讀了再寄小讀者這本讀書心得6百字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀了再寄小讀者這本讀書心得6百字1958年開頭，冰心開頭寫《再寄小讀者》，本文是“通訊一”，本系列共由20篇通訊組成。文章開頭，冰心報告小摯友們她將持續(xù)為兒童寫作，持續(xù)為小摯友們寫通訊的心愿及興奮的心情。今天我就與大家共享讀了再寄小讀者這本讀書心得6百字，僅供大家參考!

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暑假里，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，其中其次輯中通訊二讓我深有感想?

文章講的是冰心奶奶關(guān)于情誼的看法，其中寫道：自己的君、臣、父、子……都能成為摯友，而且摯友是不分國籍，不限年齡，不拘性別，范圍很廣的，還寫到如何選擇摯友，如何交友擇友，情誼對人的扶助。

我平日最熱愛交摯友了，每次有摯友以后，爸爸都會指點我：和摯友相處，你要常想想你能為摯友做什么，不能老是惦記摯友要為你做什么，這樣情誼才會長久。我和摯友交往的時候，我時刻記在心里。

文章寫到，好摯友要彼此扶助。我認為和摯友相處，當察覺摯友有缺點，確定要實時報告他，并扶助他提升，同樣假設(shè)摯友指出自己的缺點，確定要虛心聽取，并改正，不能由于摯友指出了而生氣，這樣情誼就不會長久。在將來的日子中，我們將會面對多種的選擇，因此確定要多聽取摯友的建議，專心斟酌后再下結(jié)論，千萬不能只顧自己。當和摯友鬧變扭時，假設(shè)他向你賠罪了，確定要學會原諒，時禮貌;當然自己做錯了，也要主動向摯友賠罪，取得他的原諒。

我們都需要摯友，需要情誼，由于世界上艱辛事業(yè)的創(chuàng)立，宏偉藝術(shù)的產(chǎn)生，都是一班志同道合的摯友共同努力的結(jié)果，由于在你有困難時，陷入窘境的時候，摯友會想到一些你抓破腦袋也想不出的手段，最終走向告成，這種例子在古今歷史上，是四處可以找到的。

情誼是燈塔，照亮黑暗，情誼是火爐，和暖人心，在人生路上，我們孤身起程，途中參與大量同行的伙伴，形成一條隊伍，持續(xù)前進，走向告成。愿我們都是好摯友，情誼地久天長。

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《寄小讀者》讓我特別感動，我現(xiàn)在才深刻地體會到愛，就是生活中堅強的信念。在我們生活中，每個人都需要愛和被愛。假設(shè)沒有愛，天空就會變成灰色;生命就會枯萎。每當我望見那貴重的野生動物由于人們的貪婪而被捕，被殺害，被關(guān)進冰冷冷的籠子里時，心里就會迸發(fā)出一陣陣怒火;每當我看到螞蟻們欣喜地搬運食物，而我們將它踩在腳下時，面對人類對生命的漠視，我心底就會涌起一絲難言的波瀾。

“幽蘭，未免太落莫了，不容許要友伴么?”我正尋求著呢!但沒有別的花兒肯開在空谷?！斑@句話讓我百聽不倦，這句話讓我知道”要喜悅，不要落莫?！?/p>

當我看完《寄小讀者》其次通訊后，我始終難忘——”一只小鼠，靜靜地從桌子底下出來，逐漸地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜地，坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我恐慌地換起來母親和父親都向下凝望了。周圍眼光之中，它仍是照舊不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的亮堂的小眼睛。

從冰心奶奶的字里行間，我看到了一只很心愛的小老鼠，忍不住想去悄悄地將它捧在手心。若在平日，我看到老鼠的時候，絕不會起一絲憐憫之心。但是那只老鼠是多么的心愛呀!

由于愛，我們需要用一生去體會情感。把雙手輕輕地放在胸口，你感覺到了嗎?這是你的心跳，是你的生命，陪你的愛。愛就藏在你的心中，愛是生活的信念，一生都陪伴著你!

