2023年上半年業(yè)務(wù)工作安排

2023年上半年業(yè)務(wù)工作安排為了更好地做好本學(xué)期的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，結(jié)合我鎮(zhèn)教育教學(xué)實際，對2023年上半年的業(yè)務(wù)工作做如下安排。方案類：〔一〕種類方案類包括三項：即學(xué)校方案、班級方案、學(xué)科方案。學(xué)校方案：范圍：學(xué)校工作方案、德育工作方案、少先隊工作方案、學(xué)校平安工作方案、教學(xué)教研工作方案、教學(xué)教研活動方案、課外活動方案。教學(xué)科研規(guī)劃及教學(xué)科研工作方案〔分學(xué)年、學(xué)期〕，校園文化建設(shè)總體規(guī)劃，綜合實踐活動方案，中心小學(xué)教研組集體備課方案。班級方案：〔3個〕班級工作方案、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案、課外活動方案〔中心小學(xué)可按年級制〕。學(xué)科方案：〔16個〕語文、數(shù)學(xué)、品德與生活〔品德與社會〕、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、英語、作文、綜合實踐、信息技術(shù)、實驗課教學(xué)〔含實驗課進(jìn)度表〕、平安與法制教育、健康教育方案、地方課程和校本課程。方案要求：1、在制定學(xué)校方案時，要從本校的教學(xué)實際來制定。其內(nèi)容包括學(xué)校的現(xiàn)狀分析，教育教學(xué)工作目標(biāo)、重點，學(xué)校的常規(guī)管理等，以及做好這些工作所采取的措施。2、制定班級工作方案時，要有班級現(xiàn)狀分析、班級管理目標(biāo)、學(xué)生常規(guī)管理等，以及搞好班級管理的一些具體措施。注重學(xué)生的行為養(yǎng)成、閱讀能力等方面的培養(yǎng)措施。3、制定各學(xué)科教學(xué)方案時，嚴(yán)格按照七個工程〔學(xué)生現(xiàn)狀分析或?qū)W情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具學(xué)具、教學(xué)措施、教學(xué)時間安排或教學(xué)進(jìn)度〕制定、要參照課程標(biāo)準(zhǔn)緊扣教材的內(nèi)容來制定，要實用，特別注重現(xiàn)狀分析和措施方法，制定完后各校先自查，不符和要求的根據(jù)提出的建議進(jìn)行修改，如果有參照往年或別人的一定要進(jìn)行修改、補(bǔ)充符合要求后再存檔(平行班不能出現(xiàn)復(fù)制現(xiàn)象)，綜合實踐方案要設(shè)計好主題、研究性學(xué)習(xí)活動占主要。4、各種方案要求內(nèi)容具體，方法得當(dāng)，可操作性強(qiáng)，有實用價值。各種方案全部用word文稿保存。字體：楷體。字號：題目2號，正文4號，頁邊距：上下右各1.5厘米左2厘米。封面:上面方案名稱，字號小初、第二行年級及上冊字體2號，下面第一行校名，第二行姓名，第三行時間，字號2號，左裝訂。5、學(xué)校、班級方案、學(xué)科組方案、興趣小組方案進(jìn)行打印保存、學(xué)科方案用電子文稿保存〔采用個人自存、學(xué)校按年級、班級整理保存的方式〕。總結(jié)類：1、總結(jié)包括學(xué)校各種工作總結(jié)，班級各種總結(jié)，學(xué)科總結(jié)。2、在寫總結(jié)時，教師要將學(xué)期〔年初〕方案的落實情況、管理及教學(xué)工作中取得的優(yōu)點進(jìn)行、剖析、實事求是地進(jìn)行總結(jié)，找出工作中存在的問題和缺乏，對存在的問題原因加以分析，并采取相應(yīng)的措施以進(jìn)行改良。既要有成功經(jīng)驗的總結(jié)，又要有今后努力的方向。3、學(xué)科總結(jié)只限中心完小教師書寫，村小教師只寫教師教學(xué)工作總結(jié)，內(nèi)容涵蓋所任學(xué)科。4、各校的各種總結(jié)全部用word文稿保存后，按年級分類存入學(xué)校微機(jī)。字體：楷體。字號：題目2號，正文4號，頁邊距：上下右各1.5厘米，左2厘米。封面:上面總結(jié)名稱小初號，第二行年級及上或下冊字體2號，下面第一行校名，第二行姓名，第三行時間，字號2號。左裝訂。