?下面談談我?的工作設想?：一、以?滿足教師需?求為前提，?合理制定三?小年度課題?立項時間，?以課題研究?引導新課程?的改革，增?設我校新課?程專項規(guī)劃?立項課題。?在原有課題?立項制度的?基礎上，新?增加新課程?專項規(guī)劃課?題，使立項?課題研究的?領域更廣，?一線教師參?與課題研究?的人員更多?。在課題實?驗中，主動?與各課題組?長聯(lián)系，力?爭科研、教?研同步推進?，并深入各?校調研、了?解教師觀念?的轉變情況?，指導教研?、課堂教學?改革工作，?確立科研項?目。課題實?驗中，主動?與各課題組?長聯(lián)系，力?爭科研、教?研同步推進?。每學期召?開課題研討?會不少于_?__次。帶?頭做好并指?導實施研究?成果的推廣?工作。二?、繼續(xù)普及?教育科學理?論和方法。?經常性地_?__讀書活?動，開辦各?類講座，利?用計算機技?術做好課題?檔案的管理?工作，建立?學校科研信?息庫。在校?園網上提供?有關教育科?研的信息。?三、以課?題為載體，?運作教學研?究工作。并?給教師設立?目標：“勤?學習，多思?考，勤實踐?，多研究，?勤總結，多?出成果”，?要求每位教?師每學期參?與一個研究?課題，至少?執(zhí)教一堂專?題研討課，?撰寫兩篇教?學論文。?四、把課改?實驗作為中?心工作，為?課改實驗服?好務，同教?師一道對課?改中的熱點?、難點問題?，共同研究?對策，提出?改進辦法。?五、通過?多種形式廣?泛宣傳課改?，讓社會、?家長、學生?了解課改的?目的、意義?和要求，努?力爭取社會?、家長、學?生的理解、?支持和配合?。六、獎?懲結合。把?每位教職工?的教科研成?果作為年度?考核的一項?重要內容，?納入考核總?分，獎優(yōu)懲?劣。雙倍稿?酬制度。規(guī)?定每一位教?職工在學術?刊物上發(fā)表?論文的稿酬?，學校再付?給同等數(shù)量?的一份，形?成雙倍稿酬?。不僅使教?職工有名還?要得利。并?且每年進行?一次論文評?選、教學能?手評選，使?有科研成果?的老師更風?光。七、?在我校提倡?行動研究。?這是最適合?我們中小學?的一項科研?方法。就是?說我們教師?進行的每一?項教育教學?活動都是創(chuàng)?造性的科研?活動。每一?個教案和教?學設計，每?一張試卷和?試卷分析，?每一次家長?會和班隊會?，每一篇心?得體會和論?文，都是寶?貴的相關課?題的科研資?料?？傊?，假如我能?當選，我甘?愿成為學校?教育科研的?宣傳者、_?__者和指?導者。在