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開學不久，我有幸拜讀了冰心奶奶的《再寄小讀者》，從中受到了很大的啟發(fā)。原先，我總不明白怎樣寫作文，讀了這本書我才找到一些門道。下面談?wù)勎沂斋@：

第一，熟悉到作文材料就在日常生活當中。冰心奶奶在信的開頭詢問我們那么多問題，而這些問題所包含的生活事實不正是寫文章的好材料嗎?可是，過去我卻從來沒有留神到，每天只知道傻乎乎地玩，什么也不留心、不斟酌，一到作文就總覺得沒啥事可寫。如今才恍然大悟，原來自己身邊有大量事可寫——生活是寫作的源泉。

其次，找到了文章寫得概括生動的方法。信中說：第一個孩子寫動物，只寫出一些動物的名字，卻寫不出那些動物的樣子;其次個孩子卻把那些動物的動作、神態(tài)和外表都寫得特別生動、鮮明。這正是他細致查看，留心記憶的結(jié)果。我去公園只是漫無目的地玩，從來沒有留心地查看過公園里的花花草草、亭臺樓榭。甚至連老師布置我們查看菜市場，我只用20分鐘走了一趟，什么印象也沒留下，怎么能寫概括呢?

第三，明白了學好語文課，才是提高寫作才能的根本途徑。其次個小孩作文寫得概括生動，還由于他語文學得好。他上課專心聽講，每日寫作業(yè)，所以遣詞造句才能強。而我總是覺得上語文課只不過學幾個字詞，一寫作文不是提筆忘字，就是心里有話寫不出來。今后我要一個字一個詞地專心學好語文。

《再寄小讀者》使我找到學寫作文的門徑。今后，我確定多寫多練，將來像冰心奶奶一樣當個分外著名的作家。

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今天，我把冰心奶奶的《再寄小讀者》讀完了。

這篇文章就是從兩個小小的日記為例，報告我們怎么提高寫作水平。其中有幾點對我有很大的感想。

第一點：他總是潛心的聽講，筆記寫的也分外好，從來沒有錯字。讀到這我就羞愧萬分，我上課時總是操縱不住自己，思想總轉(zhuǎn)變，筆記上的字很潦草，當時還能知道，再過兩天就不知道自己寫的是什么了，每次寫作文差不多都錯字連篇。要不然我的作文分數(shù)總是不上不下，就卡在那里了。我現(xiàn)在已經(jīng)下了決心，確定要改掉這些壞毛病，向那位小摯友學習。

其次點：他尤其熱愛讀書，輔導員和教師介紹過的書刊，他總是度得很留心，不但記住了書中的故事，還把書中美好的詞、句摘記到一個本子上，并用到自己的文章里。我讀的課外書也不少，但讀的不專心，怪不得媽媽經(jīng)常說我：“你總是光看故事情節(jié)，不留神好詞好句，總是走馬觀花的讀。我們班有個同學，他的作文總是的總分值，用的好詞好句也好多，經(jīng)常受到老師的好評。就是由于他的書讀的多，而且記住了那些好詞好句，一件小事在我們寫來覺得無話可說，而他卻能寫出長篇大論，一件小事都能把他寫的細致入微。

第三點：你們現(xiàn)在的語文課本單面大量思想性高、寫的很好的故事和詩歌，老師講的也很好，你們應(yīng)當抓緊學習時間，好好聽講。這是我情不自禁想起書上的內(nèi)容：解放前的孩子想上學都上不成，可我們現(xiàn)在條件那么好為什么還不好好學習呢?

我讀完這篇文章，下定決心向冰心奶奶說的那個孩子學習。

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《再寄小讀者》這篇文章向讀者介紹了怎樣提高閱讀和寫作才能的門徑，勉勵我們專心學好語文，掌管好這們根基學科，提高讀寫才能。讀后，使我受到了啟發(fā)。我歸納一下，文章共講了四層內(nèi)容，其中二、三、四層對我的感受最深。在其次層中寫道：“是不是有的時候提起筆來覺得無話可寫呢?或是心中有話寫不出來呢?”我在寫文章時也犯有同樣的毛病，這是由于我在動筆前對要寫的事物沒有專心斟酌，因而在構(gòu)思過程中只看到了事物的外觀，沒能抓住中心，在寫文章時感到心中多數(shù)，寫起來覺得困難。有時，我對事物缺乏查看，既使查看也是“走馬觀花”，正如所說的：“眼前閃爍著事物的形象、顏色、動作，筆下卻形容不出來?！彼詫懗鰜淼淖魑钠降瓱o味。第三層指出：“……不但要記住書里的故事，還要把書里美好、生動的詞語都記在小本子上?！边@就是說讓我們多看一些課外讀物，要多積累詞匯，不斷豐富文章的語言。我寫作文的時候就感到詞匯貧乏，語言不生動、枯燥，當我看到課外讀物時，就覺得用詞貼切、樸實、形象，給人以美的享受。

第四層說：“學好語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才能