5、學(xué)校、班級、學(xué)科組、興趣小組等總結(jié)進(jìn)行打印保存、教師總結(jié)用電子文稿保存〔采用個人自存、學(xué)校按年級、班級整理保存的方式〕。備課及要求備課的范圍語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、科學(xué)、品德與社會、音樂、體育、美術(shù)、3—6年級作文備課、信息技術(shù)、平安與法制教育。3—6年級的英語、健康教育、綜合實踐，地方課程、校本課程。對備課的具體要求：(1)教師備課：教師備課實行電子備課與紙質(zhì)備課同等對待，有條件的教師可以實行電子備課，沒有條件的教師使用紙質(zhì)備課。使用電子備課的教師必須辦公用機(jī)與教室用機(jī)想連接，備課中要表達(dá)出修改內(nèi)容及教學(xué)反思?！?〕在備課時要有對全冊教材的分析，教學(xué)目標(biāo)，教材的特點，知識結(jié)構(gòu)，教學(xué)時間安排，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會要單元備課，有單元分析，單元教學(xué)目標(biāo)?！?〕教師在寫課時教案時教案工程要齊全〔課題、課標(biāo)與教材的聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、根本教學(xué)程序、作業(yè)布置、教后記等〕。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)、合理，重點、難點準(zhǔn)確突出，教法、學(xué)法及教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程表達(dá)出應(yīng)有的教學(xué)流程和教師活動、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主要過程。教師在設(shè)計教案時，要注重知識與能力的培養(yǎng)、過程與方法訓(xùn)練，要表達(dá)情感、態(tài)度、價值觀。板書要條理，各科備課要跟進(jìn)度。音體美英科要備足課時節(jié)數(shù)。教師要在課時教案上標(biāo)上節(jié)數(shù)。根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)情況，有重點的寫好教后記或教學(xué)反思，內(nèi)容具體、有實用借鑒價值?！?〕五年以內(nèi)的新教師所有備課一律要詳案，年齡50周歲以上的教師可寫簡案(但工程必須齊全)。紙質(zhì)備課本的封面上要簽上時間、蓋上章。語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、健康學(xué)科實行集體備課，集體備課所上交的教案教師可根據(jù)本班實際修訂抄寫或打印使用〔具體方法見集體備課研究實施方案〕。〔6)所有備課必須注明序號，中心校可隨時隨堂檢查教案，無教案或不跟進(jìn)度發(fā)現(xiàn)一次扣量化管理分0.5分。四.作業(yè)及批改的要求〔一〕作業(yè)設(shè)置及要求1.所設(shè)的作業(yè)有：語文、作文、寫話〔二年級〕、寫字、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會、美術(shù)、英語、暮思集、讀書筆記〔3—6年級〕、實驗報告單〔3—6年級〕。語文、數(shù)學(xué)、英語以?配套練習(xí)冊?為主，品德與社會、科學(xué)作業(yè)以?小學(xué)生生活?為主，語文、數(shù)學(xué)、英語另設(shè)書面作業(yè)，2.對作業(yè)量的要求：語文、數(shù)學(xué)、英語的配套練習(xí)，品德、科學(xué)的小學(xué)生生活全做。語文書面作業(yè)只限講讀課文每課1次、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每練習(xí)1次、英語書面作業(yè)每模塊1次、寫字每周4次、作文每單元1篇、寫話每單元1次、美術(shù)每周2次、日記假設(shè)干次、實驗報告單〔3—6年級〕根據(jù)課本安排設(shè)置次數(shù)、要跟進(jìn)度。對作業(yè)的要求〔1〕各任課教師要精心設(shè)計學(xué)生的書面作業(yè)題，作業(yè)要訓(xùn)練重點、突破難點，有層次性、針對性，形式多樣，難易結(jié)合，有梯度，題量適中?！?〕各科作業(yè)學(xué)生書寫認(rèn)真、字體標(biāo)準(zhǔn)，用筆符合要求〔1、2年級要用鉛筆書寫，3—6年級用鋼筆〔純藍(lán)墨水〕書寫〕，字跡清楚，簿本整潔，一律不準(zhǔn)使用修正液，能及時改正錯字、錯題，有實效。4、有格的作業(yè)上下左右不能超出格線，無格的作業(yè)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下制定底格紙?！捕匙鳂I(yè)批改的要求。1.本學(xué)期有如下學(xué)科設(shè)有批改手冊：語文、作文、數(shù)學(xué)、思品與社會、科學(xué)、英語。2.作業(yè)要全收全批，批改要及時、認(rèn)真，有批改時間和等級〔優(yōu)秀、良好、及格、待合格四類〕，有針對學(xué)生問題的鼓勵性、指導(dǎo)性評語。作文要全收全批，批改既要有細(xì)致的眉批，段批、也要有全面的總批。教師的批改符號和文字要標(biāo)準(zhǔn)〔統(tǒng)一用正楷字〕、整潔，給學(xué)生作業(yè)做出典范。3.各科作業(yè)，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)要經(jīng)常使用鼓勵性評語，低年級可用鼓勵性標(biāo)志符號。4.要用好批改手冊，批改手冊中的各項內(nèi)容要填完整，批改時間與手冊中的時間要一致，各科作業(yè)既有數(shù)量還要保證質(zhì)量。要記錄好優(yōu)缺點，對于出現(xiàn)的問題要有原因分析，同時還要采取一些補(bǔ)救措施。5、語文、數(shù)學(xué)的小學(xué)生生活在教師指導(dǎo)下訂正，寫字、日記、讀書筆記可小組互批，教師抽查。6、教師批改時先寫等級，再寫批語，最后寫時間〔作文等級寫在題目的左邊，后面寫批語和時間〕。五、教學(xué)檢測及評價嚴(yán)把單元教學(xué)關(guān)。單元檢測采用無分?jǐn)?shù)評價〔采用A,B,C,D四級〕，發(fā)揮單元評價檢測、矯正、鼓勵功能，及時檢測、及時批閱，寫好單元分析報告。做好單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。單元試卷要有家長簽字。六、設(shè)置類1.教室三本：各班要記好三本，即閃光的足跡、進(jìn)步的階梯、如金的光陰，對于各本中的時間、節(jié)次、內(nèi)容要記好。2.課外活動記錄和興趣小組活動記錄：各班課外活動及各種興趣小組要認(rèn)真開展活動并記錄好，中高年級的課外活動記錄可指定學(xué)生記錄，教師時常檢查。3.家訪記錄：各任課教師要經(jīng)常進(jìn)行家訪并做好記錄。4.聽課評課：各科教師要用好聽課記錄，教齡五年以下的教師每學(xué)期不少于30節(jié)，其他教師不少于16節(jié)。聽課時要寫出對本節(jié)課的評價與建議。聽課后隨時由組織者簽名方可有效，過時拒簽。教師要積極參加評課活動，每人每學(xué)期參加評課活動不少于10次，評課時要填寫評課表，內(nèi)容要與評課表相符，要結(jié)合教師授課情況，根據(jù)新課標(biāo)的要求，實事求是的進(jìn)行客觀評價，提出自己的建議或反思。5.學(xué)習(xí)筆記：理論學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)?山東教育?、?課堂教學(xué)20種技能?，?給教師的建議?1—30條，等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)寫出不少于5千字的學(xué)習(xí)筆記或心得，每次集中學(xué)習(xí)必須寫出學(xué)習(xí)心得。教育法規(guī)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)?中華人民共和國教育法?、?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?和?莒縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見?。學(xué)習(xí)筆記要寫明時間和主講人，并標(biāo)明頁數(shù)。6.教研記錄：各校要根據(jù)教研活動方案，經(jīng)常開展教學(xué)研究活動，要記好教研活動記錄，做到記錄及時。學(xué)科組每月組織一次典型案例分析或一